加油！有志者事竟成PAGE1課本劇技巧將故事借由戲劇的方式展現出來，課本劇的那些技巧，在孩子們將故事有了一個基礎的脈絡和整體內容之后，教師要根據實際情況進行一些包括長此在內的點撥，以輔助孩子們作出完整而明晰的課本劇內容。

（1）定場次：把主要事件發生地作為戲劇場景，把次要事件推到幕后，使時空集中。

（2）定脈絡：通盤考慮戲劇沖突的開端、發展、高潮和結局在整個劇本各場次中如何布局。

（3）定人物：根據劇本情節和結構確定每場戲的出場人物及其上下場情況。

在確定了以上重要的三點內容之后，就要開始根據教育主題與故事內容編排適合孩子們的臺詞啦。人物臺詞要能推動故事的發展，展示人物的性格，畢竟課本劇嚴格來說都藝考人物的對話來完成，那么將課文中的人物語言直接照搬過來，必然是不合適的，也無法達到原定的教育目的。老師就可以酌情讓孩子們分小組進行探究討論，在討論之后得出共識，需要注意的就是不論如何，人物臺詞的目的依舊在這里，要努力達成目標，才能為孩子帶來最大的學習收獲。

（1）編寫臺詞要以課文中的人物語言為基礎，進行必要的調整、充實和完善，力求人物個性突出，故事情節連貫。

（2）人物的心理活動、相互關系，以及幕后發生的情節，一般也應通過人物的臺詞自然地顯示出來。

（3）必要時，可以使用獨白和旁白，獨白可用作人物的自我介紹或抒發情感，旁白可以串連情節或點明含義。

從定場次、脈絡、人物到確定人物臺詞，孩子才是這場課本劇的主體，教師雖然不可或缺，但依舊要從孩子的角度出發，才能在保證表演精彩的同時，收獲最大的成長和綜合能力的提升。一年級課本劇劇本《咕咚來了》角色：小白兔、小公雞、小皮猴、小奶牛、小狗、老虎、大獅子。背景：森林里湖邊的大木瓜樹下。道具：森林場景（草地）、木瓜樹、大木瓜、各角色服裝。劇本：旁白：湖邊有棵木瓜樹，樹下住著小白兔。一天啊，小白兔正在草地上采野花，忽然，一只熟透了的木瓜被風一吹，“咕咚！”一聲掉進湖里。小白兔：（正在草地上采野花，聽到聲音，嚇得趕緊回頭）哎呀！什么咕咚一聲？一定是怪物來了！（說著撒開腿就跑，邊跑邊喊）不好了！咕咚來了！咕咚來了！小公雞：（高高興興從后臺走出來，邊走邊欣賞自己美麗的花衣服）喔——喔——喔，我是漂亮的小公雞，穿著漂亮的新花衣，誰敢和我比一比！小白兔：（正在奔跑的小白兔差點撞上小公雞）別美了！咕咚、咕咚來了！快點逃命吧！小公雞：（急得直拍翅膀）啊？真的嗎？那可怎么辦？小白兔：別說了，快跑吧！小公雞：（點點頭）哎！（就跟著小白兔一起跑起來）小皮猴：（邊出場邊說）我是靈巧的小皮猴，人人都說我最逗！小狗：汪汪汪，汪汪汪，我的肉骨頭真香！小白兔、小公雞：（邊跑邊喊）不好了！咕咚來了！咕咚來了！小皮猴和小狗：（東張西望，看到小白兔和小公雞玩命跑也緊張地問）哎哎哎，我說發生了什么事了啦？你們跑什么呀？！小白兔：（跑得顧不上回答，只顧彎著腰喘氣）小公雞：（氣喘吁吁地邊跑邊朝湖邊指）不、不好了，咕咚來了！小皮猴：（急得抓耳撓腮）啊？真的嗎？那可怎么辦？