泰安市2025屆三下數學期末考試模擬試題一、用心思考，我會選。1．用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積是（）平方厘米。A．12 B．14 C．162．下列算式中，乘積約是1500的是（）。A．21×38 B．29×52 C．84×313．一個數的5倍是30，這個數是（）。A．6

B．150

C．354．有46支鉛筆，每個小朋友分2支，可以分給多少個小朋友？小亮用豎式計算出了結果。下圖豎式中箭頭所指部分表示的意思是（）。A．已經分掉了4支 B．已經分掉了40支 C．已經分掉了46支5．一個長方形長8米，寬6米，從這個長方形中剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是（）。A．36平方米 B．49平方米 C．64平方米二、認真辨析，我會判。6．5厘米是分米，還可以寫成0.5分米。（________）7．求135里面有幾個5，列式是135÷5。（______）8．人推箱子是平移現象。（____）9．甲筐蘋果的比乙筐蘋果的多．（____）10．紅紅帶20元錢足夠買一本《安徒生通話》和一本《我們愛科學》。（________）三、仔細觀察，我會填。11．我每分鐘走70米，1小時走（________）米。12．3000千克＝（________）噸24個月＝（________）年50分米＋3米＝（________）分米135厘米＝（________）米（________）厘米13．早晨起床，面向太陽，左面是（__________），右面是（__________）。14．火車平均每節車廂可乘坐98人，現有一列15節車廂的火車，可以乘坐（____）人。15．15×34的積的末尾一共有（_______）個0。16．今年的2月有（_____）天，第三季度和第四季度都是（_____）天。17．下午3時用24時計時法表示是（________），22時是晚上（________）時。18．修路隊第一天修了一條公路的，第二天修了這條公路的，兩天一共修了這條公路的________，還剩下這條公路的________沒修。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數。30×60＝300×8＝0.9＋0.6＝－＝（56＋44）×4＝420÷7＝25×4＝4.5－0.4＝＋＝50×80－300＝20．用豎式計算。（帶※的要驗算）308×40＝※163÷33＝4－1.7＝644÷28＝21．遞等式計算。459÷（3×3）（879－495）÷445－0÷9125÷5×3975÷3÷5125×8＋231五、動手操作，我能行。22．連一連．23．連一連。19：0021：354：1014：3024．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．六、生活問題，我會解。25．小軍看一本書。第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天一共看了全書的幾分之幾？還剩全書的幾分之幾沒有看？26．小麗從家到學校要走1.4千米，有一天，她走了0.6千米后又回家拿忘在家里的字典。小麗這次上學多走了多少千米？27．王老師想買19本《科技天地》，帶600元夠嗎？每本29元28．希望小學共有35人去劃船，已知大船每條租金40元，能坐9人，小船每條租金20元，能坐4人．怎樣租船最合算？至少需要多少錢？29．一根繩子長8.8米。把他剪成兩段，第一段長5.6米，第二段長多少米？哪一段長些？長多少米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】根據題意可知，長方形的面積為12個小正方形的面積之和，即12×1平方厘米。【詳解】12×1＝12（平方厘米），所以這個長方形的面積是12平方厘米。故答案為：A。【點睛】本題中長方形是由小正方形拼成的，是組合圖形。組合圖形的面積是組成這個圖形的各個圖形面積之和。2、B【分析】根據兩位數乘兩位數的估算方法，分別求出各算式的乘積，看哪一個算式的乘積約是1500。【詳解】A．21×38≈20×40＝800；B．29×52≈30×50＝1500；C．84×31≈80×30＝2400；故答案為：B。【點睛】兩位數乘兩位數的估算時，將兩個因數估成與其接近的整十數，再進行計算。3、A【分析】已知一個數的幾倍是多少，要求這個數，用除法計算，據此列式解答。【詳解】30÷5＝6故答案為：A。【點睛】已知一個數的幾倍是另一個數，求這個數，用另一個數除以倍數。4、B【分析】被除數十位上的4表示4個十，表示有40支鉛筆。除數是2，商的十位是2，2個十乘2得4個十，表示每個小朋友分2支，20個小朋友分掉40支。據此解答即可。【詳解】豎式中箭頭所指部分表示的意思是已經分掉了40支。故答案為：B。【點睛】本題考查除數是一位數的除法的實際應用，應明確箭頭所指的4是由商十位上的2乘除數2得到的。5、A【分析】從長方形上剪一個最大的正方形，正方形的邊長＝長方形的寬，然后根據正方形面積＝邊長×邊長即可解答。