2012年中考思想品德基礎知識復習要點整理

九年級內容

（湘教版）第一單元

世界在我心中第一節

感受今日世界

一、跨越國界的溝通1、互聯網走進了我們的生活，它給我們帶來什么影響？（P3）答：①給我們的生活帶來了便捷，我們的學習和生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的空間。②通過互聯網，我們可以更好地了解國際形勢的現狀和發展，進行多種合作和交流，獲得更多的知識，擴大自己的視野。③網絡拉近了我們與世界的距離，享受跨越國界、無限溝通的樂趣。2、互聯網給我們的學習、生活、工作各帶來哪些影響？請舉具體事例。（P3）答：發電子郵件，進行遠程教育，開展電子商務，玩網絡游戲等。3、中學生利用互聯網的積極作用和消極作用有哪些？（P4）你從中得到什么啟示？（P4）答：1）互聯網的積極作用有：中學生上網可以開闊視野，擴大自己的知識面；可以對外交流；可以促進青少年個性的發展；可以促進中學生的學業。所以中學生上網的是有利的一面。2）②消極作用：由于中學生的自制力較差，容易造成上網成癮；會受到一些不健康網站內容的影響；中學生沉迷網絡，可能會荒廢學業，影響身體健康。所以中學生上網的也有弊的一面。所以中學生上網的既有利也有弊。3）啟示：①“網絡是一把雙刃劍”。②要把網絡當成學習的工具，網絡為我們的學習、生活、工作服務，成為網絡的主人；③我們應該遵守網絡規則，增強自我保護意識和能力，依法自律，做到文明上網、綠色上網和安全上網；④若把網絡當成精神的寄托是時，會導致身心健康受到影響，甚至走上違法犯罪的道路。4、互聯網走進了我們的生活，我們青少年學生應該怎么辦？（或中學生如何正確利用網絡？或中學生如何做到文明上網、綠色上網和安全上網呢？）（2009年中考題）P3（答：①充分利用網絡優勢促進學習，提高自身素質；②自覺遵守網絡道德規范及有關法律法規；③文明上網，不瀏覽低俗信息；④科學安排上網時間，不沉迷于網絡上的游戲；⑤安全上網，提高自己的安全防范意識，不輕信網上交往的對象；⑥不進營業性網吧上網；⑦不隨意透露個人信息等。）5.判斷與分析題：中學生上網的既有利也有弊。P3

（答這個觀點是正確的。因為：①中學生上網可以開闊視野，擴大自己的知識面；可以對外交流；可以促進青少年個性的發展；可以促進中學生的學業。所以中學生上網的是有利的一面。②但是，由于中學生的自制力較差，容易造成上網成癮；會受到一些不健康網站內容的影響；中學生沉迷網絡，可能會荒廢學業，影響身體健康。所以中學生上網的也有弊的一面。所以中學生上網的既有利也有弊。）6.判斷與分析題：甲說，網絡是我游戲和成長的天堂，乙說，網絡是使你變壞的煉獄。P3

（答：這些觀點都是錯誤的。因為：①互聯網走進了我們的生活，它把世界變成一個沒有邊界的信息空間，但是網絡既有積極作用，又有消極作用。②網絡是一把雙刃劍。若把網絡當成學習的工具，網絡為我們的學習、生活、工作服務時，網絡的世界才會變得很精彩，網絡才是天堂。若把網絡當成精神的寄托時，會導致身心健康受到影響，甚至走上違法犯罪的道路；那么網絡變成了煉獄。③要求我們青少年學生要遵守網絡規則，增強自我保護意識和能力，依法自律，做到文明上網、綠色上網和安全上網。）7、說一說，你眼中的今日世界。P2-8(答：①溝通信息化；②經濟全球化；③政治多極化；④世界維持了總體和平的局面，世界經濟獲得前所未有的發展；⑤和平和發展是當今時代的主題，是不可抗拒的歷史潮流，但國際形勢復雜，世界仍不太平，霸權主義等影響和平與發展的不確定因數仍然存在。)二、放眼國際經濟與政治1、"蝴蝶效應"說明了什么事實？P5（答：說明了世界各國經濟聯系日益加強，全球化把世界連接成一個不可分割的有機整體。各國之間的重大事情相互影響。）

2、經濟全球化給我國了什么？P5（答：世界經濟全球化給我國既來機遇也帶來挑戰。機遇：1）能吸引大量的外資和技術，促進當地經濟的發展。2）能創造更多的就業機會等。挑戰：1）資源受到耗費，生態環境受到破壞。2）人的發展不能隨經濟發展而得到全面發展。3）專業技術人才不能滿足經濟發展的需要等。）3、經濟全球化的今天，開放的中國，我們國家應該怎么辦呢？（答：國家應該做到：1）要以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力。2）堅持對外開放的基本國策，吸引大量的外資和技術，促進經濟的高速發展。3）落實科學發展觀，實施可持續發展戰略。4）堅持節約資源和保護環境的基本國策，建設資源節約型和環境友好型的社會。5）實施科教興國戰略和人才強國戰略。6）堅持走和平發展的道路等。4、經濟全球化的今天，開放的中國，我們青少年應該怎么辦呢？P16-18【答：該做到：1）要樹立全球觀念；2）培養面向世界的眼光，與世界各國人民平等交往，尊重其他國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣，做具有開放意識的一代。（P34-38）3）在日常生活中踐行可持續發展戰略。自覺履行保護環境的義務，自覺節約資源和能源。（P59）5）努力學習，培養創新精神，珍惜受教育的權利，把自己鑄造成材等。】5、世界經濟全球化給我國帶來哪些機遇和挑戰呢？（答：機遇：1）能吸引大量的外資和技術，促進當地經濟的發展。2）能創造更多的就業機會等。挑戰：1）資源受到耗費，生態環境受到破壞。2）人的發展不能隨經濟發展而得到全面發展。3）專業技術人才不能滿足經濟發展的需要等。）三、和平與發展的共同期盼1、全人類的共同企盼是什么？（今日世界的主題是什么？）（P7）你認為這一全人類的共同企盼有可能實現嗎？（P7）威脅這一全人類的共同企盼的根本因素是什么？（P8）2、我們應當怎樣讓世界充滿愛？（P18-20大字找）

