中考語文古詩欣賞試題匯編課內古詩比較閱讀2024年 22023年 52022年 112021年 242020年 342019年 462018年 572017年 642016年 682015年 682014年 712013年 722012年 752011年 762010年 772009年 802008年 802006年 832005年 852004年 862003年 87

2024年閱讀下面兩首詩，完成題目。【甲】月夜憶舍弟【乙】秦州雜詩①（其一）杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。滿目悲生事，因人作遠游。露從今夜白，月是故鄉明。遲回度隴怯，浩蕩及關愁。有弟皆分散，無家問死生。水落魚龍②夜，山空鳥鼠③秋。寄書長不達，況乃未休兵。西征問烽火，心折此淹留。【注釋】①秦州：甘肅天水古稱。安史之亂后，杜甫棄職攜眷西行，客居秦州三個月，寫下著名的《秦州雜詩二十首》。【甲】詩也寫于秦州。②魚龍：指魚龍川，今名北河。③鳥鼠：指鳥鼠山，位于今甘肅渭源縣。與“魚龍”指代秦州境內山水。18.安史之亂使杜甫弟兄分散，【甲】詩從______兩個感官角度描寫了籠罩著悲涼氣氛的邊地秋夜之景，【乙】詩則借______兩個地名來表現秋的肅殺凄涼，暗示秦州也不是樂土。19.兩首詩創作背景相同，請簡要說說抒發了杜甫怎樣的情感。【答案】18.①視覺、聽覺②魚龍、鳥鼠19.兩首詩都抒發了杜甫對安史之亂中人民飽受艱難困苦的憂慮關懷之情，對身處戰亂、兄弟離散的憂慮、牽掛和思親之情，對自身輾轉漂泊、老病無成的傷感之情，以及渴望安寧、向往和平的愿望。（2024年甘肅臨夏）行軍九日思長安故園①岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。蝶戀花·上巳召親族②李清照永夜懨懨歡意少。空夢長安，認取長安道。為報今年春色好，花光月影宜相照。隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。[注]①作于安史之亂長安陷落后。②作于李清照南渡后，當時統治者安于現狀。據我了解，上巳節是我國古代的一個節日，在農歷三月三日。：是的。我也了解到，在這一天人們會與親友結伴到水邊洗沐，去垢除災。：你看，詞人李清照和親友相聚時把酒品梅，“①______”一句可見她心情愉悅。：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”就是在訴說她②______的心情。：對。她身處江南，仍夢憶長安。此處“長安”說的就是北宋都城汴京。：是啊。岑參也寫到都城長安，他借“故園菊”表達③______。：李清照對長安魂牽夢縈，實際上是希望南宋統治者④______。：可見，許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安”看似是一座城，實則是深藏在文人心中的⑤______。【答案】①酒美梅酸，恰稱人懷抱②對春光流逝、年華老去的無奈與感傷的心情③表達對故園的思念、對國事的憂患，以及對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望④能夠收復失地，恢復中原的繁榮⑤深藏在文人心中的家國情懷【解析】【詳解】本題考查詩歌內容理解和情感把握。第一空，“隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱”，意思是簡便的宴席，雖然菜很一般，酒卻是美酒，味道也很合口，一切都讓人稱心如意。“酒美梅酸，恰稱人懷抱”，暗示了詞人通過美酒與酸梅來暫時忘卻憂愁，享受與親友相聚的歡樂。第二空，“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”，意思是喝醉了將花插在頭上，花兒不要笑我，可憐春天也像人的衰老一樣快要過去了。透露出詞人內心深處的無奈與感傷。她借花自喻，感嘆春光易逝，人生易老，表達了對時間流逝的無奈和對青春逝去的哀傷。第三空，“遙憐故園菊，應傍戰場開”，意思是我在遠方想念長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰場旁邊盛開。表達了詩人濃郁的思鄉之情，更寄托著對飽經戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。第四空，“永夜懨懨歡意少。空夢長安，認取長安道”，意思是漫漫長夜讓人提不起一點精神，心情也郁郁不歡，只能在夢里夢見京城，還能認出那些熟悉的京都街道。上片首句“永夜懨懨歡意少”開門見山。南渡以后，清照雋永含蓄的風格，一變而為沉郁蒼涼。上巳雖是傳統的水邊修禊節日，但詞人此時心情不愉，歡意甚少。“空夢長安，認取長安道”，寫長夜輾轉反側，夢見汴京，看到汴京的宮闕城池，然而實不可到，故說“空”，抒寫對汴京被占的哀思和沉痛。李清照對長安魂牽夢縈，實際上是希望南宋統治者能夠收復失地，恢復中原的繁榮。第五空，兩位詩人雖然生活在不同的時代，但他們的作品中都流露出對故土的深深眷戀和對和平生活的向往。李清照的《蝶戀花》通過細膩的情感描繪，展現了詞人在個人情感與國家命運之間的掙扎與無奈；而岑參的《行軍九日思長安故園》則以簡潔明快的語言，表達了詩人對故園的思念和對戰爭的痛恨。許多文人心中都有一座“長安”，這個“長安”看似是一座城，實則是深藏在文人心中的一種情懷與象征。它不僅僅指代古代中國的政治、文化中心，更是文人們精神寄托與理想追求的所在。對于岑參而言，“長安”或許是他魂牽夢繞的故土，是戰亂中難以觸及的安寧與繁榮，是他對和平生活的深切向往；而在李清照的心中，“長安”則象征著往昔的繁華與安寧，是她對故國舊夢的追憶與感慨，也寄托了她對時局動蕩、家國淪喪的無奈與哀愁。因此，“長安”在文人筆下，往往超越了其地理上的意義，成為了一種文化符號，承載著他們的家國情懷。（2024年江蘇無錫）【甲】白雪歌送武判官歸京（節選）唐·岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。【乙】送邊將唐·李頻防秋戎馬恐來奔，詔發將軍出雁門。遙領短兵登隴首，獨橫長劍向河源。悠揚落日黃云動，蒼莽陰風白草翻。若縱干戈更深入，應聞收得到昆侖。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.甲詩分別描寫了餞別時、臨別時以及送別后的雪景，三次描寫巧妙地轉換了時空。B.乙詩中的“出”“登”二字展現了邊將接到詔書后踏上征途奔赴戰場的颯爽英姿。C.兩首詩都描寫了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫雪景。D.兩首詩都是送別詩，甲詩表達對友人的不舍之情，乙詩表達對邊將得勝的期待。【答案】A【詳解】本題考查詩歌鑒賞。A.甲詩中有四處提及“雪”，分別是送別之前的雪景、餞別之時的雪景、臨別時刻的雪景，以及送別之后的雪景。四次描寫巧妙轉換了時空，用畫面展現了不可直觀的別情；故選A。（2024年遼寧省）【甲】卜算子·黃州定慧院寓居作宋·蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。【乙】卜算子·詠梅宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。20.下列對兩首宋詞的理解不正確的一項是（）A.【甲】詞作于詞人被貶黃州之時，描寫了詞人深夜漫步時的所見所感。B.【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營造了萬物靜謐、寂寞清冷的氛圍。C.【乙】詞上片，寫梅花的生長環境，獨自開放且無人欣賞，暖陽夕照，處境悲涼。D.【乙】詞作者對梅花情有獨鐘，本詞以內心獨白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。