2024-2025年高中化學專題2第2單元第4課時鎂的提取及應用教學實錄蘇教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容教材：蘇教版必修1

章節：專題2第2單元第4課時

內容：鎂的提取及應用，包括鎂的物理性質和化學性質，鎂的冶煉方法，鎂的工業應用，以及鎂在生活中的應用實例。二、核心素養目標培養學生科學探究精神，通過實驗探究鎂的提取方法，提高實驗操作技能和科學思維能力。培養學生化學與社會發展的聯系意識，理解鎂在工業和生活中的應用，增強社會責任感。同時，提升學生的科學素養，培養其批判性思維和創新能力，促進其對化學學科本質的理解。三、教學難點與重點1.教學重點

①鎂的冶煉方法：通過理解電解熔融氯化鎂的方法，掌握金屬鎂的提取過程，包括反應原理、電解條件等。

②鎂的應用實例：識別鎂在工業和日常生活中的應用，如輕質合金、建筑材料、醫療器械等，并能分析其應用原理。

2.教學難點

①鎂的提取過程的理解：電解熔融氯化鎂的化學反應原理復雜，學生需要理解電極反應、電解池工作原理等。

②鎂的性質與用途的關聯：將鎂的物理和化學性質與其在實際應用中的表現相聯系，理解化學知識在解決實際問題中的作用。

③實驗操作的精確性和安全性：在鎂的提取實驗中，學生需要掌握正確的實驗操作步驟，確保實驗的安全性和結果的準確性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的蘇教版必修1教材，包含專題2第2單元第4課時的內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的鎂的物理和化學性質圖片、電解熔融氯化鎂的實驗過程視頻、鎂應用實例的圖表等多媒體資源。

3.實驗器材：準備鎂條、氯化鎂、電極、電解槽等實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環境，包括分組討論區，設置實驗操作臺，確保實驗區域安全整潔。五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，通過展示鎂合金在航空航天、交通運輸等領域的應用圖片，激發學生的興趣。然后，提問學生：“你們知道鎂這種金屬嗎？它在我們的生活中有哪些用途？”引導學生思考，為新課的引入做好鋪墊。

2.新課講授

-詳細內容：

①鎂的物理性質和化學性質：介紹鎂的物理性質，如銀白色金屬、密度小、熔點低等；講解鎂的化學性質，如與酸反應、與氧氣反應等，通過實驗演示鎂與鹽酸反應，讓學生觀察實驗現象，加深對鎂性質的理解。（用時10分鐘）

②鎂的冶煉方法：講解電解熔融氯化鎂的方法，分析電解過程中的電極反應，解釋電解池的工作原理，讓學生理解金屬鎂的提取過程。（用時10分鐘）

③鎂的應用實例：列舉鎂在工業和日常生活中的應用，如輕質合金、建筑材料、醫療器械等，并分析其應用原理，讓學生認識到化學知識在解決實際問題中的作用。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

①鎂條燃燒實驗：分組進行鎂條燃燒實驗，觀察實驗現象，如鎂條燃燒時發出耀眼的白光、放出大量熱量等，加深對鎂性質的理解。（用時10分鐘）

②電解熔融氯化鎂實驗：展示電解熔融氯化鎂的實驗視頻，讓學生了解實驗步驟和注意事項，分組進行模擬實驗，鞏固電解過程的理解。（用時10分鐘）

③鎂應用實例分析：讓學生查閱資料，分析鎂在不同領域的應用實例，如鎂合金在航空航天領域的應用，要求學生撰寫報告，分享自己的發現。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①鎂的物理性質與化學性質：討論鎂的密度小、熔點低等物理性質如何影響其在不同領域的應用。（舉例：鎂合金在航空航天領域的應用，減輕飛行器重量，提高燃油效率。）

②鎂的冶煉方法：討論電解熔融氯化鎂的優缺點，以及在實際生產中的應用。（舉例：電解熔融氯化鎂可以生產高純度的金屬鎂，滿足工業需求。）

③鎂的應用實例：討論鎂在不同領域的應用對環境的影響，以及如何提高鎂資源的利用效率。（舉例：鎂合金可以替代部分傳統材料，減少資源消耗和環境污染。）

5.總結回顧

-內容：對本節課所學內容進行總結，強調鎂的物理性質、化學性質、冶煉方法及其在生活中的應用。通過提問和解答，幫助學生鞏固所學知識，如：“今天我們學習了哪些關于鎂的知識？”“鎂在哪些領域有重要應用？”“如何提高鎂資源的利用效率？”（用時5分鐘）

