Unit7Happybirthday!SectionB(1a~1d)教學設計-2024-2025學年人教版七年級英語上冊主備人備課成員設計意圖本節課以“Unit7Happybirthday!SectionB(1a~1d)”為教學內容，旨在幫助學生掌握生日祝福的表達方式，提高學生的聽說能力。通過活動設計和情境創設，激發學生的學習興趣，培養學生在實際生活中運用英語的能力。核心素養目標1.培養學生的語言理解能力，通過聽力活動和閱讀練習，理解生日祝福的表達。

2.提升學生的語言表達能力，能夠用英語進行簡單的生日祝福。

3.增強學生的跨文化意識，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。重點難點及解決辦法重點：

1.重點掌握生日祝福的常用表達和詞匯，如“Happybirthday”,“manyhappyreturns”,“allthebest”等。

2.理解并運用句型結構，如“Wouldyouliketo…?”和“Whynot…?”來邀請和提出建議。

難點：

1.學生可能難以運用正確的語調和節奏朗讀生日祝福。

2.在實際對話中，學生可能無法靈活運用生日祝福的詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過反復跟讀和角色扮演，幫助學生掌握正確的語調和節奏。

2.設計情景對話練習，讓學生在模擬真實情境中運用生日祝福的表達，提高實際應用能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、英語學習平臺

-課程平臺：人教版七年級英語教材配套資源網站

-信息化資源：在線英語聽力材料、電子詞典

-教學手段：實物教具（如生日蛋糕模型）、圖片和視頻素材教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：播放一段關于生日慶祝的視頻或音樂，引導學生思考生日慶祝的習俗。

-回顧舊知：提問學生關于之前學習的節日慶祝方式，如圣誕節、春節等，幫助學生回憶相關表達。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹本節課要學習的生日祝福表達，如“Happybirthday”,“manyhappyreturns”,“allthebest”等。

-舉例說明：通過具體例子，如生日蛋糕、禮物等，展示生日祝福的語境和用法。

-互動探究：引導學生討論不同文化背景下生日慶祝的差異，如西方和中國的生日習俗。

3.新課呈現（約10分鐘）

-句型結構學習：講解“Wouldyouliketo…?”和“Whynot…?”句型，通過例句和角色扮演幫助學生理解和使用。

-詞匯學習：教授與生日相關的詞匯，如“party”,“present”,“cake”等，并讓學生通過游戲或練習進行記憶。

4.新課呈現（約10分鐘）

-聽力練習：播放一段關于生日祝福的聽力材料，讓學生聽后回答問題，鞏固所學知識。

-閱讀理解：提供一篇關于生日祝福的短文，讓學生閱讀后回答問題，提高閱讀理解能力。

5.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：分組進行角色扮演，模擬生日慶祝場景，運用所學表達進行對話。

-教師指導：巡回指導，糾正學生的發音、語法錯誤，并提供幫助。

6.新課呈現（約10分鐘）

-創作練習：讓學生根據所學內容，創作一段簡短的生日祝福語，可以是口頭或書面形式。

-評價反饋：教師對學生的創作進行評價，給予肯定和改進建議。

7.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：回顧本節課所學內容，強調生日祝福的表達方式和詞匯。

-拓展：布置課后作業，要求學生收集不同文化背景下的生日祝福方式，下節課進行分享。

8.課堂小結（約5分鐘）

-學生分享：讓學生分享本節課的收獲和感受。

-教師總結：對本節課進行總結，強調學習英語的重要性，鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言理解能力提升：通過本節課的學習，學生能夠理解生日祝福的基本表達和常用詞匯，如“Happybirthday”,“manyhappyreturns”,“allthebest”等，以及相關的句型結構，如“Wouldyouliketo…?”和“Whynot…?”。

2.語言表達能力增強：學生在實際對話中能夠運用所學表達進行簡單的生日祝福，能夠在日常生活中用英語向他人表達祝福，提高了日常交流的實用性。

3.跨文化意識培養：學生通過學習不同文化背景下的生日慶祝方式，增強了跨文化意識，能夠更好地理解和尊重不同文化的習俗。

4.詞匯記憶能力提高：學生通過本節課的學習，記住了與生日相關的詞匯，如“party”,“present”,“cake”等，這些詞匯的掌握有助于學生在未來的學習中積累詞匯量。

5.聽力理解能力加強：通過聽力練習，學生能夠更好地理解英語口語，提高了聽力理解能力，為今后的英語學習打下了基礎。

6.閱讀理解能力提升：通過閱讀理解練習，學生能夠快速捕捉文章中的關鍵信息，提高了閱讀速度和理解能力。

7.情景模擬能力提高：通過角色扮演活動，學生能夠在模擬真實情境中運用所學知識，提高了情景模擬能力。

8.合作學習意識增強：在小組活動中，學生學會了與同伴合作，共同完成任務，提高了合作學習意識。

9.自主學習能力培養：學生在本節課的學習過程中，通過自主學習、合作學習和探究學習，培養了自主學習的習慣和能力。

10.課堂參與度提高：由于教學內容貼近學生生活，學生能夠積極參與課堂活動，課堂參與度得到了顯著提高。板書設計①本文重點知識點：

-Happybirthday

-Manyhappyreturns

-Allthebest

-Wouldyouliketo…?

