第5章水平測試

本試卷分第I卷（選擇題）和第I【卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間60分鐘。

第I卷（選擇題，共60分）

一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）

1.下列關于酶的敘述正確的是（）

A.低溫能降低酶活性的緣由是其破壞了酶的空間結構

B.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核甘酸

C.能的作用是降低化學反應活化能

D.能在催化過程中不斷被消耗

答案C

解析低溫不會破壞酶的空間結構，A錯誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核昔酸,

B錯誤；酶的作用是降低化學反應活化能，C正確；酶在催化過程中不被消耗，D錯誤。

2.要探究pH對酶活性的影響，應選擇的試管是（）

試管添加物質條件

1mL質量分數為10%的雞蛋35~38℃水浴，

1

清溶液+1mL清水pH=5

1mL質量分數為10%的雞蛋35-38℃水浴，

2

清溶液+1mL胰蛋白酶pH=5

1mL質量分數為10%的雞蛋35~38℃水浴，

3

清溶液+1mL胰蛋白酶pH=9

1mL質量分數為10%的雞蛋

44℃水浴，pH=9

清溶液+1mL胰蛋白酶

A.1和2B.2和3

C.3和4I）.2和4

答案B

解析要探究pH對酣活性的影響，就須要設置以不同pH為自變量的比照試驗，并留意

比照原則和單一變量原則的運用。

3.下列有關ATP的敘述，正確的是（）

①ATP是生物體內儲存能量的主要物質②ATP中的能量主要儲存在腺昔和磷酸基團之間

的化學鍵中③ATP的水解事實上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解④ATP在細胞內的含量

很少，但轉化速率很快⑤ATP只能注射，不能口服⑥ATP是可流通的“能量貨巾”

A.①②④B.③?⑥

C.③⑤⑥I）.③?⑤

答案B

解析生物體內主要的儲能物質是脂肪而不是ATP,①錯誤；ATP中的能量主要儲存在磷

酸基團與磷酸基團之間的高能磷酸鍵中，②錯誤；在生命活動須要消耗能量時，ATP分子水解,

斷開遠離腺昔的高能磷酸鍵，釋放能量用于生命活動，③正確；由于ATP在細胞內的含量很

少，但轉化速率很快，就像細胞內的一種“能量貨幣”，④、⑥正確；ATP可以口服，⑤錯誤。

4.（2024?全國卷H）下列關于生物體中酶的敘述，正確的是（）

A.在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶

B.由活細胞產生的酣在生物體外沒有催化活性

C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃

答案C

解析在細胞核外，葉綠體和線粒體中也含有參與D\A合成的酶，A錯誤：由活細胞產生

的酶，在生物體外相宜的條件下也有催化活性，如唾液淀粉酶在相宜條件下可催化試管中的

淀粉水解，B錯誤；鹽析可使蛋白質沉淀，但不會破壞蛋白質的空間結構，析出的蛋白質仍可

以溶解在水中，其化學性質不會發生變更，C正確；唾液淀粉酶催化反應的最適溫度是：37℃,

但保存應在低溫條件下，D錯誤。

5.下列有關ATP的敘述，正確的是（）

A.圖中的a是構成DNA的基本單位之一

B.圖中的A代表腺告，b、c為高能磷酸鍵

C.c鍵斷裂釋放的能量可以干脆用于各項生命活動

D.血漿中的葡萄糖進入紅細胞、腎小管對前萄糖的重汲取會消耗ATP

答案C

解析圖中的a是腺嚓吟核糖核甘酸，是構成RNA的基本單位之一，A錯誤；圖中的A代

表腺噂吟，b、c為高能磷酸鍵，B錯誤；ATP水說明放的能量可以干脆用于各項生命活動，C

正確；血漿中的葡萄糖進入紅細胞的方式屬于幫助擴散，不消耗ATP,D錯誤。

6.在如圖所示四種化合物的化學組成中，“O”中所對應的含義最接近的是（）

A.①和②B.②和③

C.③和④D.①和④

答案D

解析①是ATP,其中“O”中所對應的部分稱為腺嗯吟核糖核甘酸；②是腺喋吟核糖核

苜酸，其中中所對應的部分稱為腺喋吟；③是DNA分子片段，其中“O”中所對應的

部分稱為腺喋吟脫氧核糖核甘酸：④是RNA分子片段，其中中所對應的部分稱為腺喋

吟核糖核甘酸。其中①和④的中所對應的含義最接近。

7.下列有關有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，正確的是：）

A.二者反應的場所相同---都只有細胞質基質

B.二者釋放的能量多少不同一一有氧呼吸少，無氧呼吸多

C.二者都有共同的終產物——COz

D.二者反應的實質相同一一分解有機物并釋放能量

答案D

解析有氧呼吸的場全部細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所只有細胞質基質，A錯誤:

有氧呼吸釋放的能量多，無氧呼吸釋放的能量少，B錯誤；對于酵母菌來說，其有氧呼吸和無

氧呼吸都能夠產生CO2,但動物細胞無氧呼吸產生的是乳酸，不產生C（）2,C錯誤；細胞呼吸的

實質是分解有機物并釋放能量，所以有氧呼吸和無氧呼吸的實質是相同的，D正確。

8.（2024?全國卷II）有些作物的種子入庫前須要經過風干處理，與風干前相比，下列說

法錯誤的是（）

A.風干種子中有機物的消耗減慢

B.風干種子上微生物不易生長繁殖

C.風干種子中細胞呼吸作用的強度高

D.風干種子中結合水與自由水的比值大

答案C

解析風干的種子中自由水含量極少，細胞呼吸作用強度特別弱，因此有機物消耗減慢,

A正確，C錯誤；風干的種子含水量少，不利于微生物的生長繁殖，B正確；風干的種子中自

由水含量極少，導致結合水與自由水的比值增大，D正確。

9.下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）

A.細胞呼吸必需在酶的催化下進行

B.有氧呼吸的三個階段都產生了[H]

C.線粒體是進行有氧呼吸的唯一場所

D.葉肉細胞在光照下不進行呼吸作用

答案A

解析細胞呼吸是一系列困難的生化反應，必需在酶的催化下進行，A正確；有氧呼吸的

前兩個階段產生[H],第三個階段消耗[H],B錯誤；有氧呼吸的第一階段發生在細胞質基質，

C錯誤；細胞的呼吸作用時刻在進行，D錯誤。

10.探討人員發覺，從蔬菜葉中可提取大量的各種自然色索，這為目前市場上自然色素

“供不應求”的狀況供應了一條解決的途徑。在進行“提取和分別葉綠體中的光合色素”試

驗時，假如在研缽中研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣，最可能會出現的結果是（）

A.研磨不充分，提取的色素少

B.層析后濾紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄

C.層析時各種色素不能相互分別，造成色素帶的重疊

D.層析后濾紙條上只剌兩條色素帶

答案B

解析未加入二氧化硅研磨不充分，提取的色素少，A錯誤；碳酸鈣的作用是防止葉綠素

被破壞，則沒有加入碳酸鈣層析后濾紙條.上的葉綠素帶顏色較淺，色素帶變窄，但不會消逝,

B正確，D錯誤；畫灌液細線時沒有做到細而直，層析時各種色素不能相互分別，造成色素帶

的重疊，C錯誤。

11.如圖表示德國科學家薩克斯做的試驗，在葉片照光24h比，經脫色、漂洗并用碘液

處理，結果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色。木試驗說明（）

①光合作用須要C0,②光合作用須要光③光合作用須要葉綠素④光合作用放出氧

⑤光合作用制造淀粉

A.?@B.③?

C.②⑤D.

答案C

解析光照24h,葉片袒露部分進行光合作用，經脫色、漂洗后用碘液處理變藍，說明

有淀粉生成，⑤符合題意；有錫箔覆蓋的部分，因沒有光，不能進行光合作用，未產生淀粉,

用碘液處理不變藍，所以可說明光合作用須要光，②符合題意。

12.如圖表示光合作用過程，其中a、b、c和d分別代表不同的物質。下列推斷錯誤的

是（）

a

A.a是[H]B.b是C3

C.c是HQD.d是⑩

答案B

解析由圖可知c為叢0,a為[H],b為ATP,d為⑩。

13.下圖為葉綠體的結構模式圖，光合作用過程中，在結構a進行的反應有（）

①水的光解②ATP生成③C0?固定④C3還原

A.??B.③?

C.??D.??

