《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案_第1頁(yè)
《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案_第2頁(yè)
《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2《動(dòng)物聚會(huì)》名師教案教學(xué)內(nèi)容:新湘版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第4課《動(dòng)物聚會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)技法表現(xiàn)出動(dòng)物的特征,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性;過(guò)程與方法目標(biāo):能夠想象動(dòng)物快樂(lè)生活的情景,畫(huà)一幅動(dòng)物聚會(huì)的圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)物快樂(lè)生活的形象的描繪。教學(xué)難點(diǎn):帶有故事性的畫(huà)面表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入、溫習(xí)舊知1、出示背景畫(huà)小朋友們你們發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了些什么?生:植物、動(dòng)物2、你能在畫(huà)上找出幾種動(dòng)物嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?感知特征板書(shū)老虎、兔子、猴子3、在前面我們學(xué)過(guò)許多動(dòng)物,變色龍、長(zhǎng)頸鹿、螞蟻、袋鼠、小蝸牛、小鳥(niǎo)。4、動(dòng)物們聚集在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?生:喝水、玩耍、競(jìng)技5、今天這節(jié)課就讓我們發(fā)揮想象,一起進(jìn)入神奇的動(dòng)物聚會(huì)。板書(shū):動(dòng)物聚會(huì)二、觀(guān)察了解、解決難點(diǎn)1、分析有動(dòng)感的動(dòng)物外形,(四足交替)怎樣表現(xiàn)動(dòng)態(tài)——板書(shū):動(dòng)態(tài)2、你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片?看看動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。板書(shū):擬人穿戴擬人化、四肢擬人化3、試一試選擇一個(gè)動(dòng)物或?yàn)槟愕膭?dòng)物頭像設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的擬人化造型。4、動(dòng)物聚會(huì)只有一個(gè)動(dòng)物嗎?這么多的動(dòng)物該怎么畫(huà)呢?一起來(lái)欣賞幾幅作品,看看有什么好辦法。三、欣賞指導(dǎo)、借鑒參考1、欣賞作品《拔河》線(xiàn)描表現(xiàn)的動(dòng)物也很可愛(ài)、有趣。表現(xiàn)動(dòng)物玩耍畫(huà)面動(dòng)物的組合——三個(gè)一組、動(dòng)作——彎腰低頭表情嚴(yán)肅認(rèn)真有的張嘴、前后遮擋。板書(shū):遮擋《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》了解構(gòu)圖。表現(xiàn)動(dòng)物奔跑畫(huà)面。油畫(huà)棒結(jié)合水彩筆畫(huà)。了解突出主要?jiǎng)游铩饕獎(jiǎng)游锂?huà)大、在前面,再畫(huà)次要?jiǎng)游?,添?huà)環(huán)境,有大小,有前后,有背景很豐富?!度瓝簟繁憩F(xiàn)動(dòng)物競(jìng)技《采摘忙》表現(xiàn)動(dòng)物攀爬本領(lǐng)。2、比一比你覺(jué)得這兩幅作品有什么相同的地方和不同的地方?同一個(gè)主題可以有不同的構(gòu)圖方法。四、欣賞示范、指導(dǎo)創(chuàng)作1、師示范老師想到了一個(gè)好的構(gòu)思,看看我畫(huà)的是誰(shuí)?除了主要?jiǎng)游?,還可以畫(huà)些什么呢?2、最后添上合適的背景、并涂上顏色。五、學(xué)生創(chuàng)作、巡視輔導(dǎo)1、作業(yè)要求:畫(huà)一幅動(dòng)物聚會(huì)或競(jìng)技的熱烈場(chǎng)景的畫(huà)。注意:構(gòu)圖飽滿(mǎn),畫(huà)出動(dòng)態(tài),適當(dāng)?shù)臄M人化,有環(huán)境背景。2、輔導(dǎo)時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。六、展示作品、交流評(píng)價(jià)1、評(píng)一評(píng)的時(shí)間到了,可以從動(dòng)態(tài)、特征、擬人幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)。七、欣賞拓展、課外延伸1、欣賞徐悲鴻的馬;2、欣賞畫(huà)家劉繼鹵作品;3、教師總結(jié):自古以來(lái)就有很多畫(huà)家喜愛(ài)畫(huà)動(dòng)物,說(shuō)明我們和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論