-Whynot…?

②重點詞匯：

-party

-present

-cake

-celebrate

-gift

③重點句子：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturnsoftheday!

-Allthebestonyourbirthday!

-Wouldyouliketogotoaparty?

-Whynothaveacake?重點題型整理1.完成句子：

-如果你的朋友過生日，你會說：

a.____________________!

b.Ihopeyouhavea__________________.

-你想要和你的朋友一起去參加生日派對嗎？

a.____________________.

b.__________________,wecangotogether.

答案：

-a.Happybirthday

b.Manyhappyreturnsoftheday

-a.Wouldyouliketogotoaparty?

b.Whynot,wecangotogether.

2.選擇正確的答案：

-以下哪個句子是正確的生日祝福？

a.Happybirthday,myfriend!

b.Goodmorning,happybirthday!

c.Happybirthday,youaresopretty!

-以下哪個選項表示邀請朋友參加派對？

a.Let'sgototheparty.

b.Youshouldgototheparty.

c.Idon'twanttogototheparty.

答案：

-a.Happybirthday,myfriend!

c.Let'sgototheparty.

3.改寫句子：

-原句：Iwouldliketohaveabirthdayparty.

-改寫：________________________

答案：Ihopeyoucancometomybirthdayparty.

4.寫出對應的回答：

-朋友問：“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”

-回答：________________________

答案：Yes,Iwouldloveto.Thankyou!

5.創造對話：

-A：Happybirthdaytoyou!

-B：________________________

-A：Ihopeyouhaveagreatday.

-B：________________________

答案：

-B：Thankyou!Andyoutoo!

-B：That'sverykindofyou.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們共同學習了關于生日祝福的表達方式，包括了一些常用的詞匯和句型。通過聽、說、讀、寫的實踐活動，同學們已經能夠運用這些表達來向他人致以生日的祝福。以下是對本節課內容的簡要總結：

1.掌握了常用的生日祝福詞匯，如“birthday”,“party”,“present”,“cake”等。

2.學會了表示生日祝福的句型，如“Happybirthdaytoyou!”，“Manyhappyreturnsoftheday!”，“Allthebestonyourbirthday!”等。

3.理解并能夠運用“Wouldyouliketo…?”和“Whynot…?”句型進行邀請和建議。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

-下面哪個句子是正確的生日祝福？

a.Happybirthday,myfriend!

b.Goodmorning,happybirthday!

c.Happybirthday,youaresopretty!

答案：a.Happybirthday,myfriend!

2.完形填空：

-Ifyouwanttoinviteyourfriendtoabirthdayparty,youcansay,“____________________,wecangotogether.”

a.Wouldyouliketogo

b.Youshouldgo

c.Idon'twanttogo

答案：a.Wouldyouliketogo

3.寫作練習：

-請用英語寫一段話，向你的朋友表達生日的祝福，并邀請他/她參加你的生日派對。

答案示例：

Hello,[Friend'sName]!

Ihopethismessagefindsyouwell.Onthisspecialday,Iwanttowishyouaveryhappybirthday!Maythisyearbringyoujoy,happiness,andallthebestthingsinlife.Also,Iwouldliketoinviteyoutomybirthdaypartyon[Date].Itwouldbegreattocelebratewithyou.Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.Lookingforwardtoseeingyouthere!

Bestwishes,

[YourName]反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設真實情境：在教學過程中，我嘗試將學生帶入到真實的生日慶祝場景中，讓他們在模擬的情境中運用所學知識，這樣可以更好地提高學生的實際應用能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內容，增強課堂的趣味性和互動性，提高學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在課堂上的參與度不夠，可能是因為對生日祝福的主題不感興趣或者對英語學習的積極性不高。

2.教學方式單一：課堂上的教學方式相對單一，主要是教師講解和學生練習，缺乏更多的互動和合作學習機會。

3.評價方式單一：評價方式主要是通過課堂表現和作業完成情況來評價學生的掌握程度，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