2025年部編版語文三年級下冊全冊單元測試題第一單元測試題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）花骨朵（ɡūɡǔ）閑散(sǎnsàn)綢緞(chóuzhōu)電線桿(ɡānɡǎn)薄膜(mómé)線圈(juànquān)讀拼音，寫漢字。（11分）1.一對yuānyànɡ在lú葦中自由的嬉戲，fānɡfu是一對戀人在說悄悄話。2.幾株荷花jùlǒnɡ在一起，上面lù出了幾個蓮pénɡ，飽zhànɡ得好像馬上要liè開似的。三、詞語訓練營。（14分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）乏泛（1）通過少先大隊（）的宣傳，向災區捐款的人越來越多。（2）我們的生活中并不（）美，而是缺少發現美的眼睛。瓣辮（３）小妹妹扎著一對牛角（），顯得特別有精神。（４）冬天剛過去，美麗的迎春花的（）已經悄悄地展開了。2.照樣子寫詞語。（6分）翩翩起舞：、、。挨挨擠擠：、、。3.根據語境選擇合適的詞語,用“√”標出。（4分）（1）小狗的鼻子真(靈活靈敏),老遠就聞到了狗糧的氣味。（2）我們在上學的路上唱著(輕巧輕快)的歌曲。（3）一只只游船(蕩漾飄蕩)在美麗的西湖上。（4）我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改(品味口味),也吃蚜蟲嗎?四、句子大轉盤。（12分）1.一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(照樣子,仿寫句子)一身的毛,一對的耳朵,加上的眼睛,湊成了的小兔子。

2.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)3.蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。(仿寫擬人句)4.春天陽光普照,山河無比秀麗,清風徐來,帶著花草的芳香。這種景象讓我不由得想起杜甫《絕句》里的兩句詩:,。

五、課文回顧站。（11分）1.“過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢?！薄拔摇痹趺磿涀约菏窃诳春苫兀窟@是因為我在看荷花的時候，_____________________。（2分）2.讀片段，完成后面的練習。燕子（節選）在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。（1）選段分別寫了的燕子和的燕子。（2分）A.停歇B.飛行（2）通過讀文，我知道燕子飛行時的特點是（2分）（3）“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌?！睘槭裁从谩拔寰€譜”打比方呢？（3分）（4）這篇文章表達了作者的思想感情。（2分）六、閱讀競技臺。（16分）春姑娘春姑娘,拖著長長的衣裙,悄悄地來到了人間。春姑娘,你是一個插花能手,把一朵朵美麗的鮮花插滿大地,有嫩黃的迎春花、潔白的水仙花、淡綠的蘭花、粉紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。春姑娘,你是一位魔術師。搖搖花,花開了;碰碰樹,樹長出了嫩芽;叫叫魚,魚兒在水中嬉戲;喚喚小溪,小溪開始唱歌……廣闊無垠的大地一下子活躍起來,喧囂起來。春姑娘,你是一位畫家,畫下了青的山、綠的水、紅的太陽、棉絮般的白云……山圍繞著水,水倒映著山,白云襯托著太陽,再加上嘰嘰喳喳的小鳥、飛來飛去的蝴蝶,好一幅美麗的圖畫啊!啊!春姑娘,你趕走了冬天的嚴寒和沉寂,帶來了春天的明媚和熱鬧,還把滿天星星送給了夜姑娘,讓夜晚更明亮。春姑娘,我多么愛你啊!1.根據短文內容,填上表示顏色的詞語。（3分）()的迎春花()的水仙花()的蘭花()的桃花()的水()的太陽2.在作者的眼里,春姑娘是、、。（3分）