第二節

開放的中國走向世界一、世界不能缺少中國1、為什么世界不能缺少中國？（P10-12大字找）（1）經濟方面，改革開放后中國經濟的健康快速發展，對亞太經濟乃至世界經濟的健康發展有重要影響。（2）政治方面，中國作為聯合國安理會常任理事國，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，發揮著越來越重要的作用。（3）我國走的是一條和平發展的道路，我們爭取和平的國際環境來發展自己，又以自己的發展來維護世界和平。2、“中國為非洲國家的發展免除債務，并提供援助”、“中國承辦中國—東盟博覽會”、“我國每年舉辦博鰲亞洲論壇年會”等共同體現了課文什么道理？中國為什么愿意同亞非各國繼續合作？綜合測試一21題或P7-15（見上述第1題理由。）在國際事務中發揮重要的建設性作用的主要目的是什么？（答：為全面建設小康社會爭取良好的國際環境。）【答：1）共同體現了：①我國綜合國力不斷增強。②我國堅持對外開放的基本國策。③和平和發展是當今時代的主題，加強國際經濟交流與合作。④開放的中國積極走向世界。⑤世界不能缺少中國，中國也需要世界。⑥我國在維護世界和平、促進世界經濟發展方面，積極承擔著應有的責任與義務。2）同亞非各國繼續合作的原因：3）在國際事務中發揮重要的建設性作用的主要目的：為全面建設小康社會爭取良好的國際環境。】4、中國已成為世界制造業中心。P11頁1）“中國創造”的品牌技術水平總體與發達國家相比仍有很大差距，這表明了什么？【答：①我國必須堅持對外開放的基本國策，吸收國外的先進文明成果來發展自己；②提高自主創新能力，建設創新型國家是提高綜合國力的關鍵。③我國民族的科學文化素質不高，國際競爭能力還不強。④必須實施科教興國戰略，大力發展科技和教育事業，提高全民族的科學文化素質。】2）“中國制造”飄洋過海意味著什么？筆記（答：①在經濟全球化過程中，中國經濟日益發展，開放的中國積極走向世界。②世界的發展需要中國，中國的發展也需要世界。）3）為將“中國制造”轉變為“中國創造”，我國該怎么辦？筆記（答：①堅持獨立自主，自力更生的同時，堅持對外開放的基本國策，吸收國外的先進文明成果來發展自己；②實施科教興國戰略，大力發展科技和教育事業，提高全民族的科學文化素質；③提高自主創新能力，建設創新型國家。④我國必須堅持對外開放的基本國策，吸收國外的先進文明成果來發展自己。）4）為將今天“中國制造”轉變為“中國創造”，我們青少年該怎么辦？筆記（①從自身做起，樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，立志成才；②努力培養創新精神；③要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，把自己鑄造成才。）二、中國積極走向世界1、開放的中國如何積極走向世界呢？（或為什么說中國離不開世界？或為什么說世界不能缺少中國，中國也需要世界？（P13）答：1）作為世界上最大的發展中國家，我國積極承擔在維護世界和平、促進世界經濟發展中應有的責任與義務。2）為了縮小與發達國家的差距，在堅持獨立自主的和平外交政策下，開展好外交工作，加強同各國的廣泛交流合作，在國際事務中發揮重要的建設性作用。2、我國在發展的過程中存在影響我國發展的因素及其對策各有哪些？

【答：1）環境污染、生態破壞、能源短缺----樹立和落實科學發展觀，實施可持續發展戰略；堅持節約資源、保護環境的基本國策，建設環境友好型社會和資源節約型社會。2）地區發展不平衡、城鄉收入差距大---實施西部大開發、振興東北老工業基地、中部崛起、構建北部灣經濟圈等戰略。建設社會主義新農村。3）人口基數大、增長快、素質偏低----堅持計劃生育基本國策、實施科教興國和人才強國戰略。建設創新型國家。4）社會生產力水平相對較低---堅持改革開放基本國策，以經濟建設為中心，大力解放發展生產力，緊緊依靠科技進步和提高勞動者素質來促進經濟發展。5）民主法制不健全問題--堅持依法治國，建設社會主義法治國家。6）與發達國家相比，科技不發達，人均教育程度較大--實施科教興國和人才強國戰略；建設創新型國家等。】3、在國際事務中發揮重要的建設性作用的主要目的是什么？（答：為全面建設小康社會爭取良好的國際環境。）

