海南省東方市民族中學2024-2025學年高三下學期第二次月考歷史試題試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

海南省東方市民族中學2024-2025學年高三下學期第二次月考歷史試題試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.二戰后西方歷史研究中開始采用計算機技術對選民登記、稅單、病歷記錄、藏書目錄等“史料”進行定量分析的方法,研究視角也從傳統“政治史”轉向社會生活、家庭結構、經濟生活等方面。歷史研究的上述變化A.取代了傳統史學研究方法 B.保證了歷史研究的客觀性C.體現不同學科間融合趨勢 D.根源于新發現的“史料”2.下圖為經濟學家劉逖對清代人均GDP的詳細測算,測算結果顯示:“有清一代,人均收入也在其經濟恢復后即開始下降,并在乾隆盛世時一度跌至最低點。”對此合理解釋是A.封建經濟持續衰落B.自然災害的頻發C.封建賦稅盤剝沉重D.人口爆炸式增長3.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認為:漢朝皇帝漢高祖……先略微恢復一點分封制,然后再將其削弱到微不足道的地步。起初他將封地授予他的兒子們和近親,不過這些封地的面積比起從前周朝的分封國的面積要小;而且,它們還被散置在由國家官員直接治理的州縣之間。這說明A.漢初在地方上普遍推行分封制B.制度變革有利于穩定漢初的政治秩序C.制度變革加強了中央集權D.西漢對秦朝早亡的教訓做了有益的總結4.“法治”取代“人治”是近代社會區別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規范方面發揮了重要作用的是:A.《人權宣言》的發表 B.《社會契約論》的出版C.《法國民法典》的頒布 D.《論法的精神》的出版5.《權端的年代》一書在介紹大蕭條時宣稱:“蘇聯,卻仿佛免疫似的,絲毫不為所苦……最保守的估計,從1929年開始,一直到1940年,蘇聯工業產量便增加了3倍”。蘇聯取得如此成就的內因在于A.新經濟政策調動了人民的熱情 B.資本主義的危機帶來了發展機會C.高度集中經濟體制的推動 D.國營企業的自主權擴大6.布達拉宮不僅是藏族勞動人民智慧的結晶,也是漢藏人民團結協作的有力佐證。頤和園有中國古典園林博物館之稱,其中與布達拉宮有相似風格的建筑是A.智慧海 B.樂壽堂 C.佛香閣 D.四大部洲7.1979年,聯邦德國上映了電影《瑪麗亞?布勞恩的婚姻》。影片中女主角從二戰的廢墟上爬起來,拋棄了過去的歷史,投入到全民性的賺錢行列,為了生存變得玩世不恭。她心系關押在戰俘營的丈夫,然而苦心經營的婚煙卻被丈夫出賣。影片意在A.剖析冷戰態勢下人的矛盾心理 B.喚起民眾對戰爭的深層反思C.揭示經濟繁榮背后的道德危機 D.反映民族分裂的痛苦現實8.“它是一種新的思想意識,直接向資產階級挑戰,它不僅提倡政治改革,而且還要求社會變革和經濟變革。它在19世紀后期,成為歐洲事務中的一種主要力量;在20世紀,成為世界事務中的一種主要力量。”文中的“它”是指()A.人文主義 B.自由主義C.社會主義 D.民族主義9.如圖反映了1913年主要資本主義國家工業生產占整個世界工業生產的比重。據圖可知A.德國經濟躍居歐洲第一 B.日本經濟增長速度緩慢C.美國的殖民地最為廣闊 D.世界工業格局發生變動10.“若只印三二張,未為簡易,若印數十百千本,則極為神速。”最初記載這一現象的著作是A.《幾何原本》 B.《夢溪筆談》 C.《史記》 D.《天演論》11.“人是萬物的尺度”這一觀點體現了普羅塔哥拉鮮明的反傳統傾向,它既否定了傳統的神本主義,也破除了絕對權威主義。下列與普氏觀點最接近的說法是:()A.“格物致知” B.“知識即感覺”C.“因信稱義” D.“知識即美德”12.北約建立時,政治協商制已成為北約成員國聯合與合作的重要紐帶。然而,在朝鮮戰爭的政治與軍事中,北約并沒有發揮作用。在古巴導彈危機中,大多數盟國只是在美國總統宣布對古巴實施封鎖前45分鐘被告知這一事件的進展。由此看出A.政治協商制受制于成員國力量對比B.北約成員國合作的基礎喪失C.美國與北約盟國之間既合作又斗爭D.