Unit6UsefulnumberPartALettersandsounds姓名：P年級學科：三年級英語What:本課時為單詞和語音部分，內容圍繞Vv\Ww\Xx\Yy\Zz的大小寫形式、名稱音和它們在單詞中的發音。該板塊包含三個活動。活動1引導學生在語境中學習這五個字母的名稱音，感知它們在單詞中的發音。活動2要求學生聽錄音，辨認詞首的音素并圈出對應的字母，幫助學生建立音素與字母的對應關系;右側呈現了CVC結構單詞的拼讀規則并提供例詞供學生練習，同時滾動復現了前面單元學習過的元音字母在單詞中的發音，旨在培養學生的拼讀能力。活動3引導學生在四線格中正確書寫字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz并說出其名稱音，培養學生正確書寫和朗讀字母的能力，同時感知這五個字母在26個英文字母中的順序。Why:本文旨在通過學習字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz及其拼讀發音。該部分通過創設語音情境，進行字母音行教學，引導學生掌握字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz的讀音和發音及順序。How:本節課是一節語音課，主要圍繞著聽說讀寫展開活動，旨在讓學生能夠聽音辨別字母，聽音認字母，聽音寫字母，增加學生的語音知識。該部分易于理解，具有現實意義和教育意義。教學目標：通過本課時學習，學生能夠：能夠借助圖片和歌謠識別并讀出字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz，知道它們在字母表中的順序。能夠通過聽歌謠錄音、模仿跟讀，觀察發現字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz在單詞中的發音；能夠嘗試拼讀含有已學字母的CVC單詞。能夠在四線格中正確書寫字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz。完成本課時目標所需要的核心語言如下：核心詞匯：van\vet\we\win\box\six\yellow\yoyo\Zip\quiz主要考點：聽力字母考察，聽力圖片認讀，筆試字母的大小寫和發音，單詞拼寫教學重點和難點：重點：1. 學習字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz的音、形、序及其在單詞中的發音。2. 學習在四線三格上正確書寫字母Vv\Ww\Xx\Yy\Zz的大小寫。難點根據單詞的發音識別字母并書寫字母。字母Xx、Yy的書寫。教學過程教學目標學習活動效果評價本階段的活動旨在活躍課堂氛圍，調動學生上課積極性，鞏固已學知識.Step1:LeadinginGreeting2.Let’ssing3.RevisionReviewlettersAatoUubyquickeyesReviewthewordscontainqtouWatchandanswerWhatletterscanyousee?Isee...VvWwXxYyZz通過歌謠活躍氣氛，讓學生盡快融入課堂。通過復習引出本課的內容。設計意圖：通過播放節奏歡快，畫面豐富的字母歌曲，激發學生對學習字母的興趣，幫助學習聚焦本節課的學習內容。能通過創編故事、錄音、模仿跟讀，觀察Vv\Ww\Xx\Yy\Zz在單詞中的發音，并能嘗試拼讀單詞含有已學字母的CVC單詞。引導學生進行發現式的學習，觀察、感知、體驗并歸納總結字母的發音規則。Step2:StudyingListenandguessThisismycat’s___.Hehasa___car.van\vetphonics,upanddownListenandfill____ismyfriend.Wehavea_____.Zip\quizphonics,traingameListenandsayWewinthequiz.win\quizphonics,onebyoneListenandfillWhat’sthequizabout?It’sabout____yellow\yoyophonics,touchandsayObserveandsayLook!Sixyoyosinthebox.box\sixphonics,clapandsayWatchandsay觀察學生發音是否準確，根據學生的表現給予積極的回應，適當給予引導。指導學生正確模仿發音，引導學生開口進行拼讀，根據學生的表現給予積極的回應.教師帶領學生用自然拼讀法的方式拼讀單詞，再次強化單詞的發音規律。設計意圖：本階段的學習活動主要目的在于通過圖片和創編故事，把字母融入單詞，把單詞融入句子進行學習，最后通過讀音模仿和游戲操練，學習字母的音、形、序及書寫。通過小組活動，進一步內化語言。Step3:Discussing組長帶領組員唱歌謠Tips:觀察學生能否在小組內互相學習討論，根據學生的表現給予指導和反饋。設計意圖：本階段的活動目的在于通過小組學習，讓學生進一步鞏固所學的知識，同時在小組中學會合作學習。通過小組展示，檢驗學習成果Step4:PresentingLet’sshowchanttogether根據學生的匯報進行及時點撥指導。設計意圖：本階段的學習活動主要目的在于大膽展示交流，學會傾聽及時補充，突破本節課的難點。Step5:Explaining1.Listenandcirclethefirstsoundandlastsound2.Lookandspell3.Let’swrite通過多種活動進一步幫助學生鞏固本節課所學字母與單詞發音.設計意圖：本階段的學習活動目的在于鞏固所學，突破重難點，深化記憶。強化所學內容Step6:Checkingchooseandsay觀察學生能否獨立完成，根據學生的表現給予指導和反饋。設計意圖：本階