期末特訓抓分訓練一積累和運用專題5情境化基礎綜合1答案呈現溫馨提示：點擊進入講評234567主題情境11答案呈現234567主題情境21答案呈現234567主題情境3主題情境1“追尋文化遺產，賡續文化基因”專題活動中華文化博大精深，歷史為我們留下了豐富的文化遺產。學校文學社開展了“追尋文化遺產，賡續文化基因”專題活動。【介紹西安鼓樂】西安鼓樂起源于唐，歷經宋、元、明、清，在發展中不斷吸納融合多種藝術精華。小語同學搜集到一段關于西安鼓樂的文字,請解決其中的語言文字問題。西安鼓樂與唐代燕樂中的大曲有著千絲萬屢的聯系，它源于唐代燕樂,后融入了宮廷音樂,“安史之亂”期間隨宮廷樂師的流亡而流入民間,因此它繼承了宮廷音樂演繹的雍容華貴、莊重高雅的盛唐氣象,又融入了民間藝術特有的靈動活潑、熱烈粗獷的生活氣息,有著洗卻鉛華、雅俗共賞的音樂形態。西安鼓樂是我國古代音樂的重要遣存,曲目豐富、內容廣泛，曲調風格靈活多變，曲式結構復雜龐大，豐富了中華音樂文化寶庫，一般的民間音樂無法與之媲美。1.請確認語段中加點字的讀音。(只填序號)(1)曲調(A.tiáoB.diào) _______(2)媲美(A.pìB.bì) _______??BA返回2.校對上面的文字時發現有錯別字，請改正。(1)千絲萬屢_______(2)遣存_______??縷返回遺【誦千年詩文】古詩文具有悠久的歷史和獨特的魅力，它們是中華民族珍貴的文化遺產，更是中華文化寶庫中璀璨的明珠。小文同學搜集到一段材料，請你補全其中的古詩文名句。3.走進豐富多彩的古詩文世界，我們驚奇地發現：古詩文中有景，曹操登臨碣石山，看到大海水波蕩漾、山島高聳突兀——“(1)______________，______________”(《觀滄海》)的景象；古詩文中有聲，李益在夜晚的大漠中聽出了“(2)

___________________，___________________”(《夜上受降城聞笛》)的鄉愁；水何澹澹山島竦峙不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉古詩文中有畫，李白夜發清溪，看到了“(3)_____________，___________________”(《峨眉山月歌》)的月映清江圖；古詩文中有志，《〈論語〉十二章》中的“三軍可奪帥也，(4)

___________________”強調要堅定志向；古詩文中有哲思，《〈論語〉十二章》中的“學而不思則罔，(5)___________________”闡述了學與思的辯證關系；古詩文中有品德修養，從《〈論語〉十二章》中的“不義而富且貴，(6)