21.“詩緣情而托物”，請結合內容分析兩首詞表現手法的相同之處及作用。【答案】20.C21.表現手法：托物言志。【甲】詞借孤鴻表明個人志趣，表現作者不與世俗同流合污，高潔自持，對理想的堅守。【乙】詞中詞人以梅喻人，梅花縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。表現了詞人獨立不倚，堅持正義，不與世俗同流合污的高潔志趣。【解析】【20題詳解】本題考查詩歌內容的理解和分析C.在乙詞中提到“更著風和雨”，這里說的是梅花所處的環境是風雨交加的，而不是“暖陽夕照”；故選C。【21題詳解】本題考查分析表現手法和對比閱讀。甲詞中，蘇軾通過對孤鴻這一形象的細致刻畫來抒發自己的情感和表達自己的志向。詞中孤鴻“驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，孤鴻的孤獨、寂寞以及它的高潔（揀盡寒枝不肯棲）與詞人在被貶黃州后的心境和他堅守自我、不隨波逐流的品格相呼應，因此這里運用的是托物言志的手法。在乙詞里，陸游以梅花作為寄托情感和表達志向的載體。梅花生長在“驛外斷橋邊”，無人欣賞且遭受“風和雨”的侵襲，但它“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花在惡劣環境中獨自開放，不與百花爭艷，即使凋零化為塵土依然香氣不變，這與詞人自身的境遇和他堅持正義、不同流合污的高潔志趣相契合，所以也是托物言志的手法。甲詞中托物言志的作用：孤鴻的“縹緲”“驚起”“有恨無人省”“揀盡寒枝不肯棲”等特征，反映出蘇軾被貶黃州后內心的孤獨、惆悵以及他在困境中對自己理想和人格的堅守。孤鴻就像是蘇軾的化身，它在世間獨自徘徊，不被人理解，卻依然保持著自己的高潔，這種高潔就是不與世俗同流合污。通過對孤鴻這一形象的塑造，蘇軾將自己內心復雜的情感和對人生的態度寄托其中，生動地展現了他在困境中堅守自我、不愿隨波逐流的高潔志趣。乙詞中托物言志的作用：梅花所處的環境惡劣，“驛外斷橋邊”“寂寞開無主”“更著風和雨”，這象征著詞人在現實生活中所處的艱難處境。而梅花“無意苦爭春，一任群芳妒”體現了它不與世俗爭名逐利的品質，“零落成泥碾作塵，只有香如故”則進一步強調了梅花即使在遭受磨難后依然保持著自己的本質和香氣，這與詞人在復雜的社會環境中堅持正義、保持自身高潔品格的精神相一致。以梅花喻人，把梅花的遭遇和品格與詞人的經歷和理想相結合，深刻地表現了詞人獨立不倚、堅持正義、不與世俗同流合污的高潔志趣，使詞人的情感和志向得到了含蓄而又深刻的表達。（2024年四川巴中）2023年【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】望薊門①祖詠燕臺一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊③曙色動危旌④。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請長纓⑥。【注釋】①薊門：唐朝屯兵之地。②燕臺一去：一到燕地。③三邊：泛指當時東北、北方、西北邊防地帶。④危旌：高揚的旗幟。⑤投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠侯。⑥請長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動請纓，出使南越，后常用來指請求殺敵或請求給予任務。18.請賞析【甲】詩三四句中的“鐘”和“割”這兩個字的妙處。19.兩首詩都緊扣“望”字，寫望中所見，抒望中所感。請結合兩詩的最后兩句內容，說一說兩位作者分別抒發了怎樣的情感。【參考答案】18.“鐘”字使用擬人的手法，寫出大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；“割”字使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山的巍峨高大。19.【甲】詩結尾兩句既寫出了作者對泰山高大雄偉的喜愛，也表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。【乙】詩結尾兩句表現了詩人投筆從戎、平定邊患、為國立功的壯志【解析】【18題詳解】考查對詩句的賞析。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，意思是大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同。“鐘”有“聚集、匯集”之意，將大自然人格化，運用擬人的修辭手法，把天地萬物一下寫活了，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。“割”有“割斷”之意，山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，運用了夸張的手法，突出泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象。【19題詳解】本題考查對比閱讀、情感主旨。【甲】詩結尾兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產生的登岳的意愿，表現出詩人對泰山的喜愛；將泰山與眾山進行對比，凸顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險打算登上泰山之巔，表現了詩人不怕艱難險阻，敢于攀登絕頂，志向遠大，具有俯視一切的雄心和氣概。【乙】詩結尾兩句“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”意思是：少年時雖不像班超投筆從戎，論功名我想學終軍自愿請纓。聯系注釋“投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠侯”“請長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動請纓，出使南越，后常用來指請求殺敵或請求給予任務”可知，末聯連用了兩個典故，第一個是“投筆從戎”，東漢班超原在官府抄公文，一日，感嘆說，大丈夫應該“立功異域”，后來果然在處理邊事上立了大功。第二個是“終軍請纓”，終軍向皇帝請求出使南越說服歸附，為表現自己有足夠的信心，他請皇帝賜給長帶子，說是在捆南越王時要用它。祖詠運用典故表現了自身也能夠像班超一樣投筆從戎，為國效力，建功立業；也希望像終軍一樣平定邊患，實現抱負。據此概括作答即可。（2023年湖北黃岡）【甲】十一月四日風雨大作（其二）陸游（宋）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。【乙】度關山李端（唐）雁塞日初晴，狐①關雪復平。危竿緣廣漠，古竇②傍長城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰知系虜者，賈誼是書生。【注釋】①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，代指箭。8、下列對兩首詩的理解和分析有誤的一項是（）A.甲詩以“僵臥孤村”開篇，寫出了風雨夜老人凄涼的處境。B.甲詩“思”字體現了以衰老自棄的作者，為國戍邊的志愿逐步減弱。C.乙詩首聯、頷聯寫景，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景。D.乙詩頸聯“拔劍”“彎弧”，展現了一位衛國殺敵、豪氣萬丈的勇士形象。9、詩言志。請說說甲乙兩首詩都表現了作者怎樣的共同志向。【參考答案】8、B

