PAGE6-第3課時價值的創建與實現學習目標核心素養1.理解人生價值的實現途徑，正確分析人生價值的實現。2.分析說明在個人與社會的統一中實現人生的價值，在砥礪自我中走向勝利。3.理解在勞動和奉獻中創建價值。1.政治認同：認同人生價值的創建與實現途徑。2.公共參加：努力提高自身素養，主動參加社會公益活動等為社會作出貢獻。一、在勞動和奉獻中創建價值1．勞動著的人是華蜜的(1)人只有在eq\o(□,\s\up3(01))勞動中，才能創建和實現自己的價值。(2)eq\o(□,\s\up3(02))勞動是人的存在方式。在社會主義社會，勞動是創建人類美妙生活、促進人的自由全面發展的eq\o(□,\s\up3(03))重要手段。2．努力奉獻的人是華蜜的主動投身于為人民服務的eq\o(□,\s\up3(04))實踐，是實現eq\o(□,\s\up3(05))人生價值的必由之路，也是擁有華蜜人生的eq\o(□,\s\up3(06))根本途徑。二、在個人與社會的統一中實現價值1．社會供應的eq\o(□,\s\up3(01))客觀條件是人們實現人生價值的前提。人在實踐活動中實現自己價值的時候，必需利用社會和他人供應的各種eq\o(□,\s\up3(02))物質條件和學問成果。2．只有正確處理個人與eq\o(□,\s\up3(03))集體、個人與eq\o(□,\s\up3(04))社會的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值。3．我們強調在與社會的統一中實現個人的價值，并不否認追求人的eq\o(□,\s\up3(05))特性發展。人的特性應表現于對他人、對社會的獨特的eq\o(□,\s\up3(06))貢獻方式。三、在砥礪自我中走向勝利1．實現人生價值，須要充分發揮eq\o(□,\s\up3(01))主觀能動性，須要eq\o(□,\s\up3(02))堅韌拼搏、eq\o(□,\s\up3(03))自強不息的精神。2．實現人生價值，須要努力發展自己的才能，全面提高eq\o(□,\s\up3(04))個人素養。3．實現人生價值，須要有堅決的eq\o(□,\s\up3(05))志向信念，須要eq\o(□,\s\up3(06))正確價值觀的指引。思索Ⅰ.一個人在勞動中為社會創建的財寶越多，他自身的價值就越大。這種說法對嗎？提示：正確。一個人在勞動中創建的財寶越多，意味著他為滿意社會和人民的須要所作出的貢獻就越大，他自身的價值就越大。Ⅱ.有了良好的社會條件就肯定能實現人生價值。這種觀點對嗎？提示：錯誤。良好的社會條件有利于實現人生價值，但實現人生價值還離不開個人的主觀努力。Ⅲ.志向都會自動轉化為現實嗎？提示：志向是一種意識，不會自動轉化為現實，必需通過肯定的途徑和主觀努力才可能轉化為現實。探究活動一：在勞動和奉獻中創建價值情景：來自全國各地的27位高校生，在選擇將來時“不只作功利想，不僅為稻粱謀”，畢業后奔赴海南省鸚哥嶺自然愛護區。經過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然愛護區工作站，提升了生態愛護水平，變更了一方水土。鸚哥嶺的高校生因甘于奉獻而歡樂，因學以致用而充溢，因遵從志向而詩意。他們用青春詮釋著新時代的雷鋒精神，用美妙情懷和志向氣息感染著越來越多的當代青年。問題探究：鸚哥嶺的高校生以幫助他人、奉獻社會為樂。結合所學學問，探尋他們為何以助人、奉獻為樂。提示：①滿意社會和他人的須要，以得到社會承認、實現自身價值為樂。②努力奉獻的人是華蜜的，主動投身為人民服務的實踐，以奉獻社會為樂。③以服務人民、辛勤勞動為樂。④以踐行中華傳統美德為樂。1．勞動與奉獻的關系2．在勞動中實現人生價值1．“給人暖和就是給自己華蜜。每做一件好事，就有一股華蜜感涌上心頭，越做越有勁！”郭明義的華蜜觀告知我們()A．人生價值是貢獻和索取的統一B．要在勞動和奉獻中實現人生價值C．自覺維護他人利益是價值推斷和價值選擇的最高標準D．個人與社會是統一的，個人是社會發展的基礎解答本題的關鍵在于明晰：(1)材料體現人生價值是索取了嗎？(2)價值推斷和價值選擇的最高標準是什么？