(一模)2025年汕頭市2025屆高三高考第一次模擬考試 歷史試卷(含答案)_第1頁
(一模)2025年汕頭市2025屆高三高考第一次模擬考試 歷史試卷(含答案)_第2頁
(一模)2025年汕頭市2025屆高三高考第一次模擬考試 歷史試卷(含答案)_第3頁
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文檔簡介

試卷類型:A2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試歷史本卷共100分,考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、選擇題(本部分共有16小題,每小題3分,共48分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。)1.二里頭文化一期出土有銅刀2件,石器15件,骨角器22件,蚌器16件;二里頭文化三期出土有銅器30件,包括戈、錛、鑿、刀、錐、鋸、鏃、魚鉤、紡輪等,另有玉器8件,石器213件。這說明在此期間A.生產(chǎn)力取得較大發(fā)展B.集體勞作逐漸瓦解C.青銅器禮儀功能增強(qiáng)D.社會(huì)分工日益細(xì)密2.公元前513年,晉國執(zhí)政趙鞅將法律條文鑄于鼎上,并公之于眾。對(duì)此,孔子說道:“晉其亡乎?失其度(指禮制)矣!”“今棄是度也,而為刑鼎,民在鼎矣,何以尊貴?貴何業(yè)之守?貴賤無序,何以為國?”這表明當(dāng)時(shí)A.社會(huì)秩序陷入混亂B.宗法分封制遭破壞C.社會(huì)平等觀念出現(xiàn)D.存在治國理念之爭3.匈奴人“樂關(guān)市,嗜漢財(cái)物”,于是漢文帝接受賈誼建議,以漢族飲食、服飾、禮樂等“牽其耳,牽其目,牽其口,牽其腹,引其心”。這被稱為“五餌”之策。這一政策A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.有利于穩(wěn)定邊疆C.擴(kuò)大了儒學(xué)影響D.推動(dòng)了絲路開辟4.宋仁宗天圣初年,詔“諸州長吏、令佐能勸民修陂池、溝洫之久廢者,及墾辟荒田、增稅二十萬以上,議賞”。宋徽宗崇寧年間,廣南東路(廣東)轉(zhuǎn)運(yùn)判官王覺“以開辟荒田幾及萬頃”,詔“遷一官”。這一舉措A.加快了經(jīng)濟(jì)重心南移B.引發(fā)了土地兼并之風(fēng)C.有利于緩解財(cái)政危機(jī)D.推動(dòng)了選官制度變革2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第1頁(共7頁)5.明代始創(chuàng)翰林院世襲五經(jīng)博士,其中孔氏二人、顏氏一人、曾氏一人、仲氏一人、孟氏一人、周氏一人、程氏二人、邵氏一人、張氏一人、朱氏二人以及劉氏一人。這可用于說明,明代A.理學(xué)被奉為官方哲學(xué)B.保留了士族門閥制殘余C.儒學(xué)失去了獨(dú)尊地位D.科舉取士制度日益僵化6.1866年左宗棠奉調(diào)陜甘后,創(chuàng)辦了西安機(jī)器局并隨后搬遷至蘭州,多次舉借外債達(dá)1000萬兩白銀,還通過上海的外國洋行購買了上萬只步槍與數(shù)十門大炮。這一系列舉措旨在A.全面推行洋務(wù)新政B.為收復(fù)新疆創(chuàng)造條件C.全力鎮(zhèn)壓太平天國D.爭奪對(duì)地方的控制權(quán)7.圖1為1899年1月10日《申報(bào)》的一條日用類書廣告。圖1廣告反映了當(dāng)時(shí)A.近代工業(yè)發(fā)展較快B.列強(qiáng)掀起瓜分狂潮C.中國社會(huì)深刻變革D.中體西用成為共識(shí)8.1934年5月,曲木藏堯等西南少數(shù)民族同胞在南京聯(lián)合發(fā)表宣言:“現(xiàn)我大中華民族遭逢嚴(yán)重之國難”“冀努力于夷(彝)族生活之改善,文化之開發(fā),而為大中華民族復(fù)生之心血輸”“共謀大中華民族之復(fù)興,大中華民族光榮之再造”。這表明A.全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面形成B.西南地區(qū)成為抗戰(zhàn)大后方C.紅軍長征播下了革命種子D.抗戰(zhàn)增進(jìn)了中華民族認(rèn)同9.讀表1:表11953——1958年《人民日?qǐng)?bào)》標(biāo)題中國內(nèi)“榜樣”數(shù)量統(tǒng)計(jì)年份195319541955195619571958數(shù)量35792053構(gòu)成絕大部分對(duì)象是普通的工人、農(nóng)民,如退伍軍人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的榜樣余光華、全面開發(fā)山區(qū)的榜樣侯廷仁、石油鉆井工人王進(jìn)喜等。