實驗中學2024-2025學年度第二學期階段性檢測(一)七年級歷史試題注意事項：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共4頁，總分60分。考試時間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，總計24分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自西晉以來中國的又一次統一，在位期間勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。他是（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗2.含嘉倉(是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧倉。經考古發掘，遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深的達12米。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝（）A.建筑技術高超 B.洛陽盛產糧食C.科舉效果明顯 D.社會經濟發展3.這是武則天創立的、由皇帝親自主持的考試，主要考查士子對政策和策略性問題的見解，士子只有經過這一考試，才算真正登科。“這一考試”是（）A.縣試 B.府試 C.會試 D.殿試4.下面圖片印證了唐代的（）A.農業生產狀況 B.社會風氣表現 C.商業繁榮程度 D.手工業制作水平5.《唐六典》記載：“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻，擊鉦(古代樂器)二百聲，而眾以散”。這主要表明唐朝（）A.商業發達，經商人數眾多 B.商業活動形式多樣C.出現了早市和夜市 D.商業活動有嚴格時空限制6.如果把唐朝的興衰過程看做一個拋物線形狀（如下圖所示），那么①處對應的歷史事件是（）A.安史之亂 B.藩鎮割據 C.黃巢起義 D.唐蕃會盟7.唐朝滅亡的標志是A.安史之亂被平定B.黃巢起義被鎮壓C.朱溫建立后梁D.五代十國局面的出現8.唐朝滅亡后，北方黃河流域相繼出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，歷經50多年，每個政權統治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知五代時期（）A經濟穩步發展 B.政權更迭頻繁 C.政局相對穩定 D.疆土日益擴大9.假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經歷的事情（）①用五銖錢購物②看到文成公主入吐蕃③在長安抄錄李白的詩④閱讀《資治通鑒》⑤因安史之亂而舉家南遷⑥參加殿試被欽點狀元A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥10.詩歌是歷史重要的載體，“自從貴主和親后，一半胡風是漢家”“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍”“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”。為以上唐詩找一個合適的主題（）A.民族交融，相互學習 B.經濟繁榮，國庫充實C.文教昌盛，人才輩出 D.政治清明，社會穩定11.唐代杰出的醫學家孫思邈醫術高超，醫德高尚，被譽為“藥王”，他認為“人命至重，有貴千金”，于是結合個人經驗撰成醫學巨著（）A.《金剛經》 B.《千金方》 C.《唐本草》 D.《黃帝內經》12.唐代的繪畫創作成就斐然，下圖《步輦圖》（局部）典雅絢麗，線條流暢圓勁，構圖錯落富有變化。該作品出自（）A.顏真卿 B.吳道子 C.閻立本 D.柳公權第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(本大題共3小題，總計36分)13.閱讀材料，回答問題。材料一：（1）圖A是隋朝時期開鑿_____大運河，北抵涿郡，南至_____(城市)，以城市_____為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。圖B揚州大明寺高僧_____東渡日本，圖C高僧_____西行天竺，他們為唐朝中外文化交流作出巨大貢獻。材料二：科舉的創新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續流動的可能，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘編自薛明揚《中國傳統文化概論》（2）依據材料二并結合所學知識，指出科舉制正式創立標志，并概括科舉制產生的積極影響。（3）結合以上材料，隋朝的滅亡對你有什么啟示？14.閱讀下列材料，回答問題。材料一：圖A“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”（1）材料一A圖人物是誰？圖中文字反映了他怎樣的治國思想？結合所學知識，他在政治上采取了什么措施。他在位期間開創的治世局面是什么？材料二：北京大學歷史學博士蒙曼說，如果只讀一部歷史，你應讀大唐史；如果只讀一位帝王，你要讀唐明皇。——蒙曼著《唐玄宗》（2）根據材料二，結合所學知識回答，唐玄宗即位后推行了哪些改革措施？唐玄宗統治前期出現什么盛世局面?（3）結合以上材料，分析唐朝盛世局面出現的原因。