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文檔簡介
Material第三課時:PartBLet’stalk&learn;Re這是選自新PEP人教版（三年級起點MeetingnewpeoplePartBLet’stalk&Learn;Readandw本節課中,AmyGreen在放學路上認識Z新朋友，人物的介紹而展開，介紹了人物的姓名、身份、地方等信息。同時用簡單的看圖選單詞填空的書寫練習，classmate/neighbour/teacher.He/Sheisfrom..,以及描述人物性格Student三年級的學生屬于89歲的年齡階段，他們對于英語語言學習有較強的新鮮感。加上本課時的節奏感和趣味性很強，所以他們學生經過前面兩課時的學習，學生初步掌握了認識新朋友時如何禮貌友好地了解對方的信息，包括但不限于姓名、國籍、職Whereareyoufrom?I'mfrom…詢問對方的名字和來自哪里，會用“That's...紹對方的身份。本節課的主題為如何與人交好，三年級的學生能在圖片、視頻的幫助下聽懂和讀懂語篇中的簡單對話、日記文本。他們在學習中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力。學生有較豐富的交朋友經驗，能熟練地與朋友打招呼、問候教師要創編有節奏且旋律優美的兒歌，創設與現實生活相關的主題情境，讓學生聯系已有的生活經驗和知識背景來學習核心詞匯和句型。通過小組合作，Roleplay表演和創編新日記，提高Learning4.在小組活動中，仿照語篇結構，創新續bog,girl,woman,man,neighbour,classmate,teach【核心句型】論、小組合作roleplay以及let'swritTeaching教學目標Aims學習活動（老師和學生）Activities效果評價Assessment1.在看、聽、說、演的活動中，學習介紹不同人物6.Listenanddo7.LookandsayWhoarethey?Dotheyneedhelp?8.WatchandanswerWhatdoesAmydo?WhatdoesAmysayfirst?9.Readandchoose10.Listenandimitate設計意圖（Intention）：本階段學習活動旨在幫助學生在語境中理解對話文本內容在教師的指導下，根據已給的語言框架和信息，分角色表演對話；完成人物11.Roleplay12.Chooseandsay教師觀察學生是否能否正確并有情感生表現給予指導和教師觀察學生是否積極參與小組討論和思考完成問答匹予必要的幫助和提13.Readandanswer14.Readandmatch15.Chooseandwrite設計意圖（Intention）：本階段學習活動首先通過角色扮演，讓學生在模擬情境中16.Discussandwrite17.Let’sthink18.Let’schant19.Discussandsay20.Summary
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