部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《4.一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦第2課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《4.一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，主要講述了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史性時(shí)刻。課文以目擊者的視角，生動(dòng)描繪了著艦過(guò)程中的驚險(xiǎn)與激動(dòng)，展現(xiàn)了我國(guó)海軍的英勇風(fēng)貌和堅(jiān)強(qiáng)意志。這篇課文既有很高的文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的時(shí)代感，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，對(duì)歷史和科技知識(shí)有一定的了解。但航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能較為陌生，因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)背景知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史背景和過(guò)程，掌握相關(guān)術(shù)語(yǔ)；提高閱讀理解和信息提取能力。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和批判性思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。四.教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的相關(guān)專業(yè)知識(shí)；課文中生僻詞語(yǔ)的理解。突破策略：結(jié)合多媒體資料，形象直觀地展示航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過(guò)程，幫助學(xué)生理解；采用小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。五.教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過(guò)播放航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的視頻，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。小組合作學(xué)習(xí)：分組討論，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與表達(dá)能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：熟悉課文內(nèi)容，了解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的相關(guān)知識(shí)；設(shè)計(jì)好教學(xué)問(wèn)題和討論話題。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料，了解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本概念。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體展示我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一歷史時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，了解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過(guò)程，教師適時(shí)點(diǎn)撥，解答學(xué)生疑問(wèn)。操練（10分鐘）學(xué)生分小組討論，針對(duì)課文中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行探究，如航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的著艦原理、著艦過(guò)程中的難點(diǎn)等。教師巡回指導(dǎo)，參與討論，給予學(xué)生反饋。鞏固（5分鐘）全班交流討論成果，教師總結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦知識(shí)的理解。拓展（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程和未來(lái)展望，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的重要性，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣。家庭作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。板書（隨教學(xué)過(guò)程進(jìn)行）板書設(shè)計(jì)：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦時(shí)間：2012年11月23日

地點(diǎn)：遼寧艦

飛行員：羅陽(yáng)

飛機(jī)：殲-15

著艦方式：阻攔鉤掛住

意義：標(biāo)志著我國(guó)航母事業(yè)取得重大突破教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)時(shí)間安排：導(dǎo)入5分鐘，呈現(xiàn)10分鐘，操練10分鐘，鞏固5分鐘，拓展10分鐘，小結(jié)5分鐘，家庭作業(yè)5分鐘。總計(jì)50分鐘。教學(xué)反思是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和反思，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題并進(jìn)行了解決和改進(jìn)。一、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法問(wèn)題一：學(xué)生在理解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦專業(yè)知識(shí)方面存在困難。解決辦法：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我利用多媒體展示了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的視頻，以形象直觀的方式幫助學(xué)生理解著艦過(guò)程。同時(shí)，我還結(jié)合課文內(nèi)容，為學(xué)生講解了相關(guān)術(shù)語(yǔ)，如阻攔鉤、甲板阻攔系統(tǒng)等，提高了學(xué)生的理解能力。問(wèn)題二：學(xué)生在討論過(guò)程中缺乏深度，無(wú)法提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。解決辦法：為引導(dǎo)學(xué)生深入思考，我在操練環(huán)節(jié)提出了幾個(gè)討論話題，如航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的技術(shù)難點(diǎn)、我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展意義等。同時(shí)，我巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。問(wèn)題三：部分學(xué)生對(duì)航母事業(yè)的發(fā)展興趣不高，缺乏愛(ài)國(guó)情懷。解決辦法：在拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程和未來(lái)展望，強(qiáng)調(diào)航母在國(guó)家戰(zhàn)略中的重要地位。通過(guò)講述航母飛行員羅陽(yáng)的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生理解專業(yè)知識(shí)困難的問(wèn)題，我將在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)更加注重運(yùn)用多媒體手段，形象直觀地展示航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過(guò)程，以便學(xué)生更好地理解。針對(duì)學(xué)生在討論過(guò)程中缺乏深度的問(wèn)題，我將在操練環(huán)節(jié)提出更具啟發(fā)性的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。針對(duì)部分學(xué)生對(duì)航母事業(yè)興趣不高的問(wèn)題，我將在拓展環(huán)節(jié)加強(qiáng)航母事業(yè)的意義教育和愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。三、教學(xué)改進(jìn)效果評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和改進(jìn)，我在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施了一系列調(diào)整。在后續(xù)的課程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解能力有了明顯提高，能夠較好地掌握航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在討論過(guò)程中能夠提出有深度的問(wèn)題和觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較高的批判性思維能力。在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷得到了有效激發(fā)，對(duì)我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展充滿信心。總體來(lái)看，通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷反思和改進(jìn)，本節(jié)課的教學(xué)效果得到了顯著提升。學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面均取得了較好成果。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)、提高能力具有重要意義。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。通過(guò)這篇作業(yè)，我希望學(xué)生能夠?qū)?duì)課堂內(nèi)容的思考和個(gè)人感悟進(jìn)行梳理，進(jìn)一步提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。收集有關(guān)我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展資料，包括航母的建設(shè)、艦載戰(zhàn)斗機(jī)的研發(fā)等，進(jìn)行整理和綜述。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以了解到我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)他們的民族自豪感。討論作業(yè)：以小組為單位，就航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的技術(shù)難點(diǎn)展開(kāi)討論，并提出解決方案。這個(gè)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。二、專家點(diǎn)評(píng)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我有幸得到了專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。專家對(duì)我節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。專家指出，我在作業(yè)設(shè)計(jì)方面做得很好，既注重了知識(shí)的鞏固，又關(guān)注了學(xué)生的能力培養(yǎng)。特別是討論作業(yè)的設(shè)置，能夠激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。同時(shí)，專家也提出了一些建議。他們認(rèn)為我在教學(xué)過(guò)程中可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，專家還建議我在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行授課，以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于專家的建議，我深表感謝