2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試

運(yùn)S____

聽(tīng)兩遍《植物界的“鴿子”一琪(gong)桐》的朗讀錄音，再回答問(wèn)題。

植物界的“鴿子”——洪桐

①玦樹(shù)是特產(chǎn)于我國(guó)的珍稀物種，為我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物。原桐很像桑樹(shù)，高20余米，每年四五月份開(kāi)

花，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是一群鴿子，所以它又叫“鴿子樹(shù)”。每年暮春時(shí)節(jié)，滿(mǎn)山的原桐林萬(wàn)花齊放，漫

山雪白,蔚為壯觀。

②玦桐喜歡生長(zhǎng)在具有較大空氣溫度的深山云霧中。1000萬(wàn)年以前，洪桐曾經(jīng)廣泛地分布在地球上，

在第四次冰川時(shí)，大部分地區(qū)的班桐相繼滅絕，只有我國(guó)南方一些地區(qū)的班桐幸存下來(lái)，成了今天植物界

的“活化石”。1869年，一位法國(guó)人在四川穆坪最先發(fā)現(xiàn)了洪桐，消息傳出后，引來(lái)歐洲許多植物學(xué)察的

關(guān)注。1903年，此樹(shù)首先被引種至英國(guó)，后傳至其他國(guó)家。從此，“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美名享譽(yù)全球。

I.選擇題。

(1)琪桐每年四五月份開(kāi)花，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是()

A.一群喜鵲B.一群鴿子

(2)短文中提到的“活化石”是指()

A.琪桐B.大熊貓

2.根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

(1)琪桐喜歡生長(zhǎng)在空氣干燥、寒冷的深山中。()

(2)最先在四川穆坪發(fā)現(xiàn)拱桐的是一位法國(guó)人。()

字詞書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用。

3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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三月的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那一朵朵粉嫩的桃花??在白雪的映襯下顯得更加?jì)趁模?/p>

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仿佛走進(jìn)了一i—L.仙境，觀到此景我仿佛看到不久的將來(lái)I的鮮花

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怒放，i在花叢中采蜜的情景。我不禁驚嘆真是“最美三月桃花雪”。

4.本學(xué)期我們讀的寓言故事真不少，跟隨班級(jí)閱讀的步伐我學(xué)到了許多經(jīng)典的占代寓言故事。

占人常常運(yùn)用簡(jiǎn)短的故事向我們揭示許多意義深刻的道理。我印象最深的是

5.選詞填空。

精美美麗美觀

（1）趙州橋欄板上的（）圖案，讓參觀者贊嘆不已。

（2）春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，（）極了。

（3）我們的教學(xué)樓不僅高大，而且（

選擇題。

6.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（）

A.A嫩厲史驕傲大概希望

B.鎮(zhèn)凈偶爾經(jīng)驗(yàn)昆蟲(chóng)負(fù)責(zé)

C.香腸麻煩思緒樓梯沿途

D.乘法透明迅速模形變幻

7.語(yǔ)文園地的知識(shí)真豐富，我印象最深的是一詞多義，請(qǐng)你根據(jù)詞語(yǔ)的意思選一選。

驕傲：A.自高自大看不起別人B.自豪C.值得自豪的人或事物

（1）我驕傲我是中國(guó)人。（）

（2）他取得了小小的成績(jī)就開(kāi)始驕傲了。（）

（3）戍邊英雄王焯然、肖思遠(yuǎn)是我（河南老家驕傲。（）

我發(fā)現(xiàn)生活中有許多這樣的詞語(yǔ)如、、（寫(xiě)出一詞多義的詞語(yǔ)）。

選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)中。

8.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”是指（）

A.端午節(jié)B,重陽(yáng)節(jié)C.中秋節(jié)D.春節(jié)

9.《惠崇春江晚景》是宋代詩(shī)人（）寫(xiě)的。

A.杜牧B.杜甫

C.蘇軾D.白居易

10.“雅人四好”是指（）

A.梅蘭竹菊B.琴棋書(shū)畫(huà)

C.筆墨紙硯D.望聞問(wèn)切

11.下面成語(yǔ)不是出自寓言故事的是'：）

A.刻舟求劍B.自相矛盾

C.膽小如鼠D.畫(huà)蛇添足

按要求寫(xiě)句子。

12.蜜蜂不迨飛到哪里，它將舉可以回到原處。（用加點(diǎn)的訶寫(xiě)句子）

13.街上有掛著各種招牌的店鋪。（縮句）

14.春天來(lái)了，學(xué)校的花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種五顏六色的紅花，站在學(xué)校的花園邊，看到這么美麗的花真高興。

