——廣東省第三屆“南粵家政”技能大賽江門選拔賽養老護理員項目技術工作文件廣東省第三屆“南粵家政”技能大賽江門選拔賽養老護理員項目專家組2023年5月

目錄TOC\o"1-2"\h\u11802一、技術描述 322732（一）項目概要 329269（二）基本知識與能力要求 39999二、試題與評判標準 423119（一）評判標準 43065（二）試題 55545（二）時間及比賽要求 2122976（三）成績評判方式 2229300三、評分流程及考核細則 248218（一）競賽規則 2431698（三）參賽選手須知 255853（四）裁判員須知 2626256（五）工作人員須知 2721165（六）賽事安全要求 27937四、競賽場地、設施設備安排 2715344（一）賽場規格要求 2728628（二）場地布局圖（更換圖片） 2817068五、工具材料安排及清單 2812425（一）公用設備設施清單 2824051（二）選手自選設備設施清單 2912833（三）選手禁帶設備材料清單 297175六、特殊項目說明 2930713七、安全健康要求 2928773八、主要參考資料 305834九、本技術文件條款的最終解釋權歸組委會所有。 30一、技術描述（一）項目概要1.本項目技術說明是對本競賽項目內容的框架性描述，正式比賽內容及要求以競賽當日公布的賽題、評分細則為準。2.項目描述：養老護理員競賽項目是根據老年人的實際需求特點，運用大賽組委會確定的背景材料，使用競賽現場提供的設施設備和備料物品，在不同工作場景（居家、社區或機構）下，為有照護需求的老年人提供專業照護服務，滿足老年人在生理、心理和社會方面的整體需求的競賽項目。通過競賽，展示新時代養老護理員的職業技能風采，促進養老服務業的高質量、規范化發展。（二）基本知識與能力要求本次競賽為操作技能比賽，理論考核融入操作技能考核過程中,不單獨設理論考核。賽題按照《養老護理員國家職業技能標準》（2019年版）三級/高級工的基本要求和工作要求，適當增加新技術、新規范和崗位實際操作等內容。比賽內容為3個模塊，分別為“基礎照護模塊、康復服務模塊、培訓指導模塊”，并將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、健康教育、職業安全與保護等貫穿于養老照護服務全過程，且在居家、社區或機構場景中呈現。具體模塊內容如下：1.基礎照護模塊：本模塊要求選手能熟練掌握老年人用藥照護、風險應對、護理協助、失智照護、安寧服務等相關知識。2.康復服務模塊：本模塊要求選手能組織和指導老年人開展康復保健活動，能按照康復計劃指導和協助老年人進行康復訓練。3.培訓指導模塊：本模塊要求選手能了解老年人的照護現狀，對非專業照護者進行基礎培訓，對初級、中級養老護理員進行培訓指導，傳授老年人自我照護方法。二、試題與評判標準（一）評判標準以《養老護理員國家職業技能標準》（2019年版）三級/高級工為依據，由組委會統一安排專家自主命題。在上述標準要求的基礎上，適當增加新知識、新技術、新設備、新技能等相關內容。1.決賽第一輪賽題為基礎照護與健康宣教職業技能模塊，占30%，競賽統一為1個居家場景，3個賽道，每個賽道同標準命題，每個賽道時間為20分鐘。2.決賽第二輪賽題為模塊A康復服務模塊，占25%；模塊B培訓指導模塊，占25%；模塊C基礎照護模塊，占20%。競賽分居家康復服務、機構基礎照護、機構培訓指導3個場景，3個場景總時間為45分鐘。具體情況見表1。3.養老護理員賽項實行單人實操技能賽；競賽分決賽第一輪和決賽第二輪；競賽實操技能試題分為單項操作試題和單項組合操作試題。表1考核內容及配分、權重場景模塊考核模塊時間分配(min)分值（分）權重居家第一輪基礎照護與健康宣教2010030%第二輪A康復服務1510025%機構第二輪B培訓指導1510025%第二輪C基礎照護1510020%合計65400100%（二）試題1.決賽第一輪：基礎照護與健康宣教試題一.(居家情景）任務描述：李貴梅，女，79歲，中學文化，退休前是酒店餐飲部服務員，與配偶同住，育有一子，兒子住同一小區，老人性格固執，較肥胖，喜肉食和甜食，患糖尿病5年多，對疾病的相關知識不了解，常不規則服用降糖藥，血糖控制不好，波動較大，視力下降，只能看到報紙大字。老伴患風濕性關節炎，兒子工作繁忙，為更好照顧父母，請社區日間照料中心派人為李婆婆上門服務。任務說明：請您作為養老護理員，結合李婆婆的情況，協助老年人按照醫囑服藥；并利用海報對老年人進行糖尿病防治的健康宣教。（1）競賽形式：根據標準老年人（SP）給出的場景完成協助老年人按照醫囑服藥的操作。（2）競賽時間：總時間為20分鐘，其中包括閱卷、備物及海報制作共10分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（操作實施、整理記錄、注意事項）、綜合評價及健康宣教。