九年級下學期月考化學試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑）1．勞動成為中小學勞動課程的重要內容。下列活動中涉及化學變化的是（）A．清水淘米 B．整理衣柜 C．清掃落葉 D．自釀甜酒2．下列圖標中，表示“禁止帶火種”的是（）A． B．C． D．3．下列關于保護金屬資源的說法，錯誤的是（）A．回收廢舊金屬 B．尋找金屬代用品C．合理開采金屬礦物 D．禁止使用金屬材料4．下列有關空氣及其成分的說法中，錯誤的是（）A．氮氣可用作保護氣 B．氧氣可用作燃料C．二氧化碳可用作氣體肥料 D．稀有氣體可用作電光源5．下列實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體B．振蕩試管C．點燃酒精燈D．檢查裝置氣密性6．下列生活中常見的物質，分別取少量放入水中，能形成溶液的是（）A．食醋 B．奶粉 C．泥沙 D．辣椒油7．分子、原子和離子都是構成物質的微粒。下列物質由分子構成的是（）A．C60 B．石墨 C．金剛石 D．硫酸銅8．金屬活動性順序在工農業生產和科學研究中有重要作用。下列金屬中活動性最強的是（）A．鈉 B．錫 C．鉑 D．鉀9．下列關于實驗現象的描述，正確的是（）A．向鋅粒中加入稀硫酸，產生大量氫氣B．硫在氧氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰C．鎂條在空氣里燃燒，發出耀眼白光，放熱，生成白色固體D．向硝酸銨固體中加入水攪拌，固體不斷溶解，溶液溫度升高10．使用天然氣做飯，點火后發現火焰呈現黃色，鍋底出現黑色物質，這時需要調大灶具的進風口；用完后關閉閥門火焰熄滅。下列說法中，錯誤的是（）A．天然氣能燃燒：因為它是可燃物B．點火：為了使溫度達到天然氣的著火點C．關閉閥門火焰熄滅：因為溫度降到了著火點以下D．調大進風口的目的：提供足夠的空氣，使燃燒更充分11．下列客觀事實的微觀解釋，正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A．品紅在熱水中擴散比在冷水中快水分子間有間隔B．金剛石的硬度大于石墨碳原子結構不同C．石油分餾屬于物理變化分子種類沒有發生變化D．水銀溫度計用來測量體溫汞原子的體積隨溫度升高而變大A．A B．B C．C D．D12．鋰電池應用范圍越來越廣泛，鋰元素的原子結構和在元素周期表中的信息如圖所示。下列判斷中，錯誤的是（）A．鋰元素屬于金屬元素B．鋰原子核電荷數為1C．鋰原子在化學變化中易失電子D．鋰元素位于元素周期表的第二周期13．粽子的香味來源于粽葉中含有對乙烯基苯酚（化學式：C8H8O）。下列有關對乙烯基苯酚的說法，正確的是（）A．對乙烯基苯酚的相對分子質量為120gB．對乙烯基苯酚分子由碳、氫、氧元素組成C．對乙烯基苯酚中質量分數最小的是氧元素D．對乙烯基苯酚分子中碳、氫、氧的原子個數比為8：8：114．下列對質量守恒定律的認識，正確的是（）A．紙張燃燒后質量減小，不符合質量守恒定律B．100g水與100g酒精混合后總質量等于200g，符合質量守恒定律C．用碳酸鈉與稀鹽酸的反應來驗證質量守恒定律時，應在密閉容器中進行D．根據質量守恒定律，10g紅磷在10g氧氣中充分燃燒，生成物的質量應為20g15．從冰箱中取出一杯底部有少量蔗糖固體的糖水甲，待其恢復至室溫，發現底部固體完全溶解，得到液體乙。下列說法不正確的是（）A．乙溶液一定是不飽和溶液B．溶液中溶質的質量：甲<乙C．溶液中溶劑的質量：甲=乙D．蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大16．根據鐵釘生銹的探究實驗設計，得出的結論中，有錯誤的是（）A．對比甲丙，說明鐵生銹的條件一定要有水B．對比乙丙，說明鐵生銹的條件一定要有氧氣C．對比甲乙，說明鐵生銹的條件一定要有氧氣D．對比甲乙丙，說明鐵生銹的條件一定要同時有水和氧氣17．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理中，正確的是（）A．鋁比鐵更活潑，所以通常情況下鋁制品比鐵制品更易被腐蝕B．洗滌劑去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用C．一種元素可以有多種化合價，所以同一化學式中的同種元素可能會有不同化合價D．活潑金屬和稀鹽酸反應放出氣體，所以能和稀鹽酸反應放出氣體的一定是活潑金屬18．