“思”字體現出詩人不以衰老自棄，內心燃燒著為國戍邊的豪情壯志。9、表現了作者殺敵報國的壯志豪情。（2023年湖北襄陽）對下面兩首詩賞析有誤的一項是（）（2分）【甲】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。【乙】和晉陵陸丞早春游望杜審言獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠?②。忽聞歌古調③，歸思欲沾襟。【注釋】①曙：曉色。②?（pín）：一種生在淺水中的水草。③古調：指陸丞的《早春游望》。A.甲詩五、六句運用了比喻的修辭手法，既寫景又點明時令，同時蘊含自然理趣。B.乙詩一、二句直接抒發感慨，只有在外做官的游子才會對異鄉物候現象的更新感到驚奇。C.兩首詩的三、四句用字精妙傳神，甲詩用“闊”“懸”描繪出江面開闊、揚帆前行的景象；乙詩用“出”“渡”點明了早春物候變化之“新”。D.兩首詩均為羈旅之作，都描繪出異地美景并抒發了詩人的思鄉之情。【參考答案】7、A（2023年遼寧阜新）【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【乙】出塞作①王維居延城外獵天驕②，白草連天野火燒。暮云空磧③時驅馬，秋日平原好射雕。護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚④。【注釋】①河西節度副大使崔希逸在青海戰勝吐蕃，王維出塞慰問，作此詩。②天驕:匈奴的自稱，這里借稱唐朝的吐蕃。③磧（qì）：沙漠。④霍嫖姚：即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病，借指崔希逸。7、對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（）（3分）DA.【甲】詩前兩句用“黑云”喻指敵軍的氣焰囂張，借“甲光”顯示出守城將士雄姿英發，兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。B.【乙】詩第三、四句寫出吐蕃獵手盤馬彎弓、勇猛強悍的樣子，暗示邊情的緊急，為詩的下半部分作鋪墊。C.兩首詩都描寫了軍事行動,【甲】詩“半卷”寫出黑夜行軍，偃旗息鼓之狀；【乙】詩“朝”“夜”突出軍情緊迫，進軍神速。D.兩首詩結尾兩句都運用典故，寫出將士們渴望殺敵立功的心愿，表現出他們舍生忘死的報國之情，感人至深。（2023年遼寧盤錦）游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。社日王駕鵝潮山下稻柔肥，豚柵鴉棲半掩扉。桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人歸。【注釋】①柘（zhè）；一種落葉灌木或小喬木。對兩首詩理解和分析不恰當一項是（）A.《游山西村》的首聯以勸說別人不要嫌棄農家臘酒渾的口吻，寫出了農家殷勤待客的情誼。B.《社日》前兩句并沒有寫社日，而是從村居風光寫起，描繪了蒼涼蕭索的南方農村的景象。C.《游山西村》中“山重水復”表現地形復雜，《社日》中“醉人”可以使人聯想到村民參加春社的喜悅。D.兩首詩都提到“春社”，《游山西村》頸聯寫了春社將近時的情景，《社日》后兩句寫春社散后的情景。【參考答案】【答案】B【詳解】考查詩歌內容理解和辨析。B.“描繪了蒼涼蕭索的南方農村的景象”有誤，描繪了山明水秀的南方農村的景象。“鵝潮山下稻柔肥，豚柵鴉棲半掩扉”，意思是鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群。起筆兩句，從村居風光著墨，“稻粱肥”敘寫的是莊稼的長勢，一個“肥”字，躍然紙上的是豐收的景象，而孕育其中的則是農人的喜悅；故選B。（2023年遼寧沈陽）對兩首詩歌理解分析不恰當一項是（）【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【乙】送單于①裝都護赴西河崔顥征馬去翩翩，城秋月正圓。單于莫近塞，都護欲臨邊。漢驛通煙火，胡沙乏井泉。功成須獻捷，未必去經年。【注釋】①單于：是單于都護府的簡稱。A.甲詩首聯“黑云壓城”營造了大戰開始前緊張的氛圍；乙詩首聯“去”字寫出了征騎瀟灑從容而去的背影。B.甲詩頷聯側面寫出了戰爭的悲壯；乙詩頷聯以穩操勝券的語氣告誡敵酋，借以顯示我方軍威。C.甲詩頸聯中的“半卷”描寫了敵后行軍的情形；乙詩頸聯中的“煙火”體現了邊塞人民生活的祥和安定。D.甲詩尾聯運用典故，抒寫了將士以身許國的赤膽忠心；乙詩尾聯表達了作者對裴都護早日功成、及時獻捷的期望。【參考答案】13、C（2023年遼寧營口）【甲詩】春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙詩】南安軍（宋）文天祥梅花南北路①，風雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇②。【注】①梅花南北路：指經過梅嶺。梅嶺，即大庾嶺，山上多梅樹，是廣東和江西的分界嶺。②采薇：采食野菜。周武王伐紂滅商，伯夷、叔齊（商末孤竹國君的兩個兒子）不食周粟，逃到首陽山，采薇而食，后來餓死。文天祥到了南安軍曾絕食八天。20.請用自己的語言描繪《南安軍》首聯的畫面。21.甲乙兩詩所表達的情感有什么異同？請簡要分析。【參考答案】20.作者至南安軍，正跨越了大庾嶺（梅嶺)的南北兩路。梅嶺的梅花在風雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冰襲上了他的心頭。21.相同點：兩首詩，表達了詩人對國家破敗、淪喪的悲傷、擔憂、痛苦之情和強烈的愛國熱情。不同點：甲：由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰事持續很久，以致家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，環環相生、層層遞進，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。乙：這首詩抒寫自己的胸懷，表現出強烈的愛國感情，顯示出民族正氣，表達了決心餓死殉國，完成“首丘”之義的心愿。（2023年湖南懷化）【甲】望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。【乙】近試上張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑①。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？【注釋】①舅姑：公婆。賞析上面兩首詩，完成對話。小文：在唐代，常有士子將自己寫的詩文呈給達官賞人，希望得到推薦或者贊譽。【甲】詩就是孟浩然寫給丞相張九齡的投贈詩，作者以“欲濟無舟楫”為喻，婉轉含蓄地表達了自己從政（當官/求仕/希望得到舉薦的心愿。小逸：是的，孟浩然志在求仕，卻不直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。小文：【乙】詩有異曲同工之妙，作者朱慶馀把自己比作新婦（新娘），把張籍比作夫婿（新郎），把主考官比作公婆，表面問“我的眉畫得濃淡可合時興”，實則在問張水鄰：我的作品是否符合主考官的要求（我能考上嗎）。小逸：其實，“近試上張水部”這個標題就可以幫助我們明白作者的寫作意圖。小文：有趣的是，張磊收到這首詩后，用一首《酬朱慶馀》作了巧妙回答：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。”【參考答案】從政（當官/求仕/希望得到舉薦）新婦（新娘）夫婿（新郎）我的作品是否符合主考官的要求（我能考上嗎）（2023年甘肅）2022年鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。18、從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中，你讀出了詩人王維的