我們不禁發(fā)出這樣的感嘆：”校園的春天真是個(gè)美的的地方！”（修改病句）

15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們不僅看到了春日的盛景，也學(xué)了不少中國(guó)古代的經(jīng)典文化。我們參觀了世界聞名的石拱

橋一，也從張擇端高超的畫(huà)筆下看到了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)一《》看到了我們老

家古都（填寫(xiě)當(dāng)今行政區(qū)域名）的生活場(chǎng)景。

（2;春天的到來(lái)真的像一場(chǎng)萬(wàn)物的聚會(huì)，這不僅讓我想起了,春江水暖鴨先知。

，山寺桃花始盛開(kāi)。誠(chéng)然占人不欺我“唐詩(shī)里真的有畫(huà)也有歌。”

（3）人而無(wú)信，,近________赤，近________黑。

16.口語(yǔ)交際。

六月安全月中我校開(kāi)展了一系列安全教育課，三年級(jí)同學(xué)小組也從身邊發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患（具體如下），

如果你在生活中發(fā)現(xiàn)了這樣不知道安全的同學(xué)，你會(huì)怎么勸說(shuō)他I她（以下情景任選其「）。

坐樓梯扶手下樓梯下課的時(shí)候逆行上樓梯接開(kāi)水不排隊(duì)在學(xué)校停車(chē)區(qū)玩耍隨意刻畫(huà)教室墻

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我會(huì)對(duì)的同學(xué)說(shuō)O

型____

課內(nèi)閱讀

陶罐和鐵罐（節(jié)選）

①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

②“不敢，鐵罐兄弟。''陶罐謙虛地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵綠說(shuō)，帶著更加輕蔑的節(jié)氣A

④“我確實(shí)不敢碰你，但并不是喟弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞

皎說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差,再說(shuō)……”

⑤“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碑片，我

卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

17.“你怎么敢和我相提并論”中“相提并論”是指（）

A.和睦相處，不吵架。

B.把陶罐和鐵罐放在一起比較。

18.語(yǔ)段是以（）描寫(xiě)為主。

A.語(yǔ)言B.動(dòng)作C.神態(tài)

19.對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的一項(xiàng)是（）

A.說(shuō)明了鐵罐的強(qiáng)大。

B.說(shuō)明陶罐害怕鐵罐的碰撞，故意說(shuō)它們是裝東西的。

C.說(shuō)明曜子的用途是盛東西的，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。

20.你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)些什么？

課外閱讀。

聽(tīng)

清晨，孔白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來(lái)淙淙的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花，

鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上畫(huà)眉和黃礴

對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

吱呀一聲門(mén)開(kāi)了，大媽踏著被露水打濕的石板小路，上井臺(tái)打水。她來(lái)到井邊，打起一桶清澈的井水。

忽然，她側(cè)過(guò)頭在凝神聽(tīng)著什么：啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書(shū)。他念得那么輕，那么流利，那么

動(dòng)聽(tīng)，真好像是溪水在彈球、小鳥(niǎo)在唱欹、喇叭花在廣播呢。

大媽的笑從心底流到臉上。

她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃

忽閃的露珠……

21.填空。

（1）文中意思為“光亮而透明”的話(huà)語(yǔ)是。

（2）與“凝神”一詞意思相近成語(yǔ)是。

22.請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)色彩和聲音的詞語(yǔ)。

色彩：________

聲音：________

23.有出下列句了?所使用的修辭手法。

（1）小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花。（）

（2）棗樹(shù)上畫(huà)眉和黃鵬對(duì)唱（）

（3）他念得那么輕，那么流利，那么動(dòng)聽(tīng)。（）

24.大媽的腳步為什么放得很輕很輕？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.伯打擾了正在唱歌的畫(huà)眉和黃福。B.怕驚斷了孩子的念書(shū)聲

C.始驚落了喇叭花上的露珠。D.怕衣服被露水打濕。

25.這篇短文贊美了（）（多選）

A.清晨美好的景色。B.大媽為他人著想。C.大媽很勤快。D.小男孩學(xué)習(xí)勤奮。

____________

26.習(xí)作。

題目：夸夸我的同學(xué)

