七年級質量監測歷史考試時間60分鐘，滿分100分注意事項：1.答題前，考生務必在答題卡上將自己的姓名、座位號和準考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條碼由監考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應區域內作答，超出答題區域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結束后由監考老師將答題卡收回。第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題（下列各題中只有一個正確的或是符合題意的選項。每小題3分，共48分）1．我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。圖1是《中國境內主要古人類遺址分布圖》。其中，迄今所知我國內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址位于（▲）圖1A．A處 B．B處 C．C處 D．D處2．考古學家在某古遺址中相繼發現了蠶繭、絲織品殘片，以及骨雕、蠶形象遺物。由此可以推斷生活在該遺址的先民們（▲）A．掌握磨制和鉆孔技術 B．出現貧富分化C．將蠶作為圖騰 D．能制作絲織品3．2024年是中國甲辰龍年。遠古時期，中華大地上就普遍流行著對龍的崇拜，圖2是出土于不同地區史前時期文化遺址中的龍形器物。據此可知，中華文明（▲）圖2A．起源最早 B．多元一體 C．復雜多樣 D．一成不變4．夏朝建立于公元前2070年。該年位于圖3年代尺中的（▲）圖3A．A B．B C．C D．D5．展覽顯示鄭國王室使用了周天子才能使用的最高規格青銅禮器“九鼎八簋”。這反映了當時（▲）A．周天子勢力增強 B．大國諸侯勢力雄厚C．分封制得到鞏固 D．周朝政局穩定6．1975年12月，湖北云夢睡虎地四號秦墓中出土了兩件木牘。該木牘是參加伐楚的秦軍士兵黑夫兄弟寫給長兄衷的家書。在家書里，黑夫兄弟問候和關切家人，還特地提到因殺敵立功而晉升爵位。他們能晉升爵位是因為商鞅變法（▲）A．改革戶籍制度 B．統一度量衡 C．獎勵軍功 D．鼓勵耕織7．春秋戰國時期，孔子強調“為政以德”，韓非子強調“以法治國”，墨子主張“選賢舉能”。這說明他們都關注（▲）A．道德規范 B．文化教育 C．國家治理 D．人才選拔8．秦朝建立后，采取了一系列鞏固統一的措施。圖4反映的是秦朝（▲）圖4A．統一度量衡 B．統一文字 C．統一貨幣 D．統一車軌9．漢武帝在長安為太常博士的弟子興建太學，使他們在太學中隨博士受業，經考試后，按等第錄用，各地方也都設立學校。漢武帝此舉有利于（▲）A．削弱諸侯國的實力 B．增強軍事實力C．鞏固儒學主導地位 D．嚴明法令10．歷史地圖反映了特定時期的歷史地理狀況，包含著豐富的時空信息。從圖5中能直接獲取的歷史信息是（▲）圖5A．絲綢之路有利于文化交流 B．西漢時期絲綢之路的起點是長安C．絲綢之路促進了物種交換 D．張騫出使西域開通了絲綢之路11．據《后漢書》記載，東漢初期，人口和墾田的數目增加，出現了“天下安平，人無徭役，歲比登稔（莊稼成熟），百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。這一時期被稱為（▲）A．漢武盛世 B．文景之治C．光武中興 D．八王之亂12．他刻苦學習醫學，勤求古訓、博采眾方，寫出了傳世醫學巨著，確立了辨證論治的中醫臨床基本原則，成為東漢末年的名醫。他留給后世的傳世巨著是（▲）A．《九章算術》 B．《傷寒雜病論》C．《史記》 D．《詩經》13．某歷史興趣小組同學收集了資料進行研究，據表1判斷他們的研究主題是（▲）表1資料類型內容文獻天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。——《晉書·食貨志》文物南朝青瓷蓮花尊、南朝青瓷刻花單柄壺A．戰國時期社會變化 B．兩漢的科技和文化C．江南地區經濟開發 D．北方地區民族交融14．歷史示意圖有助于構建時空觀念。圖6中的空白處應填入（▲）圖6A．北周 B．南齊 C．東吳 D．東晉15．賈思勰在《齊民要術·種谷》中寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”這里賈思勰著重強調農業生產要（▲）A．重視興修水利工程 B．改進生產工具和技術C．合理統籌農、林、牧、副、漁等業 D．遵循自然規律、因地制宜16．學習歷史應注意區分史實和史論。