小白兔、小公雞：別說了，快跑吧！小皮猴和小狗：（點點頭）哎！（就跟著小白兔、小公雞一起跑起來）小奶牛：哞——侔！今天天氣真正好，我要去把朋友找！眾動物：（邊跑邊喊）不好了！咕咚來了！咕咚來了！小奶牛：（東張西望，看到小動物們玩命跑也緊張地問）哎哎哎，我說發生了什么事了啦？你們跑什么呀？！小白兔、小公雞：（跑得顧不上回答，只顧彎著腰喘氣）小皮猴和小狗：（氣喘吁吁地邊跑邊朝湖邊指）不、不好了，咕咚來了！小奶牛：（急得直跺腳）啊？真的嗎？那可怎么辦？小白兔、小公雞、小皮猴、小狗：別說了，快跑吧！小奶牛：（點點頭）哎！（就跟著小白兔、小公雞、小皮猴一起跑起來）旁白：就這樣，小白兔、小公雞、小皮猴、小奶牛、動物們排成一隊沒命地跑起來。眾動物：（邊跑邊喊）不好了！咕咚來了！咕咚來了！旁白：湖邊森林里的其它動物也聽到了，都以為咕咚是個很可怕的怪物，連大老虎也嚇得跟在后面跑起來。就在這時，森林之王——獅子不緊不慢地走過來。大獅子：（瞪大眼睛看著動物們大喝一聲）停！眾動物：（嚇得一個急剎車，停了下來）大獅子：（不緊不慢，威嚴地）我說，你們這群膽小鬼，都在那兒瞎跑什么！大老虎：（上氣兒不接下氣兒，結結巴巴地說）報告大王，您，您不知道，那個咕咕咕……咕咚來了！大獅子：什么？咕咚？大老虎：（使勁兒點頭）嗯！是個很嚇人的東西！大獅子：（不解地自言自語）我在森林里當了這么多年的大王，從沒聽過，更沒碰到過比我更厲害的動物呢，更不知道什么咕咚來了！大老虎：（又想跑）大王，您趕快和我們一起逃命吧！大獅子：（攔住老虎）老虎兄弟你先給我站住，別再瞎跑了，先說說這咕咚到底是個啥東西啊？大老虎：（看著小奶牛）你，你告訴大王！小奶牛：（轉向小皮猴）你，你來說！小皮猴：（轉向小公雞）我，我不知道，還是讓小公雞說吧！小公雞：（看著小白兔）是你說咕咚來了，你告訴大王，咕咚是個什么東西？小白兔：（皺著眉，撓撓頭，一時不知該說什么好）唔——唔——眾動物：（大家一起看著小白兔）是你先跑的，你倒是說呀，咕咚到底是什么？小白兔：（看看大家，看看大獅子，）我也沒看到咕咚是什么，它就在我家門前的小湖邊。眾動物：（睜大眼睛，瞪向小白兔）啊！！小白兔：（著急地）不信你們就自己去湖邊看看，那個”咕咚”就在湖邊呢，我絕對沒有騙你們！眾動物：（看看對方，輕輕推推對方）你去看看，你去看看（互相搖搖頭，誰也不敢去，最后看著大獅子.大獅子：（看一眼眾動物，頭一揚）我就不信還有比我更厲害的！大老虎：（挺了挺胸，附和）是啊，有我和獅子大哥在，這森林里看誰還敢在我們的地盤興風作浪！去看看！（一揮手）走！旁白：于是大獅子領著動物們來到湖邊，可是轉了一大圈兒也沒看到有什么怪物，湖邊呀靜悄悄的，什么可疑“怪物”也沒有啊！這時又一陣風吹來，另一只熟透的大木瓜掉進湖里，只見大木瓜掉進水里時濺起一大片水花，同時響起一聲巨大的“咕咚！”眾動物：（恍然大悟，相互討論）哦！原來“咕咚”它就是個大木瓜呀！哈哈哈！大獅子：嗨！你們這些人啊！咕咚是什么？你們既沒看見，又沒弄清楚，就跑成這樣！真是太不應