15.七年級（2）班歷史興趣小組正開展一場探究活動，請你參與閱讀材料，回答問題。【技術創新】材料一：（1）材料一中圖A、圖B是唐朝時出現的農業生產工具，它們分別是什么？結合所學知識，概括這兩種工具的出現產生了什么積極作用。【民族交融】材料二：貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”（2）材料二反映的是什么歷史事件？結合所學知識，這一歷史事件有何意義？唐朝時期和吐蕃還有哪些交往史實？文化繁榮】材料三：衡量一個時代的文藝成就最終要看作品，衡量文學家、藝術家的人生價值也要看作品。……“每一個時代的文學，都有新的寫法”。——習近平總書記在中國文聯十一大、中國作協十大開幕式上的講話（3）材料三中提到“每一個時代的文學，都有新的寫法”，在唐朝時期，文學的表現形式主要是詩歌，請你舉出一位唐朝著名詩人并簡述其詩歌風格。【中外交流】材料四：唐朝對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的形式多種多樣，有使節來往、留學生、貿易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產生了巨大的影響，促進了亞洲乃至世界文明的進步。——袁行霈主編《中華文明史》第三卷（4）依據材料四，歸納唐朝對外交往的特點。結合所學知識，簡要分析唐朝中外交流活躍的有利因素綜合上述材料及問題，請你為本次探究活動擬定一個主題。(要求：主題鮮明，語言凝練)

實驗中學2024-2025學年度第二學期階段性檢測(一)七年級歷史試題注意事項：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共4頁，總分60分。考試時間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，總計24分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自西晉以來中國的又一次統一，在位期間勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。他是（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，581年，楊堅建立隋朝，年號開皇，定都大興。楊堅即是隋文帝。589年，隋軍渡過長江，結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自西晉以來中國的又一次統一。隋文帝在位時，改革制度，發展生產，注重吏治，國家出現統一安定的局面，人民負擔較輕，社會經濟繁榮，史稱“開皇之治”，A項正確；隋煬帝是隋朝第二位皇帝，在位期間修建隋朝大運河、營建東都等，但是濫用民力，引發全國范圍的農民起義，導致隋朝滅亡，排除B項；李世民是唐朝第二位皇帝，在位期間勵精圖治，開創了著名的“貞觀之治”，排除C項；唐玄宗在位前期政治清明，勵精圖治，任用賢能，開創了著名的“開元盛世”，排除D項。故選A項；2.含嘉倉(是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧倉。經考古發掘，遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深的達12米。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝（）A建筑技術高超 B.洛陽盛產糧食C.科舉效果明顯 D.社會經濟發展【答案】D【解析】【詳解】根據題干信息“含嘉倉(是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧倉。經考古發掘，......國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年”可知，隋朝的糧食產量大，儲備充足。說明隋朝社會經濟發展，D項正確；題干強調的是隋朝社會經濟的發展，與建筑技術高超無關，排除A項；題干反映的是在隋朝儲備的大量糧食，并不能因此就推斷出洛陽生產糧食，排除B項；科舉屬于選官制度的內容，與題干信息不符，排除C項。故選D項。3.這是武則天創立的、由皇帝親自主持的考試，主要考查士子對政策和策略性問題的見解，士子只有經過這一考試，才算真正登科。“這一考試”是（）A.縣試 B.府試 C.會試 D.殿試【答案】D【解析】【詳解】據所學可知，武則天大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎，D項正確；縣試、府試、鄉試、會試是明清科舉考試的程序，都與材料“由皇帝親自主持的考試”不符，排除ABC項。故選D項。4.下面圖片印證了唐代的（）A.農業生產狀況 B.社會風氣表現 C.商業繁榮程度 D.手工業制作水平【答案】D【解析】【詳解】觀察圖片并結合所學可知，越窯青瓷和邢窯白瓷都是屬于手工業成就，可以印證唐代的手工業制作水平，D項正確；材料沒有涉及農業生產狀況、社會風氣表現、商業繁榮程度，排除ABC項。故選D項。5.《唐六典》記載：“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻，擊鉦(古代樂器)二百聲，而眾以散”。這主要表明唐朝（）A.商業發達，經商人數眾多 B.商業活動形式多樣C.出現了早市和夜市 D.