4、判斷與分析題：世界不能缺少中國，中國也需要世界。（P12-13）答：這個觀點是正確的。因為：世界不能缺少中國：（1）改革開放后中國經濟的健康快速發展，對亞太經濟乃至世界經濟的健康發展有重要影響。（2）中國作為聯合國安理會常任理事國，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，發揮著越來越重要的作用。（3）我國走的是一條和平發展的道路，我們爭取和平的國際環境來發展自己，又以自己的發展來維護世界和平。中國也需要世界：1）作為世界上最大的發展中國家，我國積極承擔在維護世界和平、促進世界經濟發展中應有的責任與義務。2）為了縮小與發達國家的差距，在堅持獨立自主的和平外交政策下，開展好外交工作，加強同各國的廣泛交流合作，在國際事務中發揮重要的建設性作用，為全面建設小康社會爭取良好的國際環境。因此，世界不能缺少中國，中國也需要世界。5、判斷與分析題：有人說，中國現在是發展中國家，因此只要處理好自身的問題就可以了，處理國際事物是發達國家的事。（2010年期考題）（P13）答：這個觀點是錯誤的。因為：1）作為世界上最大的發展中國家，我國積極承擔在維護世界和平、促進世界經濟發展中應有的責任與義務。2）在堅持獨立自主的和平外交政策下，開展好外交工作，加強同各國的廣泛交流合作，在國際事務中發揮重要的建設性作用，為全面建設小康社會爭取良好的國際環境。因此，我國不僅要處理好自身的問題，處理好國際事物。6、判斷與分析題：有人說，中國經濟的快速發展，綜合國力已居世界第二位，是對其他國家產生威脅，應該有效地遏制中國的崛起。（答：這個觀點是錯誤的。因為：①經濟發展是維護和平的堅實基礎，愛好和平的國家經濟越發達，維護和平的力量就越強大。②P12第一段大字。因此，中國經濟的快速發展，不是對其他國家產生威脅，而是對世界和平與發展的最大貢獻。）7、判斷與分析題：有人說，目前中國綜合國力已越居世界第二位，說明了我國已經步入發達國家行列。九年級P12、八下冊P4（答：這個觀點是錯誤的。①中國綜合國力已越居世界第二位，說明我國取得了讓世界矚目的成就。②但是由于我國仍處于社會主義初級階段的基本國情，決定了與發達國家相比，我國在生產力水平、科技水平、民族文化素質等許多方面還有很大的差距，因此我國仍然處于發展中國家。8、中國的發展走的是一條什么道路？如何理解這條道路？（P12）

第三節

面向世界的眼光一、樹立全球觀念1、我們的生活與世界聯系更緊密，要求我們樹立什么樣的觀念？（答：要樹立平等、開放、參與的全球觀念。）這樣，我們國家、青少年各應當怎么做？（答：國家應該做到：1）要以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力。2）堅持對外開放的基本國策，吸引大量的外資和技術，促進經濟的高速發展。3）落實科學發展觀，實施可持續發展戰略。4）堅持節約資源和保護環境的基本國策，建設資源節約型和環境友好型的社會。5）實施科教興國戰略和人才強國戰略。6）堅持走和平發展的道路等。青少年應該做到：1）要樹立全球觀念；2）培養面向世界的眼光，與世界各國人民平等交往，尊重其他國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣，做具有開放意識的一代。3）在日常生活中踐行可持續發展戰略，自覺履行保護環境的義務，自覺節約資源和能源。5）努力學習，培養創新精神，珍惜受教育的權利，把自己鑄造成材等。）2、為什么要樹立全球觀念呢？P183、我們應當怎樣構建和諧世界呢？P16-17【答：1）要樹立全球觀念；2）培養面向世界的眼光，與世界各國人民平等交往，尊重其他國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣；③堅持走和平與發展的道路。④用心維護和平，做具有開放意識的一代。⑤敢于吸收世界上一切國家創造的文明成果，同時以博大胸懷奉獻我國的優秀文化成果。】4、開放的中國對青少年提出了怎樣的要求？（或中學生應該怎樣做具有開放意識的一代？）P16-17答：答：1）要樹立全球觀念；2）培養面向世界的眼光，與世界各國人民平等交往，尊重其他國家的自主選擇、價值觀念和風俗習慣；③用心維護和平，給世界奉獻我們力所能及的關愛，做具有開放意識的一代。5、作為中學生應該怎樣維護世界和平，讓世界充滿愛？P18-20找

第二單元

關愛自然、關愛人類第一節

共同的問題

共同的選擇1、全球共同關注的共同的問題是什么？P24（答：如何協調人類生存發展與環境保護的關系。）

2、導致生態危機的根本原因是什么？P26（答：人類過度地開發自然、掠奪式地利用自然。）

3、導致生態危機的直接原因是什么？P26（答：人類不合理的生產方式和生活方式。即：為了追求無限度的經濟增長和高消費的生活方式而瘋狂地開發掠奪自然資源，已大大超過地球生態系統的承載能力。）

4、面對日益嚴峻的環境問題，人類共同的選擇的發展模式是什么？P27答：走可持續發展道路。

5、可持續發展的含義是什么樣的？P27（答：是經濟、社會、資源、環境保護的協調發展，是既滿足當代人需求而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。）

6、可持續發展的基本要求是什么樣的？P27（答：要求人與自然和諧共處并認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。）

