中考語文試卷名著閱讀專題匯編《朝花夕拾》中考填空題故鄉是生命的起點。閱讀《朝花夕拾》，我們知道紹興城是魯迅生長的地方。紹興城里的那些人，有的給予他溫馨的回憶，如方正質樸的壽鏡吾先生、①______……有的讓他產生理性的思考，如搬弄是非的衍太太、②______……【答案】①.示例：不辭辛苦買《山海經》的長媽媽②.草菅人命的陳蓮河【詳解】本題考查名著內容識記。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文，結合題干可知要圍繞“給予他溫馨的回憶”或“讓他產生理性的思考”的“紹興城里的那些人”。給予他溫馨的回憶的人有：藤野先生：在《藤野先生》中出現，藤野先生是一位辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，他正直、熱忱、高尚，沒有民族偏見。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，是個真正的君子。魯迅對他是尊敬、感激和懷念的態度；阿長（長媽媽）：在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關的往事，如《從百草園到三味書屋》和《五猖會》中就有提到。其中《阿長與<山海經>》是專門回憶和紀念她的。她是魯迅兒時的保姆。她熱情純樸、勤勞善良、愚昧麻木、粗俗無知，給幼年的魯迅以極大關愛。范愛農：在《范愛農》中出現，魯迅同鄉，在日本留學時與魯迅認識。后因交不起學費，輟學回國。回故鄉紹興后，受舊一代人們的輕蔑、排斥與迫害，幾乎無地自容。民國初年，魯迅做紹興的浙江山會初級師范學堂校長時，請他當學鑒。魯迅辭職后，他被后來的校長辭退，失業后陷于窮困之中。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。范愛農的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況。總體看來，范愛農是一個普通知識分子的代表，他生性耿直，對封建社會的丑惡現象極為不滿，希望革命能夠成功，革命失敗后遭受了沉重的打擊，所以魯迅以深沉的同情作詩悼念他，對他滿是惋惜。壽鏡吾老先生：壽懷鑒，字鏡吾，晚號菊叟，紹興城內都昌坊人，清同治八年（1869）中秀才。憤于洋人跋扈，清廷喪權辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設館收徒，厘定規約，年收學生不過8人。為啟發學生思路，提高文學修養，選授課文注重文采，因其異于傳統，被人譏為“離經叛道”。他教學認真，因材施教，善于發現學生的優長，在教學內容方面，除了《詩經》等經典之外，他還經常給學生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養學生的正義感和俠義精神。讓他產生理性思考的那些人：衍太太：在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看不健康的書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個心術不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的市會形象。陳蓮河：《父親的病》中寫了紹興城的“名醫”陳蓮河，他道貌岸然，拿藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變化花樣，置醫德、醫風而不顧，肆意敲詐，出乖露丑，騙術敗露，溜之大吉。據此可填空。（2024年江蘇無錫）讀《紅星照耀中國》，你發現毛澤東喜歡讀《水滸傳》《西游記》等；讀《朝花夕拾》，你發現魯迅喜歡讀《______》；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你發現保爾喜歡讀《______》。【答案】①.《山海經》②.《牛虻》（2024年江蘇徐州）請根據表格提示，完善相關內容。