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、操作步驟有序規范，健康教育有效；將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①沒有認真三查七對，服錯藥物；②服藥過程中發生誤吸。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2呼叫器（場景）安裝于床頭2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6藥杯4個7藥瓶（帶標識，內有藥物）由陳皮丹代替4盒8服藥單4本9手電筒4支10壓舌板一次性一大包11護理床（雙搖）80×180CM配床欄2張12床頭柜適老化2個13時鐘普通2個14掛表護理員用4只15床上用物（床單、被套、枕頭、空調被）普通2套16生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個17工具包4個18水杯（帶吸管）4個19小手巾4條20藥匙4個21上門服務單按選手數22玩具手機4部23一次性鞋套1包24馬克彩筆（12色）1盒25A4白紙1沓26尺子（20cm）2把根據現場提供的材料自行選擇試題二.（居家情景）任務描述：張國華，男，76歲，小學文化，退休前裝修工人，育有一女，夫婦倆與女兒居住在同一小區不同單元。10年前開始患有慢性阻塞性肺氣腫，50年吸煙史，多次戒煙失敗，現在吸每天5-10根，慢性咳嗽、咳痰，活動后覺氣促。近日因氣溫驟降，未及時添衣受涼，導致出現咳嗽、痰多難咳出，夜間咳嗽次數增多，嚴重影響了睡眠，精神不振，情緒低落，為更好照顧張爺爺，其女兒到社區日間照料中心申請派人為張爺爺上門服務。任務說明：請您作為上門服務的養老護理員，結合張爺爺的情況，完成指導老人腹式呼吸及有效咳嗽咳痰；為老年人叩背促進排痰；并利用海報對老年人進行慢性阻塞性肺氣腫防治的健康宣教。（1）競賽形式：根據居家現場的場景和準備的物料，完成指導老人腹式呼吸及有效咳嗽咳痰；為老年人叩背促進排痰。（2）競賽時間：總時間為20分鐘，其中包括閱卷、備物及海報制作共10分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷，操作過程中發生老年人墜床等意外；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（咳嗽、咳痰、氣促等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）桌上2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8圓桌2張9椅子（有扶手）4張10生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個11工具包4個12水杯（帶吸管）4個13上門服務單按選手數14玩具手機4部15一次性鞋套1包16馬克彩筆（12色）1盒17A4白紙1沓18尺子（20cm）2把19醫療垃圾袋1包根據現場提供的材料自行選擇2.決賽第二輪試題一.（居家場景）A任務描述：李國蘭，女，75歲，喪偶，獨居，育有一兒，中專學歷，小學退休教師，性格開朗，高血壓病史10年，飲食喜肥膩。一個月前老人突發右側肢體乏力收入院，診斷為“腦梗塞”，經治療后病情穩定出院回家，由保姆照顧老人。現老人神志清醒，言語不清晰，對答切題，右側肢體癱瘓，右上肢肌力3級，右下肢肌力4級，左側肢體正常，老人因生活不能自理，情緒低落，食欲下降等情況。為更好照顧李奶奶，其兒子到社區日間照料中心申請派人為李奶奶上門服務。任務說明：請您作為上門服務的養老護理員，結合李奶奶的情況，完成指導老人進行手杖行走訓練；并進行針對性心理護理。競賽形式：根據居家現場的場景和準備的物料，完成指導老人進行手杖行走訓練；并進行針對性心理護理。競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（頭暈、頭痛、胸悶等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）桌上2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8圓桌2張9椅子（有扶手）4張10生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個11工具包4個12水杯（帶吸管）4個13上門服務單按選手數14玩具手機4部15一次性鞋套1包16手杖2根17訓練樓梯2個18腰帶2條根據現場提供的材料自行選擇試題二.