7、全球可持續發展五大要點（即五個主要方面的合作領域）：P27答：環境保護、能源開發、發展援助、清潔水源、綠色貿易。

8、生活中嚴重違背可持續發展要求的常見現象：隨意排放廢棄物（廢水、廢氣、廢渣）、濫采亂挖礦產資源、亂砍濫伐森林資源、隨意撲殺野生動物、焚林開荒、圍湖造田等。

9、我們青少年應該怎樣為可持續發展做出自己的貢獻呢？（1）增強自身的環保意識和節能意識，從身邊小事做起，如節約用水用電、節約糧食、不用一次性筷子和朔料袋。（2）積極宣傳環保國策，提高人們的環保意識、危機意識和責任感；（3）敢于同污染破壞環境的違法行為作斗爭；（4）積極向有關部門獻言獻策；（5）努力學習，掌握現代科技，促進環保事業發展。10、我國是怎樣落實可持續發展這一發展模式的呢？（P34-38答：樹立科學發展觀，走可持續發展之路，是我國所堅持的發展戰略。要求做到：①實行計劃生育基本國策政策，為實現可持續發展奠定堅實的基礎。②堅持節約資源的基本國策，為實現可持續發展的提供重要保障。③堅持保護環境的基本國策。④建設資源節約型和環境友好型社會，建設生態文明社會。）11、我國經濟怎樣才能做到又好又快的發展？（P34-38答：樹立科學發展觀，走可持續發展之路。要求做到：①實行計劃生育基本國策政策，正確處理人口與資源、環境之間的關系。②堅持節約資源的基本國策，為實現可持續發展的提供重要保障。③堅持保護環境的基本國策。④建設資源節約型和環境友好型社會，建設生態文明社會。）12、我國所堅持的發展戰略是什么？（答：樹立科學發展觀，走可持續發展之路，是我國所堅持的發展戰略。）13、我國堅持走可持續發展之路是根據什么國情提出的？P30【答：根據：①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②根據我國人口多、資源少、環境污染與破壞日益嚴重。（或我國人口、資源和環境的基本特點。）】14、判斷與分析題：有人說”自從有了人類以來，人與自然的關系就開此不和諧。“（P30-31課文大字找）

第二節

我國的環境壓力

1、為什么說‘如何促進經濟與人口、資源、環境協調發展是我們所面臨的巨大挑戰’？P30【答：因為：（1）我國是世界上最大的發展中國家，發展經濟的任務非常繁重；（2）環境壓力十分沉重。】造成我國所面臨的環境壓力十分沉重的主要原因是什么？（答：主要是由于人口多、人均資源少、環境污染嚴重造成的。】

2、我國人口現狀的基本特點是什么？P30【答：①人口基數大、②新增人口多、③人口素質偏低。】（其他特點：①人口老齡化加速、②農村人口比例過大、③男女性別比例失調、④人口分布不平衡等）】

3、我國人口特點的不利影響有哪些？P31【答：（1）直接影響社會經濟的發展和人民生活水平的提高；（2）對自然生態環境造成巨大的壓力；（3）影響人口素質的提高；（4）就業壓力和社會保障壓力沉重。】

4、我國解決人口問題的唯一正確選擇是什么？其目的是什么？其作用是什么？P34-35【答：①是堅持計劃生育基本國策。②目的：控制人口數量、提高人口素質，為實施可持續發展奠定堅實基礎。③作用：為實施可持續發展奠定堅實基礎。】

5、我國的資源基本狀況是什么？P31【答：（1）優勢：資源總量大，種類齊全；（2）劣勢：人均資源占有量大大低于世界平均水平；（3）資源分布不平衡、開發難度大、經濟增長的資源環境代價過大。】

6、理解“人(森)--從（林）--眾（木）”所包含的關系及應對措施各是什么？P32

（1）關系：人口過快增長加速了對資源的消耗。（2）對策：堅持計劃生育基本國策，控制人口過快增長；嚴格依法保護自然資源。

7、我國環境污染的主要表現有哪些方面？環境污染的根本原因是什么？【答：1）環境污染的主要表現：水體污染、大氣污染加重，固體廢棄物存放量過大……2）環境污染的根本原因：隨意排放廢棄物（廢水、廢氣、廢渣】

8、我國環境破壞的主要表現有哪些方面？【答：1）環境破壞的主要表現：水土流失、土壤沙漠化、草原退化、森林銳減、物種加速滅絕、水資源匱乏……2）環境破壞的根本原因：不合理的開發利用自然資源。】

9、由于人口多、人均資源少、環境污染嚴重，我國的對策--實施可持續發展戰略。

10、判斷與分析題：有人說，人多力量大，所以人口越多越好。（P31這種觀點是錯誤的。因為：（1）人口過多和過快增長直接影響社會經濟的發展和人民生活水平的提高；（2）人口過多和過快增長也對自然生態環境造成巨大的壓力；（3）人口過多和過快增長也影響人口素質的提高；（4）人口過多和過快增長給就業壓力和社會保障壓力沉重。因此，人多并不一定力量大，人口多還要素質高。】11、判斷與分析題：有人說，人口問題已經成為我國經濟發展的沉重包袱，所以，人口越少越好。【答：這個觀點前半句是正確的，后半句是錯誤的。P31頁1）人口問題已經成為我國經濟發展的沉重包袱。因為：①人口過多和過快增長直接影響社會經濟的發展和人民生活水平的提高；②同時也對自然生態環境造成巨大的壓力；P35頁2）人口越少越好就能推動經濟發展，是不科學的。因為：①人口問題確實是影響我國經濟發展的障礙；②我國的對策是實行計劃生育的政策，控制人口數量，提高人口素質，從人力資源大國向人力資源強國轉變，才會推動社會經濟的發展。】12、為什么我國既是資源大國，又是資源小國呢？（P31因為：①我國的自然資源總量大、種類比較齊全，這是我國自然資源的優勢。從這個意義上說，我國是資源大國。②但是由于我國人口基數大，致使人均資源占有量大大低于世界平均水平，這是我國自然資源的劣勢。從這個意義上說，我國是資源小國。因此我國既是資源大國，又是資源小國。）13、判斷與分析題：我國既是資源大國，又是資源小國。（2005年中考題）【找第12題的答案。】

第三節

走科學發展之路

1、我國所堅持的發展戰略是什么？（答：樹立科學發展觀，走可持續發展之路。）2、我國堅持走可持續發展之路是根據什么國情提出的？P30答：【根據：①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②根據我國人口多、資源少、環境污染與破壞日益嚴重。（或我國人口、資源和環境的基本特點。）】3、如何全面理解“科學發展觀”？（答：第一要義-是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。）

