一模塊導航進位加法和退位減法模塊導航單元知識框架考點精練易錯警示單元知識框架單元知識框架考點精練考點精練考點一進位加法考點一進位加法1．一（1）班男生有9人，女生有6人。他們準備一同乘車去參觀博物館，選（）號車最合適。A．B． C．2．在計算9+5時，可以把5分成和，然后先算9+＝10，再算10+＝；也可以把9分成和，然后先算5+＝10，再算10+＝。3．樹上有一些鳥，第一次飛走4只，第二次飛走7只，兩次一共飛走了（）只鳥。A．11 B．10 C．34．兩個加數都是7，和是；被減數是17，減數是5，差是。5．姐姐有17張貼畫，送給妹妹7張，又送給弟弟5張，姐姐一共送出去了多少張貼畫？答：姐姐一共送出去了張貼畫。6．小冬種了3盆花（如圖），送給小紅1盆，那么最多剩下朵花，最少剩下朵花。7．開動腦筋，我最棒．數位對齊，從個位加起，個位滿十進1，容易忘記進位，導致計算錯誤數位對齊，從個位加起，個位滿十進1，容易忘記進位，導致計算錯誤考點二考點二退位減法8．花園里有16盆紅花、9盆黃花，黃花再買_____盆就和紅花的盆數同樣多。（）A．7 B．9 C．259．小雨讀一本故事書，她今天從第9頁讀到了第16頁，明天該從第17頁開始讀了。小雨今天讀了頁。10．小龍在計算一個數加4時，錯看成了一個數加9，這樣得到的結果是13，那么正確的結果是多少？11．哥哥16歲生日，樂樂想折16只紙鶴送給哥哥，他已經折了9只，還要折幾只紙鶴？12．學校圖書角有8個小朋友在讀書，再來（）個小朋友，正好可以坐滿15個座位。A．7 B．8 C．913．小王有14顆糖，小胡有8顆糖，小王比小胡多顆糖；小王給小胡顆糖，兩個人的糖就一樣多了。14．16﹣□＞7，□里最大填（）A．6 B．7 C．815．小猴摘了13個桃子，送給山羊4個后，小猴還剩（）個桃子。A．9 B．8 C．716．有15人參加鼓號操比賽，已經來了7人，他們練習了15分鐘。還有幾人沒來？17．計算16﹣7，想：10﹣＝，3+＝。也可以這樣想：7加得16，16減7等于。數位對齊，個位不夠減，十位退一做十，容易忘記退位，導致計算錯誤。數位對齊，個位不夠減，十位退一做十，容易忘記退位，導致計算錯誤。錯誤考點三考點三1120的加法表和減法表18．觀察下面的加法表，先把表格補充完整，再選一選。9+29+39+49+78+48+67+47+66+66+95+65+74+83+92+9我發現每一行算式的第一個加數都（相同、不同）。每一列算式的得數都（相同、不同）。19．最大填幾？7+5＜139+＜176+＜1416﹣＞811﹣＞713﹣＞6容易混淆符號，導致無法從加法表和減法表中發現規律，解決問題。容易混淆符號，導致無法從加法表和減法表中發現規律，解決問題。考點四考點四1120的連加、連減20．看圖列式計算。21．看圖列式計算。22．老師買來3個西瓜，每個西瓜切6塊，20個同學每人1塊，夠分嗎？23．看圖列算式。容易混淆符號和運算順序，遵循從左往右計算，并非先加后減。容易混淆符號和運算順序，遵循從左往右計算，并非先加后減。考點五考點五加減法的應用24．（1）一個比一個多9元，一個多少元？（2）你還能提出什么問題并解答嗎？（不會寫的字可以畫圖或拼音表示）問題：。解答：。25．小林2天讀完了一本繪本故事，第一天讀了8頁，第二天讀了15頁，第二天比第一天多讀了幾頁？26．看圖寫算式。（1）買一個圓規和一個筆袋一共需要多少元？（2）釘書器價格比剪刀多多少元？（3）你想買哪兩種文具，算一下一共需要多少元？（4）請你試著先提出一個數學問題，再解答。27．操場上，同學們玩得可高興啦！（1）小妮踢了多少下？（2）小麗比小偉少踢多少下？（3）請你提出一個數學問題，并解答。28．小麗：我有15本書，小林：我比小麗多4本，小利：小麗比我多4本。A.小林有多少本書？B.小利有多少本書？注意辨別題目中數量關系，確定加減法，并關注進位和退位加減法。注意辨別題目中數量關系，確定加減法，并關注進位和退位加減法。一進位加法和退位減法答案解析1．【答案】B【分析】用男生人數加上女生人數，求出總人數，再找出最接近總人數的車即可。【解答】解：9+6＝15（人）16＞15答：選B號車最合適。故選：B。【點評】本題考查9加幾的進位加法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。2．【答案】1，4，1，4，14，5，4，5，4，14。【分析】利用“湊十法”計算并完成填空即可。【解答】解：在計算9+5時，可以把5分成1和4，然后先算9+1＝10，再算10+4＝14；也可以把9分成5和4，然后先算5+5＝10，再算10+4＝14。