下列物質的轉化，不能一步實現的是（）A．CO2→CO→H2CO3 B．Fe2O3→Fe→AgC．Ca（OH）2→CaCO3→H2O D．KClO3→O2→Fe3O419．下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A．鑒別黃銅和黃金觀察顏色B．除去CaO中的少量CaCO3充分煅燒C．檢驗蠟燭中是否含有氧元素在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯D．比較呼出氣體與吸入空氣中CO2的含量將燃著的木條分別插入兩瓶氣體中A．A B．B C．C D．D20．下列圖像與對應關系敘述，正確的是（）A．氣體溶解度與溫度和壓強的關系B．向飽和氫氧化鈣溶液中加入一定量的氧化鈣固體C．向等質量等溶質質量分數的稀硫酸中分別加入過量鎂粉、鐵粉D．某溫度時，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀固體二、填空題（本大題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共26分）21．請用化學用語填空：（1）2個鉀原子。（2）3個氮分子。（3）氫氧根離子。（4）導電性最好的金屬是。（5）標出氯化亞鐵中鐵元素的化合價。22．化學就在我們身邊。請用下列物質的序號填空。①鎢②石墨③一氧化碳④肥皂水⑤天然氣（1）可用于制作鉛筆芯的是。（2）屬于化石燃料的是。（3）常用于工業煉鐵的是。（4）用于制作燈泡燈絲的是。（5）常用于鑒別硬水和軟水的是。23．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下面是元素周期表的部分內容，請根據下表回答問題：（1）發現了元素周期律并編制出元素周期表的化學家是____（填字母）。A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．阿伏加德羅（2）氟元素是人體必需的微量元素之一，能防治齲齒。氟元素的相對原子質量為。（3）已知某微粒的結構示意圖為，請寫出該微粒的符號。（4）地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學式為。（5）10號和18號元素化學性質相似的原因是。24．建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯系是學習化學的重要思維方法。下圖是將二氧化碳轉化成甲醇（CH3OH）的微觀模擬示意圖，請結合圖示內容回答：（1）保持甲醇化學性質的最小粒子是。（2）該反應的化學方程式為，該反應中甲和乙的質量最簡整數比為。（3）從原子角度分析，化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是。25．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示，請回答下列問題：（1）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度受溫度影響較大的是。（2）欲將t1℃時乙的不飽和溶液轉化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是____（填字母序號）。A．加乙物質 B．恒溫蒸發部分溶劑C．升高溫度 D．降低溫度（3）當甲中混有少量乙時，常用提純甲的方法是結晶。（4）t2℃時，將40g甲物質放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質量是g。（5）將t2℃時甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時，析出晶體較多的物質是（填“甲”或“乙”或“無法判斷”）。（6）將t2℃時三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是。三、簡答題（本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共12分）26．閱讀下列科技短文，回答問題：氫氣是未來有望取代石油和天然氣的能源。光催化制氫氣是采用太陽光照和催化劑條件下驅動水分解制氫氣的新方法。2022年1月，我國科學家團隊發表重要研究成果：成功制備Cu﹣TiO2新型催化劑。