九年級下學期化學月考試題一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分）1．云南普洱茶歷史悠久，馳名中外。制茶主要包含如下過程，其中發生化學變化的是（）A．采摘鮮葉 B．萎凋揉捻 C．渥堆發酵 D．蒸壓成型2．小鍋鹵餌絲是昆明的著名小吃，曾榮獲“中華名小吃”的稱號。大米是制作餌絲的主要原料，大米中富含（）A．油脂 B．糖類 C．無機鹽 D．蛋白質3．能源與人類生活和社會發展密不可分。下列屬于化石燃料的是（）A．酒精 B．風能 C．煤 D．木柴4．云南物產豐富，將少量下列云南特產分別加入水中，充分攪拌能得到溶液的是（）A．墨江紫米粉 B．圭山山羊奶 C．景東核桃油 D．巧家紅糖粉5．噴空氣清新劑能聞到很香的氣味，說明（）A．分子的體積很小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷地運動 D．分子的質量很小6．下列是某同學書桌上的物品，其中主要由有機合成材料制成的是（）A．鋁合金文具盒 B．塑料尺子C．鐵質圓規 D．作業本7．下列物質由分子構成的是（）A．鋅 B．氯化鈉 C．水銀 D．氨氣8．化肥對農業的高產豐收具有重要的作用，其中鉀肥能增強抗病蟲害和抗倒伏能力，下列化肥屬于復合肥的是（）A． B． C． D．9．下列是常見的基本實驗操作，其中不正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾液體C．加熱液體 D．量筒讀數10．物質的用途與性質密切相關。下列物質的性質與用途的說法中，正確的是（）A．氧氣具有助燃性，可用作燃料B．酒精具有可燃性，可用作溶劑C．干冰易升華吸熱，可用作制冷劑D．銅具有良好的導熱性，可用作導線11．長時間腌制的蔬菜中含有致癌物亞硝酸鈉（），它是硝酸鈉（）在一定的條件下反應生成的，我們平時要盡量不吃或少吃腌制品。亞硝酸鈉（）中氮元素的化合價是（）A． B． C． D．12．下表是生活中一些常見物質的，其中能使紫色石蕊溶液變紅的是（）物質檸檬汁雞蛋清小蘇打水肥皂水2～37.4～7.68～99.5～10.5A．肥皂水 B．小蘇打水 C．雞蛋清 D．檸檬汁13．火的使用推動著人類文明發展的進程，下列有關燃燒與滅火敘述錯誤的是（）A．盛水的紙火鍋不易被燃燒：溫度沒有達到紙的著火點B．用燈帽蓋滅酒精燈：隔絕空氣C．面粉廠禁止煙火：防止粉塵爆炸D．電器失火，立即用水澆滅：降低溫度14．2023年8月24日，日本將福島核污水排入大海，激起全世界人民的抗議和譴責。保護水資源，人人有責。下列有關水的說法正確的是（）A．自來水中只含水分子，不含其他粒子B．天然水呈渾濁現象是因為水中含有不溶性雜質C．加肥皂水可使硬水軟化D．為了節約用水，可以用工業廢水直接澆灌農田15．某跨學科學習小組為體會化學與物理間的聯系設計了實驗裝置（如圖）。實驗時，先往裝有試劑Y的甲瓶中滴加試劑X（所加試劑X的體積忽略不計），一段時間后打開止水夾K，觀察乙瓶中出現的現象。下列判斷不正確的是（）選項試劑X試劑Y乙瓶中出現的現象A水硝酸銨右端導管口有空氣泡冒出B水氫氧化鈉溶液右端導管內液面上升C氫氧化鈉溶液二氧化碳右端導管口有氣泡冒出D稀鹽酸鎂右端導管內液面上升A．A B．B C．C D．D16．用甲醇（）蒸氣制取氫氣的工藝具有經濟實用、環保的優點。其微觀反應示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應物和生成物均屬于氧化物B．催化劑在反應前后的質量和性質均不變C．反應過程中，甲、乙兩物質的質量比為D．甲醇中碳元素和氫元素的質量比為17．下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別羊毛纖維和棉纖維灼燒，聞氣味B鑒別和固體加入熟石灰，研磨，聞氣味C除去木炭粉中混有的少量加入足量稀鹽酸充分反應，過濾、洗滌、干燥D除去氯化鈣溶液中的稀鹽酸加入過量的碳酸鈣，過濾A．A B．B C．C D．D18．室溫時，取一定質量的氯化鈉固體放入燒杯中，如圖所示加水攪拌充分溶解，下列分析不正確的是（）A．