（居家場景）A任務描述：楊東強，男，75歲，育有一兒，與兒子同住，小學學歷，以前務農，性格開朗，喜歡打牌，打麻將。風濕性膝關節炎20余年，雙膝關節腫脹，酸痛不適，天氣變化后膝關節疼痛加劇，行走困難，因行動不便不能外出打牌，情緒低落。為更好照顧楊爺爺，其兒子到社區日間照料中心申請派人為楊爺爺上門服務。任務說明：請您作為上門服務的養老護理員，結合楊爺爺的情況，完成指導老人進行步行器行走訓練；并進行針對性心理護理。（1）競賽形式：根據居家現場的場景和準備的物料，完成指導老人進行步行器行走訓練；并進行針對性心理護理。（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（頭暈、頭痛、胸悶等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）桌上2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8圓桌2張9椅子（有扶手）4張10生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個11工具包4個12水杯（帶吸管）4個13上門服務單按選手數14玩具手機4部15一次性鞋套1包16步行器2個17腰帶2條根據現場提供的材料自行選擇試題一.（機構場景）B任務描述：杜麗紅，女，72歲，喪偶，入住泰康養老院2區203房，育有1子，外地工作，退休街道干部，喜歡打牌、唱歌，高血壓病史15年。杜奶奶2年前開始出現記憶力下降，容易忘事，神志清楚，以前熟悉的事情完成現在出現完成困難，經醫生診斷為輕度阿爾茨海默癥，生活需提醒協助，兒子常年出差在外甚少探望奶奶，現奶奶又吵鬧要回家看兒子、孫子。任務要求：您作為養老護理員，請完成以下工作任務：B賽室：指導初級護理員為老人異常行為進行處理；根據老年人的認知障礙程度，指導老年人及初級護理員進行記憶力訓練。（1）競賽形式：根據機構現場的場景和準備的物料，指導初級護理員為老人異常行為進行處理，根據老年人的認知障礙程度，指導老年人及初級護理員進行記憶力訓練。（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（頭暈、頭痛、行為異常等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）桌上2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8圓桌2張9椅子（有扶手）4張10生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個11水杯（帶吸管）4個12撲克牌1盒13歌詞本1本14治療車（雙層）2輛根據現場提供的材料自行選擇試題二.（機構場景）B任務描述：黃春紅，女，72歲，喪偶，入住長壽養老院2區203房，育有1子，外地工作，退休小學老師，喜歡跳舞、唱歌，高血壓病史15年。1個月前因中風后不能自理入住養老院。現老人神志清醒，右側肢體偏癱，左側肢體正常，生活不能自理，不能唱歌、跳舞而情緒低落。任務要求：您作為養老護理員，請完成以下工作任務：B賽室：指導初級護理員為老人測量血壓，并為老人進行針對性心理護理。（1）競賽形式：根據機構現場的場景和準備的物料，初級護理員為老人測量血壓，并為老人進行針對性心理護理。（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（頭暈、頭痛、行為異常等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）床旁2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8護理床（床單、空調被、枕頭）2張9床頭柜2個10床旁椅2張11生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個12水杯（帶吸管）4個13電子血壓計2個14治療車（雙層）2輛根據現場提供的材料自行選擇試題一.（機構場景）C任務描述：李偉，男，76歲，退休前從事廚師工作，育有一子一女，與老伴同住康壽養老院3區403房。患有慢性阻塞性肺氣腫10年，間有咳嗽、咳痰，伴氣促癥狀。近日因氣溫驟降，未及時添衣受涼，導致出現咳嗽、痰多難咳出，沒有發熱，夜間睡眠差，精神不振、情緒低落。醫生建議予吸氧改善氣促癥狀。任務說明：請您作為養老護理員，完成為老年人使用制氧機氧氣吸入，并為老年人針對性進行心理輔導的工作任務。