選擇一位你最熟悉、最喜歡的同學(xué)，想一想：他（她）有哪些值得你夸獎(jiǎng)的地方？你打算寫(xiě)他（她）的哪

些事情？想清楚后再動(dòng)筆，做到語(yǔ)句通順，條理清晰。不少于300字。

答案與解析

運(yùn)用______

聽(tīng)兩遍《植物界的“鴿子”一琪(gong)桐》的朗讀錄音，再回答問(wèn)題。

植物界的“鴿子”——洪桐

①洪桶是特產(chǎn)于我國(guó)的珍稀物種，為我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物。洪桐很像桑樹(shù)，高20余米，每年四五月份開(kāi)

花，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是一群鴿子，所以它又叫“鴿子樹(shù)”。每年暮春時(shí)節(jié)，滿(mǎn)山的洪桐林萬(wàn)花齊放，漫

山雪白,蔚為壯觀。

②洪樹(shù)喜歡生長(zhǎng)在具有較大空氣濕度的深山云霧中。1000萬(wàn)年以前，洪桐曾經(jīng)廣泛地分布在地球上，

在第四次冰川時(shí)，大部分地區(qū)的班桐相繼滅絕，只有我國(guó)南方一些地E.的洪桐幸存下來(lái)，成了今天植物界

的“活化石”。1869年，一位法國(guó)人在四川穆坪最先發(fā)現(xiàn)了洪桐，消息傳出后，引來(lái)歐洲許多植物學(xué)家的

關(guān)注。1903年，此樹(shù)首先被引種至英國(guó)，后傳至其他國(guó)家。從此，“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美名享譽(yù)全球。

I.選擇題。

(1)琪桐每年四五月份開(kāi)花，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是()

A.一群喜鵲B.一群鴿子

(2)短文中提到的“活化石”是指()

A.琪桐B.大熊貓

2.根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

(1)琪桐喜歡生長(zhǎng)在空氣干燥、寒冷的深山中。()

(2)最先在四川穆坪發(fā)現(xiàn)拱桐的是一位法國(guó)人。()

【答案】1.①.B②.A

2.①.X②.J

【解析】

【1題詳解】

本題主要考查聽(tīng)力能力以及獲取信息的能力。

(1)從第①自然段“段桐很像桑樹(shù)，高20余米，每年四五月份開(kāi)花，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是一群鴿子，所

以它又叫“鴿子樹(shù)”。”可知，滿(mǎn)樹(shù)白色的大花像是一群鴿子。

故選B。

(2)從第②自然段“1000萬(wàn)年以前，琪桐曾經(jīng)廣泛地分布在地球上，在第四次冰川時(shí)，大部分地區(qū)的琪桐

相繼滅絕，只有我國(guó)南方一些地區(qū)的聯(lián)桐幸存下來(lái)，成了今天植物界的“活化石"。”可知，短文中提到

的“活化石”是指琪桐。

故選A。

【2題詳解】

本題主要考查聽(tīng)力能力。

(1)從第②自然段“琪桐喜歡生長(zhǎng)在具有較大空氣濕度的深山云霧中。”可知，琪桐喜歡生長(zhǎng)在具有較大

空氣濕度的深山云霧中，故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。

(2)從第②自然段“1869年，一位法國(guó)人在四川穆坪最先發(fā)現(xiàn)了琪桐，消息傳出后，引來(lái)歐洲許多植物學(xué)

家的關(guān)注。”可知，最先在四川穆坪發(fā)現(xiàn)琪桐的是一位法國(guó)人。故題干說(shuō)法正確。

字詞書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用。

3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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三月的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那一朵朵粉嫩的桃花\在白雪的映襯下顯得更加?jì)趁模?/p>

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仿佛走進(jìn)/I~「|仙境,觀到此景我仿佛看到不久的將來(lái)!的鮮花

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怒放，在花叢中采蜜的情景。我不禁驚嘆真是“最美三月桃花雪”。

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【不1花解,秘卷爭(zhēng)奇斗艷欣然

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【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫(xiě)漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“瓣、秘、艷、蜜”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆

畫(huà)、結(jié)構(gòu)C書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到規(guī)范、F確和美觀C