答案A

解析結構a為基粒，是光反應場所，故能進行的反應有①水的光解和②ATP生成,

14.下圖為某植物光照強度與C&汲取速率關系圖，下列說法錯誤的是（）

3o

co2③

吸2o

收

速1o

率o

1O60120

-①

光照強度

A.點①在縱坐標的數值等于此時的呼吸速率

B.從點①到點②，呼吸速率漸漸下降

C.點②呼吸作用釋放的CO?與光令作用固定的C（h量相等

I）.從點②到點③，光照強度是光合作用的限制因子

答案B

解析從點①到點②，呼吸速率不變，B錯誤。

15.小剛擬探究影響光合作用的因素，設計了如圖裝置。欲提高綠藻的光合作用強度錯

誤的操作有（）

9

綠遍

A.削減綠藻的數量

B.適當提高水浴的溫度

C.適當增加燈泡的瓦數和照光時間

D.向通氣管通入適量C（）2

答案A

解析提高綠藻光合作用的措施有適當提高溫度、適當增加光照強度和光照時間、提高

環境中的二氧化碳濃度等。

16.植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變更的趨勢如圖所示。下列有關敘

述錯誤的是（）

凈

光

合

速

率

A.植物甲和乙光合作用所須要的能量都來自于太陽能

B.葉溫在36?50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C.葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

I）.葉溫為35c時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為（）

答案1）

解析植物光合作用所須要的能量都來自于太陽能，A正確；分析題中曲線可知，葉溫在

36?50°C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高，葉溫為25°C時，植物甲的凈光合速率小

于植物乙，B、C正確；葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合速率與呼吸速率的差值（凈光

合速率）相等，均大于0,D錯誤。

17.下圖表示植物葉肉細胞內光合作用、呼吸作用中0的轉移過程。下列相關敘述正確

的是（）

①②③④⑤

H.0————*乩0——9——<3——?（CH.O）

A.過程①?④都有ATP生成

B.過程③?都有［H］生成

C.過程①@⑤都需在生物膜上進行

D.過程②③可相互供應物質

答案1）

解析圖中過程①②?④⑤分別是光反應、有氧呼吸第三階段、有氧呼吸其次階段、C02

的固定、C3的還原，過程①②③都有ATP生成，而④無ATP生成，A錯誤；過程①③都有［H］

生成，⑤消耗［H］,B錯誤；過程①②都需在生物膜上進吁，而⑤在葉綠體基質中進行，C錯

誤；過程②可為過程③供應水，過程③可為過程②供應［H］,D正確。

18.下列關于植物光合作用的敘述，不正確的是（）

A.在大棚中施用農家肥可以提高CO；,的含量，從而提高作物光合作用強度

B.農業上合理密植主要是為了給農作物供應更多的

C.大棚薄膜最好用無色透亮的，這樣有利于植物汲取更多的光能

D.夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量

答案B

解析農家肥可以被微生物分解成C0?,供應植物進行光合作用，A正確：合理支配植株

的間距，主要是為「能充分利用光能，更好的通風，B錯誤；無色透亮的薄膜有利于透過更多

的光，C正確；夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照能提高光合作用強度，夜晚適當降低

溫度能降低細胞呼吸，該措施可以提高作物產量，1）正確。

19.下圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程，有關分析正確的是（）

生孑泗精和C（）2

>（CH2O）二-

、水、32

A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有I和in的某過程

B.階段I生成的［H］可作為還原劑用于⑤過程生成水

C.過程①?⑤可為葉肉細胞汲取Mg"等供應動力

I）.過程③@?進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

答案A

解析據圖分析：I為光合作用的光反應，II為光合作用的暗反應，III為有氧呼吸和無

氧呼吸，光反應在葉肉細胞葉綠體的類囊體薄膜上完成，暗反應在葉綠體基質中完成，有氧

呼吸第三階段在線粒體內膜上完成，A正確；階段I光反應生成的［H］可作為還原劑用于暗反

應的三碳化合物的還原，不能用于有氧呼吸過程，B錯誤；過程①供應的ATP只參與暗反應，

④⑤供應的ATP參與各種生命活動，C錯誤；過程③為光合作用暗反應，在葉綠體基質中完成,

④為無氧呼吸，在細胞質基質中完成，⑤為有氧呼吸，在線粒體和細胞質基質中完成，D錯誤。

20.按下表設計進行試驗，分組后，在相同的相宜條件下培育8?10小時，并對試驗結

果進行分析。

實驗培養供氧

取樣處理分組

材料液情況

破碎細胞甲25mL75mL無氧

適宜50mL

（細胞不完整）

濃度乙25mL75mL通氧

酵母丙25mL75mL無氧

菌液50mL未處理

T25mL75mL通氧

下列敘述正確的是（）

A.甲組不產生C02而乙組產生

B.甲組的酒精產量與丙組相同

C.丁組能量轉換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

答案D

解析酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成C0,和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成

