人教版部編版小學語文一年級下冊 4 猜字謎 教學設計-教案29_第1頁
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文檔簡介

好好學習天天向上好好學習天天向上《猜字謎》敎學設計學習目標:認會12個二類字。能正確、流利地朗讀課文。會寫“紅、時、萬”3個字重難點:認會12個二類字,會寫“紅、時、萬”3個字。敎學過程:前置作業:用自己喜歡的方式把課文讀通、讀順。2.圈出本課二類字,并用自己的方法記住它。3.認真觀察“紅、時、萬”3個字的間架結構。謎語導入課題。同學們,喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來幾個謎語,我們一起來猜一猜。（課件出示）燈字火已滅（丁）文字長出兩條腿（齊）一口咬斷牛尾巴（告）導語:老師告訴同學們,其實猜謎是有竅門的。（課件出示猜謎竅門）猜謎竅門猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏。”請同學們跟著老師一起讀。今天我們就來學習識字四《猜字謎》,齊讀課題。二、出示學習目標1.認會12個二類字。2.能正確、流利地朗讀課文。3.會寫“紅、時、萬”3個字。導語:今天我們這節課有三個目標,同學們有信心完成嗎？（有）,誰來給大家讀一讀學習目標。指名讀學習目標。三、檢查前置作業1.明確小組長的任務:(1)檢查二類字認讀情況。(2)檢查課文朗讀情況。2.小組長開始檢查。3.開火車讀生字。4.捉迷藏的游戲再次認讀去掉拼音的生字。5.指名學生領讀詞語。6.學生交流識字方法。加一加減一減換一換7.出示課文的第一則謎語。（1）指名讀。（2）猜謎語。(3)齊讀。8.出示第二則謎語。（1）指名讀。（2）分句讀,邊讀邊猜。（3）猜謎語。（4）男女生讀。9.導語:今天我們還有一個小任務,就是會寫三個字,請同學們仔細觀察這三個字,說說你都發現了什么。學生匯報。10.教師示范書寫這三個字。11.學生練習書寫“紅時萬”。12.當堂檢測。（1）我會連線:Tuánzhòngzūnliàng團量相攻尊重令純xiānggōnglìngchú

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