___________________”中我們懂得了安貧樂道的精神。峨眉山月半輪秋影入平羌江水流匹夫不可奪志也思而不學則殆于我如浮云返回【了解皮影戲】皮影戲是一種用獸皮或紙板做成的人物剪影來表演故事的戲曲。小文搜集到一段關于皮影戲的資料，請你閱讀后完成練習。①皮影戲是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。②始于西漢□盛于清代的皮影戲，歷經兩千多年而不衰。③陜西是中國皮影戲的發源地之一。④陜西皮影戲有東路、西路等藝術流派。⑤東路皮影主要在咸陽以東，華陰、大荔一帶，以碗碗腔皮影為代表□咸陽以西的寶雞一帶則主要屬于西路皮影，唱的主要是弦板腔。⑥皮影戲曾經在歷史長河中_____過，在那些_____的歲月里帶給百姓歡笑，是一項老少皆宜的娛樂活動。4.討論資料時，有人想刪掉第①句中的限定性詞語“之一”。請給他說說這個詞語不能刪除的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“之一”準確地限定了皮影戲在我國民間廣為流傳的傀儡戲中的位置，表明了皮影戲只是眾多傀儡戲中的一種，而非全部。刪除“之一”后，與實際情況不符，會導致信息表述不準確。返回5.請在第②句和第⑤句中的方框內填入正確的標點符號。②始于西漢□盛于清代的皮影戲，歷經兩千多年而不衰。⑤東路皮影主要在咸陽以東，華陰、大荔一帶，以碗碗腔皮影為代表□咸陽以西的寶雞一帶則主要屬于西路皮影，唱的主要是弦板腔。、；【點撥】“始于西漢”“盛于清代”是兩個并列的短語，共同修飾“皮影戲”，因此它們之間應該用頓號隔開。“東路皮影……以碗碗腔皮影為代表”“咸陽以西……唱的主要是弦板腔”是兩個并列的句子，它們分別描述了東路皮影和西路皮影的地理分布和唱腔特點。因此，可以用分號將它們隔開。返回6.請將下面的詞語分別填在第⑥句中的橫線上。(只填序號)A.平凡B.繁榮⑥皮影戲曾經在歷史長河中_____過，在那些_____的歲月里帶給百姓歡笑，是一項老少皆宜的娛樂活動。BA【點撥】“繁榮”形容(經濟或事業)蓬勃發展；興旺。“平凡”形容平常；不稀奇。皮影戲在歷史長河中有過輝煌時期，故第一空應填“繁榮”；皮影戲在平常生活中給百姓帶來歡樂，故第二空應填“平凡”。返回【讀經典名著】每一本經典名著都包含著豐富的情感和深刻的人生思考。小秦最近又讀了一遍《朝花夕拾》，他說：“作者是在懷念從幼年到青年時期的生活，淡淡地溫和地娓娓地道出了真摯溫暖的故事。”7.請你結合《朝花夕拾》的內容，舉一例，說說小秦所感受到的“溫暖”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：阿長對“我”的關愛可能讓小秦感到“溫暖”。不識字的阿長想方設法為“我”買來“我”心心念念的《山海經》，使“我”對她產生“新的敬意”。返回主題情境2“傳承紅色文化，發揚愛國精神”專題活動紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。學校開展了“傳承紅色文化，發揚愛國精神”專題活動。【編輯宣傳文案】語文課代表按照老師的要求搜集并整理相關資料，編輯成這次活動的宣傳文案，請解決其中的語言文字問題。紅色文化，承載著先烈們的英勇事跡與奉獻精神。它不僅是信仰與忠誠的贊歌，還是創新與奮斗的號角，激勵著我們在新時代不斷前行，勇于探索，開創未來。在這片紅色熱土上，每一滴鮮血都閃耀著理想的光芒，每一次戰斗都鑄就了不屈的脊梁。紅色文化，是歷史的見證，更是創造美好未來的動力。在新時代的征程中，讓我們雋手傳承紅色基因，發揚愛國精神，將這份寶貴的精神財富轉化為推動社會進步、實現民族復興的強大動力。讓紅色文化在新時代淀放出更加璀璨的光芒！??1.請確認宣傳文案中加點字的讀音。(只填序號)(1)鮮血(A.xuèB.xiě) _______(2)脊梁(A.jǐB.jí) _______??AA返回2.校對宣傳文案時發現有錯別字，請改正。(1)雋手 _________(2)淀放 _________??攜綻返回【感悟愛國情懷】小秦分享了自己閱讀愛國詩文的感受，請補充完整。3.胸懷家國天下，肩扛使命擔當，是歷代愛國文人的本色。岑參戍邊，“(1)_________________，__________________”(《白雪歌送武判官歸京》)，不畏嚴寒，恪盡職守；辛棄疾挑燈看劍，用“(2)_____________________，__________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)表達自己渴望為朝廷建功立業的愛國激情和雄心壯志；將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著了卻君王天下事贏得生前身后名文天祥不幸被俘，卻視死如歸，發出“(3)_________________？_________________”(《過零丁洋》)的心聲；舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中用“(4)

________________________/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”表達對祖國的愛。詩詞如此，文章亦然，范仲淹在《岳陽樓記》中用“(5)_____________________，___________________”表達將國之責任扛于己肩的情感。人生自古誰無死留取丹心照汗青那就從我的血肉之軀上先天下之憂而憂后天下之樂而樂返回【解說成果展會】在革命成果展會上，你和小秦都成了志愿講解員，你們正在合力準備解說詞。下面是解說詞中的一段內容，請你解決遇到的文字問題。①革命文物承載著黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡。②這是黨和國家的寶貴財富，是____、____、____、____的生動教材。③在道德與法治課教學中用好用活革命文物，將革命文物資源轉化為道德與法治課教學資源，對于提升育人效果，引導新時代學生樹立正確的歷史觀、價值觀具有十分重要且現實的意義。????4.請提取第①句的主語部分，寫在下面的橫線上。_____________________________________________革命文物返回5.原稿第②句中有四個語句排序混亂，請將其按正確的順序填寫在橫線處。(只填序號)A.激發愛國熱情B.弘揚革命傳統和革命文化C.加強社會主義精神文明建設