CO,和酒精。依題意，甲組、丙組進行無氧呼吸，乙組、「組進行有氧呼吸。甲、乙兩組都產

生CO〉由于甲組細胞不完整，甲組的酒精產量較丙組少，丁組能量轉換率較丙組高，丁組的

輒氣消耗量大于乙組。

第H卷（非選擇題，共40分）

二、非選擇題（共5小題，共40分）

21.（5分）某工廠生產了一種含有蛋白酶的洗衣粉。請回答以下問題：

（1）質檢局為了檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，設計了如圖所示裝置進行試驗：

A組B組

涂上蛋白涂上蛋白經煮沸的

膜的膠片膜的膠片洗衣粉溶液

適宜溫度適宜溫度

假如出現的結果是,則說明該洗衣粉中含有蛋白醐。

（2）一學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的試驗材料及方法進

行「有關試驗，并將結果以如圖所示曲線表示。

①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為________

②用該洗衣粉洗衣服時不能用60℃以上熱水的緣由是__________。

③該試驗可以用作為酶活性大小的視察指標。

⑶該洗衣粉不能用于洗絲質及羊毛衣料，緣由是

答案（1）A組中蛋白膜消逝，B組中蛋白膜不消逝

（2）?40②高溫使醵失去活性③蛋白膜全部消逝所需的時間（其他合理答案亦可）

（3）絲質及羊毛衣料的主要成分是蛋白質，蛋白酶能將其分解，會損壞衣料

解析（1）由題意可知，該試驗的目的是檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，若真含有

蛋白酶，A組中的蛋白膜消逝；B組中的洗衣粉溶液煮沸后，蛋白酶由于高溫失去活性，因此

B組蛋白膜不消逝.

（2）①據圖分析，大約40℃為該洗衣粉中的能催化的最適溫度。②高溫能夠使酶失活，

圖中60℃時加的洗衣粉中的睡已經失活，所以用該洗衣粉洗衣服時不能用60℃以上熱水。

③該試驗的因變量是酶的活性大小，酶的活性大小可以通過反應物的削減，即蛋白腴消逝所

需時間的長短作為視察指標。

（3）由于絲質和羊毛衣料所含的蛋白質會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣物，

所以該洗衣粉不能用于洗絲質及羊毛衣料。

22.（2024?全國卷I節選）（5分）在有關DNA分子的探討中，常用32P來標記DNA分子。

用a、B和Y表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-P。?PR?Py或

dA—P。?PB?Py）°回答下列問題。

（1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上，同時產生ADP。若要用該能

把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的________（填“u”“。”或

“Y”)位上。

(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將卻標記到新合成的DNA分子上，

則帶有32P的磷酸基團應在dATP的(填“a”“B”或"Y”)位上。

答案⑴Y⑵a

解析(l)ATP的結構簡式是A—P?P?P,其中A代表腺甘，T是三的意思，P代表磷酸

基團。ATP和ADP的轉化過程中，首先是遠離A的高能磷酸鍵水解，因此應當是Y位上帶有

32P的磷酸基團標記到DNA末端上。

(2)在dATP分子中A代表腺噂吟脫氧核甘，由腺噂吟和脫氧核糖組成，因此A可以與dATP

a位上的磷酸構成腺喋吟脫氧核甘酸，作為DNA生物合成的原料。

23.(11分)如圖1表示小麥的生理活動，圖2表示小麥在不同的光照條件下，整體表現

的汲取02和釋放5量的狀況，請據圖回答：

—+能量(大量)

二氧化碳+水,有機物質-葡萄糖

乙醇+CO2+能量

乳酸+能量

圖1

圖2

(1)寫出A?C的生理過程名稱：

A：；B：；C：。

⑵寫出B過程的總反應式：。

(3)生理過程B、C所產生的能量，一部分被轉移到________中，用于各種生命活動。

(4)生理過程C發生的場所是________o

⑸從圖2中看，光合作用強度與光照強度之間有什么樣的關系？

(6)圖2中a點時小麥生理活動的特點是,若25℃是光合作

用的最適溫度，30C是呼吸作用的最適溫度，此圖為25c時測得的，在其他條件保持不變

的狀況下，當溫度升到30℃時a點向哪個方向移動？o

(7)在圖3中用箭頭標出光照比度為c時葉球體產生的0?去向，若改用CO?的汲取量和釋

放量來表示小麥生長和光照強度的關系，請在圖4中畫出表示這一關系的曲線。

吸收CO?