4、落實科學發展觀，實施可持續發展戰略我國要實施哪些方針政策呢？答：（1）實行計劃生育的基本國策，控制人口數量，提高人口素質。（這是基礎）

（2）實行保護環境的基本國策，加強環境保護工作，建設環境友好型社會。（這是必然要求）

（3）實行節約資源的基本國策，珍惜資源，節約能源，建設資源節約型社會。（也是必然要求，即重要保障。）

5、什么是環境友好型社會？P366、什么是建設資源節約型社會的目的？P397、我國為什么要構建資源節約型社會？（或我國為什么要珍惜資源，節約能源？）

答：原因在于：1）我們的小康是低水平的、不全面的、發展不平衡的小康。2）我國面臨嚴峻的資源形勢：①我國的資源總量大，但人均資源占有量大大低于世界平均水平，而且資源分布不平衡，開發難度大，開發利用不科學、不合理，損失浪費嚴重。②由于我國的技術落后，粗放的增長方式造成資源利用率低。③嚴峻的資源形勢嚴重制約了我國經濟社會的可持續發展和人民生活水平的提高。3）是可持續發展的需要，是全面建設小康和構建和諧社會的需要。4）勤儉節約是中華民族的傳統美德，任何時候都要繼承發揚。【答：

8、如何構建資源節約型社會？（提建議）

【答：國家：①加強“節約光榮，浪費可恥”的教育，提高全民族的資源憂患意識和節約意識；②實施科教興國戰略，改進技術設備及經濟增長方式；③樹立科學發展觀，走可持續發展的道路，大力發展循環經濟，充分利用資源；④建立健全相關的法律法規，采用多種手段，嚴懲浪費資源的行為。

【答：公民：提高自身道德意識和法律意識，自覺約束自己的行為，養成勤儉節約的良好習慣，積極同浪費的行為作斗爭。】

9、構建資源節約型社會，我們青少年學生應怎樣做？

【答：（1）樹立資源節約意識，自覺樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念。（2）加強學習和宣傳，推進節約活動。（3）增強憂患意識，樹立生態文明觀，以實際行動珍惜資源，節約能源。】

10、為建設好環境友好型社會，我們青少年學生應該怎么做？【答：①樹立科學發展觀，走可持續發展之路。嚴格自律，增強環境保護意識和能力。②應從小事做起，從現在做起，把環境保護的基本國策落實在實際行動中。③進行環境保護知識宣傳活動。】11、在建設資源節約型社會中，你倡議怎樣做一個節約資源的實踐者？【答：①節約用水，一水多用；②隨手關燈，不點長明燈；③不用塑料袋，不用一次性物品；④使用節能環保產品；⑤積極參加植樹造林活動；⑥不亂扔垃圾，提倡垃圾回收再利用；⑦出行盡量乘公交車、多不行、騎自行車⑧敢于同浪費資源、污染環境的行為做斗爭等】12、生態文明觀的核心--人與自然協調發展。（生態文明是與物質文明、政治文明和精神文明相并列文明形式之一）13、為什么我國要實施可持續發展戰略呢？【答：因為：①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情所決定的；②我國人口多、資源少、環境污染與破壞日益嚴重。（或我國人口、資源和環境的基本特點所決定的。）】14、判斷與分析題：實行計劃生育政策是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇。【答：（這個觀點是正確的。這是因為：①P30第二段②P31第一段③P35第一段】15、判斷與分析題：肖華認為，我國人口增長效近年來呈下降趨勢，因此我國現在不需要實行計劃生育的基本國策了。（這個觀點是錯誤的。這是因為：①P30第二段②P31第一段③P35第一段）16、“過低碳生活，發展低碳經濟”是當前的熱門詞。假若你是九年級一班的同學，該班開展“過低碳生活，發展低碳經濟”主題班會活動。請你完成以下題目：1）“過低碳生活，發展低碳經濟”體現了課文哪些觀點？【答：①科學發展觀；②可持續發展戰略；③節約資源的基本國策；④實行保護環境的基本國策；⑤建設資源節約型和環境友好型社會；⑥建設生態文明社會，促進人與自然和諧發展。】2）“過低碳生活，發展低碳經濟”是根據我國什么國情提出的？【答：根據：①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②根據我國人口多、資源少、環境污染與破壞日益嚴重。（或我國人口、資源和環境的基本特點。）】3）在發展低碳經濟中，我國政府該怎樣做？（或為建設生態文明社會，政府部門可以怎樣做？）【答：①落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略；②堅持節約資源和保護環境的基本國策；③堅持實行計劃生育的基本國策，正確處理好人口與資源、環境的關系，為實現可持續發展奠定堅實的基礎；④堅持建設資源節約型和環境友好型社會；⑤建設生態文明社會，促進人與自然和諧發展；⑥加強資源、環境法律法規知識的宣傳教育，提高公民的節約資源和保護環境的意識。】4）發展低碳經濟有什么意義？【答：①有利于落實科學發展觀；②有利于實施可持續發展戰略，促進人與自然和諧發展；②有利于堅持節約資源和保護環境的基本國策；③有利于建設資源節約型和環境友好型社會，建設生態文明社會；④有利于科技創新，提高資源的利用率。】5）為了倡導更多的人們“過低碳生活，發展低碳經濟”，請你設計一條宣傳標語。【答：如：“維護環保地球，選擇低碳生活”、“建設生態文明，構建和諧社會”、“建設資源節約型、環境友好型校園”等】6）你知道還有哪些主題班會活動形式？【答：①辦黑板報比賽；②圖片展示；③開展演講比賽；④開展觀看有關新聞專題片活動；⑤開展有關內容的小論文比賽等】7）為踐行“過低碳生活”，你打算在日常生活中形成怎么樣的行為習慣？（或我們中學生可以怎樣做一個節約資源的實踐者？）】【答：①節約用水，一水多用；②隨手關燈，不點長明燈；③不用塑料袋，不用一次性物品；④使用節能環保產品；⑤積極參加植樹造林活動；⑥不亂扔垃圾，提倡垃圾回收再利用；⑦出行盡量乘公交車、多不行、騎自行車⑧敢于同浪費資源、污染環境的行為做斗爭等】8）你知道哪些“發展低碳經濟”的技術產品？【答：如智能電源轉換器、工廠低能耗、低污染、低排放的技術、太陽能熱水器、空氣能熱水器。）17、“發展循環經濟、綠色DPG經濟”也是當前的熱門詞。假若你是九年級二班的同學，該班開展“發展循環經濟、綠色經濟”小調查活動。請你完成以下題目：1）“發展循環經濟、綠色DPG經濟”體現了課文哪些觀點？【答：①科學發展觀；②可持續發展戰略；③節約資源的基本國策；④實行保護環境的基本國策；⑤建設資源節約型和環境友好型社會；⑥建設生態文明社會，促進人與自然和諧發展。】2）“發展循環經濟、綠色DPG經濟”是根據我國什么國情提出的？【根據：①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②根據我國人口多、資源少、環境污染與破壞日益嚴重。（或我國人口、資源和環境的基本特點。】3）在發展循環經濟、綠色DPG經濟中，我國政府該怎樣做？【答：①落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略；②堅持節約資源和保護環境的基本國策；③堅持實行計劃生育的基本國策，為實現可持續發展奠定堅實的基礎；④正確處理好人口與資源、環境的關系；⑤堅持建設資源節約型和環境友好型社會；⑥建設生態文明社會，促進人與自然和諧發展；⑦加強資源、環境法律法規知識的教育，提高公民的節約資源和保護環境的意識。】5）為了倡導更多的人們“發展循環經濟”，請你設計一條宣傳標語。【答：如發展循環經濟，建設資源節約型和環境友好型社會！“發展循環經濟是落實科學發展觀的重要舉措！循環經濟是實現經濟又好又快發展的必由之路！發展循環經濟，科學利用資源，造福人民群眾！發展循環經濟，建設綠色家園！大力發展循環經濟，全面建設小康社會！有限的資源、無限的循環！

