2024-2025學年度第一學期期末質量檢測初四化學試題(考試時間：90分鐘；滿分：80分)說明：1.本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共29題。第Ⅰ卷為選擇題，共22小題，28分；第Ⅱ卷為非選擇題，共7小題，52分。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。3.可能用到的相對原子質量：H—1，C—12，K—39，O—16，Na—23，Mg—24，Cl—35.5，Ca—40，Fe—56，Cu—64，Zn—65，Al—27第Ⅰ卷(選擇題共28分)一、選擇題：每小題有一個選項符合題意。(本題共16道小題，每小題1分，共16分)1.清明放風箏是中華民族傳統活動。制作風箏的下列部件，用到金屬材料的是A.塑料骨架 B.不銹鋼手握輪 C.棉質捆扎線 D.紙質風箏面2.某校開展“采摘”活動，同學們收獲了大豆、花生等作物。下列說法不正確的是A.大豆中含有豐富的蛋白質B.花生、大豆可用來獲取油脂C.勞動出汗后應適當補充無機鹽D.勞動時人體所需的能量主要來自維生素3.粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中，蒸發濾液不需要用到的儀器是A.蒸發皿 B.酒精燈 C.玻璃棒 D.試管4.人類的生存與發展會面臨來自環境、資源、健康和公共衛生等方面的不確定性挑戰，以下不會對人們造成威脅的一項是A.疾病防控 B.資源匱乏 C.火山噴發 D.洪澇災害5.下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內顯示的顏色顏色紅橙綠藍紫pH范圍1～34～56～78～1011～14向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現的顏色變化是A.由紅到藍 B.由綠到橙 C.由藍到綠 D.由紫到紅6.物質之間往往存在相互轉化關系。下列物質的相互轉化不能通過一步反應實現的A.H2O和O2 B.NaOH和Na2CO3 C.NaNO3和NaCl D.Cu和CuO7.胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來治療胃酸過多的是A.Mg（OH）2 B.Al（OH）3 C.MgCO3 D.FeSO48.化學服務于生活。下列做法中涉及的化學原理不正確的是選項做法化學原理A用蘇打除去發面的酸味蘇打能與發面中的酸發生中和反應B用汽油去除衣服上的油漬汽油能溶解油漬C洗凈后的鐵鍋及時擦干水分破壞鐵生銹條件能達到防銹目的D用小蘇打烘焙糕點受熱易分解產生氣體A.A B.B C.C D.D9.向分別盛有下列物質的點滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無明顯現象的是A. B.Fe C.稀溶液 D.溶液10.化學與生活、生產密切相關。下列化學知識的應用或解釋正確的是A.關閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰，是利用了隔絕氧氣滅火B.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，因為鋁的金屬活動性比鐵弱C.海水“曬鹽”的過程利用的是蒸發結晶D.氧氣能用于金屬焊接，利用了氧氣的可燃性硼酸在生產生活中有廣泛應用。20℃時，進行如下實驗。完成下面小題。資料：20℃時，硼酸的溶解度為5.0g；40℃時，硼酸的溶解度為8.7g。11.①~④所得溶液中，溶質與溶劑的質量比為的是A.① B.② C.③ D.④12.下列關于①~④的說法不正確的是A.①所得溶液為不飽和溶液B.若②升溫至40℃，溶質質量變大C.若向③中加水，溶液質量變大D.若④升溫至40℃，得到不飽和溶液13.生活中的許多日常用品應用了物質的屬性，以下說法不正確的是A.冰箱的門吸應用了磁鐵的磁性B.鎢用于制造燈絲，利用了其熔點高、易導電性質C.銅制作導線利用了它的導熱性D.活性炭用于凈化水利用了它的吸附性14.某同學在奧運五環中填入了五種物質，該“五連環”中相連物質間發生的反應涉及幾種基本反應類型A.1種 B.2種 C.3種 D.4種15.某金屬混合物由Mg、Al、Fe、Zn四種金屬中的兩種組成，取該金屬混合物5.6g與足量稀硫酸反應，得到氫氣0.2g，則該金屬混合物中一定含有的金屬是A.Mg B.Al C.Fe D.Zn16.常溫下，取少量實驗室制的剩余液(稀鹽酸和的混合溶液)，邊攪拌邊滴加一定溶質質量分數的溶液(見圖)，產生無色氣體，白色沉淀不斷增加。下列有關錐形瓶內溶液成分的變化的有關說法正確的是A.滴加溶液前，溶液中陽離子僅含B.滴加溶液過程中，溶液的酸性逐漸增強C.滴加溶液至沉淀完全時，溶液的溶質是NaCl和HClD.滴加溶液過程中，溶液中的數目保持不變二、選擇題：每題各有一至兩個選項符合題意。