D.振奮民族精神②這是黨和國家的寶貴財富，是_______、_______、_______、_______的生動教材。BCAD返回6.第③句中加點的“育人效果”是________短語。(填短語類型)偏正返回【探尋紅色文化】老一輩革命家在陜西這片紅色沃土上留下了戰斗足跡，書寫了傳奇故事。學校計劃開展“探尋紅色陜西”研學游，讓我們一起重溫革命歷史，凝聚奮進力量。7.為確定研學地點，小秦根據《紅星照耀中國》繪制了一幅斯諾采訪“紅色中國”的主要地點的路線圖，請你幫他完成下圖。(1)人物：______________________________(2)人物形象：

_________________________(3)地19點：

___________________________周恩來示例：驍勇善戰、吃苦耐勞保安返回主題情境3回顧我國航天成就[2024咸陽二模]我國航天人一直奔走在尋夢的“問天”路上，探索宇宙未知的浪漫，并取得了巨大成就。你和你的好朋友小秦一起回顧了我國的航天成就。【嫦娥探月】月球是深空探測的起點和前哨站。我國的探月工程，又名“嫦娥”工程。小秦為我國探月工程寫了如下贊詞，請你幫他解決遇到的文字問題。從“嫦娥”奔月的神話到今日“嫦娥”系列探測器的成功發射，中華民族的探月夢想跨越千年，終成現實。每一枚火箭的轟鳴，都是對古老憧憬的回應；每一次著陸的輕盈，都在月球表面juān

刻下了新時代的印記。這不僅是一場科技的盛宴，更是勇氣與夢想的頌歌。在月球的背面，我們看到了一個國家對科技創新的執著追求，對宇宙ào

秘的無盡好奇，以及攜手國際伙伴共赴星辰大海的美好愿景。??1.請根據語境，寫出加點字正確的讀音。(1)憧憬 ___________(2)著陸 ___________??chōngzhuó返回2.請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(1)juān_________刻(2)ào_________秘鐫奧返回【英雄贊歌】航天工作者們以無盡的探索精神，書寫著人類文明的新篇章。小秦認為，他們所展現的精神，與我國古詩詞中所展現出的中華優秀傳統文化一脈相承，故借古詩詞來贊揚這些航天工作者們。3.請結合語境，將以下古詩詞名句補充完整。我國航天工作者們以夢為馬，不顧艱辛與孤獨，幾十年如一日地付出。他們具有“(1)_____________________，_____________________”(

李商隱《無題》)

的奉獻精神、“(2)____________________，____________________”(龔自珍《己亥雜詩》(其五))的愛國情操、“(3)_____________________，_____________________”［李白《行路難》(其一)］的堅定信念……他們堅信，無論前路多么艱險，只要堅持不懈，共同奮斗，終會迎來“(4)_____________________，_____________________”(陸游《游山西村》)的那一刻。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物化作春泥更護花長風破浪會有時直掛云帆濟滄海山重水復疑無路柳暗花明又一村返回【神舟升空】(新素材)從神舟一號到神舟十八號，我國走過從無到有、從有到優的航天路。我們見證了中國航天事業的高速發展。你和小秦觀看了神舟十八號發射升空的視頻后，小秦寫下了如下觀后感，請你幫他解決遇到的文字問題。①神舟十八號的成功發射，再次證明了中國在航天領域的實力與決心，它是國家科技進步和綜合國力提升的直接體現。②火箭沖天而起的瞬間，仿佛點燃了探索宇宙的征程，照亮了民族夢想的火焰。③這不僅僅是______，更是______，展現了______。④火箭轟鳴中，我仿佛聽到了國家科技進步的強烈的脈搏跳動的聲音□感受到了那份勇攀科技高峰□不斷探索未知的堅定決心。4.語段第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。________________________________________________將“探索宇宙的征程”和“民族夢想的火焰”互換位置。返回5.依次填入語段第④句方框內的標點符號，正確的一項是()A.，，B.、、C.，、D.、，C【