史實是歷史事實，史論是對歷史事件和歷史人物的評論。下列選項中屬于史論的是（▲）A．佛教產生于公元前6世紀的古代印度，主張眾生平等B．秦朝在原有基礎上，修筑了西起臨洮、東到遼東的長城C．公元230年，孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲D．官渡之戰是一次以少勝多的戰役，為曹操統一北方打下基礎第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題（第17題22分，第18題18分，第19題12分，共52分）17．（22分）我國是世界上農業起源地之一，農業發展也是我國經濟發展的重要基礎。閱讀材料，回答問題。材料一中國早期農作物以粟、稻為主，并且以“秦嶺—淮河”一線為界，在地理空間上形成“南稻北粟”格局，具體表述為“該線以南的長江中下游地區，主要種植水稻；以北的黃河中下游地區主要種植粟、黍、小麥等旱作植物”。——摘自姚慶《中國早期農業文化起源再探》（1）結合所學知識，分別列舉“南稻北粟”的古人類遺址各一處，（4分）并說明形成“南稻北粟”格局的主要原因。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲材料二圖7春秋戰國時期的農業發展（2）指出材料二中所反映的春秋戰國時期農業生產領域的變化，（2分）并結合所學知識分析該變化產生的積極影響。（4分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲材料三漢文帝曾在春耕時舉行親耕儀式，表示皇帝重視農業，又宣布免去當年田租之半。漢景帝即位之初就下令恢復三十稅一的田租，又詔令郡國務勸農桑，多種樹……到了文景之世，流民既歸、戶口增加，列侯大者至三四萬戶，小者也增長了一倍。——摘編自白壽彝《中國通史》（3）根據材料三并結合所學知識，概括漢文帝和漢景帝治國的共同措施，（4分）并分析這些措施的作用。（4分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲材料四習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出：“加快建設農業強國，扎實推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興。”這是中國共產黨第一次鄭重提出建設農業強國。——摘自于倩《習近平關于農業農村現代化重要論述研究》（4）綜合以上材料并結合所學知識，談一談你對新時期建設農業強國的認識。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲18．（18分）我國是一個統一的多民族國家，各民族在長期的交往中加深了解，在交流中取長補短，在交融中共同發展。閱讀材料，回答問題。材料一春秋時期，中華大地上的居民有中原的“諸華”“諸夏”和周邊的戎、狄、蠻、夷等民族……周王曾娶狄女為后，晉獻公、文公都娶戎族女子為妻……春秋早期，中原的晉、齊等大國經常遭到戎狄的進攻。從春秋中期開始，不少的戎狄逐漸被華夏征服。到春秋末年，原來散居于中原各地的戎、狄、蠻、夷差不多都已產生了華夏認同觀念。——摘編自鄧廣銘等《中國通史：從上古傳說到1949》（1）根據材料一，概括春秋時期民族交融的主要方式及結果。（4分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲材料二魏帝明知鮮卑游牧故習，萬不足統治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體漢化。——摘自錢穆《國史大綱》（2）指出材料二中“魏帝”所代表的歷史人物，（2分）根據材料二歸納“魏帝”實行“漢化”的原因，（2分）結合所學知識列舉魏帝實行“漢化”的三點措施，（6分）并分析這些措施產生的影響。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲材料三華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——摘自梁啟超《太古及三代載記》（3）根據材料三，歸納華夏民族形成的特點。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲19．（12分）閱讀材料，回答問題。材料歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風云的政治家，有縱橫捭闔的外交家，