湖北省武漢市江漢區2024年中考物理模擬試卷（4月份）一、單選題：本大題共12小題，共36分。1．下列關于力的作用效果，不同于其它三個的是()A．小鐵球的運動軌跡發生改變B．被運動員用力拉開弓C．被鋼尺擊打的棋子飛出D．橡皮繞手做圓周運動2．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向左拉伸彈簧另一端，下列有關“由于彈簧形變產生的力”描述正確的是()A．墻對彈簧的拉力 B．彈簧對墻的拉力C．手對彈簧的拉力 D．以上說法都不對3．攀巖這項挑戰自然、挑戰自我的驚險運動，被譽為勇敢者的“巖壁芭蕾”。攀巖運動中蘊含了非常豐富的力學知識，下列攀巖設備或動作與增大摩擦無關的是()A．攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石B．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適C．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密D．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時蘸取鎂粉4．如圖甲所示，小強在水平地面上用力向右推木箱，推力F隨時間t變化的圖像如圖乙所示，木箱速度v隨時間t變化的圖像如圖丙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是()A．0?1s內人對木箱推力為3N，沒有受到摩擦力B．1s?2s內木箱受到的摩擦力大小為4NC．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動D．如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，物體將立刻向左運動5．如圖，在使用彈簧測力計測量物體的重力時，沒有應用到的知識是()A．二力平衡的條件B．在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比C．物體所受的重力與質量成正比D．物體間力的作用是相互的6．鐵塊和小桌靜止在海綿上，如圖甲所示。撤掉小桌后，鐵塊再次靜止在海綿上，如圖乙所示。鐵塊的質量是600g，鐵塊的底面積是20cm2，小桌的質量是200g，桌面的面積是80cm2，下列說法正確的是（）A．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強大B．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強小C．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強大D．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強小7．如圖所示事例中，利用了連通器原理的是()A．微小壓強計 B．

船閘C．活塞式抽水機 D．攔河大壩8．兩個底面積不相同、質量相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質量相等的水和酒精，液面高度如圖所示，甲容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為p1和F1，乙容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為p2和F2；甲容器對桌面的壓強和壓力分別為p1'和A．p1<p2、FB．p1>p2、FC．p1<p2、FD．p1=p2、F9．如圖所示，一架水平勻速直線飛行的飛機以相同的時間間隔分別投下A、B、C三個同樣大小的物體，若不計空氣阻力，能表示A、B、C在空中的位置關系的圖是()A． B． C． D．10．如圖所示，圖釘尖的面積是10?7m2，圖釘帽的面積是A．手指至少要用0.B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木C．圖釘靜止時，它受到水平向左的力和水平向右的力屬于相互作用力D．圖釘進入松木時，手指不“疼”是因為手指受到圖釘帽的作用力小于500N11．如甲圖所示，在粗糙的水平臺面上，一輕質彈簧的左端固定在墻壁上，右端連接一個金屬塊，金屬塊保持靜止且彈簧處于壓縮狀態，乙圖中分別畫出了該狀態下金屬塊和彈簧在水平方向上的受力示意圖，下列判斷正確的是()A．f與F3是一對平衡力 B．F1與C．f與F2是一對平衡力 D．F2與12．小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm、底面積SA：SB=1：4的實心均勻的圓柱體A、B進行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖甲所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，則A、B對桌面的壓強隨截取高度hA．3cm B．4cm C．5cm D．6cm二、填空題：本大題共2小題，共5分。13．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的，在空中繼續前進以提高成績．運動員最終要落回地面，是受到力的作用，該力的施力物體是．14．平底茶壺的質量是1kg，底面積是60cm2，內盛1.4kg的開水，此時壺內液面到壺底的距離為10cm（1）水對茶壺底部的壓力是N。（2）茶壺對桌面的壓強Pa。三、實驗探究題：本大題共4小題，共20分。15．如圖甲為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察小車運動的距離，從而得出力和運動的關系。（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因)：。（2）糾正錯誤正確操作實驗后發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力(選填“越大”或“越小”)，速度減小得越(選填“快”或“慢”)。如果運動的小車不受阻力時，它將。（3）請在圖乙中畫出小車在斜面上運動時所受力的示意圖。16．探究二力平衡的條件。（1）小明改用圖乙裝置進行實驗，其主要原因是____；A．小卡片是比較容易獲取的材料B．小卡片容易扭轉C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．減少摩擦力對實驗結果的影響（2）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質量分別是m1和m2，則m1m2(選填“>”、“<（3）乙裝置中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開并觀察隨之發生的現象，由此可以得到二力平衡的一個條件：；（4）當F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態的是17．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，將木板放置在木板表面上，木板保持靜止，裝置如圖所示。（1）拉動木塊前，小明先將測力計沿豎直方向調零，然后水平方向進行正確實驗，他的測得結果(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。（2）根據如圖所示的兩次實驗的實驗現象，可以研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，根據乙、丙兩次實驗的實驗現象可以得出的實驗結論是：。（3）在甲圖中畫成木塊對木板施加的力。18．小明用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點。（1）若在使用壓強計前發現U形管內水面有高度差，應通過方法____(填字母序號)進行調節；A．向U形管內加適量的水B．從U形管內倒出適量的水C．拆除軟管重新安裝（2）調整好了以后，比較圖乙、圖丙兩次實驗得出結論：同種液體，越大液體內部的壓強越大；（3）比較兩圖可以得到：液體內部壓強還與液體密度有關；（4）在丁圖中探頭在鹽水中的深度為5cm，發現探頭在水中6cm時U形管左右兩側水面的高度差與丁圖中相同，則鹽水密度為；（5）實驗后，他自制了如圖戊所示的裝置繼續探究。他向隔板左側倒水，再向隔板右側倒入另一種液體，當加到一定程度時，橡皮膜變平，如圖戊所示，則容器底部受到液體壓強關系是p左p右(選填“>”、“=”或“<四、計算題：本大題共1小題，共9分。19．某同學雙腳站立時對地面的壓強1.8×104Pa，整個鞋印范圍都與地面接觸(如圖所示)。測量時，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有34個小格(（1）他站立在地面時，受力面積是？m2（2）該同學所受重力是多少？（3）設想這個同學在3.6km深的“蛟龍”號潛水器中把一只腳伸到外面的水里，腳背的面積

