教學(xué)評一體化課時備課模板課題亞非拉民族獨立運動課時1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-必修中外歷史綱要下-第六單元-第13課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)唯物史觀：亞非拉民族獨立運動是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的結(jié)果。殖民統(tǒng)治阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，激化民族矛盾，人民群眾在民族解放中發(fā)揮關(guān)鍵作用，推動歷史進步，如印度民族大起義中廣大民眾的參與。史料實證：通過研究《獨立宣言》、玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人言論及起義相關(guān)文獻(xiàn)，準(zhǔn)確了解亞非拉民族獨立運動過程與成果，提升從史料中提取有效信息能力。歷史解釋：解釋亞非拉民族獨立運動興起背景，包括殖民壓迫加劇、民族意識覺醒等。理解不同地區(qū)運動的特點，如拉丁美洲借助有利地理條件及啟蒙思想傳播開展大規(guī)模獨立斗爭。家國情懷：認(rèn)識亞非拉民族獨立運動對世界歷史進程影響，體會殖民地半殖民地人民爭取民族解放的堅韌精神，增強對民族獨立和國家主權(quán)的尊重與維護意識。重難點重點拉丁美洲獨立運動：了解海地獨立、西屬拉美獨立、巴西獨立等過程，認(rèn)識玻利瓦爾、圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)人貢獻(xiàn)。亞洲覺醒：印度民族大起義、伊朗立憲革命、中國辛亥革命等，理解其推動亞洲民族民主意識覺醒作用。非洲抗?fàn)帲喊＜翱褂⒍窢帯⑻K丹馬赫迪起義、埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭，展現(xiàn)非洲人民反抗殖民侵略的英勇。難點分析亞非拉民族獨立運動的異同點。相同點在于都受殖民壓迫，為爭取民族獨立而斗爭；不同點體現(xiàn)在運動方式、領(lǐng)導(dǎo)力量、結(jié)果等方面，如亞洲覺醒中資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命與非洲部落式抗?fàn)幱忻黠@差異，這需要學(xué)生深入對比理解。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動新課教學(xué)一、導(dǎo)入新課教師活動：同學(xué)們，在上一課中，我們學(xué)習(xí)了資本主義世界殖民體系的形成過程，了解了西方列強如何通過殖民擴張將亞非拉地區(qū)納入其統(tǒng)治之下。那么，面對西方列強的殖民統(tǒng)治，亞非拉地區(qū)的人民又是如何反抗的呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)第13課——亞非拉民族獨立運動。學(xué)生活動：回顧上一課內(nèi)容，思考亞非拉地區(qū)人民面對殖民統(tǒng)治的反應(yīng)，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。二、新課講授（一）拉丁美洲的民族獨立運動1.背景分析教師活動：首先，我們來分析拉丁美洲民族獨立運動的背景。請同學(xué)們打開課本，閱讀相關(guān)段落，并思考以下幾個問題：拉丁美洲民族獨立運動興起的原因有哪些？這些原因之間有何聯(lián)系？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論拉丁美洲民族獨立運動的背景原因。教師總結(jié)：拉丁美洲民族獨立運動的興起，有著深刻的歷史背景。一方面，歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削，激起了拉丁美洲人民的反抗情緒。另一方面，到18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展，為獨立運動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長，法國大革命削弱了法國、西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制，而美國的獨立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。這些因素相互交織，共同推動了拉丁美洲民族獨立運動的興起。2.運動過程教師活動：接下來，我們來了解拉丁美洲民族獨立運動的具體過程。請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本，并思考以下幾個問題：拉丁美洲民族獨立運動是如何開始的？有哪些重要的領(lǐng)導(dǎo)人和事件？運動的結(jié)果如何？