PAGE1專題01字音字形（解析版）【1-2024年河南省中考語文真題】小組成員想用下面這段文字介紹登封“天地之中”歷史建筑群，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。登封“天地之中”歷史建筑群共8處11項(xiàng)，其中有聞名遐邇的千年古剎少林寺、久①（符負(fù)）盛名的學(xué)府嵩陽書院、我國現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)——觀星臺(tái)等。這些歷史建筑宛如鑲嵌在②（崇祟）山峻嶺間的顆顆明珠，閃耀著中華文明的璀璨光芒。數(shù)千年來，它們以各自的方式向世人展示何為“天地之中”，是當(dāng)之無愧的世界文化遺產(chǎn)。（1）語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。【答案】（1）xiákuì（2）①負(fù)②崇【解析】【小問1詳解】本題考查字音。（1）聞名遐邇：wénmíngxiáěr，聲名遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)近皆知；（2）當(dāng)之無愧：dāngzhīwúkuì，完全當(dāng)?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號等是完全夠條件的?！拘?詳解】本題考查字形。（1）久負(fù)盛名：長時(shí)期地享有好的名聲；負(fù)：承受，承擔(dān)，引申為享有；（2）崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺；崇：高?！?-2023年河南省中考語文真題】班級擬召開“家在河南”主題班會(huì)，以下是班長小豫準(zhǔn)備的部分材料，請你幫他完善。下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原兒女，是中華文明的重要發(fā)①（詳祥）地，是夏、商、周三代的文化核心區(qū)，歷史上先后有20多個(gè)王朝在此建都興業(yè)。歷史長河滾滾向前，在中原大地留下星羅②（其棋）布的文化遺跡。守護(hù)歷史根脈，傳承中華文明，就從了解我們的家鄉(xiāng)河南開始吧。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他作出選擇（）A.pǔxīngmòB.bǔxìngmòC.bǔxīngmàiD.pǔxìngmài（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。【答案】（1）C（2）①祥②棋【解析】【小問1詳解】本題考查讀音。哺（bǔ）育：供給食品、滋養(yǎng)品和保健品，特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)；亦指通過教育培養(yǎng)。興（xīng）業(yè)：發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)或復(fù)興舊業(yè)。根脈（mài）：指根頸的脈絡(luò)走向。故選C。

【小問2詳解】本題考查字形。發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方、后指民族、文化等的發(fā)源地。

星羅棋布：像星星那樣羅列著，像棋子那樣分布著，形容分布得多而密。【3-2022年河南省中考語文真題】閱讀下面語段，回答問題。篆刻是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，它直溯淵源，常通書畫之理，兼具鐫刻技藝，內(nèi)含著作者的人品性格和文學(xué)修養(yǎng)，從里到外都散發(fā)著藝術(shù)的魅力，在方寸之間雕世間萬物，以刀情筆趣載千秋訊息，zhāng顯華夏民族的審美特質(zhì)，詮釋中華文化的審美內(nèi)hán，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.shuòsānB.sùsànC.sùsānD.shuòsàn（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。zhāng（）顯內(nèi)hán（）【答案】B①彰②涵【解析】【小問1詳解】考查字音的識(shí)記。溯：讀音sù。意思是逆著水流的方向走、逆水而行，逆流而上。后引申為追求根源或回想，比喻回首往事、探尋淵源。散發(fā)：讀音sànfā，意思是分散發(fā)出。故選B?！拘?詳解】考查根據(jù)拼音寫漢字。彰顯：讀音為zhāngxiǎn，是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。內(nèi)涵：拼音是nèihán，一指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和；二指內(nèi)在的涵養(yǎng)。注意不能寫面“內(nèi)含”。【4-2021年河南省中考語文真題】閱讀下面語段，回答問題。漢字是世界上最具造型感的文字，而軟筆書寫更讓它散發(fā)出變①無窮的魅力。