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】小鐵球的運動軌跡發生改變，被鋼尺擊打的棋子飛出，橡皮繞手做圓周運動，運動方向或路線改變，改變了運動狀態，被運動員用力拉開弓發生彎曲，改變了形狀，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】物體的運動方向或速度改變，是運動狀態在改變；力可以改變物體的形狀。2．【答案】B【解析】【解答】由于彈簧形變，在恢復原狀時，對與之接觸的物體產生力，施力物體是彈簧，對墻有力的作用，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】彈簧發生形變，在恢復原狀時產生力的作用，彈簧是施力物體。3．【答案】B【解析】【解答】A.攀巖者攀登時，腳用力蹬緊巖石，增大壓力，增大摩擦力，A不符合題意；

B.攀巖者佩戴寬腰帶，增大受力面積，減小壓強，不減小摩擦力，B符合題意；

C.攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時與巖石貼合緊密，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，C不符合題意；

D.攀巖者手掌出汗時蘸取鎂粉，增大粗糙程度，可以增大摩擦力，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】增大壓力或增大粗糙程度，可以增大摩擦力；增大接觸面積，不能改變摩擦力。4．【答案】B【解析】【解答】A.根據圖像0~1s內，物體靜止，受到平衡力，人對木箱推力等于摩擦力，摩擦力為3N，A不符合題意；

B.在2~3s內，物體受到4N推力，作勻速直線運動，此時摩擦力為4N，在1~2s內，壓力和接觸面的粗糙程度不變，木箱受到的摩擦力大小仍為4N，B符合題意；

C.如果3s后人停止用力，木箱由于慣性繼續向前運動，受到的摩擦力仍為4N，木箱做減速直線運動，C不符合題意；

D.如果3s后，人突然用6N的力往回拉箱子，物體先減速，再向左運動，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】靜止和勻速直線運動時，物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；物體受到非平衡力，運動狀態改變。5．【答案】C【解析】【解答】A.彈簧測力計測量重力時，拉力和重力是平衡力，利用了二力平衡的條件，A不符合題意；

B.彈簧的工作原理，在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比，B不符合題意；

C.彈簧測力計測量重力時，沒有測量質量，沒有利用物體所受的重力與質量成正比，C符合題意；

D.物體對彈簧有拉力，彈簧對物體有拉力，利用物體間力的作用是相互的，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】物體和彈簧間產生相互作用力；測量重力時，物體受到平衡力，根據二力平衡，測量了重力。6．【答案】A【解析】【解答】圖甲中，鐵塊對小桌的壓強為p小桌對海綿的壓強為p2=則p故答案為：A。

【分析】根據壓力和受力面積的比值計算壓強，并比較壓強的大小。7．【答案】B【解析】【解答】A.微小壓強計的U形管一端密閉，不是連通器，A不符合題意；

B.船閘的底部連通，上部開口，是連通器，B符合題意；

C.活塞式抽水機利用了大氣壓抽水，C不符合題意；

D.攔河大壩底部不連通，不是連通器，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】連通器是底部連通，上部開口的容器。8．【答案】C【解析】【解答】底面積不相同、質量相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別裝有質量相等的水和酒精，根據F=G=mg，容器底受到的壓力相等，根據p=FS，甲容器受力面積大，壓強小，桌面受到的壓力等于容器和液體的重力之和，壓力相等，甲的受力面積，桌面受到的壓強小，C符合題意。

故答案為：C.