商業活動有嚴格時空限制【答案】D【解析】【詳解】根據材料“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻，擊鉦(古代樂器)二百聲，而眾以散”可知，材料說明唐朝商業活動有嚴格時空限制，排除D項；商業發達，經商人數眾多和商業活動形式多樣在材料中未涉及，排除AB項；宋朝出現了早市和夜市，排除C項。故選D項。6.如果把唐朝的興衰過程看做一個拋物線形狀（如下圖所示），那么①處對應的歷史事件是（）A.安史之亂 B.藩鎮割據 C.黃巢起義 D.唐蕃會盟【答案】A【解析】【詳解】據材料唐朝的興衰過程可知①是轉折點，結合所學可知，755年安史之亂爆發，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫，唐朝由盛轉衰，A項正確；藩鎮割據發生在安史之亂之后，排除B項；黃巢起義沉重打擊了唐朝的統治，不是唐朝由盛轉衰的標志，排除C項；唐與吐蕃會盟反映的是唐朝和少數民族之間的關系，與題意不符，排除D項。故選A項。7.唐朝滅亡的標志是A.安史之亂被平定B黃巢起義被鎮壓C.朱溫建立后梁D.五代十國局面的出現【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，907年，梁王朱溫逼唐昭宣帝退位，建立后梁，標志唐朝的滅亡，C項符合題意；安史之亂是唐朝由興盛到衰敗的轉折點，A項不符合題意；黃巢起義沉重打擊了唐朝的統治，但不是唐朝滅亡的標志，B項不符合題意；五代十國局面的出現在唐朝滅亡之后，D項不符合題意；所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8.唐朝滅亡后，北方黃河流域相繼出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，歷經50多年，每個政權統治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知五代時期（）A.經濟穩步發展 B.政權更迭頻繁 C.政局相對穩定 D.疆土日益擴大【答案】B【解析】【詳解】根據材料可知，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，歷經54年，每個政權統治平均約為10年，最短的不到4年。由此可知，五代時期政權更迭頻繁，B項正確；五代時期，戰亂不斷，且材料未涉及經濟有一定發展，排除A項；材料反映的是政權更迭頻繁，政局不穩，排除C項；材料未體現五代時期疆土的情況，無法得出疆土日益擴大的結論，排除D項。故選B項。9.假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經歷的事情（）①用五銖錢購物②看到文成公主入吐蕃③在長安抄錄李白的詩④閱讀《資治通鑒》⑤因安史之亂而舉家南遷⑥參加殿試被欽點狀元A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，①西漢漢武帝把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢，故①錯誤；②唐太宗時期文成公主入吐蕃，故②正確；③李白是唐朝詩人，因此可知在長安抄錄李白的詩，故③正確；④《資治通鑒》創作于北宋時期，晚于唐朝，因此在唐朝不可能讀到《資治通鑒》，故④錯誤；⑤安史之亂時唐朝由盛轉衰的標志，故⑤正確；⑥武則天統治時期，大力發展科舉制，創立殿試，親自面試考生，故⑥正確。②③⑤⑥符合題意，C項正確；ABD項排序錯誤，排除ABD項。故選C項。10.詩歌是歷史重要的載體，“自從貴主和親后，一半胡風是漢家”“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍”“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”。為以上唐詩找一個合適的主題（）A.民族交融，相互學習 B.經濟繁榮，國庫充實C.文教昌盛，人才輩出 D.政治清明，社會穩定【答案】A【解析】【詳解】根據題干“自從貴主和親后，一半胡風是漢家”“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍”“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”可知，題干詩句中描繪了不同民族之間的文化交流和融合，包括和親帶來的文化交融、農耕技術的傳播以及胡文化在中原的流行。這些都體現了民族間的交融和相互學習，A項正確；經濟繁榮，國庫充實這個選項與詩句內容無直接關聯。詩句中并未提及經濟繁榮或國庫充實的情況，而是聚焦于文化層面的交流和融合，排除B項；文教昌盛在一定程度上反映了社會的文化繁榮，但詩句中并未直接提及文教昌盛或人才輩出的具體情況，排除C項；題干主要講述的是文化層面的交流和融合，與政治清明和社會穩定無直接聯系，排除D項。故選A項。11.唐代杰出的醫學家孫思邈醫術高超，醫德高尚，被譽為“藥王”，他認為“人命至重，有貴千金”，于是結合個人經驗撰成醫學巨著（）A.《金剛經》 B.《千金方》 C.《唐本草》 D.《黃帝內經》【答案】B【解析】【詳解】據題干“唐代杰出的醫學家孫思邈”“藥王”和所學知識可知，孫思邈所著的《千金方》，總結唐以前歷代的醫學理論和實踐經驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物。他還非常重視藥物的采集、配制和使用。孫思邈在醫學和藥物學方面貢獻很大，被后世尊為“藥王”，B項正確；《金剛經》為佛教經典，與醫學無關，排除A項；《唐本草》是唐朝政府頒布的藥典，排除C項；《黃帝內經》為古代醫家托軒轅黃帝名之作，一般認為成書于春秋戰國時期，排除D項。