(本題共6小題，每小題2分，共12分)17.化學與生產生活密切相關，下列說法錯誤的是A.人體中鈣元素含量過低會引起貧血B.可以用食鹽腌制魚和肉等，以延長保存時間C.食用蔬菜和水果等可以補充人體所需維生素D.用新能源汽車代替燃油汽車，以減少對空氣的污染18.實驗設計的嚴謹性會直接影響實驗結論的準確性。下列設計不能達成實驗目的的是A．驗證質量守恒定律B．探究溫度對分子運動速率的影響C．比較黃銅和純銅的硬度D．驗證酸和堿能發生化學反應A.A B.B C.C D.D19.根據實驗操作及現象，下列結論中正確的是選項實驗操作現象結論A將燃著的木條伸入盛有無色氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體一定是CO2B將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲上附著紅色固體鋁的金屬活動性比銅強C向白醋中滴加酚酞溶液溶液不變色白醋呈酸性D向鎂粉中加入稀鹽酸產生大量氣泡該反應放出熱量A.A B.B C.C D.D20.將一定量金屬M加入到和的混合溶液中，充分反應后，過濾，得到固體濾渣，濾液為無色，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產生。下列有關判斷正確的是A.濾渣中一定含有金屬MB.濾液中可能只含一種溶質，也可能含有兩種溶質C.金屬活動性：D.該過程一定發生了如下反應：21.將砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中，經研究發現該反應的微觀示意圖如圖所示(圖中微粒未完全畫出)，則下列說法中不正確的是A.硫酸銅溶液中只含有、兩種微粒B.反應過程實際是金屬鋁與銅離子的反應，硫酸根離子反應前后沒有改變C.硫酸銅溶液呈藍色，硫酸鋁溶液為無色，說明藍色與有關D.反應的實質是Al得電子生成、失電子生成Cu22.某溶液可能含有HCl、中一種或兩種，為了探究其組成，向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列說法正確的是A.d點后，溶液的pH保持不變B.b點對應的溶液中有三種溶質C.原溶液含有HCl和兩種物質D.c點到d點的過程中，溶液中溶質總質量在減少第Ⅱ卷(非選擇題共52分)三、非選擇題23.觀察生活，體會身邊處處有化學。（1）識標簽，獲信息。下圖為某品牌奶粉的標簽配料生牛乳、全酯乳粉、白砂糖、碳酸鈣、硫酸亞鐵、葡萄糖酸鋅營養成份表項目每100g營養素參考值%能量2024kJ24%蛋白質19.0g32%脂肪23.0g38%糖類500g17%鈉500mg25%鈣750mg94%鐵5.6mg37%鋅3.5mg23%①寫出配料中任意一種鹽的化學式：___________。②“營養素參考值%”是指營養素含量占每日膳食推薦的營養素參考值的百分比。奶粉中營養素參考值%最高的是___________(填名稱)，缺乏該元素可能會導致的疾病是___________。③世界衛生組織建議，成人每天鋅元素的最大攝入量為15mg。如果某人每天食用此奶粉50g，攝入的鋅元素質量為___________mg。（2）走進廚房，體驗生活。“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數小時即成。①砂鍋魚頭中幾乎不含有的營養素是___________(填字序號)。A．無機鹽B．油脂C．糖類D．水②用液化氣烹制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現黑灰，此時可將灶具的進風口___________(填“調大”或“調小”)。液化氣主要成分是丙烷()，寫出丙烷燃燒的化學方程式為___________。24.茶葉是我省重要的經濟作物之一，茶園土壤的酸堿性會對茶葉品質產生重要影響。某興趣小組測定了某地茶園土壤的酸堿性并提出改良方案。查閱資料:茶樹最適宜生長在pH為5.0~5.5的土壤中【任務一】測定土壤酸堿性（1）將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為4。用pH試紙測定該溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH試紙，______?！救蝿斩空{查土壤呈酸性的原因（2）經調查發現，長期過量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。請寫出一種氮肥的化學式______。【任務三】改良土壤酸堿性（3）牛牛同學認為將適量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。寫出熟石灰與酸(以硫酸為例)反應的化學方程式______。（4）農業上常用白云石粉改良土壤酸堿性。為研究白云石粉掩埋深度對土壤酸堿性的影響，該小組在同一塊土地的三個不同區域開展實驗。