4.本學(xué)期我們讀的寓言故事真不少，跟隨班級(jí)閱讀的步伐我學(xué)到了許多經(jīng)典的古代寓言故事。

古人常常運(yùn)用簡(jiǎn)短的故事向我們揭示許多意義深刻的道理。我印象最深的是、、、

【答案】①.《自相矛盾》②.《邯鄲學(xué)步》③.《掩耳盜鈴》④.《刻舟求劍》⑤.《狐

假虎威》⑥.《東施效顰》

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)寓言故事的掌握。

根據(jù)自己的積累，寫(xiě)出自己印象深刻的寓言故事即可，如：《攜苗助長(zhǎng)》《自相矛盾》《鄭人買(mǎi)履》《守株待

兔》《刻舟求劍》《畫(huà)蛇添足》《愚公移山》《葉公好龍》《濫竽充數(shù)》《亡羊補(bǔ)牢》《狐假虎威》《南轅北轍》1夜

郎自大》《農(nóng)夫與蛇》等。

5.選詞填空。

精美美麗美觀

（1）趙州橋欄板上的（）圖案，讓參觀者贊嘆不已。

（2）春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，（）極了。

（3）我們的教學(xué)樓不僅高大，而且（）o

【答案】①.精美②.美麗③.美觀

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

精美，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是精致而美好.可形容圖案精美，故①填精美。

美麗，意思是好看、漂亮。即在外貌、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感

官極為愉悅。形容百花盛開(kāi)，故②填美麗。

美觀，看上去舒服：裝飾美觀、美觀大方。美好的外觀：器不飾則無(wú)以為美觀。形容教學(xué)樓，故③填美觀。

選擇題。

6.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)仝對(duì)的一組是（）

A.A嫩厲史驕傲大梭希望

B.鎮(zhèn)凈偶爾經(jīng)驗(yàn)昆蟲(chóng)負(fù)責(zé)

C.香腸麻煩思緒樓梯沿途

D.乘法透明迅速模形變幻

【答案】C

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析。

A.厲史——?dú)v史；

B.鎮(zhèn)凈——鎮(zhèn)靜；

D.模形—模型。

故選c。

7.語(yǔ)文園地的知識(shí)真豐富，我印象最深的是一詞多義，請(qǐng)你根據(jù)詞語(yǔ)的意思選一選。

驕傲：A.自高自大看不起別人B.自豪C.值得自豪的人或事物

(1)我驕傲我是中國(guó)人。()

(2)他取得了小小的成績(jī)就開(kāi)始驕傲了。()

(3)戍邊英雄王焯然、肖思遠(yuǎn)是我僅河南老家的驕傲.()

我發(fā)現(xiàn)生活中有許多這樣的詞語(yǔ)如、、(寫(xiě)出一詞多義的詞語(yǔ))。

【答案】①.B②.A③.C④.方便⑤.算賬

【解析】

【詳解】本題考查一詞多義。

(1)“我驕傲我是中國(guó)人。”句中“驕傲”是自豪的意思，表達(dá)我為我是中國(guó)人而自豪。故選B。

(2)例句中表達(dá)的是取得成績(jī)之后就開(kāi)始自高自大，故“驕傲”的意思是自高自大看不起別人，故選A。

(3)例句中語(yǔ)境是在寫(xiě)戍邊英雄是值得我們自豪的，故選C。根據(jù)平時(shí)所學(xué)寫(xiě)出一詞多義的詞語(yǔ)即可。如：

新鮮、漂亮等。

選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)中。

8.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳下倍思親”中的“佳節(jié)”是指()

A.端午節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.中秋節(jié)D.春節(jié)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)解釋。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢住節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。詩(shī)句意思是；一個(gè)人獨(dú)自

漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。題目九月九日是重陽(yáng)節(jié)，所以詩(shī)中“佳節(jié)”指重陽(yáng)節(jié)。

故選B

9.《惠崇春江晚景》是宋代詩(shī)人()寫(xiě)的。

A.杜牧B.杜甫

C.蘇軾D.白居易

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查作家作品的掌握。

選自宋代詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》，這一首詩(shī)成功地寫(xiě)出了早春時(shí)節(jié)的春江景色，蘇軾以其細(xì)致、敏銳

的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。全詩(shī)春意濃郁、生機(jī)蓬勃，給人

以清新，舒暢之感。

故選C。

10.“雅人四好”是指（）

A.梅蘭竹菊氏琴棋書(shū)畫(huà)