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論拉丁美洲民族獨立運動的過程。教師總結(jié)：拉丁美洲民族獨立運動始于1804年海地的獨立，這揭開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。隨后，在玻利瓦爾和圣馬丁等人的領(lǐng)導(dǎo)下，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現(xiàn)了獨立。這些領(lǐng)導(dǎo)人通過武裝斗爭和外交手段，趕走了殖民者，贏得了民族獨立。然而，獨立后的拉丁美洲國家大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。師生互動：教師：同學(xué)們，你們能舉出一些拉丁美洲民族獨立運動中的重要領(lǐng)導(dǎo)人和事件嗎？學(xué)生：玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯?shù)鹊氐莫毩?zhàn)爭，被譽為“南美解放者”。圣馬丁則解放了阿根廷、智利和秘魯?shù)囊徊糠值貐^(qū)。教師：很好，這些領(lǐng)導(dǎo)人和事件在拉丁美洲民族獨立運動中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。那么，同學(xué)們認(rèn)為這些獨立運動的結(jié)果如何？是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)？學(xué)生：雖然拉丁美洲國家贏得了民族獨立，但獨立后的政治經(jīng)濟發(fā)展并不順利，許多國家陷入了政局動蕩和經(jīng)濟停滯的困境。教師：確實如此。獨立后的拉丁美洲國家面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要繼續(xù)努力探索適合自身發(fā)展的道路。3.特點與意義教師活動：現(xiàn)在，我們來總結(jié)拉丁美洲民族獨立運動的特點和意義。請同學(xué)們結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并討論以下幾個問題：拉丁美洲民族獨立運動有哪些特點？這些運動對拉丁美洲和世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)生活動：思考并討論拉丁美洲民族獨立運動的特點和意義。教師總結(jié)：拉丁美洲民族獨立運動具有范圍廣、時間長、成果豐碩等特點。這些運動不僅推翻了西班牙、葡萄牙的封建殖民統(tǒng)治，建立了一系列新興的國家，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局，而且為進一步爭取民主和進步奠定了基礎(chǔ)。同時，拉丁美洲民族獨立運動也促進了世界歷史的進步和發(fā)展，推動了人類文明的交流和融合。（二）亞洲的民族解放運動1.背景分析教師活動：接下來，我們來學(xué)習(xí)亞洲的民族解放運動。首先，我們來分析亞洲民族解放運動的背景。請同學(xué)們打開課本，翻到第X頁，閱讀相關(guān)段落，并思考以下幾個問題：亞洲民族解放運動興起的原因有哪些？這些原因與拉丁美洲有何異同？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論亞洲民族解放運動的背景原因及其與拉丁美洲的異同。教師總結(jié)：亞洲民族解放運動興起的原因主要包括西方列強的侵略和壓迫、亞洲各國民族資本主義的發(fā)展、民族資產(chǎn)階級的崛起以及民族民主意識的覺醒等。與拉丁美洲相比，亞洲民族解放運動的背景更為復(fù)雜多樣。一方面，亞洲地區(qū)有著悠久的文明歷史和豐富的文化遺產(chǎn)，這為民族解放運動提供了深厚的文化底蘊和思想基礎(chǔ)。另一方面，亞洲各國在遭受西方列強侵略和壓迫的同時，也面臨著內(nèi)部封建勢力的壓迫和剝削，這使得民族解放運動的任務(wù)更加艱巨。2.運動過程教師活動：現(xiàn)在，我們來了解亞洲民族解放運動的具體過程。請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本，并思考以下幾個問題：亞洲民族解放運動是如何發(fā)展的？有哪些重要的領(lǐng)導(dǎo)人和事件？這些運動對亞洲歷史產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論亞洲民族解放運動的過程及其影響。教師總結(jié)：亞洲民族解放運動經(jīng)歷了從舊式農(nóng)民起義到資產(chǎn)階級民族民主革命的轉(zhuǎn)變過程。在19世紀(jì)中期，亞洲各國爆發(fā)了以下層人民起義和反侵略斗爭為主的民族解放運動，如伊朗巴布教徒起義、中國太平天國運動、印度民族大起義等。這些起義雖然規(guī)模宏大、影響深遠(yuǎn)，但由于缺乏先進的領(lǐng)導(dǎo)力量和明確的斗爭目標(biāo)，最終未能取得勝利。