中國人使用一支有彈性的筆，鍥而不舍地追求書法的線條美，創(chuàng)造出五彩斑斕的書法藝術(shù)。秦代李斯的鐵畫銀鉤，東晉王義之的秀美飄②，唐代柳公權(quán)的剛勁有力，明代徐渭的扭曲盤結(jié)……不同時(shí)代名家③出，掀起了書法藝術(shù)的一個(gè)又一個(gè)高潮。如今隨著書法教育的普及，我們期待這支筆煥發(fā)新的生機(jī)，帶來新的風(fēng)格流變。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（_______）A．qìjìnB．qièjìnC．qìjìngD．qièjìng（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（_______）A．①幻②溢③倍B．①換②逸③倍C．①幻②逸③輩D．①換②溢③輩【答案】（1）D（2）C【解析】（1）注音。鍥：讀音qiè，用刀子刻的意思；剛勁：強(qiáng)勁有力，勁，讀音jìng，堅(jiān)強(qiáng)有力。故選D。（2）漢字書寫。變幻無窮：變化多種多樣，沒有窮盡。注意“幻”易添筆畫。飄逸：灑脫自然。注意“逸”容易丟筆畫。名家輩出：形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)。輩：類（指人），易寫成別字。綜合分析，故選C?！?-2020年河南省中考語文真題】1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.欽（qīn）佩瀕（bīn）臨鮮（xiān）為人知B.解剖（pōu）附和（hè）矢（shǐ）志不渝C.果脯（pǔ）咀嚼（jué）銳不可當(dāng)（dāng）D.憔悴（cuì）徘徊（huí）唾（tuò）手可得【答案】B【解析】A．鮮（xiǎn）為人知；C．果脯（fǔ）；D．徘徊（huái）；故選B。2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）法治是一種社會(huì)信仰，也是一種生活剛需。無論科技怎樣進(jìn)步，社會(huì)如何發(fā)展，法律、規(guī)則都是“基礎(chǔ)設(shè)施”。①衛(wèi)法律尊嚴(yán)，守護(hù)規(guī)則文明，你我的權(quán)益才可能得到保護(hù)②紀(jì)守法，行勝于言，與其高談闊論，不如嚴(yán)于律己、自覺③行。A.①捍②遵③踐B.①捍②尊③踐C.①悍②尊③餞D.①悍②遵③餞【答案】A【解析】捍衛(wèi)：保護(hù)，防衛(wèi)的意思。例如：捍衛(wèi)邊疆。悍：①勇猛，干練；②兇狠，蠻橫。寫作“捍衛(wèi)”；尊：①地位或輩分高；②敬重；③敬辭，稱與對方有關(guān)的人或事物；④量詞。遵：沿著，依照，按照。寫作“遵紀(jì)守法”；踐行：讀音為jiànxíng，意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事。餞行：拼jiànxíng，意思原是指祭路神，也就是祭祖，后指親朋好友欲遠(yuǎn)行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。本題寫作“踐行”。故選A。1．（2024?新縣三模）根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)語境選擇語音、漢字。2023年春晚，趙麗穎和她的《滿庭芳?國色》讓人眼前一亮，從自然萬物、天地四時(shí)中，追尋中國傳統(tǒng)色彩。如詩如畫，一展?jié)M庭芳華。水袖演①yì桃紅之柔，折扇展現(xiàn)凝脂靈秀，紙傘舞出緗葉②（A．蜿B．婉）約。每種色彩都是古人觀③chá山川日月、草木魚蟲，以及在文化征途中記錄下的風(fēng)雅，讓人沉④浸（A.jìnB．jīn）其中，如癡如醉?！敬鸢浮坷[B察A【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。演繹：yanyì，意思是鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理，從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過程，由一般原理推演出個(gè)別情況下的結(jié)論。婉約：wǎnyuē，委婉含蓄。故選B.觀察：guānchá，仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。沉浸：chénjin，浸泡，浸入水中。多比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物。故選A?！军c(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2024?南陽二模）愛讀書，識(shí)字始。請完成小題?；厮輾v史，讀書是一個(gè)從難到易的過程，書籍kuì乏的年代似乎也并未消失在記憶中。在今日，人類掌握著龐大的文化資源，隨時(shí)隨地便可與書相遇。好書雖以不同方式相伴，卻依然觸手可得。不同于suì片化娛樂，讀書是一項(xiàng)非常矛盾的精神活動(dòng)，它有時(shí)讓人感到放松，有時(shí)卻沒那么輕易讓人讀懂。