作品人物人物形象《朝花夕拾》_________冷靜、倔強、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金_________《_________》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。《簡·愛》簡·愛_________【答案】①.范愛農②.具有反抗精神，力求上進，不畏艱難，頑強執著，永不放棄。③.儒林外史④.具有反抗精神、獨立的人格和強烈的自尊。能勇敢地面對自己的愛情，對自由幸福有強烈的渴念。【詳解】本題考查名著人物及形象。第①空，根據《朝花夕拾》中的人物形象為“冷靜、倔強、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶”可知，該人物為范愛農。文中寫了范愛農的幾件事情：同鄉會爭執，“我”主張寫文章悼念，發電報痛罵清政府，范愛農反對，初識范愛農，表現了他的冷靜、倔強與憤世嫉俗；在酒樓敘舊中，表現了范愛農找不到革命之路的苦悶；在報館案風波中，革命令人失望，范愛農陷入更凄苦的境地。（2024年四川廣安）在《朝花夕拾》中，魯迅擅長用顏色來描寫人物，文中各“色”小人物身上，處處透露出人性的光輝，彰顯著中國人的本色。請根據你的閱讀體驗，填寫人物檔案。形象人物品質情節她生得黃胖而矮，常喜歡切切察察長媽媽熱心善良①他是一個高而瘦的老人，須發都花白了②方正質樸師生共讀他是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人范愛農③看光復的紹興【答案】①買《山海經》；②壽鏡吾（壽先生、壽懷鑒）；③追求光明（理想堅定、正直真誠）【詳解】本題考查名著人物分析及內容概括。《朝花夕拾》是魯迅先生所著的一部回憶性散文集。這部作品以魯迅青少年時代的生活經歷為線索，生動地描繪了他從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的生活畫面。書中既有對童年溫馨生活的回憶，如《從百草園到三味書屋》中充滿趣味的百草園和嚴肅但不乏樂趣的三味書屋；也有對故人的深情緬懷，像《阿長與〈山海經〉》中善良的長媽媽。同時，作品也深刻地反映了當時社會的種種問題和人性的復雜性。它通過一個個生動的故事和人物形象，展現了封建社會的愚昧、腐朽，以及新舊思想的沖突。在藝術風格上，《朝花夕拾》將敘事、抒情、議論有機融合，語言簡潔明快，富有韻味。它不僅是魯迅先生個人生活的真實寫照，也是那個時代社會風貌的一個縮影，具有極高的文學價值和思想價值。①長媽媽是魯迅兒時的保姆，雖然有些粗俗、喜歡嘮叨，但她卻心地善良，對魯迅關懷備至。她不辭辛勞地為魯迅買來心心念念的《山海經》，讓兒時的魯迅感受到了她的真誠和熱心。這一情節充分展現了長媽媽對魯迅的關愛，盡管她不識字，卻努力尋得了魯迅渴望已久的書籍，凸顯了她的熱心善良。②壽鏡吾是魯迅在三味書屋讀書時的老師，他是一位高而瘦、須發花白的老人。他教學認真，因材施教，善于發現學生的優長。在教學內容方面，除了《詩經》等經典之外，他還經常給學生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養學生的正義感和俠義精神。魯迅對壽鏡吾先生是尊敬的，認為他是“本城中極方正，質樸，博學的人”。③范愛農是一位覺醒的知識分子。他高大，眼球白多黑少，最初在日本留學時與魯迅產生誤會。后來在重逢后，互相理解。在看光復的紹興這一情節中，紹興光復后，范愛農十分高興，他興奮地拉著魯迅上街去，要看一看光復后的紹興。然而，街上的其他人都一切如舊，并沒有因為紹興的光復而有太大的改變。在這個情節中，范愛農對革命充滿熱情和期待，他渴望看到社會的變革和進步。盡管他前期命運坎坷，遭遇諸多不公，但他始終保持著內心對理想的堅定信念，正直真誠地面對生活，渴望社會的進步和公平。（2024年四川廣元）此次研學之旅已結束，但讀書一直在路上。班級開展讀書分享會，以《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物讀書的情節為例，分享讀書感悟。請根據情境將對話內容補充完整。甲：《朝花夕拾》中小魯迅讀《山海經》等繪圖的書籍，小魯迅此后①