表1反映了,當(dāng)時(shí)A.抗美援朝運(yùn)動(dòng)廣泛開展B.掀起國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱潮C.人民代表大會(huì)制度確立D.基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第2頁(共7頁)10.20世紀(jì)80年代初,隨著農(nóng)民的溫飽問題得以解決,許多城鎮(zhèn)短時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)了大量農(nóng)民個(gè)體或合作興辦的農(nóng)貿(mào)市場,從蔬菜、瓜果、豬肉到牛羊肉等,都有出售,城區(qū)中原有的憑證購買糧食和肉食的情況消失了。這說明農(nóng)村改革A.推動(dòng)了城鄉(xiāng)關(guān)系改善B.增加了城市職工收入C.優(yōu)化了國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.完善了市場經(jīng)濟(jì)體制11.讀圖2:由圖2可知A.征服戰(zhàn)爭傳播了希臘文化B.古希臘是歐洲文化源頭C.希臘文化同化了周邊文化D.古希臘是東西交流橋梁12.1270年,法國路易九世制定的《圣·路易典制》規(guī)定:“依據(jù)世俗法庭的習(xí)慣,未征得他的領(lǐng)主或至高領(lǐng)主之同意,任何封臣或貴族都不能以任何方式釋放他的農(nóng)奴。”這反映出,當(dāng)時(shí)法國A.封建制度開始瓦解B.國王權(quán)威得到強(qiáng)化C.法律至上觀念形成D.人文主義思想興起13.17世紀(jì),許多科學(xué)家有多個(gè)頭銜,有時(shí)數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家竟然是詩人、畫家,例如牛頓既是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,還是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家。到了19世紀(jì)以后,這種現(xiàn)象很少見了。這實(shí)際上反映了A.科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移B.文化教育的普及化C.近代科學(xué)的興起D.學(xué)術(shù)知識(shí)的專業(yè)化14.1788年,法國學(xué)者拉博·德·圣埃蒂安喊出“我們的歷史不是我們的法典”的口號(hào),隨后這一口號(hào)廣為流傳,成為一個(gè)重要標(biāo)志。該口號(hào)反映出法國民眾A.對(duì)殖民主義的否定B.對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩的擔(dān)憂C.對(duì)封建專制的不滿D.對(duì)啟蒙理性的失望2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第3頁(共7頁)高考直通:15.讀表2:表21960—1980年部分非洲國家主要商品出口情況統(tǒng)計(jì)區(qū)域國別主要商品在出口總值中的占比(%)1960年1970年1980年北部非洲埃及石油—4.657.8阿爾及利亞石油—67.591.6東部非洲埃塞俄比亞咖啡49.059.364.1烏干達(dá)咖啡36.950.498.7西部非洲尼日利亞石油2.757.695.3利比里亞鐵礦砂41.970.152.7中部非洲加蓬石油21.434.362.3剛果石油—10.577.9南部非洲博茨瓦納鉆石—14.760.8由表2可知,這一時(shí)期非洲各國A.大多未能擺脫殖民統(tǒng)治B.國際地位不斷提升C.對(duì)外部經(jīng)濟(jì)依賴性增強(qiáng)D.致力于經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合16.讀圖3:圖3所反映的狀況A.開啟了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程B.推動(dòng)全球治理機(jī)制的改革C.加快了兩極格局的瓦解D.刺激區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第4頁(共7頁)第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本部分共有4題,都為必做題。