3.先讀原文,再發揮想象,寫一寫春姑娘還讓什么起了變化。搖搖花,花開了;碰碰樹,樹長出了嫩芽;叫叫魚,魚兒在水中嬉戲;喚喚小溪,小溪開始唱歌……,;,。（4分）

4.這篇短文的行文結構是()。（2分）A.“總—分”B.“分—總”C.“總—分—總”5.短文主要寫了,表達了作者對春天的之情。（4分）

七、開心話吧。（5分）春天來了，小草悄悄的探出頭來與你打招呼，邀請你去游玩。你計劃去哪了玩兒呢？說說你的理由。我要去：。理由：八、妙筆生花。（25分）你喜歡哪種植物，請你仔細觀察，給它做一個觀察卡。參考答案：一、ɡūsǎnchóuɡānmóquān二、1.鴛鴦蘆仿佛2.聚攏露蓬脹裂三、1.廣泛缺乏辮子花瓣2.示例：欣欣向榮依依不舍井井有條干干凈凈穩穩當當漂漂亮亮3.（1）靈敏√（2）輕快√（3）蕩漾√（4）口味√四、1.潔白長長紅寶石般活潑可愛2.月亮彎彎的,像一只小船懸掛在夜空中。3.蜜蜂飛過來,告訴我遠方風景的美好。4.遲日江山麗春風花草香五、1.荷花太美了,作者被這種美吸引,因此才會沉浸其中。2.（1）BA（2）輕快靈活、自由自在。（3）電桿和燕子組成的畫面，非常像五線譜，同時，燕子作為音符，正好譜成了春天的贊歌。（4）熱愛大自然。六、1.嫩黃潔白淡綠粉紅綠紅2.插花能手魔術師畫家3.示例:叫叫青蛙青蛙醒了喚喚燕子燕子飛回來了4.C5.春姑娘帶來的變化喜愛七、略。八、略。2024-2025學年部編版三年級語文下冊第二單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）一、字詞訓練吧。（36分）1.小小書法家。(2分)舞最霜棒2.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）（1）狐貍看到老虎來了，不禁（jīnjìn）打了個冷顫，撒(sāsǎ)開腿就跑。（2）這匹馬的身體特別勻稱(chēnɡchèn），大家紛紛稱(chēnɡchèn）贊這是一匹好馬。3.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）那個人shǒuzhūdài兔，最終沒有任何收獲，真讓人tàn息。（2）陶罐非常qiānxū，從不jiāoào。（3）這只lù在池tánɡ邊xīnshǎnɡ著自己美麗的影子。4.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）濤滔（1）大風驟起，（）的江水向岸邊涌來。（2）微風吹拂，水面上的（）緩緩的向岸邊移動。幅副（3）草原上點綴著幾朵小花，就像一張（）畫卷。（4）全運會的安保人員（）武裝，給人一種威武的感覺。5.照樣子，寫詞語。（6分）念念不忘：無憂無慮：6.補充成語。（8分）相（）并論沒精打（）灰心喪（）南轅（）轍刻（）求劍畫蛇添（）杞人（）天杯弓（）影二、句子加工廠。（12分）1.補充句子。（4分），折頸而死。，。，而身為宋國笑。2.按要求寫句子。(8分)（1）想象人物的神態或動作,把下列句子補充完整。他:“乘坐公交車時,你們怎么能相互打鬧呢?”

（2）我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!(改為陳述句)（3）我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。(用加點的關聯詞語造句)（4）鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。(改為“被”字句)三、課文博覽廳。（10分）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐________地問?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐________地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?.請在文段中的橫線上加上描寫神態的詞語。（2分）2.“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指()。（2分）A.相處平安，不吵架。