(3)個人與社會的關系是怎樣的？提示：(1)沒有。(2)人民群眾的利益。(3)二者是統一的，社會是個人發展的基礎。[答案]B探究活動二：實現人生價值的主客觀條件情景：邰麗華，當代聾人舞蹈家。在中國殘疾人藝術團里擔當演員隊隊長、團長助理，同時兼任中國特別藝術協會副主席。這位兩耳失聰的女孩，用生命演繹的舞蹈感動了多數國人。邰麗華說，我深深地知道，我只是一個一般的殘疾人演員，沒有領導和社會各界的關愛，沒有藝術家的幫助，就沒有我的今日。是我們宏大的祖國，給我們插上了翱翔的翅膀；是許很多多和善的人們，托起了我們殘疾人的幻想。我國特別藝術的成就，是華夏文化和民族精神的結晶，是社會主義制度和改革開放的成果。問題探究：(1)邰麗華是勝利者，但僅靠她個人的奮斗能勝利嗎？為什么？提示：不能。因為人的生存條件和發展條件、享受條件和工作條件都是由社會供應的。人在實踐活動中實現自己價值的時候，必需利用社會和他人供應的各種物質條件和學問成果。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現”，事實上是不行能的。人的價值只能在社會中實現。(2)有人認為：“強調個人與社會的統一會抹殺人的特性發展。”你怎么看待這個問題？提示：我們強調在社會的統一中實現個人的價值，并不否認追求人的特性發展。但是，這種特性不應表現為人的怪異和陋俗，而應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。1．影響人生價值實現的因素(1)客觀因素①客觀規律。必需堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。②客觀條件。充分利用社會供應的客觀條件是人們實現人生價值的前提。③社會實踐。主動投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有華蜜人生的根本途徑。(2)主觀因素①站在正確的立場上。要自覺站在最廣闊人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，堅固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。②充分發揮主觀能動性。在肯定的客觀條件下，主觀能動性發揮得越充分，個人條件越成熟，個人對社會的貢獻就越大，人生也就具有更大的價值。③努力發展自己的才能，全面提高個人素養。④須要有堅決的志向信念，須要有正確價值觀的指引。2．遇到諸如“如何實現人生的價值”的相關設問時可以從以下幾個角度去思索(1)樹立正確的價值觀，遵循社會發展的客觀規律，作出正確的價值推斷和價值選擇。(2)主動參加社會實踐，堅持群眾觀點和群眾路途，自覺站在最廣闊人民的立場上。(3)在勞動和奉獻中創建價值，主動投身為人民服務的實踐。(4)正確處理個人與社會的關系，在個人與社會的統一中實現價值。(5)在砥礪自我中走向勝利，充分發揮主觀能動性，堅韌拼搏、自強不息；努力發展自己的才能，全面提高個人素養；樹立堅決的志向信念。2．某校學生會向全校學生發出倡議：“不要問父母和長輩能為自己做些什么，但要問自己對父母和長輩做了些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會與國家為我們做了什么，但要問自己為社會與國家做了些什么。”該倡議體現()①有價值的人生不考慮個人利益②人生價值是在個人與他人、社會之間的關系中實現的③實現人生價值須要正確價值觀的指引④實現人生價值須要肯定的客觀條件A．①②B．②③C．①③D．②④解答本題的關鍵在于明晰：(1)有價值的人生應當考慮個人利益嗎？(2)材料強調的是實現人生價值的客觀條件還是主觀條件？提示：(1)個人的正值利益應當考慮。(2)主觀條件。[答案]B學問點一在勞動和奉獻中創建價值1.習近平在中心扶貧開發工作會議上強調，脫貧致富終究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動來實現。