第17題12分,第18題14分,第19題12分,第20題14分,共計(jì)52分。)17.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一唐代官員常假:“諸元日、冬至并給假七日,寒食通清明給假四日,八月十五日、夏至及臘各三日,正月七日、十五日、晦日、春秋二社(祭祀土地)、二月八日(佛教節(jié)日)、三月三日(上巳節(jié))、四月八日(佛誕)、五月五日(端午)、三伏、七月七日(乞巧)、十五日(中元)、九月九日(重陽)、十月一日、立春、春分、立秋、秋分、立夏、立冬及每月旬并給休假一日。內(nèi)外官五月給田假(務(wù)農(nóng)事假),九月給授衣假(制寒衣假),分為兩番,各十五日。田假,若風(fēng)土異宜,種收不等,通隨給之?!薄岸Y部奏請(qǐng)千秋節(jié)(唐玄宗生日)休假三日……從之?!薄按笫プ?指老子李耳)以二月十五日降生,請(qǐng)同四月八日佛生之時(shí),休假一日?!薄獡?jù)《唐令拾遺·假寧令》《唐會(huì)要》等材料二表3唐代官員因私休假名目私家祔廟四時(shí)祭祀省親拜掃(墓)冠禮婚假喪假病假人情天數(shù)5天,除程4天父母在,三年給30天,除程五給天程年m除兒子冠禮3天五服周親冠禮!天,不給程五服周親冠禮!天,不給程官員結(jié)婚9天,除程按照遠(yuǎn)近關(guān)系分五種喪服,從三年遞減至1天不等官員及五服內(nèi)周親疾病,并量給假五服周親遠(yuǎn)行久別,及諸急難,并量給假注釋:祔廟,指奉已故親人牌位于家廟;除程,指不包含行程時(shí)間;量給假,指酌情給假。——據(jù)《唐六典》等整理(1)依據(jù)以上材料,概括指出唐代官員休假制度的特點(diǎn)。(6分)(2)依據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐代官員休假制度所體現(xiàn)的治國理政思想。(6分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第5頁(共7頁)18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一“去年五月四日,為國史上最有價(jià)值之一紀(jì)念日,益無可疑。價(jià)值安在,則國人自覺自動(dòng)之一表征是已?!薄按舜握芜\(yùn)動(dòng),實(shí)以文化運(yùn)動(dòng)為原動(dòng)力,故機(jī)緣于此,而效果乃現(xiàn)于彼?!薄簡⒊丁拔逅募o(jì)念日”感言》(1920年)材料二“‘五四’紀(jì)念當(dāng)然以學(xué)生為中心,同志們演說詞中,須發(fā)揮五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)重要的意義:(一)恢復(fù)國權(quán)運(yùn)動(dòng);二)新文化運(yùn)動(dòng)。此時(shí)國外列強(qiáng)之壓迫,國內(nèi)舊思想才反攻,都日甚一日因此,五四運(yùn)動(dòng)之精神仍有發(fā)揮之必要?!薄惇?dú)秀、毛澤東共同簽署《中共中央通告第13號(hào)——關(guān)于“五一”“五四”“五五”“五七”之紀(jì)念與宣傳》(1924年4月)材料三“五四運(yùn)動(dòng)精神如何,乃是為民眾而犧牲。到民間去吧,這一條坦道是永能保持這個(gè)精神的?!薄笆裁词俏逅倪\(yùn)動(dòng)?五四運(yùn)動(dòng)不過是中國人民不甘服于帝國主義可軍閥官僚雙重的壓迫,自然的發(fā)生了一種反感的行動(dòng)罷了。簡言之,五四運(yùn)動(dòng),乃純粹是中國民眾反對(duì)帝國主義與軍閥政治的運(yùn)動(dòng)罷了。”——國民黨中央機(jī)關(guān)報(bào)《民國日?qǐng)?bào)》(1925年)(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡述你對(duì)梁啟超感言的理解。(6分)(2)依據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較當(dāng)時(shí)國共兩黨對(duì)五四運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)上的異同,并說明其歷史背景。