2/2收集整理，僅供參考2024年齊魯師范學院招聘人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.8天C.三個月D.半個月【答案】：A2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區級B.市級C.縣級D.校級【答案】：B3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業和公民個人B.事業單位C.政府機構D.任何組織和個人【答案】：A4.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.明禮修身，團結友愛C.遵紀守法，弘揚正氣D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D5.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.教育為主,管理為輔C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D6.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態勢B.單一化態勢C.極端化態勢D.多元化態勢【答案】：D7.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習法D.實驗法【答案】：C8.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調節功能【答案】：A9.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學習C.努力做到慎獨D.堅持知行統一【答案】：B10.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的穩定性D.注意的范圍【答案】：A11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.練習法C.演示法D.參觀法【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B13.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.培養恒心法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.發散思維法【答案】：C14.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.職業心理健康C.身體素質良D.學科知識豐富【答案】：B15.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.給學生權利【答案】：B16.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.誠信度B.心理化C.透明性D.衍生性【答案】：D17.高等院校的類型結構不包括（）A.教學兼研究型院校B.研究生教育C.研究型大學D.綜合性大學【答案】：B18.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急B.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力D.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現【答案】：D19.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程性質職業化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程內容綜合化【答案】：A20.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先快后慢【答案】：C21.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D22.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態度B.自我認知C.印象D.歸因【答案】：D23.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.風格美B.形體美C.表美D.道美【答案】：D24.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.情景記憶C.程序記憶D.語義記憶【答案】：B25.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.同化說C.動機說D.痕跡衰退說【答案】：B26.下列選項中，不屬于高校現場教學形式的是（）A.實習B.參觀C.調查D.討論【答案】：D27.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.某寄宿學校負責B.司機負責C.司機和王某共同D.司機和某寄宿學校共同負責【答案】：A28.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.把熱愛事業與熱愛學生結合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：C29.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.安排任課教師B.教學實習C.編排課程表D.學生成績評定【答案】：C30.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高創造性必須有高于一般水平的智商B.高智商可能有高創造性C.高智商一定有高創造性D.低創造性的智商水平任意【答案】：C31.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和教師的期待B.教師的期待和家長的期待C.教師的期待和遠大的理想D.學習興趣和遠大的理想【答案】：D32.根據我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養學生品德要通過（）。A.技能的學習B.行為規范的學習C.知識的學習D.態度的學習【答案】：B33.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.順向遷移和逆向遷移C.一般遷移和具體遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D34.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研有利于促進學科的產生和發展【答案】：B35.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.變式C.正例D.概括【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.調節領導與職工間B.協調企業職工間C.協調職工與企業間D.調節企業與市場間【答案】：ABC37.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的“自省”和“慎獨”B.職業道德的行為C.職業道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ACD38.大學生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD39.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.知人善任、培養親信C.原則至上，不計得失D.秉公執法，不徇私情【答案】：CD40.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD41.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.感到交往困難C.社交恐懼癥D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD42.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.體罰學生，經教育不改的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。【答案】：BCD43.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD44.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.時代推動模式B.學校推動模式C.自我實現模式D.社會推動模式【答案】：BC45.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.共情B.澄清技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD46.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉C.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系D.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面【答案】：ACD47.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會共同生活C.學會做事D.學會生存【答案】：ABCD48.職業理想具有（）。A.階段性B.層次性C.共性與個性D.時代性【答案】：ACD49.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學功能多元化B.辦學主體多元化C.民辦為主D.合作博弈關系【答案】：ABD50.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.自我評價C.輿論評價D.集體評價【答案】：AD51.高校教師價值觀是（）。A.在實踐過程中形成的B.在價值認識基礎上形成的C.是對客體價值的一種穩定看法或思維定勢D.是促進社會發展的力量【答案】：ABC52.高等教育國際化體現于（）。A.開設雙語課程B.學生出國留學C.吸引國外留學生D.培養學生的終身學習能力【答案】