6）你知道還有哪些主題班會活動形式？【答：①辦黑板報比賽；②圖片展示；③開展演講比賽；④開展觀看有關新聞專題片活動；⑤開展有關內容的小論文比賽等。】7）你知道賀州市“發展循環經濟”有什么意義？【答：①有利于落實科學發展觀；②有利于實施可持續發展戰略，促進人與自然和諧發展；②有利于堅持節約資源和保護環境的基本國策；③有利于建設資源節約型和環境友好型社會，建設生態文明社會；④有利于科技創新，提高資源的利用率；⑤有利于提高人民的生活水平等。】第三單元

發展科技

振興教育第一節

科技改變生活1、人類文明進步的階梯和標志是什么？P44【答：科學技術。】

2、文字的出現有什么意義？【①答：標志著人類進入文明時代；②它為科學文化的發展準備了必要條件。】

3、第一次科技革命：（工業革命）①（18世紀60年代開始。）②標志性意義發明：蒸汽機的發明和使用；③意義：機械動力代替手工勞動，人類社會開始進入蒸汽時代（工業時代）。

4、第二次科技革命：①(19世紀后半葉)②標志：電力的廣泛應用；③意義：人類由蒸汽時代進入到電氣時代。

5、第三次科技革命：①（20世紀中葉）②標志：空間科技、原子能和計算機的發明和廣泛應用。③意義：極大地改變了人類的生產生活方式，人類社會進入智能時代（信息化時代）。

6、結論：歷史上的三次科技革命充分說明了什么？【答：科學技術是第一生產力。】

7、現代科技的前沿領域：①空間科技、②信息技術、③生物科技（如人類基因測試、克隆技術）、④納米技術、⑤微電子技術。

8、在世界科技發展史上，中國曾經為推動人類文明進步作出了巨大貢獻：（如四大發明）

9、二十一世紀我國達到世界領先水平的科技成果有哪些？【答：①ＴＤ--ＳＣＤＭＡ通信系統、②＂龍芯＂一號、③神舟五號、六號、七號飛船順利完成太空探測任務、④嫦娥一、二號發射成功。】

10、我國科技整體水平與發達國家相比還有很大的差距，這與我國經濟社會發展要求還不適應。11、當今世界競爭的實質是什么？【答：以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭。】

12、綜合國力競爭的制高點是什么？【答：科技的創新和率先突破。】

13、提高我國綜合國力，實現中華民族偉大復興的關鍵是什么？【答：發展科技、建設創新型國家。】14、為什么我國要把科學技術放在優先發展的位置？（答：找P49頁的第二、三、四自然段。）15、我們中學生可以為我國科技創新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻？（答：①從自身做起，培養創新的精神。②在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養想象力、實踐出真知。③積極參加科技小發明活動；④向周圍的人宣傳建設創新型國家的重要性，鼓勵周圍的人積極創新等。）16、判斷分析題：進入二十一世紀我國科技發展迅速，成就矚目，因此科學技術已領先世界，發展科技不是很重要了。【答：這個觀點是錯誤的。因為：找P49頁的第二、三、四自然段。】17、請你設計一條“學科學、愛科學、講科學、用科學”的宣傳標語。【答：①知識改變人生，科技創造未來！②你因科技而精彩，科技因你而騰飛！③生活需要科技，科技改善生活。④依靠科技進步，實現可持續發展！⑤今天奇思妙想，明天碩果累累！⑥大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略！⑦樹立科學發展觀，建設節約型社會！⑧弘揚創新精神，增強創新能力！等。】

第二節

教育振興民族1、如何正確理解“百年大計，教育為本”？【答：①教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎；②未來世界的優勝者，必將屬于教育更普及、文化更發達、素質更優秀的民族。③教育是國家和民族發展的根本。④教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。】