西歐與美國之間的矛盾激化13.1962年,中日雙方以民間形式簽訂發展長期貿易的備忘錄,“備忘錄貿易”成為當時中日貿易的主要形式。這種方式()A.實現了中日關系的正常化 B.為經濟體制改革奠定了基礎C.解除了西方對華經濟封鎖 D.體現中國對外交往政策靈活14.《漢書·藝文志》在評價戰國時期的某一學派時說:“蓋出于史官,歷記成敗存亡禍福古今之道,然后知秉要執本,清虛以自守,卑弱以自持,此君人南面之術也。”它所評價的是()A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家15.1920年,中國國內某刊詞寫道:“資本主義在歐美已經由發達傾于崩壞了,在中國才開始發達,而他的性質上必然的罪惡也照例扮演出來了。”這段話旨在A.指明中國革命方向B.反思西方資本主義制度C.提高國民愛國覺悟D.推動馬克思主義中國化16.下表為1921—1927年中共黨員發展情況表。出現這種狀況的主要原因是一大二大三大四大五大50多人195人420人994人57967人A.民主革命運動的發展 B.革命統一戰線的建立C.馬克思主義實現中國化 D.中共黨組織不斷完善17.“共爭青島歸來,同看國賊罷黜;歡呼學生復課,慶賀商店開門。”這幅對聯述及的歷史事件是A.公車上書 B.五四運動 C.五卅運動 D.一二·九運動18.“NIRA于1933年6月16日通過。它促使屬員和雇主一起協商并就勞動時間、工資以及其他雇傭問題達成協議。只要這些協議符合政府法規,他們就不受反托拉斯法的約束。”材料中的“NIRA”指的是A.《農業調整法》 B.《全國工業復興法》C.《全國勞工關系法》 D.《公平勞動標準法》19.有學者指出,中國軍民以巨大的傷亡為代價,消耗了日軍大量有生力量,遲滯了其西進步伐.打破了“日軍大本營摧毀蔣政權的最后統一中樞.完成黃河和長江中間的壓制圈”、逼蔣求和并占領中國的戰略企圖。此次抗戰A.使日軍三個月滅亡中國的計劃被粉碎B.推動抗日戰爭轉入相持階段C.是中國軍隊正面戰場取得的最大勝利D.導致國民政府開辟緬甸戰場20.延續至20世紀的古代印度種姓制度從來不是一成不變的。相反它隨著社會變革而不斷調整。這反應了種姓制度:A.成功阻礙了社會成員的流動 B.缺乏反映社會狀況的能力C.適應了社會狀況維持社會秩序 D.完全缺乏自我變革的能力21.據歷史記載,羅馬社會后期,隨著社會的發展,法律逐漸確認了某些奴隸解放制度,父親的主宰權力逐漸受到削弱,家庭因經濟因素開始了緩慢但不可逆轉的解體,子女、婦女的主體身份也日益受到廣泛承認。由此可見,古代羅馬A.私有財產受到保護 B.司法過程主觀隨意C.法律至上觀念普及 D.立法追求公平公正22.唐朝飲食,人們喜好的是庶民不易得之的大魚大肉、珍饋佳饌。宋代的食風表現為,不必山珍海味,一些常見的食材原料,就能受到人們的廣泛歡迎。這種食風的變化A.體現了經濟重心的南移 B.說明士族文化的普及C.是南北文化交流的結果 D.受到程朱理學的影響23.20世紀20年代時,梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源,并且認為中國重精神的思想可以矯正這種不平衡現象。梁漱溟也宣稱應該只從自己的立場出發,發展本身的長處。二梁都督促國人:“到東方去!”材料反映了二梁“到東方去”的認識是基于A.新文化運動啟蒙 B.一戰的理性反思C.馬克思主義傳播 D.西學東漸的深入24.當我國處于下圖所示的歷史時期時,西歐社會正處于A.希臘“古典時代”B.羅馬共和國時期C.即將步入中世紀D.文藝復興時期25.下圖是19世紀30年代法國畫家的經典作品。該作品①體現了批判現實主義的創作風格②透露出自由的主題與強烈的激情③謳歌了法國人民推翻波旁王朝的偉業④成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④26.上海地區在三國并立時期處于哪一政權的轄地?A.魏 B.蜀 C.吳 D.北魏27.明代,非貴族地主數量及在地主階級中所占比重都空前提高;市民階層興起,平民地位進一步提高;學校和科舉幾乎成為非貴族地主、平民獲得政治身份并進入官紳階層的唯一途徑。這反映出當時A.社會轉型已經完成 B.科舉考試得到強化C.