3

2

1

0

abede光照強度

1

2

3.放出CO2

欣

圖314

答案(1)光合作用有氧呼吸無氧呼吸

酶

(2)C6Hl2O6+6H2O+6O2——-6C02+12H20+fi&fi：

(3)ATP(4)細胞質基質(5)在肯定范圍內,隨光照強度的增大，光合作用強度增大,

當光照強度達到肯定值(光飽和點)時，光合作用強度達到最大值，以后隨光照強度的增加光

合作用強度不再發生變更

(6)光合作用強度等于呼吸作用強度(光合作用速率等于呼吸作用速率)右移

(7)見下圖

"吸收(】。2

1/abCde光照強度

2■

3t放出CO2

圖3圖4

解析(1)?⑷略。

(5)從圖2可以看出，在肯定范圍內，光合作川的強度會隨光照強度的增加而增加，當光

照強度達到肯定值(光飽和點)時，光合作用強度不再變更。

(6)圖2中a點時小麥既不釋放氧氣也不汲取氧氣，說明光合作用強度等于呼吸作用強度：

當溫度上升到30℃時，在a點表示的光照強度下呼吸作月速率會提高，光合作用速率會下降,

要使光合作用強度還等于提高后的呼吸作用強度，則必需提高光照強度，所以a點右移。

(7)c點時，光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用釋放的氧氣一部分用于有氧呼吸,

剩余部分釋放到四周的環境中；當用二氧化碳的汲取量和釋放量表示小麥生長和光照強度的

關系時，是與用氧氣表示的曲線關于表示光照強度的橫軸對稱的。

24.(11分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度變更的變更曲線，乙圖表示將A

植物放在不同濃度的CO?環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變更曲線。

CO?吸收量〃卜時

A|C()2濃度

-為1%

~A2c。2濃度

為0.。3%

光照強度

乙

請分析回答：

(1)在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是。

(2)甲圖中的a點表示,假如以缺鎂的培育液培育A植物幼苗，則b點的

移動方向是。

(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從向方向移動；下圖與c點

相符的是。

(4)e點與d點比較，e點時葉肉細胞中C3的含量__________:e點與f點比較，e點的葉

肉細胞中G的含量_______o(均填“高”“低”或“基本一樣”)

(5)當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率回、Ab的大小和有機物合戌速率

M、L的大小，結果分別為Mi此、N.N2O

(6)增施農家肥可以提高光合效率的緣由是：

①_________________________________;

②O

答案(1)A(2)A植物的呼吸速率向右(3)葉綠體基質類囊體薄膜D(4)低

高(5)=>(6)①農家肥被微生物分解后為農作物供應C02②供應礦質兀素③促進土

壤微生物的活動，提高土壤通氣性，促進植物對礦質元素的汲取(答出兩項即可)

解析(1)與A植物相比，B植物能在較低光照下儲存有機物，受陰雨天氣影響較小，A

植物受影響較大。

(2)圖甲中a點時間照強度為零，此時植物只進行呼吸作用，所以a點表示植物的呼吸速

率。b點是光補償點，此時間合速率等于呼吸速率。鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂則無法

合成葉綠素，導致光合速率降低，所以增加光照強度才能加快光合速率，使光合速率等于呼

吸速率，即b點右移。

(3)在c點時，光反應階段利用ADP形成ATP,然后在暗反應階段ATP又變成ADP,光反

應的場所是葉綠體類囊體的薄膜，暗反應階段的場所是葉綠體基質，所以ADP的移動方向從

葉綠體的基質移向葉綠體類囊體的薄膜。圖A表示呼吸速率大于光合速率，圖B表示只進行

呼吸作用，圖C表示光合速率等于呼吸速率，圖D表示光合速率大于呼吸速率，在c點時，

光合速率大于呼吸速率，因此圖D與c點相符。

(4)與d點相比，e點時間照強度大，光反應強，產生的［H］和ATP多，所以G的消耗量多，

G的生成量不變，G的含量降低；e點時，Ca的濃度較f點高，CO2的固定量大，。的生成量

大，消耗量不變，G含量高。

(5)圖中光照強度為g時，植物A、B單位時間內從外界汲取的C0?量相等，故植物A、B

的有機物積累速率相等，即曲=卜1有機物合成速率=有機物積累速率+呼吸速率，因植物A

的呼吸速率比植物B的大，故有機物合成速率是N.>N2O

25.(8分)卜.圖甲為某校生物愛好小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的試驗裝

置示意圖，圖乙為所測得的結果。請據圖回答下列問題：

通氣夾

木塞紅色液滴

廣口瓶一?

茉莉花吁混C°3

111人