。乙：《紅星照耀中國》中②

讀《盛世危言》，激發了他繼續學業的愿望。丙：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最愛的書是③《

》，他積極地向戰友們分享其中的故事，保爾從中明白人要有堅定的理想，要勇敢克服一切困難。丁：聽了三位同學的分享，了解到名著中人物的讀書經歷，我深受啟發：④

。【參考答案】更其搜集繪圖的書毛澤東

牛虻示例:這些文化名人、政治領袖和革命者酷愛閱讀，從小就養成了愛讀書的習慣，促進了他們的成長。我也要學習他們的熱愛閱讀的習慣，提高自己的文化和思想水平。【詳解】本題考查名著內容識記和理解。①魯迅在《阿長與<山海經>》一文結尾處寫道:“此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了”可知此空可填“更其搜集繪圖的書”。②《紅星照耀中國》的第四章講述了毛澤東童年時代的學習生活勞動的經歷，其中提到了他經常在深夜讀《盛世危言》這本書，書中詳細介紹了西方的現代工業技術、政治軍事先進。毛澤東在讀的過程中感受到了自己國家處于危難之中，激發了自己繼續學業的愿望。③《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,于1933年寫成。小說主人公保爾柯察金后來在哥哥的幫助下參加紅軍,成了科多夫斯基騎兵師的戰士。這期間，他看了《牛虻》這本書。《牛虻》英國女作家伏尼契受到當時身邊革命者的獻身精神的激勵寫成的。它生動地反映了19世紀30年代意大利革命者反對奧地利統治者、爭取國家獨立統--的斗爭，成功地塑造了革命黨人牛虻的形象。《牛虻》這本書讓保爾領悟到要堅持不懈，擁有堅定的信念，勇敢地克服一切困難，只有這樣才可以實現最終的共產主義事業。它對塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用。④魯迅從小喜歡讀書，為他日后成才奠定的基礎。毛澤東童年時讀到的政治讀本，對他走上革命道路，對他的思想的形成意義重大。保爾閱讀《牛虻》，從而堅定了革命信念。由此可見，熱愛閱讀對這些偉人的成長具有至關重要的作用。談啟發，可從讀書促進人的成長進步這方面來談，言之有理即可。示例:無論是文化名人、國家領袖還是普通革命者,都有愛好閱讀的好習慣。正是因為閱讀,才提升他們的文化和思想水平。我也要熱愛閱讀，為將來的發展寧下堅實基礎。（2024年四川遂寧）班級舉行“讀名著·談讀書”活動，請你積極參與，分享成果。《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據地點的轉換，完成下面表格。地點篇目主要內容故鄉《阿長與《山海經》魯迅兒時與阿長相處的情景。》盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經歷。南京》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程。日本《藤野先生》③【答案】①五猖會②瑣記③在日本的學習生活，表達對藤野先生的懷念。（2023年甘肅）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是________；在《____》中魯迅諷刺了兩名故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫。【答案】①.范愛農②.父親的病（2023年黑龍江綏化）根據《朝花夕拾》的相關內容,梳理魯迅的求學之路,填寫相應篇名。(2分)【參考答案】①瑣記②藤野先生（2023年青海西寧）在“推薦我最喜愛的名著”活動中,許多同學撰寫了推薦理由。請你根據推薦理由寫出相應的作品。(4分)作品推薦理由《（1）》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況，往候為我的預見。《（2）》這是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術形象。《（3）》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解普迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《（4）》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質，或關聯行為特性，成為人物不可替代的標簽。【參考答案】(1)紅星照耀中國(2)西游記(3)朝花夕拾(4)水汻傳（2023年天津）請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。（4分）【答案】（1）儒林外史（2）保爾·柯察金（3）阿長（4）尼摩（2022年天津）根據《朝花夕拾》的相關內容，按要求答題。(6分)(1)魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上。請根據書中兩處白描填出對應的人名。(2分)①但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了:這一點頗不同。

(

)②這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

(

)【答案】6（1）陳蓮河/何廉臣范愛農（2022年重慶A）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個人物形象——“我”。下面是讀書交流會中甲同學的發言，請你參照甲的發言，補全其他兩位同學的發言內容。甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”。乙:《狗?貓?鼠》中有(1)的“我”。丙：《藤野先生》《范愛農》中有(2)的“我”。【答案】(1)《狗·貓·鼠》中有一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的“我”。(2)《藤野先生》《范愛農》中有一個苦苦尋求救國救民真理愛國的“我”。（2022年湖南郴州）請把下面的語段補充完整。（范圍：初中教材“名著導讀”中主要推薦的十二部名著）閱讀經典可以豐富閱歷，涵養性情。讓我們一起閱讀散文集Ａ《____》，了解魯迅從幼年到青年時期生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”B____（作者）對生命的尊重，對自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車夫C____（人名）“三起三落”的人生經歷，感受作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情吧！【答案】①朝花夕拾②法布爾③祥子（2022年云南昆明）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請再寫出另外一篇的篇名《》。【答案】《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》（2005江蘇泰州）前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個名稱：《》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。上面這段文字的畫線處應該填上的作品名稱是。【答案】朝花夕拾（2013四川成都）你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。親愛的學弟學妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉賽會風俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊含著④和⑤，令人回味無窮。（1）將下面篇目的序號填在對應的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長與〈山海經〉》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《無常》F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農》①②③（2）在相應的橫線上填寫恰當的短語。④⑤【答案】（1）AF（2）IJ（3）DE溫馨的回憶，理性的批判（2015江蘇南京）魯迅先生的回憶性散文集《》有著“溫馨的回憶與理性的批判”風格，其中收集了《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《》等10篇文章。(2分)【答案】朝花夕拾二十四孝圖（2012江蘇泰州）初中語文課文中，選自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《》，《》。【答案】《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經）》（2015廣東佛山）魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻，但正如他自己所說的“無情未必真豪杰”，他也有溫情、仁愛，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現了這個特點。其中，專門回憶父親的文章是，紀念一位留學時代的同學又是后來同事的文章是。【答案】《父親的病》《范愛農》（2006年山東濰坊中考試題）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“_________________”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《______________》。【答案】舊事重提、二十四孝圖（2008江蘇泰州）《》原名《舊事重提》，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文，其中《》記述了魯迅遠離故鄉到日本求學的一段生活。【答案】《朝花夕拾》藤野先生（2011湖南常德）（填作品名）是魯迅唯一一本散文集，本書追憶了那些難以忘懷的人和事，其中表達了在得到自己渴求已久的《山海經》時，對家中保姆深深的感激和思念之情。【答案】《朝花夕拾》長媽媽(阿長)（2015黑龍江齊齊哈爾）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆；我們記住了那位正直善良的異國老師。【答案】長媽媽（阿長）藤野先生（藤野嚴九郎）（2011天津）在《朝花夕拾》這部散文集中，魯迅寫了兩位對他有深刻影響的老師。一位是三味書屋的先生，另一位是日本仙臺的醫學專門學校的先生。【答案】壽懷鑒（壽鏡吾）