社會流動速度加快 D.人身依附關系松弛28.1955年8月,中美大使級會談在日內瓦(后在華沙)舉行,至1970年會談共進行了136次。中方代表是駐波蘭大使王炳南,美方代表是駐捷克斯洛伐克大使約翰遜,雙方就彼此關注的問題進行接觸和交換意見。中美大使級談判A.反映國際形勢逐步緩和B.標志中國外交政策改變C.體現中國外交的靈活性D.為中美建交奠定了基礎29.二戰后,英國實施國有化的程序各不相同,但大多數由政府新建立的公司來經營這些企業。如鋼鐵企業就全部由政府持股建的“大不列顛鋼鐵公司”接管,原有的股東得到政府特別發行的債券作為補償。這反映出二戰后英國A.遏制了經濟危機的發生 B.資本主義生產關系得到局部調整C.確立了公有制主導地位 D.逐步改變了生產資料所有制性質30.有學者認為,牛耕出現在商代而非春秋時期。依據有:殷墟婦好墓一件玉雕臥牛的兩個鼻孔間有小孔相通,與穿系牛繩有關;動物考古學研究表明,殷墟遺址出土黃牛掌骨和趾骨上有因勞役而造成的病變現象;殷墟甲骨文中“物”字應釋為“犁”,為牛耕之會意等。該結論A.表明考古發現最具說服力 B.缺乏可靠的證據不足為信C.違背商代生產力發展水平 D.大膽創新但尚需小心求證二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31.閱讀材料,回答問題。材料宋仁宗時期,國家官僚隊伍龐大,行政效率低,人民生活困苦,遼和西夏威脅著北方和西北邊疆,社會危機日益嚴重。不少“以天下為已任”的大臣,紛紛上書朝廷,要求革新政治。宋仁宗慶歷三年(公元1043年),范仲淹等提出了明黜砂(嚴明官吏升降)抑僥幸(限制官僚濫進)、精貢舉(嚴密科舉取士)擇官長(慎選地方長官)均公田、厚農桑,修式備、減徭役、覃思信(落實朝廷的息政和信義)。重命令(嚴肅對待和慎重發布朝廷號令)等10項以整頓更治為中心的改革主張,仁宗采納了大部分意見,遂推行新政。這就是“慶歷新政”。但變法主張觸犯了官僚地主的既得利益,引起他們的強烈反對,僅僅一年左右,范仲淹等人就相繼被迫離職,變法隨之失敗。-------改編自岳麓版《歷史上重大改革回眸》教材(1)根據材料并結合所學知識,概括慶歷新政的背景和內容。(2)根據材料并結合所學知識,簡要評價慶歷新政。32.變革的時代材料一易大傳:“天下一致而百慮,同歸而殊途。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德,此務為治者也,直所從言之異路,有省不省耳。材料二夫儒者以六藝為法。六藝經傳以千萬數,累世不能通其學,當年不能究其禮,故曰:“博而寡要,勞而少功”。若夫列君臣父子之禮,序夫婦長幼之別,雖百家弗能易也。法家不別親疏,不殊貴賤,一斷于法,則親親尊尊之恩絕矣。可以行一時之計,而不可長用也,故曰:“嚴而少恩”。若尊主卑臣,明分職不得相踰越,雖百家弗能改也。——司馬遷《史記太史公自序》問題(1)材料一中“天下”指的是什么時代?(2)“天下一致而百慮,同歸而殊途”是對這個時代歷史現象的一種總結,結合材料和所學知識,簡單解釋這句話的含義?(3)材料二是司馬遷對儒家、法家的評價,對材料二的觀點做一總結。33.材料:20世紀初,克勞塞維茨提出“戰爭無非是政治通過另一種手段的繼續”,戰爭與道德無關,無所謂正義與否的觀點,被歐洲各國奉為經典。然而,1914年爆發的第一次世界大戰成為這種戰爭觀的滑鐵盧。戰后被殘酷戰爭震驚了的精英們,認為任何戰爭都是不道德的,“不管其原因如何,……是對人類的一種犯罪。”由法國和美國發起、15個國家(1933年已達63個)簽署的《非戰公約》,核心內容就是宣布在國家關系中“廢棄以戰爭作為推行國家政策的工具”,強調“可能發生的一切爭端或沖突,不論其性質或起因如何,只能用和平方法加以處理或解決”。這種戰爭觀在國際危機頻發的20世紀30年代風行一時,人們希望能夠通過裁減軍備或和平談判解決爭端并避免戰爭。——摘編自梁占軍《二戰與20世紀國際戰爭觀的演變》(1)根據材料,指出一戰前后國際戰爭觀的變化及其主要原因。(2)根據材料并結合所學知識,對一戰后戰爭觀的變化進行簡要評價。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