心境。（2分）19、蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”你最喜歡上面哪首詩中的“詩畫”之境？請簡要分析。（3分）【參考答案】18、孤獨落寞（淡泊閑適）19、示例1：我最喜歡《鹿柴》。一二句寫空山傳語的空靈、靜謐之景；三四句由聲及色，描寫落日余暉映入深林，映照青苔的幽靜之美。示例2：我最喜歡《竹里館》。幽深茂密的竹林中，詩人獨坐其間，既賞幽篁美景，復得琴嘯之樂，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”與“獨坐”“彈琴”“長嘯”的人構成物我一體的一幅畫面。示例3：我最喜歡《辛夷塢》。前兩句寫春天到來，辛夷花綻開花蕾，好似云蒸霞蔚；后兩句寫辛夷花點綴寂寞的澗戶，紛紛揚揚灑下片片落英。整首詩展現一幅花開花落的畫面。（2022甘肅省）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。a.海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。b.仍憐故鄉水，萬里送行舟。（1）下列對古詩的理解無誤的一項是BA.《送杜少府之而州》一詩中，詩人用一個“望”字，即把目標從風煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩，都運用了描寫和抒情的表達方式。C.《渡荊門送別》頷聯中“隨”“入”二字用移動的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水奔騰之景。這首詩流露出詩人行舟水上，離家漸遠的無限傷感之情。D.《渡荊門送別》頸聯以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。（2）兩首詩中畫出的兩處都是作者情感的體現，請任選一處進行賞析。【參考答案】【分析】《送杜少府之任蜀州》是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。表達了詩人離開故鄉時依依不舍，思念故鄉的感情。【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解。ACD.正確；B.有誤，《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。表達了詩人離開故鄉時依依不舍，思念故鄉的感情。故選：B。（2）本題考查學生對名句的理解。“海內存知己，天涯若比鄰”一句寫遠離分不開知己，只要同在四海之內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發的情感是樂觀豁達的。這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，運用擬人修辭方法，越發顯出自己思鄉深情。詩以濃重的懷念惜別之情結尾，言有盡而情無窮。答案：（1）B（2）“海內存知己，天涯若比鄰”這兩句詩運用夸張、對偶的修辭手法，以理性的議論展現友情和別情的新境界，以積極的態度對待離別，昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵；既表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”運用擬人的修辭手法，賦予故鄉水以人的情感，表面寫故鄉水不遠萬里來送“我”，實則表達了自己對故鄉的思念與依戀。譯文：送杜少府之任蜀州雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。渡荊門送別我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰國時期楚國的境內游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉之水，不遠萬里來送我東行的小舟。【點評】賞析古詩詞名句，需要緊扣三點回答：（1）采用意譯法翻譯句子；（2）緊扣句子采用的藝術手法或句子中的關鍵詞，分析它的表現內容；（3）結合句子說說表達了作者怎樣的思想感情或給人以怎樣的啟示、思考。答題模式為：翻譯句子，通過××手法，生動形象地描繪了××的情境，表達了作者××的思想感情。（2022黑龍江綏化）【甲】南鄉子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。【乙】秋日登吳公臺上寺遠眺唐·劉長卿古臺搖落后，秋入望鄉心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。25．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊深厚，請你說說“悠悠”一詞中所蘊含的內涵。（4分）26．【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發的情感不相同，請具體概括。（4分）【參考答案】25．參考答案：“悠悠”一語雙關，意指眾多、悠長。疊詞的運用，表現古今興亡事之多，時間悠長久遠，詞人思緒無窮。26參考答案：甲詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了渴望建功立業的壯烈情懷，也流露出報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺，抒發懷鄉思歸的感情，同時也表達了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產生的惆悵悲傷之感。（2022湖北黃岡）【甲】南鄉子?登京口北固亭有懷宋?辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。【乙】秋日登吳公臺上寺遠眺唐?劉長卿古臺搖落后，秋入望鄉心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。（1）選出下列對兩首詩詞的理解分析不恰當的一項BA.甲詞以“問”貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡潔有力，結構嚴謹。B.甲詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”寫孫權年輕氣盛，統帥千軍，割據一方，暗含詞人對他窮兵黷武，以致戰亂不休的批評之意。C.乙詩頷聯描寫登臺所望之景，上句寫近景，下句寫遠景——臺上的寺廟已經荒涼，人蹤稀少；隔水遠眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。D.乙詩頸聯中的“依”字有“靠著、傍著”之意，仿佛夕陽對舊壘戀戀不舍，賦予夕陽人格化的形象，為尾聯情感的抒發營造氛圍，極有韻味。（2）甲詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊深厚，請賞析“悠悠”一詞。（3）甲乙兩首詩詞都是懷古之作，請分別說說它們所抒發的情感。【參考答案】【分析】《南鄉子?登京口北固亭有懷》詞借古諷今情，作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵，其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達了詩人的愛國情懷。《秋日登吳公臺上寺遠眺》是唐代詩人劉長卿的作品。此詩描寫了詩人登吳公臺所見的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國憂民的心聲。全詩撫今追昔，感慨深沉，風格悲壯蒼涼，意境深遠悠長。觀賞前朝古跡的零落，不禁感慨萬端。首聯是寫因觀南朝古跡吳公臺而發感慨，即景生情。中間兩聯寫古跡零落，游人罕至之悲涼。末聯寫江山依舊，人物不同。有人認為，最后兩句有“大江東去，浪淘盡千古風流人物”之氣韻。【解答】（1）本題考查詩歌的理解和賞析。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。ACD.正確；B.有誤，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”三國時代的孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄據東南一隅，奮發自強，戰斗不息。故選：B。（2）本題考查煉字。“千古興亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。“悠悠”形容漫長、久遠。這里，疊詞的運用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現了詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產生的空間感、歷史感都形象地表達出來。（3）本題考查詩歌思想感情的理解。甲詞運用了孫權的“生子當如孫仲謀”典故，暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達了詩人的愛國情懷。乙這是一首登臨懷古詩。這是一首登臨懷古詩。首聯扣題，挈領全篇。由臺上落葉起興，觸景生情，悲秋意緒溢滿紙端。秋風颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯宕開一筆，不寫鄉思，轉而細寫登臺所望之景，別開生面。上句寫近景，寺院地處荒山僻嶺，故而人跡罕至。著一“野”字，分明投射出詩人處江湖之遠、仕途失遇的苦悶；著一“少”字也暗示了詩人漂泊他鄉的孤獨。下句寫遠景。隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩人心頭重重煩慮的佳處。此聯景中含情，宛然有一種橫空出世的虛靜散淡的韻致。頸聯繼續寫景，由遠而近，寫出了古臺四周蒼茫的暮色，用筆細致。這兩句表面上是發思古之幽情，但其底里深處還是脫不了自我身世之痛。尾聯議論抒情，因眼前之斷壁殘垣的蕭索敗落的景象，而浮想起南朝的繁華與戰亂等等，只覺滿腹的惆悵。