(8分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料關(guān)節(jié)點(diǎn):是事物由量變引起質(zhì)變的那個(gè)點(diǎn)(時(shí)間、事件);既是前階段量變的結(jié)束,又是新階段量變的開端,它既把不同質(zhì)的事物區(qū)別開來,又把它們聯(lián)結(jié)起來。它是質(zhì)量互變的契機(jī)或樞紐。掌握事物的關(guān)節(jié)點(diǎn),是掌握事物的度的關(guān)鍵。示例:18世紀(jì)中后期發(fā)生的工業(yè)革命是資本主義發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)。——據(jù)《哲學(xué)大辭典》編寫依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史知識(shí),參照材料中的示例另擬一個(gè)論題,并加以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表述成文)(12分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第6頁(共7頁)20.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一1760年以前,制造業(yè)大部分局限于國內(nèi)市場的需要。直至1800年,大多數(shù)從事制造業(yè)的手工業(yè)者是在自己家里勞動(dòng)的。在從事家庭工業(yè)的地區(qū),房子一律都有一個(gè)園子,里面種著各種花卉和可供食用的塊根植物,幾乎每座房子都有手工紡紗桿,生產(chǎn)單線的手紡車以及隨后而來的騾機(jī)和珍妮紡紗機(jī),組成了家具的一部分。他們紡的是織工所需的紗,批發(fā)商行代理人根據(jù)具體情況來收貨或把貨交給織工。他們平時(shí)掙的工資不但足以使生活過得舒適,而且還可以買幾英畝地。他們從未進(jìn)入城鎮(zhèn)周圍的地區(qū),直到晚年,迫于生計(jì)維艱,才第一次不得不帶著全家移居城鎮(zhèn),以尋找蒸汽織機(jī)的職業(yè)?!幾訹英]加斯克爾《英國的工業(yè)居民》(1833年)材料二她的丈夫是個(gè)細(xì)紗紡工,從1816年起就在工廠里干活,有五個(gè)孩子。她的大女兒,現(xiàn)在快十四歲了,已經(jīng)當(dāng)了三年接紗線工,每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約.25先令。房子有四間屋子,每層兩間。家具:在一間屋子里有兩張床,一張夫婦兩人自己睡,另一張給孩子們睡。房子里有四張椅子,一張桌子。幾只存放衣服的箱子,沒有衣柜。另有兩只平鍋和一個(gè)燒水的茶壺,一個(gè)帶烤架的煎盤,半打大盤和小盤,四副刀叉,幾把白籯湯匙。這一家人每周的消費(fèi)如下:食物(星期天吃一次鮮肉)、房租、煤、蠟燭花費(fèi)共18先令1便士,余下的錢積攢起來用于做衣服以及一家七口的醫(yī)藥費(fèi)、學(xué)費(fèi),等等。——摘編自英國議會(huì)文件《考埃爾先生在蘭開夏所作的調(diào)查以及工廠調(diào)查委員會(huì)報(bào)告》(1833年5月)(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出18世紀(jì)英國手工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn),并分析1800年后手工業(yè)者“不得不帶著全家移居城鎮(zhèn)”的原因。(6分)(2)依據(jù)以上材料,概述19世紀(jì)英國工人生活狀況發(fā)生的變化,并從勞作方式以及生產(chǎn)關(guān)系的角度予以解釋。(8分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第7頁(共7頁)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試歷史科參考答案一、選擇題(本部分共有16小題,每小題3分,共48分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求)題號(hào)12345678答案ADBCABCD題號(hào)910111213141516答案BAABDCCB二、非選擇題(本部分共有4題,都為必考題。第17題12分,第18題14分,第19題12分,第20題14分,共計(jì)52分)17.(12分)參考答案(1)特點(diǎn):休假名目繁多;總體假期較多;融合了自然、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化等各種因素;常假與私假兼顧;具有靈活性(因時(shí)制宜、因地制宜、因事制宜);體現(xiàn)人文關(guān)懷等。