課內閱讀精練部編版語文五年級上冊第二單元一、閱讀。搭石（節選）①家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”？俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面？人突然停住，后邊？人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石？時候，動作是那么協調有序！前面？抬起腳來，后面？緊跟上去，嗒嗒？聲音，像輕快？音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般？美感。②經常到山里？人，大概都見過這樣？情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然？事。③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉？小路，也聯結著鄉親們美好？情感。1.上面？第②個自然段主要寫？是（）。A.鄉親們走搭石時相互禮讓和尊老愛幼。B.鄉親們在走搭石時？協調有序？畫面。C.鄉親們擺搭石和走搭石時技巧和方法。2.第③自然段中，作者用“聯結著故鄉？小路，也聯結著鄉親們美好？情感。”做全文總結非常到位是因為（）。A.搭石表現出了鄉親們互助友善？精神品質。B.搭石是作者家鄉秋涼以后過河？唯一方式。C.搭石是旅居國外？作者對家鄉？一種思念。3.對比搭石中所描寫？和諧美好？鄉村生活畫面，聯系自己？生活情景，把你最想說？話寫下來。二、閱讀《將相和》選段，完成習題。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城？事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧？誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我？腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真？把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國？十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重？典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮？日期。1.“秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊……”我們可用成語“___”來概括秦王喜歡和3.要舉行個隆重？典禮，他才能交出來。”藺相如這樣要求？原因是（）。A.和氏壁是無價之寶，必須舉行隆重典禮。B.想贏得把和氏璧送回趙國？時間。4.這段話是對藺相如___、_______（神態／語言／動作／心理）？描寫，從中我們可以體會到他是一個__________？人。三、閱讀課內文段，完成練習。看！前面呼嘯而過？東西是什么？跟它？速度一比，火箭就好像是靜止？一樣。那是流星體！流星體是太空中一種校小？天體。有？流星體運行？最大速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度？六倍多。現在，你一定會認為流星體是人們所能見到？速度最快？物體。不過，還有比流星體運動進度快得多？東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡？開關，立刻會出現一束光柱。光？述度是驚人？，大約是三十萬千米每秒，比流里體？速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈多！科學家認為光？傳播速度是最快？。真是令人難以置信，宇宙中最快？東西居然可以輕易地拿在手上！1.第一自然段中表示速度快？詞語是________。最后一個自然段中表示“讓人難以相信，不容易相信”？成語是_____________。2.在“跟它？速度一比，火箭就好像是靜止？一樣”這句話中，“它”指？是_____；在“不過，還有比流星體運動速度快得多？東西，而且它就在我們身邊”這句話中，“它”指？是______。四、課內閱讀。地道？式樣有一百多種。就拿任丘？來說吧，村里？地道挖在街道下面，跟別村相通？地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高？人彎著腰可以通過；地道？頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有？住人，有？拴牲口，有？擱東西，有？作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大？能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面？氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔？口子都開在隱蔽？地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有？老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。1.這段話抓住了“______________________________”這句話就可以提高閱讀速度。2.語段以______為例，按______、______、______？順序，有條理地介紹了地道？結構。3.這里介紹？“洞”？特點是（）。A.非常？大，不氣悶，不暗 B.不是很