總計用時：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《鎂在航空航天工業中的應用》

內容摘要：介紹鎂合金在航空航天工業中的重要性，包括其輕質、高強度、耐腐蝕等特性，以及鎂合金在飛機結構、發動機部件等中的應用實例。

-閱讀材料二：《鎂資源的環境影響及可持續利用》

內容摘要：探討鎂資源的開采對環境的影響，包括水污染、土壤侵蝕等，以及如何通過技術創新和資源管理來實現鎂資源的可持續利用。

-閱讀材料三：《鎂在新能源領域的應用》

內容摘要：介紹鎂在新能源領域的應用，如儲能材料、電池等，以及鎂在推動新能源產業發展中的作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以進一步研究鎂的冶煉工藝的發展歷程，了解不同冶煉方法的特點和優缺點。

-探究鎂合金在汽車制造中的應用，分析其對汽車輕量化和節能減排的貢獻。

-研究鎂在生物醫學領域的應用，如鎂在骨骼健康中的作用，以及鎂在治療某些疾病中的應用潛力。

3.知識點拓展

-鎂的合金化技術：探討鎂合金的合金化元素及其對合金性能的影響，如強度、耐腐蝕性等。

-鎂資源的勘探與開采：了解鎂資源的分布情況，以及勘探和開采過程中的環境保護措施。

-鎂在環保材料中的應用：研究鎂在環保材料，如生物降解塑料、環保涂料等中的應用。

-鎂在能源存儲領域的應用：探討鎂在新型電池、超級電容器等能源存儲設備中的應用。

4.實踐活動建議

-組織學生進行鎂合金制品的設計與制作，如鎂合金自行車架、鎂合金手機殼等，通過實踐加深對鎂合金特性的理解。

-安排學生參觀鎂合金生產企業，了解鎂合金的生產流程和工藝，增強學生對實際生產過程的認知。

-鼓勵學生參與鎂資源回收利用的實踐活動，如設計鎂合金廢棄物回收方案，提高資源利用效率。七、課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《鎂合金在現代工業中的應用》

內容摘要：本篇閱讀材料詳細介紹了鎂合金在現代工業中的廣泛應用，包括航空航天、汽車制造、電子產品等領域的具體應用案例和技術優勢。

-視頻資源：《電解熔融氯化鎂的實驗過程》

視頻內容：展示電解熔融氯化鎂的實驗過程，包括實驗步驟、注意事項以及實驗現象的詳細解析。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關材料，通過閱讀了解鎂合金在現代工業中的重要性和應用前景。

-觀看電解熔融氯化鎂的實驗視頻，通過實際操作過程的學習，加深對電解原理和實驗技術的理解。

-教師可提供以下指導和建議：

-對于閱讀材料，教師可以引導學生關注以下幾點：

1.鎂合金在不同工業領域的應用實例；

2.鎂合金材料的特點及其對產品性能的影響；

3.鎂合金材料的發展趨勢和挑戰。

-對于視頻資源，教師可以指導學生：

1.觀察實驗過程中電極的變化和電解液的顏色變化；

2.分析電解過程中發生的化學反應；

3.討論電解熔融氯化鎂的實驗條件對提取效果的影響。

-學生在自主學習和拓展過程中，可以嘗試以下活動：

-設計一個簡單的鎂合金制品，如鎂合金筆筒，并思考如何優化其設計以提升性能；

-查找并比較不同類型的鎂合金，分析其性能差異；

-調研鎂合金在某一特定領域的應用案例，撰寫小論文進行分享。

-教師解答疑問：

-學生在學習和拓展過程中遇到的問題，教師應及時解答，如鎂合金的耐腐蝕性如何，鎂合金的回收處理方法等。

-教師可以通過課堂討論、小組合作等方式，鼓勵學生提出問題并共同探討解決。

-課后作業：

-學生需完成一份關于鎂合金應用的小報告，內容包括：

1.鎂合金的主要應用領域；

2.鎂合金的應用實例分析；

3.鎂合金的未來發展趨勢。八、板書設計1.鎂的物理性質

①銀白色金屬

②密度小

③熔點低

④密度：1.74g/cm3

⑤熔點：650℃

2.鎂的化學性質

①與酸反應：Mg+2HCl→MgCl?+H?↑

②與氧氣反應：2Mg+O?→2MgO

③與氮氣反應：3Mg+N?→Mg?N?

④與水反應：Mg+2H?O→Mg(OH)?+H?↑（在加熱條件下）

3.鎂的冶煉方法

①電解熔融氯化鎂