這是因為()①人的價值大小取決于在勞動中創建的物質財寶的多少②勞動是人的存在方式，是擁有華蜜人生的根本途徑③人只有在勞動中才能創建和實現自己的價值④勞動是創建美妙生活的重要手段A．③④B．①③C．②④D．①②答案A解析“脫貧致富終究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動來實現”強調了要重視勞動的作用，③④正確指出了其哲學依據。①忽視了精神財寶，錯誤。主動投身于為人民服務的實踐，是擁有華蜜人生的根本途徑，②錯誤。學問點二在個人與社會的統一中實現價值2.“我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必需盡力以同樣的重量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。”愛因斯坦的提示告知我們()A．人只有依靠別人才能實現價值B．人只要回報社會就能實現價值C．報償和領受相對等才能實現個人價值D．人在個人和社會的統一中實現價值答案D解析題干反映了個人離不開社會，社會發展須要個人推動，說明要正確處理個人與社會的關系，在兩者的統一中實現價值，D正確。人生價值的實現既須要個人發揮主觀能動性，也離不開社會供應的條件，A、B錯誤。C說法明顯錯誤。3．上海耄耋院士徐祖耀自己蝸居卻捐款數百萬助困濟貧，浙江剪紙大師謝才華建藝術館無償獻國家，遼寧“快遞哥”梁樹鑫浴血追賊身中4刀仍不放手……我們可以從這些充溢時代感、飽含正能量的好人身上感悟到()①努力奉獻是促進人自由全面發展的唯一手段②只有正確的價值觀才對人生有重要的導向作用③只有正確處理個人和社會的關系才能實現人生價值④實現人生價值須要主動投身于為人民服務的實踐A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析材料中人物的事跡體現了他們在為社會的奉獻中、在個人與社會的統一中實現了人生價值，③④符合題意。①說法本身錯誤，解除。不論正確價值觀還是錯誤價值觀都對人生有重要的導向作用，②錯誤。學問點三在砥礪自我中走向勝利4.一位教化家曾經指出：在每一位老師身上，都應當有一種創建性的思想火花，它能熊熊燃燒起來。而在一些人身上，這火花卻是奄奄一息，就要熄滅了。上述材料說明()①實現人生價值必需具備肯定的客觀條件②實現人生價值須要自己的主觀努力③只要具備了主觀條件就能實現人生價值④實現人生價值，須要努力發展自己的才能A．①②B．②③C．③④D．②④答案D解析本題考查學生對實現人生價值的主觀條件的理解。①不符合題意。③中“只要……就”的說法肯定，解除。②④說法正確且符合題意。5．“不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看……每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的勝利，沒有等出來的輝煌！”這段勵志名言給我們的啟示是()①努力奉獻是擁有華蜜人生的根本途徑②實現人生價值須要堅韌拼搏、自強不息③要充分發揮主觀能動性，在砥礪自我中走向勝利④個人應在與社會的統一中實現價值A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析勵志名言強調奮斗、拼搏，啟示我們實現人生價值須要充分發揮主觀能動性，堅韌拼搏、自強不息，在砥礪自我中走向勝利，②③符合題意。材料強調的是奮斗拼搏，沒有強調奉獻、個人與社會的統一，①④不符合題意，解除。答案選C。6．家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的絢麗文化孕育著很多優良的傳統。家風是我們立身做人的行為準則，家庭是社會的細胞，家風是社會和諧的基礎。通過家庭的帶動，能夠影響周邊的家庭，從而影響整個社會的精神文明建設。要動員社會各界廣泛參加家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。運用實現人生價值的有關學問，說明為什么中國家庭重視良好家風的傳承？答案①人生價值的實現離不開價值