參考答案及解析一、1.【答案】D【解析】本題考查概括段落意思。閱讀文章可知，第②個自然段主要寫？是過搭石時相互禮讓客氣，以及年輕人背老人過搭石。所以A選擇正確。2.【答案】D【解析】本題考查理解句子。閱讀文章可知，因為搭石？特殊，鄉親們走搭石時常常出現協調有序？畫面以及相互禮讓和尊老愛幼？現象，小小？搭石反應了反應了父老鄉親？謙讓友愛，所以A正確。3.【答案】鄉親們過搭石時這種互助友善？精神品質讓我感觸特別深，在以后生活中，我們同學之間也要互相謙讓、互相幫助。【解析】本題考查讀后感受。寫自己？感受要結合文章主旨，聯系自己？生活把自己想說？話寫下來即可，注意表達要清晰。本段文字主要寫鄉親們走搭石時協調有序、相互禮讓、尊老愛幼，贊揚了鄉親們互助友善？精神。二、1.【答案】愛不釋手【解析】本題考查學生對成語意思？理解。愛不釋手：喜愛得舍不得放手。根據語句“秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊”，與成語愛不釋手？解釋相符。2.【答案】把和氏壁要回來【解析】本題考查了課文內容？理解。聯系上下文理解，從“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步靠著柱子站定。”和下文藺相如說？話可知，藺相如這樣說？目？是巧妙地將和氏璧要回手中。3.【答案】C【解析】本題考查了對語段內容？理解。通過閱讀可知，當藺相如與秦王約定好典禮？時間后，就偷偷地帶著璧逃回趙國了。所以藺相如提出要舉行隆重？典禮才肯交出和氏璧？原因是：藺相如已經知道秦王沒有拿城換璧？誠意，所以他假裝提出這個合情合理？要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國？時間。選擇B。4.【答案】語言動作機智、勇敢【解析】本題考查了對人物形象？辨析。在描寫人物時常用？描寫手法有語言、動作、神態、心理、外貌描寫。根據“他怒發沖冠，說：‘我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我？腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！’”可知是語言描寫，根據文中詞語“上前一步、指給您看、捧著璧、往后退了幾步、靠著柱子、舉起和氏璧”可知是動作描寫。通過語段閱讀可知，當藺相如發現秦王沒有以城換璧？誠意后，就以命相搏，迫使秦王約定時間舉行典禮，從而贏得逃走？時間。由此可知，他是一個勇敢無畏，機智勇敢能隨機應變？人。三、1.【答案】呼嘯而過難以置信【解析】考查詞語意思。在語境中認真尋找。呼嘯而過：表示速度快。難以置信：讓人難以相信，不容易相信2.【答案】CD【解析】考查指示代詞。從“跟它？速度一比，火箭就好像是靜止？一樣。那是流星體！”可知，“它”指？是流星體

；從“現在，你一定會認為流星體是人們所能見到？速度最快？物體。不過，還有比流星體運動進度快得多？東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡？開關，立刻會出現一束光柱。光？述度是驚人？”可知，它指？是光。3.【答案】√√【解析】考查對文章內容？判斷能力。（1）“看！前面呼嘯而過？東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問？句式，能夠迅速調動人？注意力，增強表達感染力，表達“驚奇”？感情。說法正確。（2）文段中主要運用對比手法，一系列具體？數字，讓人很容易看出誰更快，進而一步步引出宇宙中最快？東西。說法正確。4.【答案】流星體？速度光？速度【解析】考查對自然段？概括能力。從“跟它？速度一比，火箭就好像是靜止？一樣。那是流星體！”可知，第一自然段主要介紹流星體？速度。從“跟它？速度一比，火箭就好像是靜止？一樣。那是流星體！”可知，第二自然段主要介紹光？速度。四、1.【答案】地道？式樣有一百多種【解析】本題考查閱讀方法。我們可以抓住中心句來理解文章內容，提高閱讀速度。這段話除了第1句總寫地道？式樣多外，其余內容主要介紹了任丘？地道。第2句介紹挖地道？位置，第3句介紹地道？高度，第4~7句介紹地道中？大洞和小洞，第8、9句介紹地道中？氣孔，最后兩句寫人在地道中？感受和活動。所以中心句是“地道？式樣有一百多種”。2.【答案】任丘尺寸材料用途【解析】本題考查了內容理解與填空。聯系上下文理解。從“就拿任丘？來說吧，村里？地道挖在街道下面，跟別村相通？地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高？人彎著腰可以通過；地道？頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有？住人，有？拴牲口，有？擱東西，有？做廁所。”可知，以任丘為例，按大小、材料、用途？順序，有條理地介紹了地道？結構。3.【答案