【分析】柱形容器中，液體對容器底的壓強為9．【答案】B【解析】【解答】不計空氣阻力時，水平勻速直線飛行的飛機投下物體時，物體由于具有慣性繼續運動，在飛機正下方，先投下的物體受到重力，加速下落，下落的距離更大，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】物體只受重力加速下落；由于具有慣性，在水平方向繼續保持原來的運動狀態。10．【答案】A【解析】【解答】AB.根據壓強和受力面積，計算手指的壓力F=pS尖=5×106Pa×10-7m2=0.5N，圖釘尖才能進入松木，A符合題意；B不符合題意；

C.圖釘靜止時，受到水平向左的力和水平向右的力作用在同一物體上，是平衡力，C不符合題意；

D.圖釘進入松木時，手指不“疼”是因為圖釘帽的受力面積大，壓強小，D不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據F=pS，可以計算壓力的大小；物體靜止時，受到平衡力；受力面積越大，壓強越小。11．【答案】B【解析】【解答】壓縮的彈簧和金屬塊保持靜止，金屬塊受到推力和摩擦力，摩擦力f和推力F1是平衡力，AC不符合題意；彈簧受到金屬塊和墻壁的壓力F2、F3是平衡力，D不符合題意，彈簧對金屬塊的彈力F1和金屬塊對彈簧的壓力F3是相互作用力，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】物體間的力和反作用是相互作用；同一物體保持靜止狀態，受到平衡力。12．【答案】A【解析】【解答】從A上截取放在B上，A對地面的壓強變小，A是圓柱形，根據壓強和p=ρgh，可以計算A的密度為ρA=pAghA=2400Pa10N/kg×0.1m=2.4×103kg/m3；根據SA：SB=1：4，則SB=4SA，根據G=F=pS，計算AB的重力關系GA：GB=2400Pa×SA：1500Pa×SB=2：5，則GB=52G13．【答案】慣性；重；地球【解析】【解答】跳遠運動員快速助跑，起跳后，利用自身的慣性，在空中繼續前進；運動員最終要落回地面，是受到重力的作用，重力的施力物體是地球。

【分析】物體受到重力下落，重力的施力物體是地球；慣性是物體繼續保持原來狀態的原因。14．【答案】（1）6（2）4000【解析】【解答】（1）根據深度，計算水對茶壺底的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=103Pa，

壓力F=pS=103Pa×60×10-4m2=6N；

（2）桌面受到的壓力等于總重力，計算茶壺對桌面的壓強p'=FS=GS=1kg+1.4kg15．【答案】（1）分別用不同的力推了一下小車（2）越小；慢；做勻速直線運動（3）【解析】【解答】探究牛頓第一定律的實驗時，

（1）探究阻力對物體運動的影響時，應使小車自由下滑，不能推動小車，實驗中，分別用不同的力推了一下小車，做法錯誤；

（2）實驗時：小車在毛巾表面上受到阻力大，滑行的距離最短，在木板上受到的阻力小，滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；運動的小車不受阻力時，將做勻速直線運動；

（3）小車在斜面上運動時，受到豎直向下的重力，受到和斜面垂直的支持力，沿斜面向上的摩擦力，如圖

。

【分析】（1）探究牛第一定律時，小車要自由下滑；

（2）物體在水平面上受到的阻力越小，速度減小越慢，運行越遠；

（3）物體受到的重力豎直向下；支持力和支撐面垂直；摩擦力和物體相對運動方向相反。16．【答案】（1）D（2）=（3）兩個力作用在同一物體上（4）丙【解析】【解答】探究二力平衡的條件時，

（1）圖甲中，木塊受到較大的摩擦力，圖乙裝置卡片不受摩擦力，利用圖乙進行實驗，減少摩擦力對實驗結果的影響，D符合題意；

（2）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，受到的拉力相對，根據F=G=mg，左右兩邊鉤碼的質量分別m1=m2；

（3）乙裝置中，當將卡片從中間剪開，卡片向兩側運動，不再平衡，可得二力平衡的一個條件：兩個力作用在同一物體上；

（4）當物體受到的力等于，圖丙中兩個力在同一直線上，能處于平衡狀態，圖丁中的小卡片受到的力不在同一直線，不能處在平衡狀態。

【分析】（1）探究二來平衡條件時，減小物體受到的摩擦力；

（2）二力平衡時，物體受到的拉力大小相等；

（3）二力平衡時，兩個力在同一物體上；

（4）作用在同一物體上的力，方向相反，且在同一直線上，能處于平衡狀態。17．【答案】（1）偏小（2）甲乙；甲、乙在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）【解析】【解答】探究滑動摩擦力的大小的影響因素時，

（1）拉動木塊前，測力計沿豎直方向調零，再水平使用，測力計指針在零刻度線上方，測得結果偏小；

（2）探究滑動摩擦力和粗糙程度的關系，需要保持壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，選擇甲、乙兩次實驗，可以研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；根據乙、丙兩次實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，可得，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）在甲圖中，木塊對木板的力是和木板垂直向下的壓