C.筆墨紙硯D.望聞問(wèn)切

【答案】B

【解析】

【詳解】本題主要考查國(guó)學(xué)常識(shí)。

雅人四好指的是彈琴、弈棋、書(shū)法、繪畫(huà)，即琴棋書(shū)畫(huà)。

故選Bo

11.下面成語(yǔ)不是出自寓言故事的是'：）

A.刻舟求劍B,自相矛盾

C.膽小如鼠D.畫(huà)蛇添足

【答案】C

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)寓言故事的掌握。

C.膽小如鼠不是寓言故事，而是成語(yǔ)故事。出自《魏書(shū)?汝陰王天賜傳》：“言同百舌，膽若微鼠。”成

語(yǔ)意思是：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。

故選C。

按要求寫(xiě)句子。

12.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，它總星可以回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）

13.街上有掛著各種招牌的店鋪。（縮句）

14.春天來(lái)了，學(xué)校的花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種五顏六色的紅花，站在學(xué)校的花園邊，看到這么美麗的花真高興。

我們不禁發(fā)出這樣的感嘆：“校園的春天真是個(gè)美麗的地方！”（修改病句）

【答案】12.無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他總是第一個(gè)到教室。

13.街上有店鋪。14.春天來(lái)了，學(xué)校的花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種五顏六色的花，我們站在學(xué)校的花園邊，看

到這么美麗的花真高興。我們不禁發(fā)出這樣的感嘆：“校園的春天真是個(gè)美麗的季節(jié)！”

【解析】

【12題詳解】

本題主要考查詞語(yǔ)造句。

用表示條件關(guān)系的“無(wú)論……總是……”寫(xiě)句子，造句時(shí)，需要注意，如：無(wú)論天氣多么惡劣，同學(xué)們總

是按時(shí)到校。

113題詳解】

木題主要考查了縮句。

縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句了?的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)”掛著各種招牌的”，

即：街上有店鋪。

【14題詳解】

本題主要考查修改病句。

“各種五顏六色”和“紅花”意思重復(fù)，去掉“紅”字；

成分缺失，缺主語(yǔ)，在“站在”前面加上主語(yǔ)“我們”；

搭配不當(dāng)，“春天”不是地方，應(yīng)把“地方”改為“季節(jié)”。

15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)這學(xué)期，我們不僅看到了春日的盛景，也學(xué)了不少中國(guó)古代的經(jīng)典文化。我們參觀了世界聞名的石拱

橋——,也從張擇端高超的畫(huà)筆下看到了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《》看到了我們老

家古都(填寫(xiě)當(dāng)今行政區(qū)域名)的生活場(chǎng)景。

(2)春天到來(lái)真的像一場(chǎng)萬(wàn)物的聚會(huì)，這不僅讓我想起了,春江水暖鴨先知。

,山寺桃花始盛開(kāi)。誠(chéng)然古人不欺我“唐詩(shī)里真的有畫(huà)也有歌。”

(3)人而無(wú)信，.近________赤，近________黑。

【答案】①.趙州橋②.清明上河圖③.開(kāi)封④.竹外桃花三兩枝⑤.人間四月芳聿盡

⑥.不知其可也⑦.朱者⑧.墨者

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。

(1)《石拱橋》是我們這學(xué)期，學(xué)到的中國(guó)古代經(jīng)典文化之一，石拱橋位于河北省趙縣的汶河上。

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》出自北宋畫(huà)家張擇端，這幅畫(huà)指的就是《清明上河圖》，中心是由一座虹形大橋和橋

頭大街的街面組成。粗粗一看，人頭攢動(dòng)，雜亂無(wú)章：細(xì)細(xì)一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活

動(dòng)，這些生活場(chǎng)景就是在開(kāi)封，簡(jiǎn)稱(chēng)“汴”，占稱(chēng)汴州、汴梁、汴京，是河南省地級(jí)市；

(2)注意漢字“桃、枝、菲”的正碓寫(xiě)法。

(3)注意漢字“朱、墨”的正確寫(xiě)法。

16.口語(yǔ)交際。

六月安全月中我校開(kāi)展了一系列安全教育課，三年級(jí)同學(xué)小組也從身邊發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患（具體如下），

如果你在生活中發(fā)現(xiàn)了這樣不知道安全的同學(xué)，你會(huì)怎么勸說(shuō)他I她（以下情景任選其一）。

坐樓梯扶手下樓梯下課的時(shí)候逆行上樓梯接開(kāi)水不排隊(duì)在學(xué)校停車(chē)區(qū)玩耍隨意刻畫(huà)教室墻

壁

我會(huì)對(duì)的同學(xué)說(shuō)O

【答案】①.接開(kāi)水不排隊(duì)②.我們都要自覺(jué)排隊(duì)，相信自己，你可以做到。

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。這是勸告類(lèi)口語(yǔ)交際：第一要在準(zhǔn)