故答案為：1，4，1，4，14，5，4，5，4，14。【點評】本題主要考查9加幾的加法的運算。3．【答案】A【分析】把兩次飛走鳥數量加起來，求出和，即可解決此題。【解答】解：4+7＝11（只）答：兩次一共飛走了11只鳥。故選：A。【點評】此題主要考查的是4加幾的進位加法的應用，關鍵是要找準數量關系。4．【答案】14；12。【分析】加法算式為：加數+加數＝和；減法算式為：被減數﹣減數＝差，由此代入計算即可。【解答】解：7+7＝1417﹣5＝12兩個加數都是7，和是14；被減數是17，減數是5，差是12。故答案為：14；12。【點評】本題考查了加減法算式各部分的名稱及計算。5．【答案】12。【分析】將送給妹妹和送給弟弟的張數相加，即可求出姐姐一共送出去了多少張貼畫。【解答】解：7+5＝12（張）答：姐姐一共送出去了12張貼畫。故答案為：12。【點評】本題考查7加幾的進位加法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。6．【答案】12，8。【分析】通過觀察圖片可知，第一盆有5朵，第二盆有3朵，第三盆有7朵，根據加法的意義，用加法解答。【解答】解：5+7＝12（朵）5+3＝8（朵）所以，最多剩下12朵花，最少剩下8朵花。故答案為：12，8。【點評】此題考查的目的是理解整數加法的意義，掌握20以內數的加法的計算法則及應用。7．【答案】【分析】根據三個數的和減去兩個數即可求出第三個數，據此解答．【解答】解：（1）13﹣1﹣3＝913﹣2﹣3＝813﹣8﹣1＝4（2）13﹣3﹣4＝613﹣6﹣2＝5【點評】本題考查了幻方問題，關鍵是建立已知數和幻和之間的關系．8．【答案】A【分析】用紅花的盆數減去黃花的盆數，即可解答。【解答】解：16﹣9＝7（盆）答：黃花再買7盆就和紅花的盆數同樣多。故選：A。【點評】本題考查十幾減9的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。9．【答案】見試題解答內容【分析】用16減去9，再加上1頁，即可求出小雨今天讀了多少頁。【解答】解：16﹣9+1＝8（頁）答：小雨今天讀了8頁。故答案為：8。【點評】本題考查十幾減9的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。10．【答案】8。【分析】用錯誤的結果減去9，即可求出不變的那個加數是幾，再加上正確的4，即可求出正確的結果是多少。【解答】解：13﹣9＝44+4＝8答：正確的結果是8。【點評】本題考查十幾減9的退位減法的計算。11．【答案】7只。【分析】用要折的只數減去已經折好的只數即可。【解答】解：16﹣9＝7（只）答：還要折7只。【點評】本題考查的是減法意義的運用。12．【答案】A【分析】圖書館有15個座位，已經坐了8個小朋友，求再來幾個小朋友可以把座位坐滿。根據減法的意義，用15﹣8進行解答即可。【解答】解：15﹣8＝7（個）所以，再來7個小朋友，正好可以坐滿15個座位。故選：A。【點評】本題考查十幾減8的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。13．【答案】6；3。【分析】用小王的數量減去小胡的數量即可求出小王比小胡多多少顆糖。將小王比小胡多的顆數分成相同的兩份，其中一份給小胡即可。【解答】解：14﹣8＝6（顆）3+3＝6（顆）答：小王有14顆糖，小胡有8顆糖，小王比小胡多6顆糖；小王給小胡3顆糖，兩個人的糖就一樣多了。故答案為：6；3。【點評】本題考查十幾減8的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。14．【答案】C【分析】根據題意可知，計算出16﹣7＝9，□里可以填小于9的數，即可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8共9個數，據此解答即可。【解答】解：16﹣7＝9，□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8共9個數，最大的是8。故選：C。【點評】本題考查的是減法意義的運用。15．【答案】A【分析】用“小猴摘的桃子總數﹣送給山羊的桃子數量＝剩下的數量”來列式計算。【解答】解：13﹣4＝9（個）故選：A。【點評】此題主要考查的是十幾減4的退位減法的應用。16．【答案】8人。