B.把陶罐和鐵罐放在一起比較。3.鐵罐認為自己________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和自己“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是________的，并不是來________的，所以不想與鐵罐爭吵。（4分）4．你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？（2分）四、課外閱讀軒。（12分）螞蟻和螳螂螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。、苯Y合上下文理解詞語的意思。（4分）游手好閑：__________________________________________________蹣跚：______________________________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（4分）夏天的時候：_________________________________________________冬天的時候：_________________________________________________3．讀了這篇寓言，你有哪些想法？（4分）____________________________________________________________________五、口語交際廳。（5分）你覺得該不該實行班干部輪流制呢？說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________六、開心作文屋。（25分）看看下圖內容，先想一想，再編一個童話故事寫下來。要求:條理清晰,內容充實,350字左右。參考答案：一、1.略。2.jīnsāchènchēnɡ3.（1）守株待嘆（2）謙虛驕傲（3）鹿塘欣賞4.滔滔波濤巨幅全副。5.示例：源源不斷頭頭是道斤斤計較自言自語自作自受一五一十6.提采氣北舟足憂蛇二、1.兔走觸株因釋其耒而守株，冀復得兔兔不可復得2.（1）眉毛一挑,眼睛一瞪（2）我們應該和睦相處,沒有什么可吵的。（3）我今天沒考好,是我太粗心了,并不是我不會。（4）兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。三、1.人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。2.每個人都有自己的長處和短處,要懂得全面看待自己和別人。3.（1）腿鹿角（2）提示：腳和腿同樣重要。四、1.指人游蕩懶散，不愿參加勞動。指人游蕩懶散，不愿參加勞動。2.只管完了，不管以后的日子。像螞蟻一樣要在夏天里貯存食物。3.示例：要居安思危，做事情要考慮到長遠，有備無患。五、略。六、略。2025年部編版語文三年級下冊第三單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、拼寫快樂家。（16分）1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）一乘轎子(chénɡshènɡ）馬籠頭(lónɡlǒnɡ)作坊(zuōzuò)鮮為人知(xiānxiǎn)張牙舞爪(zhuǎzhǎo)咖啡(kājiā)2.讀拼音，寫漢字。（13分）（1）至今，我們xiàn城的人們還保留著用túsū泡jiǔ的習俗，聽老人說這一習俗大yuē已有上千年的lìshǐ了。（2）造紙shù是由我國chuànɡ造并傳到ōuzhōu和ā拉bó國家的。二、詞語小竹林。（14分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）吏史（1）在舊社會的一看官服就知道級別的大小。（2）《清明上河圖》已經有八百多年的了。端瑞（3）前幾天，我的家鄉剛剛下了一場，對農作物非常有好處。（4）鄉親們把水抗震救災的戰士們面前，可他們不舍得喝。2.解釋加點字的意思。（6分）元日：曈曈：3.給帶點字選擇正確的解釋。（4分）（1）回首遙望()。A．第一B．頭C．首領（2）雙龍戲珠()。A．玩耍，游戲B．開玩笑，嘲笑C．戲劇，也指雜技（3）遺產()。A．丟失B．忘記C．留下（4）刻著兩條飛龍()。A．雕刻B．十五分鐘C．極短的時間三、句子小山坡。（15分）1.默寫詩句。（5分）(1)王安石在《元日》中用“,春風送暖入屠蘇”兩句描述了正月初一辭舊迎新,春風送暖的情景。

(2)古代詩詞中寫春雨的句子有很多。在杜牧的筆下,清明時節的雨讓人感懷故人,詩中是這樣描述的:“,?！?/p>

(3)王維的《九月九日憶山東兄弟》一詩中體現出重陽節習俗的詩句是:,。

2.照樣子，寫句子。（6分）（1）這種設計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（2）這座橋不但精巧，而且美觀。不但，而且。3.照樣子，寫一段話。（4分）走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。下課，操場上真熱鬧：有的，有的，有的，有的，有的。四、課文回顧吧。（12分）1.用自己的話說說下面詩句的意思。（3分）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.讀片段，完成后面的練習。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。概括這段的意思。（2分）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來？（2分）3.讀片段，完成后面的練習。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的跳著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）這段主要是寫。是從人物的來介紹的。（2分）（2）用文中加點的詞語寫一句話。（3分）五、語文實踐吧。（5分）假如你是導游，試著用上下面的詞語向游客介紹趙州橋。世界聞名精巧創舉美觀六、閱讀瞭望塔。（13分）仰望布達拉宮進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光?！安歼_拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。無論是白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風中波浪般飄蕩。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。從紅山西側眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮的西側，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經幡的倒影一起映入湖里，使布達拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。布達拉宮似乎無處不在，無時不在。1．在文中找出和“聳立”意義相近的詞。（2分）2.作者對布達拉宮的總體印象是怎樣的？用“”劃出。（2分）3.作者寫了自己在、、、、等處仰望布達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。（5分）4.你讀后印象最深的是，因為。（4分）七、作文芳草地。（25分）中國傳統節日的活動豐富多彩,給我們帶來了無數歡樂和幸福。它是中國傳統文化的一部分,也是我們腦海中難忘的回憶。請選擇一個你喜歡的節日,回憶一下過節時的情景,嘗試寫出來,要求350字左右。參考答案：一、1.shènɡlónɡzuōxiǎnzhǎokā2.（1）縣屠蘇酒約歷史（2）術創歐洲阿伯二、1.官吏歷史瑞雪端到2.指農歷正月初一太陽剛出來光輝燦爛的樣子3.(1)B(2)A(3)C(4)A三、1.(1)爆竹聲中一歲除(2)清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂(3)遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人2.3.提示用加點詞語，句子通順即可。四、1.獨自離家在外地為他鄉客人,每逢佳節來臨格外思念親人。2.（1）介紹蔡倫的造紙術（2）用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。3.（1）熱鬧街市的形態多（2）略。五、略。六、1．佇立屹立2.巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。3.車上北京中路紅山西側人工湖北岸大昭寺頂上4.提示：能自圓其說即可。七、略。2025年部編版語文三年級下冊第四單元檢測題（根據部編版語文三年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、字詞大轉盤。（29分）1.用“”畫出每組詞語中的錯別字,并將正確的漢字寫在后面的括號里。（4分）