確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情心人，文明得體：第二要符合語(yǔ)體要

求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。選擇題中一個(gè)情景展開(kāi)勸說(shuō)即可。

如：下課的時(shí)候逆行上樓梯

我們上下樓梯要靠右走，不要逆行而上，這樣會(huì)存在安全隱患，人流量大的時(shí)候還會(huì)有出行踩踏事件的可

能，所以我們有嚴(yán)以律己，上下樓梯靠右行。

戛____

課內(nèi)閱讀。

陶罐和鐵罐（節(jié)選）

①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

②“不敢，鐵埴兄弟。”陶罐謙虛地回答。

③“我就知道你不敢，情弱的東西！”鐵埴說(shuō)，帶著更加輕蔑的和氣。

④''我確實(shí)不敢碰你，但并不是嘴弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰技

的二說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差c再說(shuō)……”

⑤“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我

卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

17.“你怎么敢和我相提并論”中“札提并論”是指（）

A.和睦相處，不吵架

B,把陶罐和鐵罐放在一起比較“

18.語(yǔ)段是以（）描寫(xiě)為主。

A.語(yǔ)言B.動(dòng)作C.神態(tài)

19.對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的一項(xiàng)是（）

A.說(shuō)明了鐵罐的強(qiáng)大。

B.說(shuō)明陶罐害怕鐵罐的碰撞，故意說(shuō)它們是裝東西的。

C.說(shuō)明罐了?的用途是盛東西的，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。

20.你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)些什么？

【答案】17.B18.A19.C

20.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

【解析】

【17題詳解】

考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

“相提并論”意思是：把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创闹芯渥印澳阍趺锤液臀?/p>

相提并論”中“相提并論”是指把陶罐和鐵罐放在一起比較。

故選B。

【18題詳解】

考查描寫(xiě)的方法。

從“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。和“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。可知，這是陶罐

和鐵罐的對(duì)話(huà)，因此以語(yǔ)言描寫(xiě)為主°

故選Ao

【19題詳解】

考查對(duì)句子的理解。

文中句子“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的”的意思是說(shuō)明罐子的用途是盛東西的，表明了

陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。而不是說(shuō)明陶罐害怕鐵罐的碰撞，故意說(shuō)它們是裝東西的和說(shuō)明了鐵罐的強(qiáng)

大。

故選C。

【20題詳解】

考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。

學(xué)生結(jié)合文章主旨回答即可。如：鐵罐，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能瞧不起別人，要看不到自己的不足，

取長(zhǎng)補(bǔ)短。

課外閱讀。

聽(tīng)

清晨，孔白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來(lái)淙淙的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花,

鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。冬樹(shù)上畫(huà)眉和黃鶴

對(duì)唱,聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

吱呀一聲門(mén)開(kāi)了，大媽踏著被露水打濕的石板小路，上井臺(tái)打水。她來(lái)到井邊，打起一桶清澈的井水。

忽然，她側(cè)過(guò)頭在凝神聽(tīng)著什么：啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書(shū)。他念得那么輕，那么流利，那么

動(dòng)聽(tīng)，其好像是溪水在彈基、小鳥(niǎo)在唱歌、喇叭花在廣播呢。

大媽的笑從心底溢到臉上。

她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書(shū)聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃

忽閃的露珠……

21.填空。

(1)文中意思為“光亮而透明”的詞語(yǔ)是o

(2)與“凝神”一詞意思相近的成語(yǔ)是。

22.請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)色彩和聲音的詞語(yǔ)。

色彩：________

聲音:________

23.甫出下列句子所使用的修辭手法。

(1)小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花。()

(2)棗樹(shù)上畫(huà)眉和黃鵬對(duì)唱。(?

(3)他念得那么輕，那么流利，那么動(dòng)聽(tīng)。()

24.大媽的腳步為什么放得很輕很輕？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.怕打擾了正在唱歌的畫(huà)眉和黃鵬。B.怕驚斷了孩子的念書(shū)聲

C.伯驚落了喇叭花上的露珠。D.怕衣服被露水打濕。

25這篇短文贊美了()(多選)

A.清晨美好的景色。B.大媽為他人著想。C.大媽很勤快。D.小男孩學(xué)習(xí)勤奮。

【答案】21.0