100以內數的認識第4課時100以內數的順序北京版2024一年級下冊學習目標Learninggoals01通過充滿趣味的教學活動，深度感受數學規律的奇妙，極大激發對數學學習的熱愛，體會數學與生活的緊密聯系，發現生活中的數學之美，提高學習數學的積極性。通過參與課堂活動，與同學互動思考，培養觀察、分析和歸納能力，學會從多角度探索數序規律；靈活運用規律解決各類數學問題和生活實際問題。熟練掌握100以內數的順序，精準填寫百數表；理解十位與個位的含義，能區分不同數位；透徹理解數序規律，能準確闡述每行、每列及特殊位置數的特征。知識目標情感目標技能目標重點難點素養掌握100以內數的順序，理解并能運用百數表中的規律。學習重點Learnthekeypoints深入理解、發現并總結百數表中數的復雜排列規律，能靈活運用規律解決問題。學習難點Learningdifficulties培養學生的數感、邏輯推理能力和應用意識，提升數學抽象、數據分析等核心素養核心素養Coreliteracy知識鏈接KnowledgeLinks02同學們，我們上學期學習了20以內數的順序，你能讓這些數按順序站好嗎？這些數也亂成一團啦，怎樣才能讓它們變得有順序呢？今天我們就一起來學習100以內數的順序！探究新知Explorenewknowledge03探究一：認識百數表，熟悉100以內數的順序這是一張神奇的表格，它能裝下1-100所有的數哦！它的名字就是“百數表。在百數表上，“從1開始，一個一個往后數，1的后面是2，就像我們排隊一樣，一個跟著一個，一直到最后一個數字“100”。我們來看一下這一張百數表！上面已經填上一些數字，同學們可不可以按照順序把這張百數表填滿呢？探究一：認識百數表，熟悉100以內數的順序我們先來填寫第一行，一邊填一邊數。哪位同學來填一填第二行，并說一說這一行的數有什么特點？234567891113141516171820探究一：認識百數表，熟悉100以內數的順序剩下幾行的數請同學們分組討論填寫，看哪一組同學填寫又對又快！234567891113141516171820212224252627293031323338394041424345464849505152535556585960616263686970717274757677798081838485868788909293949596979899探究一：認識百數表，熟悉100以內數的順序234567891113141516171820212224252627293031323338394041424345464849505152535556585960616263686970717274757677798081838485868788909293949596979899110129182232834353637444764656667545719737889100討論總結：①百數表中，1-100各數從小到大排列。探究一：認識百數表，熟悉100以內數的順序②一個數前面的數比這個數少1，后面的數比這個數多1。③一個數上的數比這個數少10，下面的數比這個數多10。接下來同學們認真觀察百數表，涂一涂，圈一圈吧！234567891113141516171820212224252627293031323338394041424345464849505152535556585960616263686970717274757677798081838485868788909293949596979899110129182232834353637444764656667545719737889100探究二：理解十位和個位的含義，區分數位234567891113141516171820212224252627293031323338394041424345464849606162636869707172747576777980818384858687889092939495969798991101291822328343536374447646566671973788910058575051525355565954把十位上是5的數涂成黃色。探究二：理解十位和個位的含義，區分數位2345789111314151718202122242527293031323338394041424345484960616263686970717274757779808183848587889092939495979899110129182232834353744476465671973788910058575051525355595486探究二：理解十位和個位的含義，區分數位61626467696366656把個位是6的數涂成藍色。探究二：理解十位和個位的含義，區分數位把十位和個位相同的兩位數圈起來。百數表中，從（

）到（

）是一位數，從（

）到（

）是兩位數，100是（

）位數。探究二：理解十位和個位的含義，區分數位191099三探究二：理解十位和個位的含義，區分數位討論總結：①一個數從右起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。②百數表1-100中，有9個一位數，1個三位數，90個兩位數。③百數表1-100中，個位是同一個數的有10個，十位是同一個數的有10個，個位和十位相同的數有9個。觀察這張百數表，你發現什么？小組合作1.討論可以按照怎樣的順序進行觀察。2.討論按照一定的順序觀察分別有哪些發現。3.總結發言小組討論結果。探究三：百數表中數的排列規律探究三：百數表中數的排列規律討論總結：①第2行的前9個數十位上的數字都是1；第3行前9個數十位上的數字都是2……②每一行個位上的數字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9，最后一個數是整十數。橫著看討論總結：豎著看探究三：百數表中數的排列規律①第1列的個位上的數字都是1；第2列的個位上的數字都是2……最10列個位上的數字都是0。②每一列十位上的數字從第2行起依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9。討論總結：探究三：百數表中數的排列規律②從右上到左下，每相鄰兩個數之間相差9。①從左上到右下，每相鄰兩個數之間相差11。斜著看探究三：百數表中數的排列規律根據百數表，在□里填數。35454666685777探究三：百數表中數的排列規律7980889098995253646566課堂檢測Classroomtesting041.你能按順序填一填嗎？282933989793303132343536373839401009996959492919089882.把正確的答案圈起來。（1）60前面的一個數是（59、58、57、56、55）。（2）39和41中間的一個數是（38、40、42）。（3）77往后數5個數是（67、80、82、84）。（3）33往前數3個數是（27、28、29、30）。3.按要求填數。（1）一個數它的個位和十位上的數字和是9，這個數字可能是（）、（）、（）。（2）一個數它的個位比十位上的數字大2，這個數字可能是（）、（）、（）。453672463579（答案不唯一）4.按照百數表中的排列，在空格中填上適當的數。5937353847485860496933344443533456784545785.給數找家：請你幫45和78找找家。6.思考題：根據百數表填數。724631625242737475766656454433224748565758213222231213總結評價Summaryevaluation05點擊輸入標題點此輸入內容或者復制您的內容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內容或者復制您的內容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點擊此處輸入標題小組交流這節課你學會了什么？是怎么學會的？你今天收獲了什么？

100以內數的順序：1.1-100各數從小到大排列。一個數前面的數比這個數少1，后面的數比這個數多1。一個數上的數比這個數少10，下面的數比這個數多10。2.一個數從右起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。1-100中，1-9是一位數，10-99個兩位數，100是三位數。你今天收獲了什么？

100以內數