50天后，測得等量白云石粉掩埋深度與土壤pH的關系如圖所示。根據圖中信息，你認為茶農將白云石粉掩埋的最適宜深度是______(填字母序號)。A.0～10cm B.10～20cm C.20～30cm25.排放含磷廢水會使水體富營養化。為除去廢水中的磷，某小組開展下列研究。Ⅰ．制備吸附劑【實驗1】往桑枝木炭中加入溶液，浸泡后再加入NaOH溶液，調節溶液的pH，經系列操作制得吸附劑A和吸附劑B。（1）溶液和NaOH溶液反應化學方程式為___________。Ⅱ．研究吸附劑的性能【實驗2】為比較兩種吸附劑的除磷性能，25℃時，分別取含磷濃度為的兩份等量含磷廢水，將廢水的pH均調至6，用兩種吸附劑進行控單一變量實驗，結果如表(吸附量是指每克吸附劑吸附的廢水中磷元素的質量)。實驗編號實驗條件實驗結果

吸附劑吸附劑質量/g廢水的pH吸附時間吸附率/%吸附量①A0.26x75.71.42②B0.2626098.11.84（2）上表中___________?！緦嶒?】為研究廢水的pH對吸附劑A除磷性能的影響，設計實驗方案。（3）該實驗方案為___________。Ⅲ．研究吸附劑的應用含磷廢水的凈化處理過程如圖所示（4）從實驗2數據判斷，“吸附劑X”應選擇吸附劑___________(填“A”或“B”)，除磷效果較好。（5）從以上凈水過程可以歸納出物質分離的一般思路：明確混合物中的物質→(___________)→確定物質的分離方法。26.鎂被譽為“21世紀最具開發應用潛力、綠色的戰略性原材料”。用海水曬鹽得到苦鹵(含、NaCl等物質)，從苦鹵中提取鎂的部分流程如圖所示。回答下列問題：（1）“苦鹵”屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。（2）寫出中和池中反應的化學方程式___________。（3）反應池中加入石灰乳的作用是___________。（4）該流程中循環使用的物質是___________。（5）鎂用于火箭、飛機等領域，體現了鎂的哪些物理性質？___________(答一點)。27.學習復分解反應后，某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、粉末、溶液、溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。（1）大家一致認為試管①中不發生復分解反應，理由是___________。（2）試管②中觀察到的現象是___________。試管③中發生反應的化學方程式為___________。（3）將試管③反應后的物質過濾，對濾液中溶質的成分進一步探究：【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？【猜想假設】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、猜想三：___________【設計實驗】實驗操作實驗現象結論步驟①：取少量濾液于試管中，加入適量溶液無明顯現象猜想___________不成立步驟②：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸生成白色沉淀猜想三成立【反思拓展】Ⅰ、探究反應后溶液中溶質的成分，既要考慮生成物，又要考慮反應物是否有剩余。Ⅱ、依據復分解反應發生的條件，步驟②中除可用稀硫酸外，還可選用___________(填字母序號)也能達到同樣的實驗目的。a．稀鹽酸b．硝酸銀溶液c．碳酸鈉溶液d．硫酸鈉溶液28.在日常生活中能看到很多精美的金屬蝕刻畫。興趣小組利用廢棄的金屬片進行制作金屬蝕刻畫的項目活動，請你一起參與下列任務?！救蝿找弧康嚼厥照竞Y選金屬底板（1）區分鋁片和鐵片的物理方法是______（寫1種）。【任務二】預處理金屬底板（2）用砂紙打磨掉鋁片表面的氧化膜。用化學方法除去鐵片表面的鐵銹，可以用______（寫1種物質名稱）?！救蝿杖窟x擇蝕刻液進行蝕刻（3）首先將有鏤空圖案的不干膠保護膜（能隔絕蝕刻液與金屬底板接觸）分別貼到處理好的鋁片和鐵片上，然后將鋁片浸入足量的甲蝕刻液中，將鐵片浸入足量的乙蝕刻液中，一段時間后取出。小組同學看到鋁片上有凹陷圖案，沒有附著物；鐵片上出現紅色附著物圖案。則他們選擇的甲蝕刻液、乙蝕刻液分別是下列中的______、______（填序號）。①硫酸銅溶液②硝酸銀溶液③稀鹽酸④氯化亞鐵溶液⑤氯化鈉溶液【任務四】金屬蝕刻畫的后處理（4）將蝕刻好的金屬片清洗掉廢液，去掉不干膠保護膜，進行裝飾。為防止鐵片蝕刻畫生銹，可采取的措施是______（寫1種合理的方法）?！救蝿瘴濉繌U液回收利用（5）鋁片蝕刻廢液處理，可加入足量鋁片，得到______溶液，回收保存。（6）鐵片蝕刻廢液處理，如下圖所示：過程①加入的物質X是______，過程②加入稀硫酸反應的化學方程式是______。29.草木灰是農作物秸稈燃燒后的剩余灰燼，其中富含可溶性鉀鹽。項目小組同學圍繞草木灰成分和用途開展探究，請結合任