（1）競賽形式：根據機構場景和準備的物料，完成為老年人使用制氧機氧氣吸入的操作，并為老年人針對性進行心理護理。（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷，操作過程中發生老年人墜床等意外；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（咳嗽、咳痰、氣促等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）床旁2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8護理床（床單、空調被、枕頭）2張9床頭柜2個10床旁椅2張11生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個12水杯（帶吸管）4個13制氧機2臺14吸氧管6根15蒸餾水（500ml）4瓶16消毒棉簽8包17彎盤4個根據現場提供的材料自行選擇試題二.（機構場景）C任務描述：唐輝，男，76歲，退休前是電工，育有二子，與老伴同住康壽養老院2區303房，偏胖，喜歡面食類食物。患有Ⅱ型糖尿病10年，服用降糖藥降糖治療，血糖控制在6.3-7.4mm0l/L之間，多飲多食多尿癥狀好轉。前天老人穿新鞋子后磨破腳，在右腳踝關節處有一處1×1cm皮損，老人擔心傷口愈合不良，心情焦慮。任務說明：請您作為養老護理員，完成為老年人傷口進行處理，并為老年人針對性進行心理護理的工作任務。（1）競賽形式：根據機構場景和準備的物料，完成為老年人傷口進行處理，并為老年人針對性進行心理護理。（2）競賽時間：總時間為15分鐘，其中包括閱卷、備物5分鐘；技能實操時間10分鐘。（3）口述并操作具體內容：工作準備、溝通解釋評估、實施過程（示范講解、實施操作、整理記錄、注意事項）及綜合評價。（4）競賽要點：物品齊全、評估準確、溝通及時、講解示范清晰明了、操作規范、安全，步驟和方法正確，不違反基本原則。將感染控制、安全照護、心理支持、人文關懷、職業安全與保護等貫穿于照護服務全過程。（5）否定項說明：若選手發生下列情況之一，則及時終止比賽。①操作不規范，導致老年人摔倒或受傷，操作過程中發生老年人墜床等意外；②操作中無隨時詢問和觀察老人情況（疼痛等），發現異常情況未及時報告醫護人員處理,存在安全隱患。（6）賽場準備序號名稱規格與要求數量備注1手消毒液免洗，250ml/瓶4瓶2平安鐘（場景）床旁2個3溫濕度計（場景）常規2個4抽紙4包5溫水壺（盛有38-40℃溫水）2個6時鐘普通2個7掛表護理員用4只8護理床（床單、空調被、枕頭）2張9床頭柜2個10床旁椅2張11生活垃圾桶（配生活垃圾袋）普通，有蓋2個12消毒棉簽8包13安爾碘4瓶14生理鹽水4瓶15無菌紗塊（5×5cm）單獨包裝選手數16醫用膠布4卷17彎盤4個根據現場提供的材料自行選擇（二）時間及比賽要求1.決賽第一輪：全體選手（計劃60名）參加。賽題以《養老護理員國家職業技能標準》（2019年版）操作技能標準及公布的教育實施與指導培訓技能操作范圍要求為基礎，主要考核選手在單項情境下對實操技能的掌握程度。競賽分3個（A.B.C賽道）同標準命題的賽道，每位選手隨機抽簽決定參賽賽道后，再由同一賽道的選手（計劃20名）隨機抽簽決定參賽順序。選手在一個賽道按試題情境和任務要求完成1項單項的實操技能，基礎照護與健康宣教全過程。考核總時間為20分鐘，其中包括備物閱卷、海報制作共10分鐘，技能實操時間10分鐘。2.決賽第二輪：前30名或參賽人數50%（決賽第一輪中，A賽道的前10名、B賽道的前10名,C賽道的前10名,按照實際名額調整，最終以裁判長決定為準）選手參加。賽題以《養老護理員國家職業技能標準》（2019年版）操作技能標準及公布的技能操作范圍要求為基礎，主要考核選手在不同的工作場景結合情境對實操技能的掌握程度。參賽選手按照隨機抽簽決定參賽順序，按賽題情境要求分別競賽按ＡＢＣ模塊順序、模塊分配時間各自計時完成。模塊分配時間內選手須獨立完成物品準備、操作過程、整理記錄等操作環節，競賽模塊結束前3分鐘提醒選手1次，模塊規定時間結束，選手必須立即停止一切操作。考核總時間為45分鐘。每個賽室操作時間各為15分鐘，閱卷、備物5分鐘，技能實操時間10分鐘。（三）成績評判方式1.參賽選手的成績評定由競賽組委會辦公室下屬的裁判組負責。2.評分流程（1）賽前由裁判長進行裁判評分培訓會議，所有執裁裁判員需熟悉評分細則，并秉著公平、公正、公開的態度現場執裁。（2）裁判員以2名一組形式對所在工位的選手操作進行現場打分。裁判根據分組按照統一評分標準負責該組所有選手進行現場評分，并對自己評分項目簽字確認評分結果。（3）每位選手操作完成后裁判員需提交對該選手的評分表給指定的現場錄分員后才能進入下一輪的執裁工作，直至比賽結束。