這種催化劑通過獨特的合成工藝，將銅原子固定在二氧化鈦納米材料的空位中，在光催化制氫氣反應過程中，銅原子轉化成一價銅陽離子和二價銅陽離子。這兩種離子之間的可相互轉化提高了電子的利用率，使水分解制氫氣的效率大大提高。（1）下列屬于氫能優點的是____（填字母序號）。A．熱值高 B．零污染排放 C．易于貯存和運輸（2）在光照和Cu﹣TiO2作催化劑的條件下，水分解的化學方程式是。（3）一價銅陽離子轉化成二價銅陽離子時，會（填“得到”或“失去”）電子。（4）從材料可知，科學家研究光催化分解制氫氣催化劑的目的是。（5）銅原子含量不同的Cu﹣TiO2催化劑在8小時內催化水分解得到氫氣產量如圖所示，選擇銅原子含量為1.5%的Cu﹣TiO2催化劑的理由是。27．某工廠排放的工業廢水中含大量的硫酸亞鐵和硫酸銅，可能還含有較多的硫酸。為了減少污染并變廢為寶，工廠技術人員首先對廢水進行檢驗確定其成分，再從該廢水中回收銅及硫酸亞鐵。請回答下列問題：（1）取廢水少量于試管中，加入鐵片，觀察到，說明廢水中不含硫酸。（2）從（1）實驗中取出鐵片，發現鐵片表面有紫紅色物質析出，溶液由藍色變成淺綠色，該反應的化學方程式為。（3）固體B的成分是。（4）a和b涉及的操作中，玻璃棒的作用是。（5）進行操作b之前加入的稀硫酸不能用稀鹽酸代替的原因是。四、實驗探究題（本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）28．掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養。請根據圖示裝置回答下列問題：（1）寫出標號①的儀器名稱：。（2）實驗室用A裝置制取O2，該反應的化學方程式為。若要收集較純凈的O2，應選用的收集裝置是（填字母序號）。（3）實驗室用裝置B可以制得CO2，裝置B的優點是。（4）①若用上圖F所示裝置收集CO2，氣體應從（填“a”或“b”）端通入。②若用上圖G所示裝置來測量生成的CO2的體積，其中在水面上加植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗結果（填“有”或“無”）明顯影響。29．興趣小組的同學用如圖所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗，大家對產生氣體的成分產生了質疑?！咎岢鰡栴}】碳還原氧化銅實驗中除了生成二氧化碳氣體，還有其他氣體產生嗎？【提出猜想】猜想一：小亮認為可能還有氫氣。猜想二：小靜認為可能還有一氧化碳。（1）小華結合自己所學的化學知識很快就否定了小亮的猜想，請說出他的判斷依據。大家一致認為小靜的猜想是可能的，請結合所學知識解釋生成氣體中可能還有一氧化碳的原因。（2）【查閱資料】①濃硫酸具有吸水性，可除去氣體中混有的水蒸氣；②可燃性氣體在空氣中達到一定的含量時，遇到明火可能會發生爆炸；③NaOH溶液能吸收CO2，反應原理為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O【進行實驗】經過討論，同學們設計了如下圖所示的實驗裝置，探究碳還原氧化銅的實驗中是否產生一氧化碳，請完善實驗內容，并回答下列問題。連接好儀器后檢查裝置的氣密性，然后打開最左端的彈簧夾，通入一段時間的N2后，關閉彈簧夾，依次點燃酒精噴燈和酒精燈。通入一段時間N2的目的是。（3）a瓶中足量氫氧化鈉溶液的作用是，b瓶中澄清石灰水的作用是。（4）實驗中，同學們發現b瓶澄清石灰水未變渾濁，而d瓶澄清石灰水變渾濁，則d瓶反應的方程式為。（5）【得出結論】碳還原氧化銅實驗中產生了一氧化碳氣體。【反思交流】為了防止尾氣對空氣的污染，可把圖中d瓶換成下列____（填字母序號）裝置。A． B．C． D．五、計算題（共6分）30．興趣小組為了測定一瓶失去標簽的過氧化氫溶液的溶質質量分數，他們取了34g過氧化氫溶液和0.3g二氧化錳加到電子天平上的空燒杯中、實驗過程中電子天平測得的數據記錄如下表，請回答并計算下列問題：時間（t）/mint1t2t3電子天平示數/g139.5139.1139.1（1）完全反應后，共生成氧氣的質量為g。（2）請計算34g過氧化氫溶液的溶質質量分數。（要求寫出計算過程）

答案1．【答案】D2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】C11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】A16．【答