但無論是在閱讀中發(fā)現(xiàn)自我，還是素未謀面卻因一本書產(chǎn)生共鳴，或是跨越專業(yè)門檻在書中習(xí)得一技之長，又或是隔絕了喧囂得到了心理空間的短暫抽離，讓心靈沉浸在閱讀營造的安靜世界……經(jīng)由閱讀，人還是被書籍的精神力量所滋養(yǎng)，認(rèn)知不斷tuò寬，視野逐漸開闊，內(nèi)心更加從容。（1）語段中兩個(gè)加點(diǎn)字怎么讀A．sùkànB．shuòkǎnC．sùkǎnD．shuòkàn（2）語段中三個(gè)橫線處應(yīng)分別填入哪個(gè)字A．①饋②粹③柘B．①匱②碎③拓C．①匱②碎③柘D．①饋②粹③拓【答案】（1）C（2）B【解析】（1）本題考查學(xué)生對字音的識(shí)記能力?！八荨睉?yīng)讀作“sù”，“檻”應(yīng)讀作“kǎn”。故選：C。（2）本題考查漢字的字形?！発uì乏”的“kuì”應(yīng)寫作“匱”；“suì片”的“suì”應(yīng)寫作“碎”；“tuò寬”的“tuò”應(yīng)寫作“拓”。故選：B。3．（2024?鎮(zhèn)平縣二模）閱讀下面語段，回答問題。中國是詩的國度，今天的我們依然需要詩歌，迷茫彷徨或失意困頓時(shí)，我們可以援引詩詞提①（震振）信心、點(diǎn)亮生活，詩歌中的正能量，給予了我們精神的養(yǎng)分；詩歌的美好意境，可以啟發(fā)人理解自然、思考哲理，喚醒崇高的精神，完善優(yōu)良的品格。但其意義并不僅限于個(gè)人，詩歌可以②（溶融）入其他文藝形式，以此滲透進(jìn)我們民族的基因和血脈，涵養(yǎng)整個(gè)民族的情操。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是A．gěiyúcānB．jǐyǔshènC．gěiyǔcānD．jǐyúshèn（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。①②【答案】（1）B（2）①振②融【解析】（1）本題考查學(xué)生對字音的識(shí)記能力?！敖o予”應(yīng)讀作“jǐyǔ”，“滲”應(yīng)讀作“shèn”。故選：B。（2）本題考查漢字的字形?！疤嵴瘛钡摹罢瘛辈荒軐懽鳌暗卣稹钡摹罢稹?；“融入”的“融”不能寫作“溶解”的“溶”。4．（2024?夏邑縣二模）閱讀下面語段，回答問題。病毒肆虐______的日子，我常于窗前凝望一家面館。24小時(shí)不打烊_________，醫(yī)務(wù)人員、志愿者、物資運(yùn)輸司機(jī)免費(fèi)就餐，店面還懸掛著一條橫幅——“找尋一碗面的來歷”。不曾思考卻驀然發(fā)現(xiàn)，一碗面的背后竟是長長的鏈條：農(nóng)夫揮汗如雨，販運(yùn)者千里bá______涉，商家焦灼等待……總以為自己是孤立的，hún____然不知已彼此關(guān)聯(lián)，那是生計(jì)的需要，更是心靈的浸染。不認(rèn)識(shí)農(nóng)夫，面卻出自他的麥田；未見過作者，文字卻出自他的筆下；并非生活在那座英雄的城市，也未去過大洋彼岸，但無時(shí)不在關(guān)注期盼。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是A．nuèyàngB．nuèyángC．nüèyángD．nüèyàng（2）在語段橫線處依據(jù)拼音填入漢字、全都正確的一項(xiàng)是A．跋混B．拔渾C．跋渾D．拔混【答案】（1）C（2）C【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。（1）“肆虐“的“虐“正確拼音是“nüè”，打烊的“烊”正確拼音是“yáng”。故選：C（2）“bá______涉”的正確寫法是“跋涉”，“hún____然不知的”正確寫法是“渾然不知”。故選：C【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。5．（2024?商丘三模）故鄉(xiāng)，是一輪明月，是一抔黃土，是一江春水，是一只歸雁……故鄉(xiāng)是每一個(gè)人繞不開的情思牽掛。班級要開展“探尋故鄉(xiāng)，觸動(dòng)情思”的主題活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。【賞故鄉(xiāng)美景】小月圍繞“故鄉(xiāng)美景”寫了一段文字，要在班內(nèi)朗讀，請幫她正音寫字。故鄉(xiāng)是一抹陽光，是一線醉人的希望，把靜（mì）的鄉(xiāng)村點(diǎn)亮；故鄉(xiāng)是一朵卷云，是一縷飄逸的浪漫，把溫潤的鄉(xiāng)情暈染。故鄉(xiāng)的春姹紫嫣紅，菜花金黃，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，惹的蝴蝶翩翩舞，引來蜜蜂嗡嗡忙。故鄉(xiāng)的夏生機(jī)盎然，池塘邊垂柳如絲，白楊如蓋，鳥兒歌唱；水里蓮葉接天，荷花映日，魚兒嬉戲。故鄉(xiāng)的秋天高云淡，月光皎潔，白得讓人心碎，明得讓人心痛，牽動(dòng)著游子的心，成了心靈的慰藉！故鄉(xiāng)的冬粉妝玉砌，夜晚萬（lài）俱寂，如絮的雪花輕盈飄落；清晨上下一白，好一個(gè)銀裝素裹的世界！