1.3人口容量【學習目標】1．理解環境承載力的概念和影響環境承載力的因素。2．理解合理人口容量的含義。3認識我國的環境人口容量，深刻理解我國實施計劃生育和環境保護的重大意義，樹立正確的人口觀、資源觀和環境觀。4．通過閱讀和分析各類圖表，培養讀圖、讀表能力【學習重難點】重點：1．環境人口容量的制約因素2．有關環境人口容量的估計難點：1．環境人口容量的概念及估計【知識梳理】一、區域資源環境承載力1．定義：是指在保證資源合理開發利用和保護良好生態環境的前提下，區域的資源環境條件所能承載的人口數量。2．影響因素(1)自然資源狀況①某區域所能承載的人口數量是由當地的自然資源“短板”所決定的。②資源豐富的區域能承載較多的人口。③通常用某一種或幾種資源的承載力作為估算某個區域資源環境承載力的依據。如耕地、水、礦產等。(2)社會經濟和科技發展水平(3)人均消費水平：區域資源環境承載力會隨著消費水平的提高而降低。(4)人口受教育水平：人口受教育水平越高，資源環境承載力越大。(5)地區的對外開放程度：地區的對外開放程度越高，資源環境承載力越大。二、人口合理容量1．概念2．特點：人口合理容量是人口與資源、環境、經濟、社會協調發展的必要條件，其數值要小于資源環境承載力；是一個理想的、難以確定精確數值的“虛數”。3．意義：影響人口戰略；影響人口政策；影響區域的社會經濟發展。4．追求人口合理容量的原因：現代社會已經出現了人口過快增長，由此引發了嚴重的資源、環境和社會問題。5．措施區域具體措施整個世界發展中國家盡最大可能把人口控制在合理的規模之內建立公平的國際秩序，保證人人擁有追求高水平生活質量的平等權利各國、各地區尊重人地協調發展的客觀規律，因地制宜制定本區域可持續發展戰略習題鞏固下表示意我國某山區根據當地資源狀況測算的人口規模數據，目前該地人口數量為13.5萬。完成下面小題。耕地水源林地礦產人口合理容量/萬人10.59.27.716.5最大人口規模/萬人14.914.112.222.41．該流域的資源環境承載力約為（）A．7.7萬人 B．16.5萬人 C．12.2萬人 D．22.4萬人2．為使該地資源開發利用與人口規模相協調，應采取的首要措施是（）A．毀林開荒，保證糧食生產 B．修建水庫，保障生產生活用水C．植樹造林，保護森林資源 D．發展工業，加大礦產開發力度人口空間均衡是指在一定的自然地理和社會經濟條件下形成的人口空間分布實現動態的平衡，即區域間人口凈零遷移的狀態。當影響人口遷移的推力和拉力因素影響接近時，人口遷移接近凈零遷移狀態。經濟發展水平越高，均衡人口密度越大。下表為2020年長三角地區部分城市實際人口數量及均衡狀態下的模擬人口數量（單位：萬人）。據此完成下面小題。城市項目上海杭州南京合肥黃山亳州實際人口2487.091193.60931.47937133500均衡人口3223.421643.391843.731010.04128.198.623．亳州均衡人口數量將降至100萬人以內的原因主要是（）A．資源稟賦 B．人均消費 C．土地面積 D．國家政策4．長三角地區的人口分布格局內部差距尤其是東西向的相對差距較為顯著，其影響因素主要是（）①經濟水平②產業結構③地形地貌④戶籍政策A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．長三角人口空間均衡發展將（）A．改變資源分布格局，提高資源環境承載力B．加強區域協同合作，提升區域整體競爭力C．緩解大城市人口壓力，促進人口素質提升D．縮小區域經濟差距，使人口密度差距減小（四川省德陽外國語學校2023-2024學年高一下學期期中考試地理試題）某島位于太平洋東南部，面積約100平方千米，與最近的有人居住的島嶼距離也有2000多千米。下圖為該島實際人口數量與資源環境承載力的關聯變化圖，據此完成下面小題。6．公元1500年該島的資源環境承載力約為（）A．2000人 B．4000人 C．6000人 D．7000人7．t2時期，島上的資源環境承載力逐漸升高的主要原因最可能是（）A．專業技術水平提高 B．對外聯系更加密切C．人均消費水平提高 D．生態環境得到改善（江蘇省揚州市2023-2024學年高一下學期6月期末地理試題）下圖為山西省耕地資源與人口承載力示意圖。完成下面小題。8．2015年～2025年山西省（）A．人口總量先增加后減少 B．耕地面積總量減少C．人均糧食消費水平降低 D．可承載人口數減少9．提高山西省資源環境承載力的合理措施是（）A．擴大對外開放程度 B．提高居民消費水平C．大力增加耕地面積 D．全面推行三孩政策（廣東省廣州市海珠區2023-2024學年高一下學期期末聯考地理試題）龍洞溝位于四川境內，是岷江上游支流，全流域80%以上海拔高于2000m，生態環境比較脆弱。該流域居民多以農牧業為主，環境承載力較低。下表為龍洞溝土地面積坡度分級狀況表（一般坡度小于25°才能營造梯田）。據此完成下面小題。坡度分級0-25°＞25°合計面