【詳解】根據分析：6×6＝36（平方米）故答案為：A【點睛】此題主要考查學生對從長方形上剪一個最大的正方形的理解與正方形面積公式的應用。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】根據1分米＝10厘米。要將5厘米化成分米除以進率10即可。再根據分數化成小數的方法：十分之幾、百分之幾、千分之幾…，分別寫作一位小數、兩位小數、三位小數，…。【詳解】5厘米是分米，還可以寫成0.5分米。說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以單位間的進率。7、√【分析】135里面有幾個5；可以用除法，用總數÷每一份的個數＝一共有幾份。【詳解】求135里面有幾個5，正確列式是135÷5。所以判斷正確。【點睛】求一個數里面有幾個另一個數，用這個數÷另一個數。8、√【解析】略9、×【詳解】因為甲筐蘋果、乙筐蘋果質量是否相等不確定所以甲筐蘋果的與乙筐蘋果的無法比較哪個多原題說法錯誤．故答案為：×．10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。11、4200【分析】1小時有60分鐘，1分鐘70米，60分鐘就是60個70米，根據乘法的意義，求幾個相同加數的和用乘法計算。【詳解】70×60＝4200（米）【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的實際應用，掌握1小時＝60分鐘是解題的前提。12、3280135【分析】千克和噸之間的進率是1000，月和年之間的進率是12，分米和米之間的進率是10，厘米和米之間的進率是100，據此解答即可。【詳解】3000千克＝3噸24個月＝2年50分米＋3米＝80分米135厘米＝1米35厘米【點睛】本題考查質量單位、時間單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。13、北南【分析】早上起來，太陽在東方，面向太陽就是面向東方，然后根據上北下南左西右東的口訣即可判斷。【詳解】根據分析可知，早晨起床，面向太陽，左面是北，右面是南。【點睛】此題主要考查學生對方法的理解與應用，牢記口訣最重要。14、1470【解析】略15、1【解析】略16、2892【解析】略17、15時10【分析】把24時計時法轉化成普通計時法，上午時間不變，下午時間減去12時。普通計時法換成24時計時法，凌晨和上午的時間不發生變化；而下午和晚上的時間要加上12時，表示出來即可。【詳解】3時＋12時＝15時答：下午3時用24時計時法表示是15時。22時－12時＝10時答：22時是晚上10時。【點睛】此題考查了普通計時法和24時計時法的轉化。18、594【解析】把兩天修的分率相加即可求出兩天一共修了幾分之幾；用1減去兩天共修的分率即可求出還剩下的分率。【詳解】兩天一共修了，還剩下：1-=。故答案為：；。四、認真細致，我會算。19、1800；2400；1.5；；40060；100；4.1；；3700【分析】根據整數四則運算的計算方法、小數加減法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】30×60＝1800300×8＝24000.9＋0.6＝1.5－＝（56＋44）×4＝100×4＝400420÷7＝6025×4＝1004.5－0.4＝4.1＋＝50×80－300＝4000－300＝3700【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。20、12320；4……31；2.3；23【分析】根據整數乘除法和小數加減法計算方法進行計算，小數加減時小數點要對齊。【詳解】308×40＝12320※163÷33＝4……314－1.7＝2.3644÷28＝23驗算：【點睛】本題主要考查學生對三位數乘兩位數乘法、除數是二位數除法和小數加減法筆算方法的掌握和靈活運用。21、51；96；45975；5；1231【分析】（1）先算小括號中的乘法，再算括號外的除法。（2）先算小括號中的減法，再算括號外的除法。（3）先算除法，再算減法。（4）先算除法，再算乘法。（5）按從左往右依次計算。（6）先算乘法，再算加法。【詳解】（1）459÷（3×3）＝459÷9＝51（2）（879－495）÷4＝384÷4＝96（3）45－0÷9＝45－0＝45（4）125÷5×39＝25×39＝975（5）75÷3÷5＝25÷5＝5（6）125×8＋231＝1000＋231＝1231【點睛】本題主要考查學生對整數四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、動手操作，我能行。22、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．23、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。24、16種．【解析】略六、生活問題，我會解。25、；【詳解】＋＝1－＝答：兩天一共看了全書的，還剩全書的沒有看。26、0.