故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是一首寫不完的詩，一支唱不盡的歌，一幅賞不夠的畫，一本讀不完的書。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是A.yùnzhàyàngjièB.yūnzhàyàngjíC.yūnchààngjíD.yùnchààngjiè（2）根據(jù)文段中所給的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。靜（mì）萬（lài）俱寂【答案】（1）D（2）謐籟【解析】（1）本題考查漢字的字音?！皶灐睉?yīng)讀作“yùn”；“姹”應(yīng)讀作“chà”；“盎”應(yīng)讀作“àng”；“慰藉”的“藉”應(yīng)讀作“jiè”。故選：D。（2）本題考查漢字的字形?！办omì”應(yīng)寫作“靜謐”；“萬lài俱寂”應(yīng)寫作“萬籟俱寂”。6．（2024?臥龍區(qū)三模）為提高同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，學(xué)校廣播室計(jì)劃播報(bào)下面一段廣播稿，請你幫助小語同學(xué)解決其中的字音字形問題。中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。春節(jié)，我們翹首以盼，共同歡度；元宵節(jié)，夜晚燈火如白晝，璀_____（燦、璨）的煙花綻放云霄；清明節(jié)，我們掃墓祭祖，_____（湎、緬）懷先烈；端午節(jié)，我們把屈原的愛國熱情鐫刻心間；中秋節(jié)，我們把酒望月，祝福團(tuán)圓……中國節(jié)不僅以潛移默化的方式，將中華民族的精神操守、道德力量根植人心，還在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)。如今，中國傳統(tǒng)節(jié)日已風(fēng)靡全球，受到許多國家民眾的青睞。（1）語段中的三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他做出選擇A．qiàoqiánmíB．qiáoqiǎnmǐC．qiàoqiǎnmíD．qiáoqiánmǐ（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪兩個(gè)字？請工整書寫。【答案】（1）D（2）璨緬【解析】（1）本題考查字音辨析?！奥N首以盼”應(yīng)讀作“qiáoshǒuyǐpàn”；“潛移默化”應(yīng)讀作“qiányímòhuà”；“風(fēng)靡”應(yīng)讀作“fēngmǐ”。故選：D。（2）本題考查字形辨析。“璀璨”的“璨”不能寫作“燦爛”的“燦”；“緬懷”的“緬”不能寫作“沉湎”的“湎”。7．（2024?息縣三模）班級擬召開“品二十四節(jié)氣?悟先民智慧”主題班會(huì)，以下是班長小豫準(zhǔn)備的部分材料，請你幫他完善。在“節(jié)氣介紹”的有關(guān)文字中，有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請你幫他完成。??二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)與實(shí)踐體系。它用以認(rèn)知一年中的時(shí)令、物候、氣候等變化規(guī)律，圍繞每個(gè)節(jié)氣，組織農(nóng)事活動(dòng)，安排日常生活。二十四節(jié)氣所蘊(yùn)含的智慧，千百年來被世人津津樂道。它彰顯著人與自然和xié相處的生產(chǎn)方式、生活態(tài)度、哲學(xué)思想和文化精神，綿yán賡續(xù)數(shù)千年，是可以持續(xù)汲取營養(yǎng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。①語段中有三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他做出選擇A.hòujīnchǔB.hòujīngchùC.hóujīngchùD.hòujīnchǔ②語段中兩個(gè)拼音處應(yīng)寫上哪兩個(gè)漢字？請工整書寫。和xié綿yán【答案】①A②諧延【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！军c(diǎn)評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。8．（2024?金水區(qū)校級模擬）我校擬舉辦“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采”社團(tuán)活動(dòng)，以下是各社團(tuán)準(zhǔn)備的部分展示材料，請你幫助他們完善。【翰墨書香，潤德育人】下面是書法社團(tuán)準(zhǔn)備的文段，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請幫助他們判斷。??一滴濃墨jìn_______染大千世界，一筆一畫書寫精彩人生。