藤野嚴九郎

（2013廣西欽州）我國文學家________在《朝花夕拾》中回憶留學生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是__________

，朋友是范愛農。

【答案】（1）魯迅

藤野嚴九郎（或“藤野先生”“藤野”）

（2014安徽）《朝花夕拾》中給“我”買《山海經》的人是。【答案】阿長(或長媽媽)（2012江蘇宿遷）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與＜三海經＞》中的阿長，《從百草屋到三味書屋》中的__，又如《》中的___。【答案】①壽鏡吾②《藤野先生》③藤野（2016北京）魯迅先生回憶自己青少年時期生活經歷的一部散文集是《》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本（地名）學醫的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產生了的想法。【答案】①朝花夕拾②仙臺③棄醫從文（2011北京）魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，根據句子寫出相應人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是【乙】在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。“他”是【丙】這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對……“他”是【答案】【甲】阿長(長媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴九郎）【丙】范愛農（2014浙江溫州）《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的一部散文集，我們所學的課文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《》等都是其中的作品。【答案】阿長與山海經（2020福建寧德）請根據下面思維導圖提示的信息推測方框內應填寫的內容。（3分）【答案】③《從百草園到三味書屋》（2020福建泉州）表格中是三位同學的讀后感標題,請從下列名著中選擇合適的書名,將標題補充完整。《昆蟲記》《朝花夕拾》《艾青詩選》

《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》標題①見字如面

紙短情長——讀《

》有感②舊事重提

韻味醇厚——讀《

》有感③想象奇幻

預見未來——讀《

》有感

【答案】①傅雷家書②朝花夕拾③海底兩萬里。（2020山東濱州）（1）為下面三位同學的讀后感標題選擇合適的書名（填寫字母）。標題①因為我們是平等的——讀《

》有感②我也可以舊事重提——讀《

》有感③見字如面墨短情長——讀《

》有感書名

A．《朝花夕拾》B．《簡愛》C．《培根隨筆》D．《傅雷家書》【答案】（1）B、A、D；（2017浙江湖州）請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。（4分）作品人物文段《海底兩萬里》（1）回到大艇上之后，我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經歷，從而得出了兩個結論：一個是（1）艇長勇氣過人，無與倫比；另一個是他雖是一個跑到海底、躲避人類的海洋人，但卻具有無私的獻身精神。《朝花夕拾》（2）大概是太過于念念不忘了，連（2）也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。《水滸傳》（4）那雪越下得猛，（4）投東走了兩個更次，身上單寒，當不過那冷。在雪地里看時，離得草料場遠了。只見前面疏林深處，樹林交雜，遠遠地數間草屋，被雪壓著，破壁縫里透出火光來。【答案】（1）尼摩（2）阿長（4）林沖（2020天津）在我們讀過的名著里，父親教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤詣對兒子的生活和藝術追求進行悉心指導；在魯迅的《朝花夕拾》中。“我”準備去看五猖會，父親卻突然要求“我”_________（填事件），讓“我“失去了看戲的興致。【答案】傅雷家書

背書(背《鑒略》)（2020浙江臺州）圖一圖二圖一圖二（4)圖一的故事情節名稱：圖二出自課文:《》（5)看圖一圖二，按照例句各仿寫一個句子。(2分)例句：我想跟隨施耐庵去游覽山清水秀的梁山泊。【答案】（4）①圖一：真假美猴王

圖二：《阿長與＜山海經＞》②示例1：我想跟隨吳承恩去游覽