故選B項。12.唐代的繪畫創作成就斐然，下圖《步輦圖》（局部）典雅絢麗，線條流暢圓勁，構圖錯落富有變化。該作品出自（）A.顏真卿 B.吳道子 C.閻立本 D.柳公權【答案】C【解析】【詳解】結合所學可知，唐朝閻立本的《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場景，其典雅絢麗，線條流暢圓勁，構圖錯落富有變化，C項正確；顏真卿、柳公權是書法家，顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚，柳公權的字方折峻麗，筆力勁健，他們不是畫家，排除A項、D項；吳道子的畫落筆雄勁，風格奔放，與《步輦圖》無關，排除B項。故選C項。第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(本大題共3小題，總計36分)13.閱讀材料，回答問題。材料一：（1）圖A是隋朝時期開鑿的_____大運河，北抵涿郡，南至_____(城市)，以城市_____為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。圖B揚州大明寺高僧_____東渡日本，圖C高僧_____西行天竺，他們為唐朝中外文化交流作出巨大貢獻。材料二：科舉的創新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續流動的可能，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘編自薛明揚《中國傳統文化概論》（2）依據材料二并結合所學知識，指出科舉制正式創立的標志，并概括科舉制產生的積極影響。（3）結合以上材料，隋朝的滅亡對你有什么啟示？【答案】（1）①.隋朝②.余杭③.洛陽④.鑒真⑤.玄奘（2）標志：進士科設立積極影響：科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。它的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅擴大了統治基礎,對社會階層流動也起到積極作用,還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約1300年。（3）啟示：注重經濟發展，減輕百姓負擔；行仁政，維護國家的統一和社會的安定；防微杜漸，及時解決社會矛盾問題；統治者要以民為本，體察民情，實行惠民政策，調動人民群眾的積極性和創造性，促進社會進步。（言之成理即可）【解析】【小問1詳解】填空：根據材料“圖A”，結合所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治，隋煬帝征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭郡，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米，是當時世界上最長的運河。根據材料“圖B”，結合所學知識可知，在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。他是揚州大明寺的高僧，受日本的邀請東渡，先后五次都沒有成功，還因辛勞過度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續進行第六次東渡，最終抵達日本。他在日本傳授佛法，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，對中日文化交流作出了卓越貢獻。根據材料“圖C”，結合所學知識可知，唐朝與天竺有著頻繁的交往。貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，經過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺名寺，研習佛法，曾在當時被認為是佛學最高學府的那爛陀寺游學，并在多地講學，成為遠近聞名的佛學大師。【小問2詳解】標志：根據材料二，結合所學知識可知，隋煬帝時，設置進士科，標志著通過考試選拔人才的科舉制創立。積極影響：根據材料二“朝為田舍郎，暮登天子堂”“機會均等”“對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神”，結合所學知識可知，科舉制度是我國古代選官制度的重大變革。它的延續和完善，加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅擴大了統治基礎,對社會階層流動也起到積極作用,還顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。此后，科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約1300年。【小問3詳解】啟示：開放性設問，結合上述材料及所學知識，圍繞隋朝的滅亡談啟示，言之成理即可。如：注重經濟發展，減輕百姓負擔；行仁政，維護國家的統一和社會的安定；防微杜漸，及時解決社會矛盾問題；統治者要以民為本，體察民情，實行惠民政策，調動人民群眾的積極性和創造性，促進社會進步。14.閱讀下列材料，回答問題。材料一：圖A“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”（1）材料一A圖人物是誰？圖中文字反映了他怎樣的治國思想？結合所學知識，他在政治上采取了什么措施。他在位期間開創的治世局面是什么？材料二：北京大學歷史學博士蒙曼說，如果只讀一部歷史，你應讀大唐史；如果只讀一位帝王，你要讀唐明皇。——蒙曼著《唐玄宗》（2）根據材料二，結合所學知識回答，唐玄宗即位后推行了哪些改革措施？唐玄宗統治前期出現什么盛世局面?（3）結合以上材料，分析唐朝盛世局面出現的原因。【答案】（1）唐太宗；心存百姓、以民為本；進一步完善三省六部制、制定法律、增加科舉考試科目、整頓吏治；貞觀之治（2）改革措施：整頓吏治，重用賢臣；減輕賦稅和徭役；改革財政、經濟等政策。