書法，不僅僅是一種優(yōu)雅的藝術(shù)形式，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一顆耀眼明珠，承載著中華民族五千年的厚重歷史。學(xué)習(xí)書法，能夠修身養(yǎng)性、陶冶情操，鍛煉耐心與毅力，塑造個(gè)人的內(nèi)在品格，從而促進(jìn)自身綜合素養(yǎng)的提升。學(xué)生們應(yīng)以古為師，不斷堅(jiān)持，不斷臨mó_______，才能習(xí)得書法精髓。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請你幫忙做出選擇A.zàisùsuǐB.zǎishùsuǐC.zǎishùsuíD.zàisùsuí（2）根據(jù)拼音，在語段橫線處填入漢字。jìn染臨mó【答案】（1）A（2）浸摹【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫?！军c(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。9．（2024?沈丘縣二模）九年級某班開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)?！净ヂ?lián)網(wǎng)與文字】老子曰：“上善若水?！庇晁杂桑蕴炜諆A瀉而下，我們要如雨水，讓青春在廣mào的天地中肆意揮灑；溪水迸濺，即使山攔石阻，也會(huì)勇敢躍過，我們要如溪水，面對艱難困厄，無所畏懼；江水浩蕩，迅疾洶yǒng，我們要如江水，一路高歌，奔騰向前。根據(jù)拼音寫漢字。廣mào洶yǒng【答案】袤涌【解析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。10．（2024?濮陽三模）近幾年來，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，壯舉頻頻上演，成就斐然，令世界矚目。為此，學(xué)校團(tuán)委開展“致敬航天英雄?弘揚(yáng)航天精神”為主題的系列活動(dòng)，邀你參加。前言??宇宙蒼穹，浩渺太空，承載了人類永恒的探索和科學(xué)的追求。走過30多個(gè)春秋的中國載人航天工程，肩負(fù)著中華兒女①_______（遨翱）翔太空的夢想，從未改變?；仡欉^往歷程，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，中國載人航天書寫了中國航天人自立自強(qiáng)、創(chuàng)新超越的輝煌歷史。他們的奉獻(xiàn)是長年累月的忍耐，是鮮血汗水的無悔付出。從蔚藍(lán)星球飛往浩瀚星空，中國航天人的創(chuàng)舉不斷刷新記錄，讓人們更加堅(jiān)信，隨著中國航天事業(yè)快速發(fā)展，中國人探索太空的腳步將會(huì)更加行穩(wěn)②_______（致至）遠(yuǎn)?？萍拣^布置了“中國載人航天成就圖文”展覽，小濮抄錄了展廳前言準(zhǔn)備為其配音。請你幫助他解決以下問題。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請你幫他選擇A.zàiléihānB.zàilěihànC.zǎilèihānD.zǎilěihān（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。①②【答案】（1）B（2）翱致【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。11．（2024?南樂縣三模）2024年，創(chuàng)新的中原大地邁出新步伐。下面是文案小組擬寫的主題展前言，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請幫助他們判斷。在河南，文化與旅游、科技、教育、制造、體育等領(lǐng)域的創(chuàng)意融合模式正在迸發(fā)出強(qiáng)大活力，新興業(yè)態(tài)異軍①（凸突）起。以中原科技城、中原醫(yī)學(xué)科學(xué)城、中原農(nóng)谷為支柱的“三足鼎立”科技創(chuàng)新大格局全面起勢；4個(gè)國家級新興產(chǎn)業(yè)集群、15個(gè)省級新興產(chǎn)業(yè)集群蓄勢②（進(jìn)勁）發(fā)；7個(gè)先進(jìn)制造業(yè)集群、28個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，引領(lǐng)制造大省向制造強(qiáng)省轉(zhuǎn)變……科技創(chuàng)新正在引領(lǐng)河南發(fā)展動(dòng)能之變、結(jié)構(gòu)之變。這樣的河南，你說中不中？（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他們做出選擇A.móchǔzhuànB.múchǔzhuǎnC.múxùzhuànD.móxùzhuǎn（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。①②【答案】（1）D（2）突勁【解析】（1）本題考查易錯(cuò)的字音?！澳Ｊ健钡摹澳！