“惆悵”是本詩的關鍵，點出了主旨。明則為歷史興衰無常而惆悵，實則有人生坎坷多難而傷感。答案：（1）B（2）甲詞中“悠悠”一詞一語雙關，既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒之綿長。（3）甲詞作者熱情贊頌了孫權的不畏強敵，其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達了詩人的愛國情懷。乙作者登上寺廟遠望故鄉，表達了作者對故鄉的思念；吊古傷今，作者登上前朝舊址，看到亙古不變的長江水，感慨物是人非，世事無常。借前朝覆滅往事，表達對國家命運的擔憂，對國家正遭受戰亂的感傷。譯文：甲文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫權那樣的兒子就好了！”乙文：古臺破敗草木已經凋落，秋天景色引起我的鄉思。荒野的寺院來往行人少，隔水眺望云峰更顯幽深。夕陽依戀舊城遲遲下落，空林中回蕩著陣陣磬聲。感傷南朝往事不勝惆悵，只有長江奔流從古到今。【點評】鑒賞詩歌，一要知人論世。了解詩歌的背景，作者的生平經歷，創作風格。二要把握形象。詩歌是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發情感，閱讀鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情基調，才能準確理解詩歌的主旨。（2022湖北孝感）【甲詩】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙詩】于郡城送明卿①之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。18.乙詩“秋色遙看入楚迷”一句中哪個字最有意蘊？請簡析。19.甲、乙兩詩的后兩句在修辭手法和情感表達上有何相同之處？請簡要分析。【參考答案】18.該句中的“迷”字用的好。“迷”意為辨認不清。“迷”寫出了地方的遙遠，遠到都看不清楚了。所以這里表現出對于朋友的同情，要被貶到那么遙遠的地方去。19.修辭：運用了擬人修辭。甲詩把月亮當作人去寫；乙詩把白云當作人去寫。情感：甲詩將月亮當作人，月亮送朋友離開，其實是表述了詩人對于朋友的不舍之情；乙詩把白玉當作人，寫白云送朋友，同樣表達了對于朋友的不舍。【解析】【18題詳解】本題考查字詞賞析。首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了”。在這里其實是想說路途的遙遠，讓詩人無法目送朋友這么遠。所以表達出的是詩人對于朋友的不舍和關心。【19題詳解】本題考查詩詞比較。甲詩“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為“我將自己的憂愁和擔憂之情寄托給明月，希望可以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當作人去寫的，表達出詩人對于朋友的思念和擔憂之情；同樣乙詩“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰會可憐被驅逐的人呢？只有白云送你去江西了”，這一句也是把白云當作人，會護送朋友去江西，這也是表達了詩人對于朋友的不舍和擔憂。（2022湖南懷化）【甲】白雪歌送武判官歸京（節選）唐?岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。【乙】送李少府貶峽中王少府貶長沙唐?高適嗟君此別意何如，駐馬銜環問謫居①。巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。【注釋】①謫居：貶官的地方。②青楓江：指瀏水，在長沙。③秋帆遠：指秋風吹著小舟，送友人遠去。（1）下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是AA．【甲】【乙】兩詩都是七言律詩，每句七個字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩都是送別詩，【甲】詩因朋友返京而送別，【乙】詩因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩中“飲”字寫出了中軍帳里設宴餞別的情景；【乙】詩中“問”字表現了作者對朋友的關心和安慰。D．【甲】詩中“風掣紅旗凍不翻”一句運用了細節描寫的手法；【乙】詩頷聯首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。（2）【甲】【乙】兩詩表達的情感不盡相同，請具體分析其不同之處。【參考答案】【分析】《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現離愁和鄉思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩中所表現出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強的藝術感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。《送李少府貶峽中王少府貶長沙》是一首送別詩。此詩是詩人為送兩位被貶官的友人而作，寓有勸慰鼓勵之意。一詩同贈兩人，內容銖兩悉稱。詩除了首尾合起來總寫外，中間兩聯雙雙分寫，不偏祜。頷聯上句寫巫峽風光，以古民謠典故來暗示李少府所去的峽中荒涼之地；下句寫衡陽，暗示王少府去長沙，并希望他能多寄書函。頸聯上句寫長沙青楓江的帆船，是再寫王少府；下句寫白帝城，遠在古原始森林的巴東，是再寫李少府。雙雙交錯進行，結構嚴密，情感交織。最后兩句，是勸藉二人盡可放心而去，不久即可召還。全詩情感不悲觀，也不消極。【解答】（1）本題考查對詩歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩，并不是七言律詩；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查詩歌情感的對比。【甲】詩“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，盡管風刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動——它已被冰凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒，表現軍中苦寒。“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時候了。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，詩人心想：大雪封山，路可怎么走啊！路轉峰回，友人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。一個“空”字將詩人孤寂的形象表現出來，表達了詩人對友人不舍、對友人長途跋涉的牽掛以及因友人返京而產生的無限惆悵之情。【乙】詩首聯詩人抓住二二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關切的問句開始，表達了對李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜。“衡陽歸雁幾封書”寫出路途遙遠不能傳信的歸雁之景，表達對友人前行的擔憂。“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩人以想象風景名勝之美來表達對二人的安慰之情。暫時分手莫躊躇意思是說：這次外貶，分別只是暫時的，你們不要猶豫不前，將來定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩人對李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的優傷，進行了語重心長的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現了對友人寬慰勉勵之意，表達了詩人樂觀積極的感情。答案：（1）A（2）【甲】詩抒發了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情；【乙】詩情誼真摯，表現了對友人的寬慰勉勵之意，表達了樂觀積極的情感。譯文：白雪歌送武判官歸京帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風吹不飄動。在輪臺東門外送你回京，臨行時茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。送李少府貶峽中王少府貶長沙此次離別不知你們心緒何如，停下馬來飲酒餞別詢問被貶的去處。巫峽猿猴悲啼令人傷心淚下，到達衡陽后讓大雁多為我捎來幾封書信。秋日青楓江上孤帆遠遠飄去，白帝城邊古木參天、枝葉扶疏。當今正逢盛世，朝廷是會普降恩澤的，我們只是暫時的分離，不要煩惱悲傷。【點評】詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2022湖南益陽）對下面兩首詞賞析有誤的一項是（）【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。【乙】蘇幕遮·碧云天范仲淹碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思①。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。【注釋】①追旅思：撇不開羈旅的愁思。追，緊隨，引申為撇不開。A.甲詞“燕然未勒”化用“燕然勒功”的典故，指出“歸無計”的原因。B.乙詞用詞精煉，上片“碧”“黃”“翠”展現了一幅多彩的秋景圖。C.兩首詞都是上片著重寫景，下片著重抒情，上片寫景為下片抒情做了很好的鋪墊。D.兩首詞都以“淚”作結，淚水中都流露了作者思念家鄉、功業難成的哀傷。【參考答案】8、D