二戰后史學發展如計量史學,采用計算機技術對非傳統意義的“史料”進行研究,拓寬歷史研究的領域,體現不同的學科(計算機、經濟學、人口學、統計學等)與歷史學科的融合,C正確;A中“取代”表述絕對,排除;歷史研究雖然借助計算機技術,但是研究者對材料的處理選取,結論的得出仍然帶有研究者的主觀性,排除B;這種歷史研究改變的根源還是在于新技術手段的發展,這些“史料”也并非是新出現的,排除D。2、D【解析】

在康雍乾時期,國家政局穩定,“滋生人丁,永不加賦”“更名田”“攤丁入畝”等政策的頒行,清代人口從五千萬左右爆增至四個億,人口爆增的同時生產力并未有大的提升,人均GDP下降,故D項正確。封建經濟并未衰落,甚至出現資本主義萌芽,故A項錯誤。自然災害在古代發生頻率是比較平衡,對歷朝歷代的影響差不多,不能作為清代人均GDP下降的原因,故B項錯誤。人均GDP未涉及賦稅,故C項錯誤。所以選D。3、B【解析】

材料信息是,漢高祖分封子弟的封地的面積比起周朝的分封國要小,而且還被散置在州縣之間。由此可說明,郡國并行制有利于穩定漢初的政治秩序,故B正確;A項錯在“普遍推行”,故錯誤;郡國并行制總體上不利于中央集權,故C錯誤;這也不是有益的總結,故D錯誤。4、C【解析】

《法國民法典》是近代社會一部重要的法律文獻,它在確定近代社會具體法律規范方面發揮了重要作用。故C項正確。5、C【解析】

結合所學可知,斯大林執政時期開創了高度集中的經濟體制,國家按照統一計劃調配人力、物力和財力資源,在較短時間里實現了經濟的快速發展,受益于此,蘇聯迅速實現了工業化,故選C;1929年,斯大林已經公開宣布停止實施新經濟政策,排除A;B項是外因,不是內因,排除;斯大林模式下的國營企業的自主權很低,排除D。6、D【解析】

依據所學可知,頤和園的四大部洲象征著佛教世界,是典型的藏式寺廟建筑風格,符合題意。D正確;智慧海,是頤和園最高處的一座無梁佛殿,由縱橫相間的拱券結構組成,不符合題意,A錯誤;樂壽堂是慈禧太后的寢宮,不符合題意,B錯誤;佛香閣是仿杭州的六和塔建造,不符合題意,C錯誤。故選D。7、B【解析】