睉?yīng)讀作“mó”；“蓄勢”的“蓄”應(yīng)讀作“xù”；“轉(zhuǎn)變”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀作“zhuǎn”。故選：D。（2）本題考查漢字的字形。“異軍突起”的“突”是突然的意思，不能寫作“凸”?！靶顒輨虐l(fā)”的“勁”是強(qiáng)勁的意思，不能寫作“進(jìn)”。12．（2024?固始縣校級二模）班級開展“自律助我成長”主題活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，小文完成了一篇心得體會(huì)。老師建議他檢查、修改后再次提交，請你幫助他一起完成。生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自覺zūn守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。畢達(dá)哥拉斯曾說，不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律，并不是讓一大堆規(guī)章制度來束縛自己，而是用自律的行動(dòng)，創(chuàng)建一種井然的秩序，為學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由，bèng發(fā)出生命的活力，使我們更優(yōu)秀。（1）語段中加點(diǎn)的字，小文拿不準(zhǔn)讀音，請你幫他注音。①不能稱他為自由的②秩序（2）根據(jù)拼音寫漢字。①zūn守②bèng發(fā)【答案】（1）①chēng②zhì（2）①遵②迸【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。13．（2024?遂平縣三模）傳統(tǒng)工藝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，小豫準(zhǔn)備分享家鄉(xiāng)非遺工藝——汴繡，下面是關(guān)于汴繡的介紹，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。汴繡是起源于北宋開封的刺繡藝術(shù)，歷史悠久，素有“國寶”之稱。它以繡工精致、針法細(xì)密、圖案嚴(yán)謹(jǐn)、格調(diào)高雅、色彩秀麗著稱，早在宋代就已①（弛馳）名全國，《東京夢華錄》稱它為“金碧相射，錦繡交輝”。汴繡的保護(hù)和傳承離不開一代代工藝匠人的不懈努力?！彼麄冊谒未伴|繡畫”基礎(chǔ)上，通過挖②（掘崛）創(chuàng)新總結(jié)出汴繡針法36種。在以歷史名畫、花鳥山水等題材的汴繡畫作基礎(chǔ)上，開發(fā)創(chuàng)新適合年輕群體的文創(chuàng)刺繡產(chǎn)品，并開拓線上銷售渠道，打開汴繡走向世界的大門。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他作出選擇A．chèngxiāngtàB．chēngxiàngtàC．chēngxiāngtuòD．chèngxiàngtuò（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫在下面橫線內(nèi)。①②【答案】（1）C（2）①馳②掘【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！军c(diǎn)評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。14．（2024?浉河區(qū)二模）學(xué)校擬開展“走進(jìn)博物館”主題活動(dòng)，下面是宣傳員小豫準(zhǔn)備的部分資料，請你幫他完善。??小豫準(zhǔn)備用下面材料作為宣傳冊的前言，其中有些字詞他拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。??在編鐘編磬上，聆（línlíng）聽往昔的古樂（lèyuè）回響；在垂花檐柱間，循跡曾經(jīng)的動(dòng)人故事；在精美磚雕里，辨讀歷史的浩①風(fēng)煙……一個(gè)個(gè)陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、一件件收藏在博物館里的文物、一段段書寫在古②里的文字，都是架起過去、連接當(dāng)下、展望未來的文化橋③。神州大地上俯拾皆是的文物資源，孕育了博物館的繁盛，點(diǎn)燃了公眾的博物館熱，也將文化的燈火撥得更亮。（1）語段中兩個(gè)加點(diǎn)的字應(yīng)分別選用哪個(gè)讀音？請幫他作出選擇。聆（línlíng）聽古樂（lèyuè）（2）語段中三個(gè)橫線處應(yīng)分別填入哪個(gè)字？請幫他作出選擇A.①藐②籍③梁B.①渺②藉③粱C.①渺②籍③梁D.①藐②藉③粱【答案】（1）língyuè（2）C【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。15．（2024?商城縣三模）【青春賦能】演講組擬寫了開場白，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請幫他們判斷和書寫。