根據乙詞中的“黯鄉魂，追旅思”“酒入愁腸，化作相思淚”可知，這首詞表現了作者的思鄉之情，沒有功業難成的哀傷。（2022遼寧阜新）閱讀下面兩首詩，完成問題。[甲]次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。[乙]夕次盱眙①縣韋應物落帆逗②淮鎮，停舫臨孤驛。浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關③，聽鐘木眠客。[注釋]①盱眙：曾是淮南西道的屬地，也稱準鎮。②逗：短暫停留。③秦關：韋應物的故鄉。對兩首詩理解和分析不恰當的一項是BA.[甲]詩一二句點題，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到鎮江后，詩人還要換乘驛車到別處去，暗含奔波之意。B.[乙]詩五六句寫城池暗黑，人們紛紛歸家，大雁飛藏的蘆葦叢，在晚霞余光的映照下，閃現出一片耀眼的白色。C.兩首詩三四句都是寫景，[甲]詩用“正”“懸”寫出了平野開闊的大景；[乙]詩用“波濤”“夕陽”等意象營造了浩渺、壯闊的意境。D.兩首詩都是羈旅之作，[甲]詩借大雁傳書表達思鄉之情；[乙]詩借鐘聲烘托旅思之情，但比[甲]詩的情思更濃。【參考答案】【分析】《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。《夕次盱眙縣》這首詩寫旅途中的客思。詩人韋應物因路遇風波而夕次孤驛，在孤驛中所見全是秋日傍晚的一片蕭索的景象，夜聽寒鐘思念故鄉，徹夜未眠。一片思鄉之情和愁緒全在景物的描寫之中。詩的妙處，在寓情于景，情景交融。此詩對曠野蒼涼凄清的夜景極盡渲染，把風塵飄泊，羈旅愁思烘托得強烈感人。【參考譯文】《次北固山下》孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風吹來；一條白帆正好高懸。夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現。家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。《夕次盱眙縣》卸帆留宿淮水岸邊的小鎮，小舫停靠著孤零零的旅驛。大風突起江上的波浪浩蕩，太陽沉落大地的夜色蒼黑。山昏城暗人們都回家安憩，月照蘆洲雁群也落下棲息。夜晚孤獨我不禁想起長安，聽到岸上鐘聲我怎能入睡？?【解答】本題考查對內容的理解。ACD.正確。B.有誤，乙詩五六兩句寫的是月下之景。故選：B。答案：B【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景．二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派．三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境．四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2022遼寧盤錦）己亥雜詩（其五）清?龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。敷淺原①見桃花宋?劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁西。【注釋】①敷淺原：古地名。對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（）A．《己亥雜詩》詩中一、二句，詩人借助“白日西斜”和“廣闊天涯”來表達離京的愁緒和回歸的喜悅。 B．《敷淺原見桃花》詩中三、四句，描寫燕子銜得桃花，帶到彩繪屋梁之側，這讓落花有了更美好的際遇。 C．兩首詩的落花均獨具內涵，《己亥雜詩》借其表現對友人的依依不舍，《敷淺原見桃花》則表現對美的追求。 D．《己亥雜詩》三、四句的語言自然而樸實；《敷淺原見桃花》則構思奇巧，自出心裁，詩筆明麗。【參考答案】【分析】本題考查詩歌及文章內容的理解和賞析。【解答】ABD.正確；C.有誤，《己亥雜詩》后兩句詩人展開聯想，移情于物，借“落花”自喻，表現了詩人超凡脫俗的寬廣胸懷。故選：C。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2022遼寧沈陽）晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。16．下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）A．兩首詩描繪的都是春景。在詩人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。B．樸實無華的楊花榆英也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數筆，風光滿眼。C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩人戎顯著來，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。D．韓愈詩語言輕靈，戎昱詩風格清新。兩首詩構思角度新穎，讀起來饒有情趣。17．《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動傳神，請從擬人手法的角度分別加以賞析。（4分）【參考答案】16、C17、“斗”形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象，“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條，藤蔓修長的特點，又寫出柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，又符合春日和風拂拂的情景，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。（2022山東日照）甲《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……8.對詩歌理解不正確的一項是（3分）A.杜甫長于律詩，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩，表達了憂國傷時、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節形式自由，句子長短錯落，不講究押韻和對仗。