（1）芬芳強壯組合壽命路涂()（2）昆蟲展示修建辯認阻力()（3）蜜峰跨進包括檢查準確()（4）復蘇陌生內向失誤大慨()2.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）（1）小弟弟的后背（bēibèi）上，背（bēibèi）著一只可愛的小花貓。（2）因為屋子里非常悶（mēnmèn）熱，大家心里非常煩悶（mēnmèn）。3.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）通過jiǎnchá，有十五只以上的mìfēnɡ能準què無wù的回到家。(2)有的花非常嬌嫩，強烈的陽光就能把它zhuóshānɡ，失去fēnfānɡ。(3)我剛kuà進家門，看見一位mò生的阿姨在等我。4.選詞填空。（2分）推斷推測（1）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。（2）正確地分析事物的歷史和現狀，才有可能（）它的發展變化。5.照樣子，寫詞語。（3分）蕩來蕩去：確確實實：6.給下面的詞語找反義詞。（4分）超常（）陌生（）逆風（）遙遠（）二、快樂句子站。（12分）1.補充句子。（4分）獨憐幽草澗邊生，。春潮帶雨晚來急，。2.按要求，寫句子。（8分）（1）曇花九點左右才開。曇花九點左右含笑一現。（仿寫）牽?；ㄩ_出了紫色的花。。（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（仿寫）不是，而是。（3）吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。（仿寫），有的，有的，有的。（4）《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學家法布爾寫的。(修改病句)三、幸福課文吧。（15分）1.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(5分)（1）“花鐘”的意思是花朵很漂亮,形狀像鐘面一樣。()（2）一天之內,不同的花開放時間不同。《花鐘》一課記錄了9種花在一天中的不同時段相繼開放。()（3）白天陽光強,氣溫高,如果曇花白天開花,就會有被灼傷的危險,所以在深夜開放。()（4）法布爾認為蜜蜂能夠辨認方向靠的是它們超常的記憶力。()（5）法布爾的實驗結果是:二十只左右的蜜蜂全都準確無誤地回到了家。()2.讀片段，文章后面的練習。蜜蜂(節選)一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。二十只左右被悶(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風,蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?在回家的路上,我推(側測)蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進家門,小女兒就沖(chòngchōnɡ)過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?！?1)在選文的括號內選擇正確的讀音或漢字,用“√”標出。（2分）(2)給選文中畫線的句子換一種說法,但不能改變句子的意思。（3分）(3)“我”認為蜜蜂可能找不到家的原因有三個,分別是:（3分）a.；b.；c.。

（4）蜜蜂飛回來了,小女兒十分,可以從這些地方看出來。（2分）四、多彩閱讀軒。（14分）太陽花我喜歡太陽花,它是開在夏天的一種最普通的花。太陽花的莖有紅色的,有綠色的。那莖很嫩,似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別,小而厚,葉子表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的金黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?多層花瓣的自然嬌艷,單層花瓣的更是俏麗小巧,真討人喜歡。我喜歡太陽花,不只因為它的顏色鮮艷,更因為它有頑強的生命力,它不怕日曬、風吹、雨淋,總是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根開花。1.從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個字,并寫下來。()()()2.短文先寫太陽花的,再寫太陽花的,最后寫太陽花的。