同學(xué)們，心懷家國，追求卓越，品質(zhì)純粹，具有摒除外界雜念、固守內(nèi)心的強(qiáng)大力量。新時(shí)代青少年要保持昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)持不懈，攻①（堅(jiān)艱）克難，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研。要知行合一，敢為人先，自覺②（豎樹）立精神坐標(biāo)，厚培道德沃土，為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春能量?，F(xiàn)在活動(dòng)開始?。?）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。①②（2）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他們作出選擇。A.chuìpíngxièB.cuìbìngxièC.cuìpíngjiéD.chuìbìngjiě【答案】（1）①堅(jiān)樹（2）B【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。16．（2024?鄧州市二模）初中生活即將結(jié)束，九年級四班開展以“歲月如歌——我的初中生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。??在實(shí)踐活動(dòng)中，第一小組撰寫了開場白，請你幫他們完成校對工作。??如歌的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首學(xué)習(xí)之旅，內(nèi)容充實(shí)又豐富：我們曾①熱情洋yì（）地漫步古詩苑，感受君子取義成仁的激情豪邁；我們曾自由快樂地徜徉小說天地，感受主人公②隱nì（）心底的喜憂悲歡；我們曾飽含情感地吟詠新詩，感受舒婷對祖國發(fā)自肺腑的熱愛……今天，我們即將帶上行囊，踏上新征程，唱響新生活。（1）依次給加點(diǎn)的字注音，完全正確的一項(xiàng)是A.yuánchàngB.yuànchàngC.yuánchángD.yuàncháng（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①熱情洋yì②隱nì【答案】（1）D（2）溢匿【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。17．（2024?沈丘縣三模）同學(xué)們探究龍為什么稱為中華民族的圖騰，請你根據(jù)要求完成下面題目。古人對龍的崇拜，（源緣）于對自然的敬畏和對神秘力量的追求。在他們看來，龍是掌管天地萬物的神靈，擁有呼風(fēng)喚雨、翻江倒海的能力。因此，他們將龍視為至高無上的存在，用各種方式來表達(dá)對它的敬仰和祈求。無論是莊嚴(yán)的祭祀儀式，還是精美的龍紋圖案，都寄托著人們對美好生活的向往和對神（密秘）力量的敬畏。龍之所以成為中華民族的圖騰，不僅是因?yàn)樗?dú)特的外形和古人對其的崇拜，更是因?yàn)樗N(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵和崇高精神。它代表著中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，也代表著中華民族的未來發(fā)展和輝煌前景。在每一個(gè)華夏兒女的心中，龍都是一種永恒的圖騰和精神的象征。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是A.wèiqǐhuīB.wèiqíhuīC.weìqǐhuīD.wèiqíhīu（2）根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的漢字。（源緣）于神（密秘）【答案】（1）B（2）源秘【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。18．（2024?南樂縣一模）下面是班會(huì)活動(dòng)的序言，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。河南歷史悠久，文化燦爛，是中華民族和華夏文明的重要發(fā)①（祥詳）地；河南人杰地靈，名人②（倍輩）出，孕育的風(fēng)流人物燦若群星；河南山川壯美，風(fēng)光秀麗，融南秀北雄于一體，是自然景觀的薈萃之地；河南農(nóng)業(yè)領(lǐng)先，是全國第一農(nóng)業(yè)大省，也是全國第一糧食生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化加工大省，素有“中原熟，天下足”之美譽(yù)。今天，就讓我們一同開啟“行走河南?感受中原”之旅吧！（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他作出選擇A.chuìzhuǎnshúB.chuìzhuànshóuC.cuìzhuànshóuD.cuìzhuǎnshú（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫?！