到了19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)初，亞洲各國的民族資產(chǎn)階級逐漸崛起，他們領(lǐng)導(dǎo)了以資產(chǎn)階級改良運動和民族民主革命為主的民族解放運動。這些運動不僅規(guī)模更大、影響更廣，而且斗爭目標(biāo)更加明確、領(lǐng)導(dǎo)力量更加先進。例如，中國的辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制；印度的甘地領(lǐng)導(dǎo)了非暴力不合作運動，為印度獨立奠定了堅實基礎(chǔ)。這些亞洲民族解放運動對亞洲歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它們不僅推動了亞洲各國政治制度的變革和社會進步的發(fā)展，而且促進了亞洲各國民族意識的覺醒和民族精神的弘揚。同時，這些運動也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。師生互動：教師：同學(xué)們，你們能舉出一些亞洲民族解放運動中的重要領(lǐng)導(dǎo)人和事件嗎？學(xué)生：中國的孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命；印度的甘地領(lǐng)導(dǎo)了非暴力不合作運動；土耳其的凱末爾領(lǐng)導(dǎo)了民族獨立戰(zhàn)爭并建立了土耳其共和國等。教師：很好，這些領(lǐng)導(dǎo)人和事件在亞洲民族解放運動中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。那么，同學(xué)們認(rèn)為這些運動對亞洲歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？學(xué)生：這些運動推動了亞洲各國政治制度的變革和社會進步的發(fā)展；促進了亞洲各國民族意識的覺醒和民族精神的弘揚；同時也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。教師：非常準(zhǔn)確。這些亞洲民族解放運動不僅改變了亞洲的歷史進程，也為世界歷史的進步和發(fā)展注入了新的活力。3.特點與意義教師活動：現(xiàn)在，我們來總結(jié)亞洲民族解放運動的特點和意義。請同學(xué)們結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并討論以下幾個問題：亞洲民族解放運動有哪些特點？這些運動對亞洲和世界歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？學(xué)生活動：思考并討論亞洲民族解放運動的特點和意義。教師總結(jié)：亞洲民族解放運動具有范圍廣、時間長、形式多樣等特點。這些運動不僅推動了亞洲各國政治制度的變革和社會進步的發(fā)展，而且促進了亞洲各國民族意識的覺醒和民族精神的弘揚。同時，亞洲民族解放運動也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。它們打破了西方列強對世界的殖民統(tǒng)治格局，推動了人類文明的交流和融合；促進了世界民族解放運動的發(fā)展和高漲；同時也為亞洲各國后來的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（三）非洲的民族解放運動1.背景分析教師活動：最后，我們來學(xué)習(xí)非洲的民族解放運動。首先，我們來分析非洲民族解放運動的背景。請同學(xué)們打開課本，翻到第X頁，閱讀相關(guān)段落，并思考以下幾個問題：非洲民族解放運動興起的原因有哪些？這些原因與亞洲、拉丁美洲有何異同？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論非洲民族解放運動的背景原因及其與亞洲、拉丁美洲的異同。教師總結(jié)：非洲民族解放運動興起的原因主要包括西方列強的侵略和壓迫、非洲各國民族意識的覺醒以及二戰(zhàn)后國際形勢的變化等。與亞洲、拉丁美洲相比，非洲民族解放運動的背景更為復(fù)雜和特殊。一方面，非洲地區(qū)長期遭受西方列強的殖民統(tǒng)治和壓迫，這使得非洲人民對獨立和自由的渴望更加迫切。另一方面，二戰(zhàn)后國際形勢的變化為非洲民族解放運動提供了有利的外部條件。許多非洲國家開始爭取獨立和自治的權(quán)利，并得到了國際社會的廣泛支持和援助。2.運動過程教師活動：現(xiàn)在，我們來了解非洲民族解放運動的具體過程。請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本，并思考以下幾個問題：非洲民族解放運動是如何發(fā)展的？有哪些重要的領(lǐng)導(dǎo)人和事件？這些運動對非洲歷史產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)生活動：閱讀課本，思考并討論非洲民族解放運動的過程及其影響。