3.短文的開頭和結尾是的關系。

4.太陽花的莖、葉子、花朵分別有什么特點?5.作者為什么喜歡太陽花?______________________________________________________________________五、開心交際廳。（5分）談一談我們人類應如何保護小動物呢？六、開心作文屋。（25分）同學們,你在日常生活中做過什么小實驗?向大家介紹一下吧。仔細觀察實驗過程,并按照實驗順序寫一寫。注意語句要通順,意思要連貫,條理要清晰,字數350字左右。參考答案：一、1.（1）涂(途)（2）辯(辨)（3）峰(蜂)（4）慨(概)2.（1）bèibēi（2）mēnmèn3.檢查蜜蜂確誤灼傷芬芳跨陌4.推測推斷5.略。6.平常熟悉順風附近二、1.上有黃鸝深樹鳴野渡無人舟自橫2.提示：符合力矩特點，句子通順即可。三、1.（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×2.（1）mēn√jī√測√跨√chōnɡ√（2）我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。（3）a.“我”把蜜蜂放在了紙袋里,它們不可能憑記憶辨認方向。b.放飛蜜蜂的地方離家很遙遠。c.那天刮著狂風,蜜蜂飛得很低。(4)激動“沖過來”“臉紅紅的”“高聲喊道”四、1.似若像2.莖葉子花朵3.首尾呼應4.莖:有紅色的,有綠色的,很嫩。葉子:小而厚,表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。花朵:顏色格外鮮艷,花朵并不大,多層花瓣的自然嬌艷,單層花瓣的更是俏麗小巧。5.因為它不但顏色鮮艷,而且有頑強的生命力,它不怕日曬、風吹、雨淋,總是蓬蓬勃勃的,一枝小小的莖插在泥土里,不久就會生根開花。五、略。六、略。2025學年部編版語文三年級下冊第五單元測試題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、字音蹺蹺板。（7分）1.根據下面音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）鱷淌秘緒癢篇2.給加點字選擇正確的讀音。(4分)乘法（chénɡcénɡ）流淌（shǎnɡtǎnɡ）一棟（dònɡdínɡ）氣喘吁吁（xūyū）二、生字訓練營。（11分）1.我發現了一個mìmì，當我上樓tī的是時候，宇宙另一邊的我可能正往下走。我的思xù在宇宙中通過穿梭，yuè發覺得有意思，我想寫一piān關于風的作文。2.húli餓得饑chánɡ轆轆，忽然眼前出現了一個qiǎokē力味的冰激凌，饞得它我直流口水。三、詞語小森林。（13分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）涼晾（1）炎熱的夏天，人們非常希望能得到一絲（）。（2）今天的陽光好，媽媽忙著（）衣服。狀壯（3）個個身體（），是我們學校有名的體育健將。（4）樹上有許多（）鳥窩，你可以隨便住。2.照樣子，寫詞語。（3分）喧騰騰：干干凈凈：3.我會連。（6分）釣牛漂亮的豆角晾魚陰涼的花兒套衣服長長的傘四、詞語訓練營。（10分）1.按要求寫句子。（6分）（1）我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。（縮句）________________________________________________________________（2）在那一瞬間，決定把我知道的告訴大家。（修改病句）________________________________________________________________（3）在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？（發揮想象，照樣子寫句子）_______________________________________________________________2.想象寫句子。（4分）你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，____________!我變成了一棵____________的樹：____________……__________。五、課文回放吧。（15分）1.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。（5分）（1）《宇宙的另一邊》中作者想象了宇宙的另一邊夏天會下雪,太陽從西方升起。()（2）《宇宙的另一邊》告訴我們如果想寫一篇關于風的習作,就得閉上眼睛,想象風的樣子,慢慢地讓自己也變成風,在空中飛啊飛,飛得越高,習作的分數就越高……()（3）《我變成了一棵樹》這篇課文中寫“我”變的樹上長出了蘋果,我請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍一起來品嘗。()（4）《我變成了一棵樹》中,從樹干上不斷往下滴的水珠實際是“我”的口水。()（5）“我開始想念家里那些香噴噴的飯菜,好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨?！边@是一個比喻句。()2.讀片段，回答后面的問題。正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。（1）“我”為什么有些尷尬？（2分）________________________________________________________________（2）文中畫線句中省略號的用法是（）。（2分）A.表示想象內容的省略B.表示說話的中斷C.表示重復的詞語的省略D.表示引文的省略（3）當我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？（3分）________________________________________________________________（4）發揮你的想象力寫一寫,在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？（3分）________________________________________________________________六、閱讀大看臺。（14分）水柳村的抱抱樹東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。最近，水柳村有了大麻煩。十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，一直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說:“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統統剪掉啦！”老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退?！拔蚁矚g你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！彼宓拇迕駛兟乜窟^來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻煩是（）。（3分）A.老柳樹不知道犯了什么毛病。

B.老柳樹隨意抱人。

C.河道口交通擁堵。2.老柳樹都抱了誰,造成了怎樣的結果,請你用“——”在短文中畫出來。（4分）3.老柳樹為什么要抱人們？（4分）_____________________________________________________________