(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分,其他答案言之成理酌情給分)(2)治國理政思想:注重維系綱常倫理秩序;注重維系君主權(quán)威;發(fā)揮宗族的社會(huì)作用;注重禮樂教化,倡導(dǎo)孝道;體現(xiàn)開放包容的思想(兼容并包的宗教、文化政策);重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分,其他答案言之成理酌情給分)18.(14分)參考答案(1)梁啟超認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)”是國民自覺自動(dòng)的表現(xiàn)。(1分)理解:近代以來的救亡運(yùn)動(dòng),知識(shí)分子階層起到重要作用,而“五四運(yùn)動(dòng)”是一場以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng),反映了國民民族意識(shí)、愛國主義的覺醒。(2分)(考生言之成理可酌情給分)梁啟超認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)”是以文化運(yùn)動(dòng)為原動(dòng)力。(1分)理解:近代以來,中國人在思想領(lǐng)域經(jīng)歷了“師夷長技”“維新運(yùn)動(dòng)”“民主革命”等思想運(yùn)動(dòng),特別是1915年發(fā)生的“新文化運(yùn)動(dòng)”,倡導(dǎo)“民主”與“科學(xué)”,推動(dòng)了“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生。(2分)(考生言之成理可酌情給分)(2)同:都認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)”具有反帝反封建性質(zhì)。(2分)異:材料二認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)”既具有政治運(yùn)動(dòng)性質(zhì)也具有思想啟蒙性質(zhì);(2分)材料三只強(qiáng)調(diào)其政治運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。(2分,其他答案言之成理酌情給分)或:材料二還強(qiáng)調(diào)了“五四運(yùn)動(dòng)”是一場傳播新思想、新文化、新知識(shí)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播(或答認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生在“五四運(yùn)動(dòng)”中發(fā)揮的作用);(2分)材料三認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)”是民眾對(duì)雙重壓迫的自然反應(yīng)。(2分,其他答案言之成理酌情給分)

歷史背景:國共第一次合作或國民革命運(yùn)動(dòng)。(2分)19.(12分)參考答案論題論題具備以下要素:節(jié)點(diǎn)(事件或時(shí)間)、趨勢(規(guī)律)。(2分)史實(shí)包含兩個(gè)以上的史實(shí);史實(shí)需要具體、準(zhǔn)確。(4分)論述包含節(jié)點(diǎn)前的狀態(tài)描述(量變)、節(jié)點(diǎn)內(nèi)容的闡述(節(jié)點(diǎn))、圍繞歷史趨勢闡釋節(jié)點(diǎn)的影響或意義(質(zhì)變)。(4分)邏輯能圍繞論題進(jìn)行論述,邏輯結(jié)構(gòu)完整,能深化論題內(nèi)涵。(2分)示例1:新航路開辟是人類歷史從分散走向整體的重要節(jié)點(diǎn)。新航路開辟前,人類僅存在區(qū)域性交流活動(dòng)。15-16世紀(jì)隨著新航路的開辟,全球聯(lián)系初步建立,世界市場開始形成。哥倫布航行至美洲,打破了美洲長期隔絕孤立的狀態(tài),美洲淪為西方的殖民地。新航路開辟后許多非洲人在三角貿(mào)易中淪為奴隸,亞洲的古老帝國也受到?jīng)_擊。新航路開辟使得人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)

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