敬鸢浮浚?）D（2）祥輩【解析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。19．（2024?鶴壁模擬）小組同學(xué)為本次活動(dòng)寫了開場白，請按要求將開場白補(bǔ)充完整。河南飲食_____，有著深厚的文化內(nèi)涵。燴面的醇厚湯底承載著黃河兒女的熱情豪爽，胡辣湯的麻辣鮮香quán釋著豫地百姓的堅(jiān)韌熱烈，灌湯小籠包演yì著古都開封的悠久歷史，洛陽水席映照著千年帝都的繁華景象。在這片中原大地上，每一口飲食都是歷史與人文的____，每一縷香味都是人們對生活的熱愛。讓我們行走河南，_____美食，感受中原飲食文化的獨(dú)特魅力。（1）結(jié)合語境，給語段中加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字，正確的一項(xiàng)是A.zǎi詮譯B.zài詮繹C.zài全譯D.zǎi闡繹（2）結(jié)合語境，依次填入語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.豐富多樣交溶品鑒B.琳瑯滿目交溶品嘗C.豐富多樣交融品嘗D.琳瑯滿目交融品鑒【答案】（1）B（2）C【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力和詞義辨析。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。20．（2024?濮陽二模）班級準(zhǔn)備舉行“龍年話龍?爭做龍的傳人”系列活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。下面是小濮同學(xué)準(zhǔn)備在“龍年話龍”主題班會(huì)上的發(fā)言稿，其中有些字他拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。同學(xué)們，龍是我們中華民族的象征，我們都是龍的傳人。龍作為一種精神象征，具有強(qiáng)大的聚合力與凝聚力。龍的精神究竟有哪些呢？團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、朝氣_______（篷/蓬）勃、奮斗進(jìn)取、不______（屈/曲）不撓、敢于斗爭、開拓創(chuàng)新、兼容并包等，這些都是龍的精神的生動(dòng)體現(xiàn)，也是我們中華民族精神文化的重要內(nèi)核。幾千年來，龍的精神已經(jīng)深深地熔鑄在一代代中國人的血脈之中，為我們，為世界帶來了豐富而絢爛的中華文化。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)的字該怎么讀？請幫他做出選擇。A.zhùxiěxuànB.zùxiěxúnC.zùxuèxúnD.zhùxuèxuàn（2）語段中橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字，請幫他寫出來。【答案】（1）D（2）蓬屈【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫?！军c(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。21．（2024?沈丘縣三模）小豫同學(xué)搜集了一些資料，整理出一篇關(guān)于河南宣傳片的文字稿，但在字音、字形方面存在一些問題，請閱讀后幫他解決。河南，簡稱“豫”，因大部分位于黃河以南，故名河南，省會(huì)鄭州。這是一片古老而厚重的土地，三皇五帝，諸子圣賢，如燦爛fánxīng，孕育著中原文化。它以擁有豐富的古文化旅游zīyuán而著稱。特別是對那些熱衷探尋華夏文明之根的旅游者來說，河南就如同一座浩瀚的天然歷史博物館。河南地處全國鐵路網(wǎng)中心區(qū)域，肩負(fù)重荷，是全國的鐵路心臟。省會(huì)鄭州更是被譽(yù)為“火車?yán)瓉淼某鞘小?，“米”字形高鐵網(wǎng)在全國范圍率先建成，經(jīng)濟(jì)因高鐵而迅速發(fā)展，在省內(nèi)各地市中領(lǐng)跑。此外，大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、智能人工，每一項(xiàng)新技術(shù)的誕生都聚集著河南人的智慧，著實(shí)讓人萬分感慨。（1）結(jié)合語境，根據(jù)拼音將詞語工整地書寫在橫線里。①fánxīng②zīyuán（2）依次給語段中加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是A.héshuàizhuóB.hèlǜzháoC.hèshuàizhuó【答案】（1）繁星資源（2）C【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫?！军c(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。22．（2024?唐河縣三模）班長小紅在“人民日報(bào)”公眾