比賽結束后，所有裁判員需在選手成績匯總表上進行確認簽字，方視為完成執裁工作。3.參賽成績排名（1）競賽以個人實操成績決定名次。（2）決賽第一輪當選手成績總分出現并列時，按照實際操作競賽的考核內容中操作步驟的得分從高到低的排列,操作得分高優先原則,決定選手最終名次。若仍不能分出高低，則再按照綜合評價得分高優先原則,決定選手最終名次（以此類推）。（3）決賽第二輪總分為300分，選手成績則由三個操作模塊的成績權重計算。（4）總成績計算，總分為400分，選手成績則由第一輪選手操作模塊的最后成績加上第二輪選手操作模塊的最后成績。當選手成績總分出現并列時，按照實際操作競賽的模塊，即基礎照護與健康宣教的得分從高到低的排列,操作得分高優先原則,決定選手最終名次。若仍不能分出高低，則再按照康復服務得分高優先原則,決定選手最終名次（基礎照護與健康宣教、康復服務、培訓指導、基礎照護的順序以此類推）。4.評分細則（1）實操項目每個評分項按照考核要點進行配分，裁判員根據每個項目的評分標準賦分，每個工位評分將由2名裁判員共同進行。考核內容評分標準配分工作準備選手操作前從自身禮儀規范、環境、物品及標準化老年人四個方面做好操作前的準備工作。8%溝通解釋評估選手在操作前應與標準化老年人進行告知，內容包括但不限于操作目的、方法、注意事項等，采用正確方式開展評估，其中溝通應貫穿于整個操作過程。12%實施過程選手應根據實際情況，“以老年人為中心”，盡可能真實地為老年人服務，完成任務過程中體現人文關懷，操作規范，步驟和方法正確，不違反基本原則。70%綜合評價選手應對標準化老年人到安全防護、隱私保護、健康教育、溝通到位、人文關懷等，并注意職業安全與自身防護。10%三、評分流程及考核細則（一）競賽規則1.實際操作競賽選手的出場順序由抽簽決定。2.選手賽前1天，安排熟悉場地。3.參賽選手須提前30分鐘到達檢錄處參加檢錄，并按照抽簽號進入指定工位參加比賽。4.比賽準備：根據抽取的順序，工作人員引導選手從候考區到達備賽區準備，備物閱卷時間5分鐘。5.競賽時間內選手須獨立完成物品準備、操作過程、整理記錄等操作環節，競賽模塊結束前3分鐘提醒選手1次，競賽規定時間結束，選手必須立即停止一切操作。6.比賽過程：選手首先從侯賽區進入模塊備賽區備物閱卷5分鐘，然后進入模塊競賽區，在指定區域等候，待裁判發出“開始”信號，計時開始。操作整理和記錄計入模塊分配時間。操作完成后，選手向裁判員示意，計時結束。結束后在工作人員指引下到指定區域休息。（三）參賽選手須知1.參賽選手必須持本人有效身份證（居住證或社會保障卡）并攜（佩）戴競賽組委會簽發的參賽證參加比賽。2.參賽選手須穿戴組委會發放工作服統一著裝。3.參賽選手須提前30分鐘到達檢錄處參加檢錄，并按照抽簽號進入指定工位參加比賽；比賽開始30分鐘后，參賽選手不得入場并按自動棄權處理。4.比賽過程中，選手應嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員及工作人員的管理。5.參賽選手賽前應認真檢查設備設施等用具，競賽過程中如遇設備異常，選手可向現場裁判提出，由現場裁判向裁判長匯報，并由現場技術保障人員及時修復。6.選手在競賽操作過程中須保持環境整潔，廢棄物按垃圾分類要求倒入指定垃圾桶。7.傷病處理。參賽選手在競賽期間受傷或生病的，應由賽區組委會負責妥善處理。參賽選手處理傷病的時間計入其競賽時間，無法繼續參賽的，按已完成競賽部分計算成績。8.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判同意后作特殊處理，但因此引起的休息、飲水或去洗手間等所消耗的時間計算在操作時間內。9.參賽選手在競賽過程中，禁止與其他人員溝通，如遇到問題，可舉手向裁判員詢問，否則取消比賽資格。10.下一場將要參賽的選手不得出現在當前競賽現場，不允許觀摩當前競賽選手的比賽。同時比賽完的選手離開賽場后不得在賽場周圍高聲談論、逗留。11.參賽選手對選拔賽過程安排或選拔賽結果有異議時，可以通過書面向裁判長、上級領導反映，不得擾亂賽場秩序。對于違反賽場紀律、擾亂賽場秩序者將視其情節予以處理，或直接取消參賽資格。（四）裁判員須知1.裁判的具體工作由裁判長在裁判員培訓會議上布置，裁判員在執裁中必須服從裁判長和組委會的管理，遵守裁判的職業道德，文明執裁。2.裁判員必須佩帶裁判員胸卡，儀表整潔，舉止文明，接受參賽人員的監督。3.裁判員應堅守崗位，不遲到、不早退。無特殊情況不得在競賽期間請假。4.裁判員在執裁過程中必須遵守“公正、公平、公開”的競賽原則，嚴格按照競賽技術規則和評分標準進行裁判。如出現不同意見，由裁判長召集裁判員共同研究解決。5.裁判員應自覺遵守賽場紀律，在競賽期間，不得使