乙→丙的過程中，燒杯中溶質質量不變B．丁燒杯中的氯化鈉溶液可能是飽和溶液C．乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液D．丁→戊的過程中，燒杯中溶液質量增加19．下列實驗方案的設計中，能達到實驗目的的是（）A．比較二氧化碳的含量B．證明分子在不斷地運動C．探究溫度對微粒運動速率的影響D．測定空氣中氧氣的含量20．如圖表示元素化合價與物質類別的關系，“→”表示物質類別之間可以轉化。X、Y、Z、W是初中所學物質，分別由H、C、O中的一種、兩種或三種元素組成。下列說法正確的是（）A．X的化學式一定是 B．X→Z的反應一定是化合反應C．Y→Z的反應條件一定是點燃 D．Y和Z可以相互轉化二、填空與簡答（本大題共4個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分）21．2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發射任務取得圓滿成功！這次發射任務的成功不僅意味著中國航天事業又向前邁進了一大步，而且也是中國科技實力的又一次展現。（1）天和核心艙內氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的物質是（填名稱）。（2）艙外宇航服用鋁、橡膠、聚酯材料等制作而成，請寫出鋁的元素符號。（3）神舟十七號載人飛船成功發射，這是鎘鎳蓄電池在中國航天器領域的“收官之戰”。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，其中。你還能得到的一條信息是。（4）神舟十七發射采用液氫和液氧作為助推劑，有利于環境的保護的原因是（用化學方程式表示）。在二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫中，屬于空氣污染物的是（填化學式）。22．2023年9月23日至10月8日，第19屆亞運會在杭州成功舉辦。從節能建筑，到清潔能源，杭州亞運會踐行“綠色”辦會理念，努力“打造史上首屆碳中和亞運會”。“碳中和”是指在一定時間內的排放量和吸收量基本相當。“碳”減排、“碳”捕集、“碳”封存、“碳”利用是實現碳中和的4種主要途徑。（1）“碳”減排：實現“碳中和”的根本措施是控制的排放量，請你寫出一條可行的措施：。（2）“碳”捕集：自然界“碳捕集”主要利用綠色植物的作用吸收。（3）“碳”封存：海洋封存是實現“碳中和”的途徑之一，其原理是利用二氧化碳在水中的溶解性來吸收。海洋封存會導致海水酸化，其原因是。（4）“碳”利用：尿素是一種常用化肥，下圖是利用空氣等制備尿素的主要流程。①分離空氣時，將液態空氣汽化，首先分離出，則沸點：（填“＞”或“＜”）。②合成過程中，制備尿素的化學方程式為。③該流程中可循環利用的物質是（填名稱）。23．酸、堿、鹽種類繁多，與人類日常生活和工農業生產關系十分密切。請回答下列相關問題。（1）下表是廚房中常見的用品及其主要成分：用品加碘食鹽爐具清潔劑發酵粉主要成分氯化鈉氫氧化鈉碳酸氫鈉①其中可用作調味品的是（填化學式）。②氫氧化鈉溶液呈堿性，原因是溶液中含有（填離子符號）。③碳酸氫鈉也可以用于治療胃酸過多，原因是（用化學方程式表示）。（2）檢驗敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質，可以選用的一種試劑是。（3）利用數字化實驗設備，測定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液變化，實驗結果如圖。①根據圖示判斷，該實驗是將（填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”）滴加到另一種溶液中；②若將amL（n點對應橫坐標）該氫氧化鈉溶液滴入到與鹽酸相同質量、相同質量分數的硫酸中，則反應后所得溶液的（填“＞”“＜”或“＝”）7。24．材料的發現和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規模使用等漫長的年代。