4.根據短文內容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）①水柳村的人們都很討厭老柳樹。（）②聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。（）③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動——抱一抱來向老柳樹道歉。（）七、語文實踐站。（5分）《宇宙的另一邊》這篇課文中,作者想象在宇宙的另一邊發生很多有趣的事情。想象一下:宇宙的另一邊還會有哪些秘密?試著寫一寫。八、習作芳草地。（25分）在想象世界里,一切都變得那么奇妙。作為一名小學生,我們要敢于想象,用純真的童心暢想未來,用手中的畫筆描繪明天。同學們,發揮想象寫一個故事,語言生動,內容合理,從實際生活出發,切忌天馬行空。字數350字左右。參考答案：一、1.鱷秘篇淌緒癢2.chénɡtǎngdòngxū二、1.秘密梯緒越篇2.狐貍腸巧克三、1.涼爽晾曬強壯形狀2.略。3.釣魚晾衣服套牛漂亮的花兒陰涼的傘長長的豆角四、1.（1）我看著星空。（2）在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家。（3）示例：在宇宙的這一邊，河水從高山流向大海；在宇宙的另一邊，它會不會從大海流向高山？2.略。五、1.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×2.（1）“我”在想象的時候,老師發現了“我”，打斷了“我”。（2）A（3）在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……（4）當我考60分時，他是不是考90分呢？六、1.B2.（2）他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭。3.因為老柳樹喜歡大家，可是現在大家都忙碌，沒有人和他打招呼，他很寂寞。4.①×②×③√七、示例:宇宙的另一邊,溪水從低處往高處流,小船在溪中順著河水由低到高一路前行,船中人登高而望,壯麗山河一覽無余。八、略。2025年人教部編版語文三年級下冊第六單元檢測題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字游樂場。（18分）1.下面加點字的讀音全都正確的一項是()。（3分）A.水墨(mò)染綠(rǎn)浪花(lànɡ)清爽(shuǎnɡ)B.剃頭(tī) 受刑(xínɡ)仇人(chóu) 習慣(guàn)C.執筆(zhí) 否則(fǔ) 厘米(lí)慶祝(qìnɡ)D.脆薄(bó) 山巔(diān) 嬰兒(yīnɡ) 顫巍巍(zhàn)2.為帶點字選擇正確的讀音。（4分）（1）我和（huòhé）表哥一起做吹泡泡的材料，我們把肥皂末與膠水和（huòhé）弄在一起，效果還真好。（2）我用扇(shānshàn)子給奶奶扇(shānshàn)風，奶奶感到非常舒服。3.讀拼音，寫詞語。（11分）（1）表弟小沙是個dǎn小ɡuǐ，走過一個發lánɡ，他都不敢進去剃頭，還強詞duólǐ,說怕被別人rǎn成mò綠色不好看。（2）我用竹ɡǎn劃動水面，激起了無數的lànɡ花，宛ruò破suì在水面上的星星。二、詞語大本營。（16分）1.比一比，組成詞語。（5分）葫()仇()差()菇()竿（）胡()優()著()姑()桿（）2.照樣子，在括號里填上合適的詞語。（5分）一串串雨珠（）山花（）斗笠（）波紋（）事情（）山峰3.補充成語，并用加點詞語寫一句話。（6分）通情（）理唉（）嘆氣垂（）喪氣哄（）大笑造句：三、句子斗秀場。（10分）1.補充句子。（6分）（1）誠者，；思誠者，。（2）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，。2.用加點的詞語寫一句話。（4分）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。四、課文博覽廳。（14分）1.根據課文內容填空。（6分）（1）《童年的水墨畫》通過“”“”“”三個小標題,攝取了一組兒童生活的鏡頭,展現了兒童俏皮的生活場景,靜動交織,構成了一幅幅令人向往的童年畫面。