據材料“影片中女主角從二戰的廢墟上爬起來,拋棄了過去的歷史,投入到全民性的賺錢行列,為了生存變得玩世不恭。她心系關押在戰俘營的丈夫,然而苦心經營的婚煙卻被丈夫出賣”可知,二戰后德國經濟迅速發展,給人們帶來了豐富的物質生活,但卻不能彌補戰爭給人們帶來的內心空虛和心靈創傷,因此電影的目的是喚起民眾對戰爭的深層反思,B正確;據影片內容分析可知,女主角為了生存變得玩世不恭,但其心系關押在戰俘營的丈夫,A說法錯誤;C不是材料主旨;D與材料無關。8、C【解析】試題分析:本題考查獲取材料信息、調用所學知識的能力,抓住題干時間信息“19世紀后期,成為歐洲事務中的一種主要力量”,再結合“它是一種新的思想意識,直接向資產階級挑戰”的信息可知,它指的是社會主義,故C項正確;AB項都屬于資產階級思想,與題干信息“直接向資產階級挑戰”不符,排除;民族主義自古以來就有,與題干信息不符,故D項排除。考點:科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·共產黨宣言·社會主義9、D【解析】

由圖表信息可知,在1913年,美國、德國工業生產的比重超過了英法這兩個傳統工業大國,即工業格局發生了變動。D正確;材料僅反映的是工業生產比重,并非整個國民經濟,A排除;比重不能看出增長速度,B排除;此時,英法等老牌國家所占殖民地最多,C排除。故選D。10、B【解析】

結合所學內容可知材料反映的是活字印刷術,最早記錄這一現象的是沈括的《夢溪筆談》,故選B項;《幾何原本》和《天演論》都沒有記錄活字印刷術,且出現時間晚于《夢溪筆談》,《史記》出現于活字印刷術發明之前,排除ACD項。11、B【解析】試題分析:該題屬于比較型選擇題,旨在考查學生對不同歷史內容的共性進行歸納的能力。題中對“人是萬物的尺度”認識的角度是主觀唯心主義,選項中B項“知識即感覺”與之相符。其它三項與題意不符。考點:古代希臘、羅馬?西方人文精神的起源?智者學派【名師點睛】智者學派和蘇格拉觀點的異同:相同

都體現了理性精神和人文主義

不同

哲學研究重點不同

智者學派

社會

蘇格拉底

認識人自己

對知識的看法不同

智者學派

知識是為了適應民主政治需要

蘇格拉底

知識即美德,認為道德行為必須以知識為基礎,最高的知識就是對“善”“美德”的認識。

對真理的看法不同

智者學派

“人是萬物的尺度”,世間沒有客觀的評判標準和永恒的真理

蘇格拉底

認為“善”“美德”就是真理

亞里士多德

提出真理高于一切

對政治的看法不同

智者學派

基本上適應民主政治的發展

蘇格拉底

反對過激的、泛濫的民主政治

背景不同

智者學派

民主政治繁榮時期

蘇格拉底

民主政治出現危機、民主制度弊端暴露時期

12、A【解析】

從材料“在朝鮮戰爭的政治與軍事中,北約并沒有發揮作用”和“在古巴導彈危機中,大多數盟國只是在美國總統宣布對古巴實施封鎖前45分鐘被告知這一事件的進展”中可知,在朝鮮戰爭和古巴導彈危機中政治協商制充斥著不對等的力量對比,發展不平衡,故選A。北約政治協商制的形成是個動態過程,在北約建立后不斷發展、完善,故B表述不符合史實,排除B。材料沒有體現“既合作又斗爭”的信息,故排除C。D顯然是對材料的誤讀,材料沒有提到雙方矛盾激化的信息,排除D。13、D【解析】

根據材料可知,中日民間的貿易被稱為“備忘錄貿易”,主要是區別于政府間的貿易往來,中日“備忘錄貿易”體現中國對外交往政策的靈活性,D正確;1972年,田中角榮訪華實現了中日關系正常化,排除A;十一屆三中全會為為經濟體制改革奠定了基礎,排除B;C項錯在“解除了”,以美國為首的西方依然實行對華經濟封鎖,排除。14、B【解析】試題分析:題干材料中“成敗存亡禍福古今之道”是關鍵信息,這是道家辯證思想的體現。墨家主張兼愛、非攻;儒家主張仁政;法家主張變法革新,都不符合題意。故選B。考點:中國傳統文化主流思想的演變·春秋戰國時期的百家爭鳴·百家爭鳴15、A【解析】