請回答下列問題。（1）①我國最早使用的合金是（填“青銅”或“鋼”）；②青銅的硬度比純銅（填“大”或“小”）。（2）工業上常用赤鐵礦和一氧化碳反應煉鐵，發生反應的化學方程式為。（3）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，生活中防止鐵鍋生銹的具體做法是。（4）鋁比鐵耐腐蝕的原因是鋁與空氣中的氧氣反應，在表面形成一層致密的（填化學式）薄膜。（5）有X、Y、Z三種金屬，只有Z在常溫下能與氧氣反應。若把X放入Y溶液中，X表面有Y析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為。（6）將ag鋅粉和銀粉混合物加入溶液中，充分反應，實驗過程及實驗現象如圖所示，則下列判斷中正確的是____（填序號）。A．濾液中一定只含有 B．濾渣中一定只含有銅和銀C．濾渣的質量一定大于ag D．現象X為無明顯現象三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分）25．某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖回答下列問題。圖1圖2（1）寫出圖1中標號①儀器的名稱：。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發生裝置是（填標號），發生反應的化學方程式為；采用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（3）硫化氫（）是一種密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體，實驗室用硫化亞鐵（）固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，應選擇的發生裝置是（填標號）。（4）該興趣小組設計如圖2所示的實驗裝置，既可制取氣體，又可探究物質的性質。①當打開、關閉時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是（填標號）。A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣②當打開、關閉時，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入的試劑是。26．化學興趣小組的同學們參觀某養魚池時，發現養殖員向魚池中撒入了過碳酸鈉（化學式為）的白色顆粒，用來增加魚池中的含氧量。同學們對此產生了濃厚的興趣，于是他們對魚池的溶氧來源及缺氧原因、過碳酸鈉的增氧原理及其優缺點等展開了項目式探究活動。項目一：了解魚池的溶氧來源【查閱資料】魚池的溶氧一般來自三個方面：①是空氣中的氧氣擴散到水中；②是水生植物通過光合作用吸收二氧化碳和水產生的氧氣；③是人工機械沖水或施藥增氧。養魚池溶氧量主要受水體變化、氣候變化、放養魚的品種及投入藥品的影響。（1）項目二：分析魚池缺氧的原因

【交流分析】同學們分析后認為，夏季魚池容易缺氧的原因是。（2）項目三：探究過碳酸鈉的增氧原理

【進行猜想】同學們根據過碳酸鈉的化學式，結合所學化學知識，猜想：過碳酸鈉投入水中后，其中的會分解產生氧氣。（3）【實驗驗證】步驟操作現象結論1取少量過碳酸鈉固體和二氧化錳于試管中，向其中加入適量水有大量氣泡產生溶液中含有2待無氣泡產生后，取上層清液，向其中滴加氯化鈣溶液（4）【小組交流】步驟2中發生反應的化學方程式為。（5）項目四：分析過碳酸鈉增氧的優缺點【分析評價】同學們針對過碳酸鈉增氧的優缺點進行了分析評價，認為：①過碳酸鈉增氧的優點是：（任寫一條）。②過碳酸鈉增氧的缺點是：長期使用會使魚池水質呈堿性，理由是。【成果分享】通過合作學習，同學們了解到進行漁業養殖時，應經常關注魚池中各項指標的變化，并根據具體情況進行調整，做到科學養殖，才能使效益提高。四、分析與計算（本大題包含1個小題，共6分）27．某化學興趣小組的同