C.甲詩頸聯寫出了戰爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D.兩首詩都是基調沉郁、感情凝重，深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預示著新生希望。9．甲詩以“

”字領起前四句，由遠及近，視域開闊；乙詩以“

”一詞統領四句，由近及遠，虛實相映，以聲奪人。(2分）10.情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？(2分）【參考答案】8.D

（3分）

9.望

歌唱（2分。每空1分）10．因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰爭的摧殘。（2分。意思對即可）（2022山東棗莊）【甲】野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。【乙】望江南?超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注】①超然臺：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習俗，清明節前兩天起，禁火三日，節后另取榆柳之火稱“新火”。③新茶：指清明節前采的茶，即明前茶。（1）請發揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現的優美畫面。（2）下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是BA.【甲】詩首聯“望”字點題，交代時間、地點，以及人物的心情。“徙倚”點明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風中的姿態，也點明了當時的季節特征：春已暮而未盡。C.【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠與近、靜與動，和諧自然；【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D.【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時超然達觀。【參考答案】【分析】《野望》一詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯借“徙倚”的動作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯寫樹寫山，一派安詳寧靜；頸聯中用幾個動詞“驅”“返”“帶”“歸”進行動態式的描寫，以動襯靜；尾聯借典抒情，情景交融。《望江南?超然臺作》是暮春時節，蘇軾登超然臺，眺望春色煙雨，觸動鄉思而寫下的。這首詞通過春日景象和作者感情、神態的復雜變化，表達了詞人豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態度。【解答】（1）本題考查詩歌畫面的描繪。解答時可先從字面翻譯詩句，然后加入想象，加入優美的描寫。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”意思是：所有的樹都染上秋天的色彩，所有的山嶺都帶著落日余光。（2）本題考查詩詞理解正誤的辨析。ACD.正確；B.有誤，【乙】詞首句“春未老，風細柳斜斜”意思是：春天還沒有過去，微風細細，柳枝斜斜隨之起舞。“斜斜”是寫柳樹隨風起舞之態，賦予柳以人的情態，是擬人的修辭手法，不是“比喻”。故選：B。答案：（1）示例：舉目遠眺，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。（2）B參考譯文：甲：野望傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！乙：望江南?超然臺作春天還沒有過去，微風細細，柳枝斜斜隨之起舞。試著登上超然臺遠遠眺望，護城河內半滿的春水微微閃動，滿城處處春花明艷，迷迷蒙蒙的細雨飄散在城中，千家萬戶皆看不真切。寒食節過后，酒醒反而因思鄉而嘆息不已。不要在老朋友面前思念故鄉了，姑且點上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作詩醉酒都要趁年華尚在啊。【點評】詩歌鑒賞做到五必看：①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內容）；②必看作者（知人論世，了解作者風格）；③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中）；④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；⑤必看題干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。（2022四川達州）【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。19、下列對兩首宋詩內容的理解，不正確的一項是（

）（3分）DA.

甲詩緊扣“登”字，詳細講述登山經過：乙詩緊扣“題”字，簡略描寫登山所見。B.

兩詩內容均與“山”有關，甲詩重在突出山高聳之勢，乙詩重在表現山變化之形。C.

兩詩所寫角度一高一低，但都巧妙蘊含著“境界高低則見識不一樣”的生活哲理。D.

兩詩感情基調略有差異，甲詩于清醒中含自得之喜，乙詩于清醒中寄寓孤獨之憂。20、下列對兩首宋詩藝術手法的分析，正確的一項是（

）（3分）DA.

甲詩側重寫景抒情，乙詩側重詠物寓理。B.

甲詩側重詠物寓理，乙詩側重寫景抒情。C.

甲乙兩詩都側重寫景抒情。D.

甲乙兩詩都側重詠物寓理。（2022四川宜賓）【甲】天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【乙】秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。古人云：“三分詩七分吟。”學習古詩離不開朗誦，上面兩首寫秋天的詩歌，你會用什么樣的語調朗誦呢？請分別說明理由。【參考答案】【答案】示例:我會用悲傷低緩的語調朗誦甲詩，因為甲詩描寫的是蕭瑟凄涼的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉之情；我會用輕快激昂的語調朗誦乙詩，因為乙詩描寫的是明麗的秋景，表達的是作者昂揚奮發的豪情。(語調符合詩歌情感基調，能結合詩歌內容說明理由即可)【解析】【詳解】《天凈沙·秋思》抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情,流露的是羈旅之苦，思鄉之切。這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致，表現出日暮秋郊之景的蕭瑟凄涼。故其語調是：悲涼、平緩低沉、緩慢的；劉禹錫的《秋詞》，一反常調，另辟蹊徑，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現出一種激越向上的詩情。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊、明麗景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。這里，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種昂揚奮發的豪邁情懷。故讀起來的語調是：輕快、昂揚的語調，充滿動感和喜悅。（2022云南昆明）10、下面是某同學的探究成果，請你補全。（6分）為表達不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯奏、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山。《野望》側重從（

）（填序號）角度用典，表達的情感是_______________。《南安軍》側重從（

）（填序號）角度用典，表達的情感是_______________。【參考答案】10、《野望》

②

對隱居不仕的向往

《南安軍》

③

以死明志的愛國之情（2022浙江寧波）2021年十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！請從下面兩首詩中任選一首，使之與上面兩首詩詞組成一組閱讀材料。你選擇哪一首？為什么？殘夢陸游從軍行（其四）王昌齡少時鐵馬蹴河冰，老去摧藏百不能。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。風雨滿山窗未曉，只將殘夢伴殘燈。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【參考答案】示例1：我選擇《殘夢》。因為這首詩與上面詩詞的主旨基本一致，都表達了作者矢志報國、驅逐金人、收復中原的愿望，也表達了作者壯志難酬的抑郁。示例2：我選擇《從軍行》。因為《從軍行》與上面兩首詩詞在內容上同中存異，都表達了矢志報國的決心；同時也有不同之處，《從軍行》還描繪了戍邊將士生活、戰斗的場景，抒發了他們奮勇殺敵的豪情壯志。（言之成理即可）（2021甘肅武威）【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【乙】十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。19.以上兩首古詩詞，分別用①“_________”②“_________”三個字表達自己雖年老卻不以為意仍愿為國效力的心聲。“持節云中，何日遣馮唐？”和“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”同是表達愛國之志，但運用的表現手法不一樣：前者③_________，后者④_________。（4分）20.《江城子·密州出獵》以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢豪邁。請說說該詞上片是如何體現“狂”的。（4分）【參考答案】19.