“1920年”,“資本主義在歐美”傾于崩壞,在中國顯露出其罪惡等說法,旨在明確中國應該學習蘇俄,放棄資本主義,選擇消滅資本主義的社會主義道路,A項正確;明確資本主義的垂死和罪惡,其主旨不只是反思資本主義制度,B項錯誤;說明資本主義的發展趨勢與罪惡,目的不在于提高國民愛國覺悟,也沒有強調馬克思主義要與中國實際相結合,CD兩項錯誤。16、A【解析】

根據所學可知,從中共一大到五大黨員人數增加看,正是由于此時國內民主革命運動的發展,有更多的人投身革命事業,故A項正確;B項是1924年才建立,排除B項;此時馬克思主義還沒有與中國革命實際相結合,排除C項;D項不是主要原因,排除D項。17、B【解析】

試題分析:1919年1月,第一次世界大戰戰勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”,中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍等正義要求,但巴黎和會拒絕了中國代表提出的要求,仍然將德國在山東的權利轉送日本。在巴黎和會中,中國政府的外交失敗,直接引發了中國民眾的強烈不滿,從而引發了五四運動,1919年5月4日,北京三所高校的3000多名學生代表打出“誓死力爭,還我青島”“收回山東權利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭主權,內懲國賊”等口號,并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。根據上述史實,最符合題目的是“五四運動”。故B正確。考點:中國民主革命的轉折?五四運動與中國共產黨的建立?五四運動【詳解】18、B【解析】

《全國工業復興法》建立了關于公平競爭和關于產量、價格、銷售方面的規則,給工人集體談判的權力,規定了最高工時和最低工資。該法案以恢復工業生產為目標,將生產的各個環節置于國家監督之下,以減少盲目生產。因此根據材料“它促使屬員和雇主一起協商并就勞動時間、工資以及其他雇傭問題達成協議”可判斷出是《全國工業復興法》,B正確;《農業調整法》主要是向減耕減產的農民提供補貼,以提高農產品的價格,A排除;《全國勞工關系法》主要是重申工人的權利,規定雇主不得干預和圖謀控制勞工組織,C排除;《公平勞動標準法》主要是規定工人的最低工資和最高工時,D排除。故選B。19、B【解析】

“中國軍民以巨大的傷亡為代價,消耗了日軍大量有生力量,遲滯了其西進步伐。打破了‘日軍大本營摧毀蔣政權的最后統一中樞。完成黃河和長江中間的壓制圈’、逼蔣求和并占領中國的戰略企圖”表明此次抗戰推動抗日戰爭轉入相持階段,故B正確;A是淞滬會戰,C是臺兒莊戰役,都是在中國抗戰戰略防御階段,排除;D不符合題意,排除。20、C【解析】

據材料可知種姓制度隨著社會變革而變化,即種姓制度適應了社會狀況來維持社會制度,故選C;材料的主要意思是種姓制度也是不斷變化的,沒有體現成功阻礙了社會成員的流動,故排除A;材料中無法體現缺乏反映社會狀況的能力,B錯誤;材料強調種姓制度也是不斷變化的,反映社會狀況,D與材料的意思剛好相反,排除。21、D【解析】

材料“父親的主宰權力逐漸受到削弱,家庭因經濟因素開始了緩慢但不可逆轉的解體,子女、婦女的主體身份也日益受到廣泛承認”反映出此時的羅馬法立法追求公平公正,而不是考慮到家庭父親的權力與家庭的經濟因素,故D項正確;ABC三項與材料主旨無關,排除。22、D【解析】

通過材料唐宋時期食風的變化可以看出,宋朝時期人們不講究吃,以平常飯食為主,這實際上體現了消除人的口舌之欲的思想,是理學“滅人欲”思想的表現,故D正確;食風的變化不能體現出經濟重心的南移,排除A;食風變化與士族文化普及無關,排除B;食風變化不能體現出南北文化交流,排除C。23、B【解析】

梁啟超譴責西方帝國主義和盲目崇拜科學是沖突的根源,梁漱溟主張國人發展本身的長處,結合所學,第一次世界大戰暴露了西方文明的弊病,使二梁重新認識中西文明,故B正確;新文化運動宣傳西方的思想文化,二梁主張理性對待中西文化,故A錯誤;材料信息與馬克思主義傳播無關,排除C;根據“到東方去!”可知,二梁主張發掘中國傳統文化的優點,D錯誤。24、C【解析】

