高三年級班級的溫情管理與成長引領班主任工作是重要的，也是辛苦的，但是即便如此，當看到我班里的同學一個個奔向自己心儀大學，并在朋友圈曬大學生活時，內心更多的是滿滿的幸福感和認同感。下面我將從以下七個方面進行闡述：一、熱愛學生,成長于關愛中要做一個“快樂的班主任”，每天走進校園、走進班級的時候，面帶笑容，用心中的陽光溫暖學生，用微笑感染學生，積極樂觀的心態能讓學生感受到你的愛意。首先，積極建立和諧的班級氛圍。我始終相信，每一個學生都是獨一無二的個體，她們有著自己的思想、情感和需求。因此，我努力做到與每一位學生都保持平等的交流，尊重她們的個性和選擇。無論是課堂上的提問，還是課后的談心，我都盡量給予她們充分的關注和傾聽，讓她們感受到被尊重和理解。同時，我也鼓勵學生們表達自己的觀點和想法，讓她們知道，在這個班級里，每個人的意見都是有價值的。其次，強化班級文化建設。班級文化是班級凝聚力的重要來源。通過各種活動和儀式來強化班級文化。例如，定期舉辦微主題班會（學習經驗交流、交友注意事項、周末精彩生活分享、個人才藝秀等），讓學生們增進彼此的了解和信任。我還設立了“班級之星”評選機制，每周評選出在學習、紀律等方面表現突出的學生，給予表彰和獎勵。這種激勵機制讓學生們在競爭中看到自身的價值，激發了他們的進取心和榮譽感。再次，用心觀察，用愛化解。女生多，小矛盾多，是非也多。在班級安插暗丁，及時報告學生之間的小矛盾，及時發現，及時解決，不成后患。高一剛接這個班的時候，學生來自于各個班級，形成了小團體。團體之間的矛盾在全班范圍展開，甚至在網絡上形成了謾罵攻擊的局面。沒有這方面的管理經驗，向其他有經驗的班主任請教，借助學校制度，班級規定，家長力量，經過兩周的思想教育，最終矛盾得以化解，清除了網上的信息。二、科學管理,成長于智慧中1.發揮班干部巨大作用。班干部是班主任的得力助手，他們的表現直接影響到班級的整體狀況。通過競選演講、民主投票等方式選拔了一支工作能力強、有號召力、凝聚力、威懾力、影響力的班委，并定期對他們進行培訓和指導。明確責任與義務，強調用智慧管理班級，既給班干部一定的管理空間，也不完全放手，在必要時給他們一些建議，一些指導。我班班長，副班長，生活委員，文娛委員，她們雖為女將，巾幗不讓。將班級事務縷的清，管的好。2.勤字當頭，做到“三勤”即“腳勤，嘴勤，眼勤”。勤到班，深入學生。這樣既可以給同學們樹立良好表率，有利于提高同學們到班、學習的自覺性，也有利于觀察了解學生的思想面貌、情感狀態、健康狀況、個性特征等，根據實情制定出切實可行的策略和計劃，能夠及時引導和控制班級出現的一些不利因素。3.言傳身教，嚴慈相濟，以自己的示范、言行取信、感染于學生。班主任對學生的影響能夠說是無處不有，無時不在的。不僅僅靠口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識水準、道德修養、個性氣質去感召學生。凡是要求學生做到的，我要帶頭做到，禁止學生做的，我堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。在學習生活中，站在學生的角度，用自己的行動去溫暖大家。在藝術節期間，詩歌朗誦和才藝大賽的化妝和租賃服裝，花費較大。起初都是班干部負責，班費支出，但是難免有些同學對花費提出質疑，所以我先出資解決一部分費用，剩余費用在班干部的精心計劃下，減少了個別沒有參與節目學生的費用。就這樣，及時化解了因為費用產生的矛盾。三、特色交流,成長于愉快中1.重視與學生的思想交流，經常與學生談心。我班女生45人，她們情感細膩、多愁善感，而且班級離異和重組家庭學生多、兩位同學情緒變化較大，這都極大的挑戰著我。在晚讀、課間等能與她們接觸的時間，多觀察，勤交流，正面了解，側面補充，時刻掌握這些同學的情緒變化。在談心的時候了解到學生的思想、存在的困難，也了解到班級課堂上看不到的東西，從而有針對性地開展教育。2.對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導，少一些壓力，作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。我們要多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略。當然，僅僅停留于看到孩子優點不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。每個班里都有調皮搗蛋習慣差的學生，不放棄任何一個學困生，用自己的堅持去喚醒他們。四、樹立榜樣,成長于競爭中樹立班級榜樣，標簽式展示，如我班熬夜王左安娜、學霸丁媛、卷王許海英等，用她們的學習態度和精神做榜樣，時時刻刻影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。五、協調各科,提高于均衡中加強與學科教師間的協調溝通，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各科都能均衡發展，全面提高學生的成績。在學習方面，我主要從以下幾個方面來抓成績提高。1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。2.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。3.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。4.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，以及學習持久動力。六、家校共育,師生同行家長是學生的第一任老師，學校教育需要得到家庭的支持和配合。通過定期召開家長會、面談、利用電話、微信平臺等方式，與家長保持密切聯系。對學生的優點及其愛好濃墨重彩，以此增添家長、學生的信心。家長們可以及時了解學生在校的表現，也通過家長反饋了解學生在家的情況。這種雙向互動，使我能夠更好地掌握學生的成長動態，有針對性地開展教育和管理工作。例如，有一名學生在學校表現出色，但在家中卻較為懶散。通過與家長的溝通，制定了家庭作息時間表，幫助學生養成良好的生活習慣。七、面對挑戰,堅定信念不斷反思與改進。在班級管理的道路上，我也遇到過不少挑戰和困難。但正是這些經歷讓我更加堅定了信念和決心。我深知自己還有許多不足之處需要改進和提高。因此，我會定期對自己的工作進行反思和總結，找出存在的問題和不足，并制定相應的改進措施。堅持初心，砥礪前行。作為班主任，我深知自己的責任重大。我會始終堅持以學生為中心的教育