2、為什么說教育是一種力量？（或發展教育的意義有哪些？或為什么我國要把教育放在優先發展的位置？）【答：因為：①教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎；②未來世界的優勝者，必將屬于教育更普及、文化更發達、素質更優秀的民族。③教育往往能改變一個人的命運；④教育是國家和民族發展的根本；⑤教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量；⑥教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經濟的發展。】

3、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經濟。【答：這個觀點是正確的。因為：①百年大計，教育為本。②教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，教育是國家和民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。③21世紀，是知識經濟時代。經濟的發展很大程度依賴科技的發展，人才的培養；而人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。④今天教育的成功，影響著今后科技的發展，繼而影響著今后社會經濟的發展，所以這個觀點是正確的。】

4、判斷分析題：我國法律規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。【答：這個觀點是正確的。因為：①我國法律規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。②受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。③要求我們青少年要珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，把自己鑄造成才。】5、判斷分析題：教育是一種力量。【答：這個觀點是正確的。因為：①百年大計，教育為本。②教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎；③教育往往能改變一個人的命運；④教育是國家和民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的力量。⑤今天教育的成功，影響著今后科技的發展，繼而影響著今后社會經濟的發展。】

6、當前我國教育的階段性特征是什么？【答：進入了從人力資源大國向人力資源強國轉變的階段；進入了急需全面提高教育質量的新階段。】

7、促進教育均衡發展，實現教育公平，是構建社會主義和諧社會的重要任務。

7、我國教育的基本現狀是怎樣的？（P54-55成績：①我國教育取得了_______，各級各類教育迅速發展，___________全面實現。②我國發達城市、發達地區的教育水平已經有了長足發展。不足之處：①我國的教育水平低，人均受教育程度與發達國家相比還有很大的差距；②與我國的今后經濟社會發展的需求相比，教育形勢整體而言仍然十分嚴峻。③農村地區、經濟不發達地區的教育水平、教育條件與發達城市、發達地區相比，還有很大的差距。）8、我國教育存在哪些不足之處？（或我國教育還面臨著哪些嚴峻的形勢？）針對我國教育存在的不足之處有哪些對策？【對策：①我國堅持以經濟建設為中心，為教育（或科技）發展事業提供了物質基礎；②堅持改革開放，綜合國力顯著增強；③我國積極實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高了自主創新的能力；④我國堅持把教育擺在優先發展的位置，努力促進教育均衡發展，實現教育公平。】9、加入WTO給我國的教育帶來什么挑戰呢？【答：①必須落實科學發展觀，實施科教興國和人才強國政策；②要求執教者轉變教育觀念，提升教育質量，提高整個民族的創新能力；③培養出來的學生要符合新國際環境對人才的要求等。】我國加入WTO，我們中學生該如何面對這些挑戰？P54【答：①為了國家的富強、社會的進步，培養自己具有創新精神和創新能力；②我們要珍惜受教育的權利,自覺地認真履行受教育的義務，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創中華民族的輝煌貢獻自己的力量。】10、我國教育取得的成績有哪些方面？我國教育（或科技）取得的成績的主要原因是什么？（為什么我國教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：①我國堅持以經濟建設為中心，為教育（或科技）發展事業提供了物質基礎；②堅持改革開放，綜合國力顯著增強；③我國積極實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高了自主創新的能力；④我國堅持落實科學發展觀，努力促進教育均衡發展，實現教育公平。】11、我國為什么要發展教育？【答：①落實科學發展觀的需要；②堅持科教興國戰略和人才強國戰略；③有利于促進教育均衡發展，實現教育公平，構建和諧社會；④提高中華民族的科學文化素質的需要；⑤為發展科技和建設創新型國家，打下堅實的基礎；⑥教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量；⑥教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經濟的發展等。】12、我國大力發展教育（或科技）有什么意義？【答：①有利于落實科學發展觀；②有利于堅持科教興國戰略和人才強國戰略；③有利于促進教育均衡發展，實現教育公平，構建和諧社會；④有利于提高中華民族的科學文化素質的需要；⑤有利于為發展科技和建設創新型國家，打下堅實的基礎。】13、為我國發展教育（或科技），請你提幾條合理化建議。【答：①加大對教育（或科技）的投入；②加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；③發展科技，提高自主創新能力，建設創新型國家；④落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育的公平，構建和諧社會；⑤加強科技、教育有關的法律法規知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識。】14、請你設計一條“發展教育的重要性”的宣傳標語。【答：①堅持科學發展觀，促進教育大發展！②百年大計，教育為本！③經濟要發展，教育要先行！④學習改變命運，教育成就未來！⑤教育要面向現代化，面向世界，面向未來！⑥尊重知識，尊重人才等】15、在現實生活中，你對我國教育的進步有哪些實際的感受？【答：免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費；】免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費體現了課文什么觀點？【答：①有利于推進實施科教興國和人才強國戰略；②有利于保障未成年人接受義務教育；③有利于落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育的公平，構建和諧社會。】16、在校學生流失的主要原因有哪些呢？【答：①學生的壓力過大；②教育體制不合理；③家庭經濟困難；④來自家長和社會的期望、同學之間的激烈競爭、輿論的壓力；⑤學習成績差，讀書很困難而失學；⑤迷戀網吧、游戲機等，導致成績下降，而無心學習等。】17、你認為應采取哪些措施能使正在接受義務教育的學生不再流失呢？（分別給國家、學校、有關部門及學生本人提一條合理化的建議。）