材料涉及的歷史時期是南北朝時期,此時處于公元4世紀末至6世紀前期,同時期的西歐西羅馬帝國在476年滅亡,隨后逐漸進入中世紀,選項C正確;“古典時代”所處時間為公元前5—公元前4世紀中葉,選項A排除;羅馬共和國時期所處時代為公元前509~公元前27年,排除B;文藝復興時期是公元14至16世紀,排除D。25、D【解析】

19世紀30年代法國畫家德拉克洛瓦的經典作品《自由引導人民》透露出自由的主題與強烈的激情,謳歌了法國人民推翻波旁王朝的偉業,成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品,②③④正確,D項符合題意;《自由引導人民》體現的是浪漫主義藝術特色,不屬于批判現實主義的創作風格,①錯誤,與之組合的ABC三項不符合題意。26、C【解析】

上海地區在三國并立時期處于“東吳”政權的轄地,C正確;曹魏是統治黃河流域的政權,A錯誤;蜀漢位于成都地區,B錯誤;北魏是統一黃河流域的政權,D錯誤。27、C【解析】

材料體現的是明朝時期的地主階級構成成分、官僚組成結構有顯著的變化,這主要和當時的商品經濟發展和科舉制的推行有關,促進了社會階層的流動,C正確;明朝仍然屬于傳統的封建社會,A排除;科舉制促進社會階層流動僅是材料中的一方面,B排除;材料與人身依附關系松弛無關,D排除。故選C。28、C【解析】

中美大使級會談由駐波蘭大使王炳南和美國駐捷克斯洛伐克大使約翰遜負責,在兩大陣營對峙的背景下,這說明了中國外交的靈活性,故C項正確;此時的國際形勢既緊張又緩和,故A項錯誤;中國獨立自主的和平外交政策一直沒有改變,故B項錯誤;1972年中美關系正常化為中美建交奠定了基礎,故D項錯誤。29、B【解析】

英國政府接管經營相關企業,體現了資本主義生產關系的局部調整,故選B項;二戰后,英國此舉是為了調整生產關系刺激生產,不是為了遏制經濟危機,排除A項;英國是資本主義國家,不可能確立公有制主導,更沒有改變生產資料所有制的性質,排除CD項。故選B。30、D【解析】

學者用婦好墓玉雕和動物考古學研究結果等論證“牛耕出現在商代而非春秋時期”,甲骨文中“”物”應改為“犁”等,這一結論與公認的觀點不同,是歷史學研究中的大膽創新,但仍需小心求證,D項正確;學者用考古研究質疑原有的史學結論,不是在論證“考古發現最具說服力”,A項錯誤;學者用玉雕和動物考古研究論證其觀點,不能說其缺乏證據,B項錯誤;商代已經將牛作為農用動力的結論,并沒有違背商代生產力發展水平,C項錯誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31、(1)背景:“三冗”“兩積”引起的嚴重的社會危機(內憂外患);革新除弊成為朝野共識。內容:整頓吏治、培養人才、發展生產、加強武備、厲行法治等。(2)評價:這次改革是對北宋初期建立的專制主義中央集權體制進行的一次調節、完善和加強,是為了延長北宋封建王朝的統治壽命。這次改革失敗了,但是為后來的王安石變法拉開了序幕。【解析】

(1)背景:由材料“宋仁宗時期,國家官僚隊伍龐大,行政效率低,人民生活困苦,遼和西夏威脅著北方和西北邊疆,社會危機日益嚴重”可歸納為“三冗”“兩積”引起了嚴重的社會危機,以致內憂外患;由材料“不少‘以天下為已任’的大臣,紛紛上書朝廷,要求革新政治”可歸納為革新除弊成為朝野共識。內容:由材料“嚴明官吏升降”“限制官僚濫進”“慎選地方長官”等信息可歸納為整頓吏治;由材料“嚴密科舉取士”可歸納為培養人才;由材料“均公田、厚農桑,修式備、減徭役”可歸納為發展生產、加強武備;由材料“嚴肅對待和慎重發布朝廷

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