3《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教材分析《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊。本課旨在引導學生認識煙酒、毒品對身心健康的危害，樹立正確的價值觀，增強自我保護意識。教學內容與五年級學生身心發展特點相符，通過案例分析、小組討論等方式，讓學生在互動中學習拒絕煙酒、毒品的知識，培養良好的生活習慣。核心素養目標培養學生法治意識，認識到吸煙、飲酒、毒品對身心健康的危害，形成拒絕煙酒、毒品的自覺性。提升道德素養，增強自我保護能力，學會在現實生活中做出正確選擇。同時，培養學生的人際交往能力，通過小組合作，學會與他人溝通，共同解決問題。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：五年級學生對煙酒、毒品有一定的了解，可能通過家庭、電視、網絡等途徑接觸到相關信息，但對其危害的認識可能不夠深刻，缺乏系統性的學習。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，但對與自身健康相關的內容可能缺乏關注。學習能力方面，學生已具備一定的自主學習能力，能夠通過觀察、討論等方式獲取知識。學習風格上，學生偏好于直觀、生動的教學方式，如案例分析、情景模擬等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能由于年齡較小，對煙酒、毒品的危害認識不足，難以形成拒絕的意識。此外，學生在面對誘惑時，可能缺乏堅定的意志力和自我控制能力，容易受到不良影響。在課堂討論中，部分學生可能由于害羞或擔憂他人的看法，不愿意積極參與。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《道德與法治》五年級上冊《主動拒絕煙酒與毒品》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如吸煙、飲酒、毒品危害的圖片和視頻資料。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗，無需實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，設置分組討論區，準備紙筆等討論工具。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們來學習《主動拒絕煙酒與毒品》這一課。你們有沒有聽說過煙酒和毒品？它們對我們的生活有什么危害呢？

（學生）老師，煙酒和毒品對身體健康有害，會讓人變得不健康。

（老師）非常好，你們說得對。那么，接下來我們就一起來探究一下，為什么煙酒和毒品對身體健康有害，以及我們如何主動拒絕它們。

二、新課講授

（一）認識煙酒和毒品

1.引導學生觀看多媒體資料，了解煙酒和毒品的種類、外觀以及常見的誘惑方式。

（老師）同學們，請看屏幕，這里有一些關于煙酒和毒品的圖片和視頻，讓我們一起來看看它們是什么樣的。

（學生）老師，這是煙，這是酒，還有毒品，看起來很可怕。

2.學生分享自己對煙酒和毒品的了解。

（老師）同學們，你們平時有沒有接觸過煙酒和毒品？你們知道它們對身體健康有哪些危害呢？

（學生）老師，煙酒和毒品會讓人的身體變得很虛弱，容易生病。

（二）探究煙酒和毒品的危害

1.分組討論：將學生分成小組，每組討論煙酒和毒品對身體的危害。

（老師）請同學們以小組為單位，討論一下煙酒和毒品對身體的危害，可以結合圖片和視頻進行分析。

2.小組匯報：每組派代表分享討論成果。

（老師）第一組，你們小組討論了什么？

（學生）老師，我們小組認為煙酒和毒品會影響呼吸系統、消化系統、神經系統等，還會導致免疫力下降，容易感染疾病。

3.總結：老師總結各組討論成果，強調煙酒和毒品的危害。

（老師）同學們，通過剛才的討論，我們了解到煙酒和毒品對身體的危害很大。那么，我們接下來應該怎么做呢？

（三）學會拒絕煙酒和毒品

1.講解拒絕煙酒和毒品的方法。

（老師）首先，我們要提高自己的警惕性，不要被煙酒和毒品的誘惑所迷惑。其次，我們要學會拒絕，當有人向我們提供煙酒和毒品時，我們要勇敢地說“不”。最后，我們要積極參加體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。

2.情景模擬：老師設置情景，讓學生進行角色扮演，學會拒絕煙酒和毒品。

（老師）現在，我們來模擬一下這個情景：小明的好朋友小華要給他煙抽，小明應該怎么做呢？

（學生）老師，小明應該告訴小華他不抽煙，因為抽煙對身體不好。

（四）總結提升

1.回顧本節課的主要內容。

（老師）同學們，今天我們學習了《主動拒絕煙酒與毒品》這一課，主要了解了煙酒和毒品的危害，以及如何主動拒絕它們。希望大家能夠把今天所學知識運用到生活中，保護好自己的身體。

2.鼓勵學生積極參與課后實踐活動。

（老師）課后，請同學們回家與家人分享今天所學內容，并提醒家人不要吸煙、飲酒和接觸毒品。同時，我們要積極參與體育鍛煉，增強體質，做一個健康、陽光的少年。

三、課堂小結

（老師）同學們，今天我們學習了《主動拒絕煙酒與毒品》這一課，希望大家能夠認識到煙酒和毒品的危害，學會拒絕它們，保護好自己的身體健康。希望你們在生活中能夠做到自覺抵制不良誘惑，做一個遵紀守法、積極向上的好少年！

四、布置作業

1.完成課后思考題，加深對今天所學知識的理解。

2.收集有關煙酒和毒品的資料，為下一節課做好準備。

五、板書設計

《主動拒絕煙酒與毒品》

1.煙酒和毒品的種類、外觀及誘惑方式

2.煙酒和毒品的危害

3.拒絕煙酒和毒品的方法拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《青少年健康生活指南》：這本書詳細介紹了青少年如何保持健康的生活方式，包括如何拒絕煙酒和毒品，以及如何進行有效的自我保護。