教師總結(jié)：非洲民族解放運動經(jīng)歷了從局部斗爭到全面勝利的發(fā)展過程。在二戰(zhàn)后初期，非洲各國開始爭取獨立和自治的權(quán)利，并爆發(fā)了多次局部斗爭。例如，埃及人民在納賽爾的領(lǐng)導(dǎo)下進行了抗英斗爭并收回了蘇伊士運河主權(quán)；阿爾及利亞人民則通過長期的武裝斗爭，最終在1962年贏得了獨立。這些局部斗爭的勝利，為非洲民族解放運動的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)五六十年代，非洲民族解放運動進入了高潮階段。這一時期，非洲各國紛紛掀起獨立浪潮，許多國家相繼獲得了獨立。例如，1956年，摩洛哥和突尼斯相繼獨立；1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年也因此被稱為“非洲獨立年”。這些獨立國家的涌現(xiàn)，徹底打破了非洲被西方列強殖民統(tǒng)治的格局，標(biāo)志著非洲民族解放運動的全面勝利。在非洲民族解放運動中，涌現(xiàn)出了許多杰出的領(lǐng)導(dǎo)人和事件。例如，肯尼亞的喬莫·肯雅塔、加納的克瓦米·恩克魯瑪、坦桑尼亞的朱利葉斯·尼雷爾等，他們都是非洲民族解放運動的杰出領(lǐng)袖，為非洲的獨立和自由做出了巨大貢獻(xiàn)。這些非洲民族解放運動對非洲歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它們不僅推翻了西方列強的殖民統(tǒng)治，使非洲各國獲得了獨立和主權(quán)，而且促進了非洲各國的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展。同時，非洲民族解放運動也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，推動了人類文明的交流和融合，促進了世界民族解放運動的發(fā)展和高漲。師生互動：教師：同學(xué)們，你們能舉出一些非洲民族解放運動中的重要領(lǐng)導(dǎo)人和事件嗎？學(xué)生：肯尼亞的喬莫·肯雅塔領(lǐng)導(dǎo)了肯尼亞的獨立斗爭；加納的克瓦米·恩克魯瑪是非洲獨立運動的杰出領(lǐng)袖之一，他推動了加納的獨立和發(fā)展；還有“非洲獨立年”，1960年有17個非洲國家獲得獨立，這是非洲民族解放運動的高潮階段。教師：很好，這些領(lǐng)導(dǎo)人和事件在非洲民族解放運動中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。那么，同學(xué)們認(rèn)為這些運動對非洲歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？學(xué)生：這些運動推翻了西方列強的殖民統(tǒng)治，使非洲各國獲得了獨立和主權(quán)；促進了非洲各國的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展；同時也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。教師：非常準(zhǔn)確。非洲民族解放運動不僅改變了非洲的歷史進程，也為世界歷史的進步和發(fā)展注入了新的活力。3.特點與意義教師活動：現(xiàn)在，我們來總結(jié)非洲民族解放運動的特點和意義。請同學(xué)們結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并討論以下幾個問題：非洲民族解放運動有哪些特點？這些運動對非洲和世界歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？學(xué)生活動：思考并討論非洲民族解放運動的特點和意義。教師總結(jié)：非洲民族解放運動具有范圍廣、時間長、斗爭艱巨等特點。這些運動不僅推翻了西方列強的殖民統(tǒng)治，使非洲各國獲得了獨立和主權(quán)，而且促進了非洲各國的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展。同時，非洲民族解放運動也為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。它們打破了西方列強對世界的殖民統(tǒng)治格局，推動了人類文明的交流和融合；促進了世界民族解放運動的發(fā)展和高漲；同時也為非洲各國后來的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（四）總結(jié)與拓展教師活動：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了亞非拉民族獨立運動的背景、過程、特點和意義。這些運動不僅推動了亞非拉各國的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展，而且為世界歷史的進步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。那么，你們能否思考一下，亞非拉民