統治前期的盛世局面：開元盛世。（3）君主重視百姓、以民為本的執政理念；重用賢才、虛心納諫，政治清明；經濟政策得當，減輕百姓負擔；社會相對穩定，推動經濟與文化發展。【解析】【小問1詳解】人物：根據所學知識可知，A圖中人物是唐太宗李世民；治國思想：根據材料“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃”可知、唐太宗認為統治者應心存百姓‘根據材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”可知，唐太宗認為君民關系應如舟水一般，且統治者為舟，百姓為水，故統治者應以民為本，才能統治穩固。因此圖中文字反映了唐太宗心存百姓、以民為本的治國思想；措施：結合所學知識可知，唐太宗在位時，吸取隋朝速亡的歷史教訓，勵精圖治，勤于政事，澄清吏治，虛心納諫，從善如流，戒奢從簡，施行與民休息的政策。在位期間，唐太宗推行一系列革新的措施：進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績，尤為重視對地方官的考核；關注民間疾苦，減輕百姓的田租和勞役負擔，鼓勵發展農業生產。故唐太宗在政治上：重視吏治；進一步完善三省六部制；制定法律；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目。治世局面：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發展，歷史上稱“貞觀之治”。【小問2詳解】改革措施：結合材料及所學知識可知，唐玄宗李隆基即位以后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革：政治上，抑制權貴，整頓吏治，裁減冗員；經濟上，大力發展農業生產，興修水利，整頓漕運，改革稅制；文化上，注重文教，編修圖籍。盛世局面：唐玄宗在位前期，年號為“開元”。當時政治穩定，經濟繁榮，文化發達，國庫充盈，人口數量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強大，出現了盛世局面。故被稱為“開元盛世”。【小問3詳解】原因：根據材料一可知，唐太宗時期出現盛世的原因是他秉承君主應重視百姓、以民為本的執政理念。綜合材料一二可知，統治者應采取正確的治世措施，如政治上重用賢才、虛心納諫；經濟政策得當，減輕百姓負擔。綜合材料及所學知識可知，唐朝建立初期，君王取隋朝速亡的歷史教訓，勵精圖治，勤于政事。此間社會相對穩定，經濟文化迅速發展。（綜合材料及所學知識回答，言之有理即可）15.七年級（2）班歷史興趣小組正開展一場探究活動，請你參與。閱讀材料，回答問題。【技術創新】材料一：（1）材料一中圖A、圖B是唐朝時出現的農業生產工具，它們分別是什么？結合所學知識，概括這兩種工具的出現產生了什么積極作用。【民族交融】材料二：貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”（2）材料二反映的是什么歷史事件？結合所學知識，這一歷史事件有何意義？唐朝時期和吐蕃還有哪些交往史實？【文化繁榮】材料三：衡量一個時代的文藝成就最終要看作品，衡量文學家、藝術家的人生價值也要看作品。……“每一個時代的文學，都有新的寫法”。——習近平總書記在中國文聯十一大、中國作協十大開幕式上的講話（3）材料三中提到“每一個時代的文學，都有新的寫法”，在唐朝時期，文學的表現形式主要是詩歌，請你舉出一位唐朝著名詩人并簡述其詩歌風格。【中外交流】材料四：唐朝對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的形式多種多樣，有使節來往、留學生、貿易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產生了巨大的影響，促進了亞洲乃至世界文明的進步。——袁行霈主編《中華文明史》第三卷（4）依據材料四，歸納唐朝對外交往的特點。結合所學知識，簡要分析唐朝中外交流活躍的有利因素綜合上述材料及問題，請你為本次探究活動擬定一個主題。(要求：主題鮮明，語言凝練)【答案】（1）圖A：曲轅犁；圖B：筒車。作用：提高了生產力，促進了生產的發展。（2）歷史事件：文成公主入藏。意義：促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了唐蕃的友好關系。史實：唐中宗時，尺帶珠丹迎娶金城公主；唐穆宗時，訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑。（3）詩人及風格：李白，具有浪漫情懷，抒發了昂揚進取的時代精神；杜甫，詩風淳樸厚重，反映歷史的真實狀況；白居易，直面社會現實，通俗易懂。（4）特點：對外開放范圍廣泛，具有持續性；形式多樣，雙向交流；影響巨大。有利因素：唐朝經濟繁榮，政治自信和文化兼容并包，以及實行開放的對外政策。主題：盛唐氣象（唐朝的