-《法律知識普及手冊》：通過簡明易懂的語言，介紹了與青少年相關的法律法規，包括《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》中關于禁止吸煙、飲酒和接觸毒品的相關內容。

-《健康心理學》：探討心理健康與身體健康之間的關系，以及如何通過心理調適來增強對煙酒和毒品的抵抗力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀《青少年健康生活指南》中的相關章節，了解如何通過健康的生活方式來遠離煙酒和毒品。

-學生可以查閱《法律知識普及手冊》，學習法律知識，了解自己在面對煙酒和毒品誘惑時的權利和義務。

-學生可以結合《健康心理學》的內容，思考如何通過心理調適來增強自我保護意識，以及如何在面對誘惑時保持堅定。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于“如何拒絕煙酒和毒品，成為健康青少年”的短文，分享自己的觀點和經驗。

-學生可以參與社區或學校的宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦知識講座等，向他人普及拒絕煙酒和毒品的重要性。

3.實踐活動建議：

-組織學生參觀戒毒康復中心，了解毒品對個人和社會的嚴重危害，以及戒毒康復的過程。

-開展“健康生活，拒絕煙酒毒品”的主題班會，讓學生分享自己的感悟和行動計劃。

-鼓勵學生參與戶外運動，如籃球、足球、跑步等，通過體育鍛煉增強體質，提高對不良誘惑的抵抗力。

-學生可以參與家庭健康日，與家人一起制定健康飲食計劃，減少煙酒攝入。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于煙酒和毒品的危害有了更深刻的認識。

-學生在討論環節能夠主動分享自己的觀點，表現出良好的合作精神和表達能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過程中，能夠結合圖片和視頻資料，分析煙酒和毒品的危害，并提出了有效的拒絕方法。

-小組匯報時，學生們能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，展現了良好的團隊協作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學生對本節課所學的知識點掌握程度良好，能夠正確回答關于煙酒和毒品危害的問題。

-測試結果顯示，學生對如何拒絕煙酒和毒品的方法有了更深入的理解，能夠結合實際情境進行判斷。

4.學生自評與互評：

-學生在課后填寫了自評表，對自己在課堂上的表現進行了反思，認識到自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

-學生之間進行了互評，互相學習，共同進步，提高了課堂學習的實效性。

5.教師評價與反饋：

-針對學生課堂表現：大部分學生能夠積極參與課堂活動，表現出較高的學習熱情。但部分學生在討論環節較為沉默，需要進一步鼓勵和引導。

-針對小組討論成果展示：各組能夠認真完成任務，但部分小組在匯報時語言表達不夠流暢，需要加強口頭表達能力的訓練。

-針對隨堂測試：學生對本節課所學的知識點掌握較好，但仍有部分學生在回答問題時不夠準確，需要教師在課后進行個別輔導。

-針對學生自評與互評：學生能夠認真對待自評和互評，但部分學生在評價時過于主觀，需要引導他們更加客觀、全面地評價他人。

-教師建議：為了提高學生的學習效果，建議在今后的教學中，加強學生的互動環節，鼓勵學生積極參與討論；同時，注重培養學生的口頭表達能力，提高他們的自信心；此外，針對學生在測試中存在的問題，教師應進行有針對性的輔導，幫助學生鞏固知識點。教學反思與改進教學結束后，我進行了認真的反思，以下是我的一些想法和改進措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。這節課我注意到，雖然學生們對煙酒和毒品有一定的了解，但在課堂上，尤其是討論環節，部分學生表現得比較沉默。這說明我在激發學生興趣和參與度方面還有待提高。因此，我計劃在未來的教學中，嘗試更多互動性的教學方法，比如角色扮演、小組競賽等，以增加課堂的趣味性和學生的參與感。

其次，我發現學生在討論時，對于如何拒絕煙酒和毒品的方法，雖然能夠提出一些觀點，但深度和廣度還不夠。這說明我在引導學生深入思考和分析問題方面做得不夠。為了改進這一點，我打算在接下來的教學中，更加注重培養學生的批判性思維和問題解決能力，通過設置更具有挑戰性的問題，引導學生進行深入的討論和分析。

再次，我在隨堂測試中發現，部分學生在回答問題時不夠準確，這說明我在知識點講解和鞏固方面還有提升空間。我計劃在今后的教學中，更加注重知識點的講解和練習，通過多種形式的練習，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的應試能力。

此外，我也意識到，對于一些較為敏感的話題，如煙酒和毒品的危害，學生的接受程度可能有所不同。在教學過程中，我需要更加關注學生的個體差異，尊重他們的感受，用更加恰當的方式引導他們理解和接受這些知識。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

1.豐富課堂活動，增加互動環節，通過游戲、競賽等形式，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.設計更具挑戰性的問題，引導學生進行深入的討論和分析，培養他們的批判性思維和問題解決能力。

3.加強知識點的講解和練習，通過多樣化的教學手段，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的應試能力。

4.關注學生的個體差異，尊重他們的感受，用更加恰當的方式引導他們理解和接受敏感話題的知識。

5.定期進行教學反思，總結經驗教訓，不斷調整和改進教學方法，以提高教學效果。

我相信，通過這些改進措施，我能夠更好地完成教學任務，幫助學生樹立正確的價值觀，增強他們的自我保護意識，讓他們在成長的道路上更加健康、快樂。板書設計①煙酒和毒品的定義與種類

-煙：香煙、電子煙等

-酒：啤酒、白酒、紅酒等

-毒品：海洛