第三節

科教興國的重托1、我國科教領域與發達國家相比仍有較大的差距，我國應該實施什么戰略？P59【答：實施科教興國和人才強國戰略。】2、我國為什么要實施科教興國和人才強國戰略呢？P59【答：因為：八下冊P4①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②我國生產力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高；P59③為應對日趨激烈的國際競爭和縮小科教領域與發達國家的差距。④有利于增強國家的科技實力，提高全民族科學文化素質，加速實現國家的繁榮富強，促進經濟持續健康發展。⑤當今世界各國的競爭，實質上是科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，發展科技是提高我國綜合國力的關鍵，又是實現中華民族偉大復興的關鍵。教育是一個國家、民族發展的根本，教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量。】3、為更好地落實實施科教興國戰略，對青少年的應該提出什么要求？P59【答：①從自身做起，努力培養創新精神；②珍惜受教育權利，認真、自覺地履行受教育的義務，把自己鍛造成才。】4、請你為實施科教興國戰略給國家提出幾條合理化建議。【答：①加大對科技、教育的投入；②加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；③發展科技，提高自主創新能力，建設創新型國家；④落實科學發展觀，促進教育的均衡發展，實現教育的公平，構建和諧社會；⑤加強科技、教育有關的法律法規知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識。】

5、為什么培養民族的創新精神？（或重要意義）P59【答：①創新是人類最珍貴的精神財富；②一個國家、一個民族，一個人，如果沒有創新思維是難以適應時代發展的；③提高自主創新能力，建設創新型國家，是我國發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵；④對青少年來說，樹立創新意識、培養創新能力是成人成才的關鍵。】

6、如何培養創新精神，增強創新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養想像力；d、實踐出真知。】

7、我國為公民享有受教育權提供了哪些保障？①法律保障（如制定實施《教育法》、《義務教育法》）；②物質保障（如國家財政負擔教育經費，改善辦學條件。）8、接受義務教育學生的最基本的義務有哪些方面？【答：a按時入學；b接受規定年限的教育；c尊師守紀，完成規定的學習任務。】

9、我們中學生應如何珍惜受教育的權利？【答：A、樹立崇高的社會理想，增強社會責任感和立志報國的的歷史使命感。B、珍惜學習機會，努力學習科學文化知識，不斷培養自己的創新精神和實踐能力，全面提高自身素質，掌握為祖國為人民服務的本領。C、發揚艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創新，為創建創新型國家、實現中華民族偉大復興而奮斗。】

10、判斷與分析題：正在讀八年級的曉芳認為，受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著。她的父親認為讀書跟不上，家庭經濟有困難，女兒不如早點回家學打工賺錢好。請你對曉芳、其父親的言行分別進行判斷分析。【答：1）曉芳的做法是錯誤的。因為：①我國法律規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。②法律所要求做的必須去做，曉芳沒有珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，也沒有正確的行使權利，她沒有接受規定年限的教育及完成規定的學習任務，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯誤的。因為：1）他侵犯了曉芳的受教育權利，違反我國的《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律有關規定，也沒有履行家庭保護的義務，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權利和義務的關系；所以曉芳的父親的做法也是一種違法行為。】11、當有同學因家庭經濟困難，學習成績差，讀書很困難而失學時，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節儉；②去申請補助；③尋求經濟幫助；④要刻苦學習，請求老師和同學的輔導等。】12、當有同學原來成績好，后因迷戀網吧、游戲機等，導致成績下降，而無心學習時，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節儉，幫助他認識迷戀網吧、游戲機的危害性；②要珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務；③受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要；④幫助他補習功課等。】第四單元理想與使命暢談理想理想的含義：個人對自己未來的藍圖和設想，對自己未來生活的美好希望和憧憬。

2、理想的特點：【答：（1）理想是繽紛多彩的

（2）理想隨年齡和境遇的變化而變化

（3）理想具有激勵和導航作用。】

3、不同的理想造就不同的人生

4、理想與幻想、空想的本質區別：擁有理想還意味著有把理想變成現實的動力、勇氣和方

5、如何確立人生理想？【答：在理想確立和實現過程中我們要根據國家民族和時代的需要，結合自己實際耐力、興趣等因素確立正確的理想，從而縮短理想與現實的差距，推動理想的實現。】

6、社會共同理想的含義：是人們對未來美好社會制度的追求和向往，是處在一定歷史環境中的社會全體成員的共同奮斗目標。

7、個人理想與社會共同理想的區別和聯系【答：（1）區別：個人理想體現的是個人的生活態度和信念；而國家和民族的理想體現的則是人們的共同追求。（2）聯系：都是人們對自己未來生活的美好希望和設想；社會共同理想指引著個人理想的基本方向，實現個人理想是實現社會共同理想的基礎。】

8、駁斥“個人理想才是最實在的，社會共同理想是很空洞的”的觀點

社會共同理想對個人來說是前進的奮進目標，是人生的精神支柱，對社會來說則是對未來發展前景的設計，是民族凝聚力的體現。個人理想和社會共同理想之間既有區別又有聯系，離開了未來社會的理想，個人理想追求就會偏離社會發展的軌道，離開了個體與全體追求的統一。

9、實現社會共同理想所應具備的條件：【答：（1）社會理想必須符合社會發展的客觀規律和時代要求，具有客觀必然性。（2）社會共同理想必須代表人民的根本利益和需求，能夠成為一定社會階級的共識和為之奮斗的目標，使其具有實現的可行性。】

10、中國古代大同社會的目標：充滿活力、富有效率，平等、自由、公平、和諧和穩定的社會。一個真正保障人權、人人享有幸福生活和美好未來的社會。

11、現階段我國各族人民的共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

12、為什么要發揚艱苦奮斗的精神？歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的，，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的，越是改革開放和發展社會主義市場經濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。13、中學生應怎樣培養艱苦奮斗的精神？在學習上，刻苦努力，謙虛好學，敢于創新；在生活上艱苦樸素，不與其它同學攀比。第二節感受使命使命是把個人的人生理想融入社會共同理想中而形成的神圣責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。使命通常體現的是社會發展的客觀要求、國家和民族對個人的殷切希望、個人對國家