【分析】用參加比賽的人數減去來了的人數，求沒來的人數即可。【解答】解：15﹣7＝8（人）答：還有8人沒來。【點評】本題主要考查20以內減法的應用。17．【答案】7；3；6；9；9；9。【分析】計算16﹣7時，先把16分解成10+6，然后用10減7得3，再用3加6得9來計算；也可用減法的逆運算加法來做，因為7加9等于16，所以16減7等于9。【解答】解：由題意得：計算16﹣7，想：10﹣7＝3，3+6＝9。也可以這樣想：7加9得16，16減7等于9。故答案為：7；3；6；9；9；9。【點評】此題主要考查的是十幾減7的退位減法的計算。18．【答案】9+5，9+6，9+8，9+9，8+3，8+7，8+8，8+9，7+5，7+7，7+8，7+9，6+5，6+7，6+8，5+9，4+7，4+9，3+8，相同，相同。【分析】根據所給算式發現算式中加數的變化規律填算式，并完成填空。【解答】解：9+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+67+77+87+96+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+9故答案為：9+5，9+6，9+8，9+9，8+3，8+7，8+8，8+9，7+5，7+7，7+8，7+9，6+5，6+7，6+8，5+9，4+7，4+9，3+8，相同，相同。【點評】本題主要考查20以內加法表。19．【答案】7；7；7；3；6。【分析】根據20以內加、減法的計算法則進行計算即可。【解答】解：7+5＜139+7＜176+7＜1416﹣7＞811﹣3＞713﹣6＞6故答案為：7；7；7；3；6。【點評】本題考查20以內加、減法的計算。注意計算的準確性。20.【答案】15.【分析】一個一個數數，再相加即可。【解答】解：如圖：【點評】本題考查了整數加法的計算及應用。21.【答案】14【分析】根據加法的意義，求一共有多少個，把三部分的個數相加即可。【解答】解：【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的方法列式、解答。22.【答案】不夠【分析】買來3個西瓜，每個西瓜切6塊，就是3個6相加，求出一共有多少塊，再和20進行比較即可判定。【解答】解：6+6+6＝18（塊）18＜20答：不夠。【點評】本題主要考查了20以內加法的運算以及整數大小的比較，先求出一共有多少塊是關鍵。23．【答案】13；﹣；3；﹣；5；5。（本題答案不唯一）【分析】根據圖意，用13只兔子分別減去籠子外的3只兔子和5只兔子即可。【解答】解：13﹣3﹣5＝5（只）故答案為：13；﹣；3；﹣；5；5。（本題答案不唯一）【點評】本題考查的是減法意義的運用。24．【答案】（1）12；（2）答案不唯一。買一個和一個，一共需要多少元？15。【分析】（1）根據求比一個數多幾的數是多少，用加法解答。（2）答案不唯一。提出的問題：買一個和一個，一共需要多少元？根據加法的意義，用加法。【解答】解：（1）3+9＝12（元）答：一個12元。（2）答案不唯一。買一個和一個，一共需要多少元？12+3＝15（元）答：買一個和一個，一共需要15元。故答案為：買一個和一個，一共需要多少元？12+3＝15（元）。【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數量關系，由此列式解答。25．【答案】7頁。【分析】用第二天讀的頁數減去第一天讀的頁數，即可求出第二天比第一天多讀了幾頁。【解答】解：15﹣8＝7（頁）答：第二天比第一天多讀了7頁。【點評】本題考查十幾減8的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。26．【答案】（1）15；（2）7；（3）（3）答案不唯一。我想買一塊橡皮和一個圓規，一共需要多少元？8；（4）答案不唯一。提出的問題是：一把剪刀比一塊橡皮貴多少元？5。【分析】（1）一個圓規的價格是5元，一個筆袋的價格是10元，求買一個圓規和一個筆袋一共需要多少元，根據加法的意義，用加法解答。（2）釘書器的價格是15元，剪刀的價格是8元，求釘書器價格比剪刀多多少元，根據求一個數比另一個數多幾，用減法解答。（3）答案不唯一。我想買一塊橡皮和一個圓規，根據加法的意義，用加法解答。（4）答案不唯一。提出的問題是：一把剪刀比一塊橡皮貴多少元？根據求一個數比另一個數多幾，用減法解答。【解答】解：（1）5+10＝15（元）答：買一個圓規和一個筆袋一共需要15元。（2）15﹣8＝7