①示例：鬢微霜

②.不自哀

③.運用典故

④.想象（聯想）

20.示例：上片起句陡兀，“老夫聊發少年狂”他寫這首詞時節三十八歲，卻自稱“老夫”，這是描繪的心態上的“狂”；接著描寫勁裝出獵，千騎相隨，全城人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現出太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤。為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權當年搏虎的雄姿。“親射虎，看孫郎”，作者以少年英主孫權射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。這是舉止上的“狂”。（2021湖北黃岡）【甲詩】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。【乙詩】桂源鋪楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。（注釋）①堂堂：形容陣容或力量壯大。21．這兩首詩都用到的修辭手法是__________________。（甲詩）后兩句用“放”“攔”這兩個動詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣。（乙詩）前兩句用“__________”“________”這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。22．下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是（）A．這兩首詩都是哲理詩，通過某一現象揭示一定的人生哲理，給人以啟發。B．（甲詩）前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區行路的感受，創造了一種深邃的意境。C．（甲詩）運用了虛實結合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。D．（乙詩）蘊含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰勝困難，取得勝利。【參考答案】21．擬人奔喧22．B【分析】21．根據“賺得”“不許”這些人性化詞語，可知兩首詩均采用了“擬人”的修辭。乙詩前兩句說“萬山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語的“奔”“喧”。22．B項“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯誤，應該是：前兩句是議論，后兩句是描摹。故選B。（2021湖南懷化）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。2.這兩首詩在體裁上都屬于

詩，《南征》押韻工整，押

韻。（2分）3.請簡要分析杜甫在兩首詩中表達情感的異同。（3分）【參考答案】2、五言律詩

in。3、同：都表達了詩人憂國憂民、對自己日漸衰老（傷時、悲己）的感傷。異：《春望》一詩還表達了詩人對家人的擔憂和思念之情。《南征》表達出羈旅悲愁：常年躲避戰亂，漂泊在偏遠的地方，偷生落淚；苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。（2021湖南邵陽）6.閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務。（6分）【甲】行軍九日思長安故園 【乙】山房春事二首（其二）岑參 岑參強欲登高去，無人送酒來。 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。遙憐故園菊，應傍戰場開。 庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。【知背景】甲詩略。乙詩：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。【析場景】甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內心愁苦，勉強去登高賞菊，卻無人送酒，無人相伴。【繪畫面】乙詩前兩句（2分）▲【賞寫法】甲詩后兩句（2分）▲乙詩后兩句（2分）▲【參考答案】【分析】《行軍九日思長安故園》是唐代詩人岑參創作的一首五絕。此詩以重陽登高為題，表達的不是一般的節日思鄉，而是對國事的憂慮和對戰亂中人民疾苦的深深關切。全詩語言樸實，構思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。《山房春事二首》是唐代詩人岑參創作的兩首七言絕句。第二首詩寫梁園的春景，看似懷古，實為感時。前兩句從正面極寫園林之蕭條，后兩句通過庭樹春日發花寫絢爛的春景，從反面來加以襯托，表達了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。此詩感情沉痛而出語含蓄。【解答】本題考查詩歌的理解。乙詩前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫了梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。前兩句從正面極寫園林之蕭條。甲詩后兩句“遙憐故園菊，應傍戰場開”，意思是憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰場旁邊盛開。運用聯想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結合，表達了詩人的思鄉之情，寄托了對飽經憂患的人民的同情和對和平的渴望。乙詩后兩句“庭樹不知人去盡，春來還發舊時花”意思是園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風又吹過，依然開著昔日的鮮花。運用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情。或是通過庭樹春日發花寫絢爛的春景，從反面來加以襯托，表達了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。答案：日暮時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。甲詩：運用聯想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結合，表達了詩人的思鄉之情，寄托了對飽經憂患的人民的同情和對和平的渴望。乙詩：運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情。或運用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情。譯文：【甲】勉強地想要按照習俗去登高飲酒，可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰場旁邊盛開。【乙】梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風又吹過，依然開著昔日的鮮花。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2021江蘇連云港）【甲】登賞心亭陸游蜀棧秦關歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流。[注釋]此詩寫于陸游奉詔回臨安路上，經建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。【乙】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！12．閱讀上面詩詞，回答問題。（6分）（1）第一首詩的感情脈絡，由首聯的“”字引出，到尾聯的“”字收束；中間寫景，主要渲染秋天的氛圍。（3分）（2）第一首詩的尾聯與第二首詞，表達的情感有哪些共通之處？（3分）【參考答案】12．（1）興憂肅殺凄涼（2）猶憶當年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。解析：第（1）題考查梳理詩歌的感情脈絡及環境描寫。前兩空答案在題目中已有很明顯的提示，不難得出。第三空由“黯黯”“蕭蕭”可見秋景的肅殺凄涼。第（2）題考查分析詩詞蘊含的情感。孤忠憂時，而朝廷避戰，又能有何結果。如今登上建康城頭，念及遷都之事，不禁涕淚交流，不能自已。這便是“孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流”兩句的意蘊。第二首詞作者通過對早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。（2021江蘇無錫）梅嶺三章（一） 別云間陳毅 夏完淳斷頭今日意如何？ 三年羈旅客，今日又南冠。創業艱難百戰多。 無限山河淚，誰言天地寬。此去泉臺招舊部， 已知泉路近，欲別故鄉難旌旗十萬斬閻羅。 毅魄歸來日，靈旗空際看6.從《梅嶺三章》“”和《別云間》“”中，可以看出這兩首詩均屬絕命詩。（各填一句詩）（2分7.《梅嶺三章》中，“百戰多”寫戰斗之頻繁，“旌旗十萬”言犧牲之巨大，表現斗爭歷程之艱難。那么，《別云間》一詩又是怎樣表現斗爭歷程之艱難的？請結合首聯分析。（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.兩首詩，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請結合“去”“來”的目的，說說兩位詩人表達的思想情感有何不同。（2分）__________________________________________________________________________【參考答案】【分析】《梅嶺三章》是中國共產黨人陳毅在梅嶺被國民黨四十六師圍困時創作的七言絕句組詩作品。陳毅雖然處在危難之際，但獻身革命的決心和對革命必勝的信心卻矢志不移。他的革命樂觀主義精神，成為中華民族的寶貴精神財富，激勵著一代又一代華夏后人為中華民族的偉大復興艱苦創業，勇往直前，成為愛國主義教育和革命傳統教育的生動教材。《別云間》是作者訣別故鄉之作。起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結筆盟誓志恢復之決心。既表達了此去誓死不屈的決心，又對行將永別的故鄉流露出無限的依戀和深切的感嘆。全詩思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。格調慷慨豪壯，讀來令人蕩氣回腸。【解答】（1）本題考對詩歌的理解。第一首詩中的“斷頭今日意如何”的意