（2）課文《剃頭大師》中,小沙把稱作“害人精”。

（3）課文《我不能失信》中,宋慶齡最后說的話表明她對自己的決定。雖然在家等候很無聊,也沒去成伯伯家,但她得到了心理上的安慰和快樂,因為她沒有。

2.讀片段，完成后面的練習?！斗试砼荨饭澾x那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上.....送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（1）請給這段文字加一個標題：《》。（2分）（2）飛出去的僅僅是肥皂泡嗎？還有什么？（3分）（3）這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，我希望肥皂泡永遠不破裂，飛到（）；飛到（）；飛到（）。（3分）五、口語交際吧。（5分）我們每個人都有一兩樣拿手的本領。你的拿手本領是什么？說出來和大家交流一下。先說一下你這一招怎么好，再告訴別人怎么做。六、閱讀大看臺。（12分）蘆葉船(節選)我的故鄉在長江口的崇明島上。那里,河道特別多,有橫的、豎的,像蜘蛛網一樣。一開春,河邊就冒出蘆葦來,那蘆芽一根根直立著,像船上的桅桿。①過了幾天,蘆芽上長出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像升起了綠色的風帆。河邊的蘆葦漸漸長高,蘆葉也越長越多。放學回家的路上,我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學校約有一里路,要先往西走,過了小木橋,再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些,所以,我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船,小窄葉做成小舢(shān)板;有時,還把三五片蘆葉疊在一起,做成三桅桿、五桅桿的大船。②我們把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木橋上,把蘆葉船往河中央輕輕地一扔,保險翻不了船。船一下水,便順著風兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭,“嗚啦嗚啦”地吹奏著,歡送它們遠航。春天,在我們上學路過的這條豎河里,幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。頭一天做的船,到第二天放學回來時,我們就尋找。因為我們的手藝不一樣,所以誰做的都能認出來。有的找不到了,可能已經遠航了;有的靠在岸邊,我們就說它進港了。1.畫線的句子①中“綠色的風帆”指的是。這句話運用了的修辭手法。（2分）

2.“我們”用蘆葉做的船有、、、。

（4分）3.畫線的句子②中,“保險”的意思是。從這句話中可以看出()。（3分）

A.“我們”只顧玩耍,忘記了要講衛生。B.“我們”玩得很隨意,不認真。C.“我們”心靈手巧,做蘆葉船的技術高超。4.從短文中可以感受到“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時的心情。（3分）

七、習作芳草地。（25分）有了新朋友，不忘老朋友。請把你的一位老朋友介紹給新朋友吧。介紹時要抓住朋友的特點來寫。題目自擬。參考答案：一、1.A2.（1）héhuò（2）shànshān3.（1）膽鬼廊奪理染墨（2）竿浪若碎二、1.略。2.一朵朵一個個一圈圈一件件一座座3.達聲頭堂造句：略。三、1.（1）天之道也人之道也（2）山溪像綠玉帶一樣平靜。2.略。四、1.（1）溪邊江上林中（2）店里的剃頭師傅（3）沒有后悔失信2.（1）《肥皂泡的夢想》（2）不是，還有孩子們的希望。（3）示例：飛到了山上的花朵上，飛到了老奶奶的臉上，飛到了海上航行的軍艦上。五、略。六、1.蘆葉比喻2.大篷船小舢板三桅桿的大船五桅桿的大船3.一定C4.快樂七、略。2025年部編版語文三年級下冊第七單元檢測題時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字積累吧。（16分）1.下面加點的字讀音全都正確的一項是()。（3分）A.呈現(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊藏(cáng) 紫檀(tán)2.讀拼音，寫漢字。(13分)（1）天空光mánɡ（）四射，變huàn（）無窮，chénɡ（）現càn（）爛的顏色，特別的那圓rùn（）的紅色，非常yòu（）人。（2）在nínɡ（）靜的海底下，有的魚的器ɡuān（）能發光，就像làzhú（）一樣，真有意思。（3）海底蘊藏著豐fù（）的tiě（）、天然氣等，還有lù（）地上儲量很少的稀有金屬。二、詞語大世界（20分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）財材（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現在建筑（）質量好，建起的樓房才堅固、漂亮。官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。（4）這個世界真奇妙，有些魚的（）能發光。2.在括號里填上合適的詞。（6分）（）地吹

（）地提（）地扇

（）的光輝（）的顏色（）的事物3.把下列詞語和相應的解釋連起來。（3分）雕飾

指櫻桃表面光滑潤澤。余暉

用雕刻或雕塑進行裝飾。圓潤

傍晚的陽光。4.先把下列詞語補充完整,再選詞填空。（7分）群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那的鮮花,構成了一幅風景優美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在。

(3)這對孿生姐妹長得,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

三、句子練習吧。（13分）1.積累吧。（4分）（1）兵來將擋，。（2），近墨者黑。（3）那條狗十分兇猛，，。2.按要求寫句子。（9分）

（1）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。