第六單元碳和碳的氧化物

考點概覽

考點1碳單質的性質及用途考點2二氧化碳的性質和用途

考點3二氧化碳對環境的影響考點4一氧化碳的性質

考點5二氧化碳的制取考點6氣體制取綜合實驗

考點1碳單質的性質及用途

（2024·江蘇鹽城·中考真題）閱讀下列資料，完成下面小題：

透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結構的C60都是由碳元素組成的單質；碳原子核外電

子數為6，其結構示意圖如圖所示。

金剛石可用來切割大理石、加工堅硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。C60常溫下為固體，能與K等金屬

反應生成超導體材料，如圖所示的獨特結構使之有可能在催化、醫學等領域具有廣泛應用。

1．下列關于C60的說法中不正確的是

A．分子具有空心球體結構B．是一種新型有機高分子材料

C．每個分子由60個碳原子構成D．有可能在催化領域具有廣泛應用

2．下列摘錄中，屬于物質結構描述的是

A．碳原子核外電子數為6B．金剛石可用來切割大理石

C．石墨很軟D．C60能與K等金屬反應

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3．金剛石、石墨和C60和都是由碳元素組成的單質，它們的性質存在著明顯差異。其原因是構成它們

的原子

A．種類不同B．大小不同C．質量不同D．排列方式不同

4．（2024·廣西·中考真題）碳元素的開發與利用貫穿人類發展史下列含碳物質最早被人類利用的是

A．煤炭B．C60C．石墨烯D．碳納米管

5．（2024·湖南長沙·中考真題）物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中，常用于去除冰箱、汽

車中的異味的是

A．活性炭B．金剛石C．石墨D．C60

6．（2024·吉林·中考真題）性質決定用途，用途體現性質。下列歸納錯誤的是

A．金剛石硬度大，可作鉛筆芯

B．活性炭具有吸附性，可作凈水劑

C．干冰升華吸熱，可作制冷劑

D．酒精具有可燃性，可作燃料

7．（2024·貴州·中考真題）閱讀下面科普短文，回答問題。

自然界中，天然金剛石較少。人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進行。近期，科學

家在一個標準大氣壓、1025℃條件下，將硅融入鎵、鐵、鎳組成的液態金屬中，通入甲烷CH4氣體，

硅（Si）與甲烷反應生成四氫化硅SiH4和石墨（C），石墨在液態金屬表面轉化成金剛石薄膜，其轉

化過程如圖1和圖2。金剛石薄膜具有良好的光學透明性和高度的化學穩定性，在多領域有廣泛的應用。

（1）從宏觀上看，甲烷由元素組成。從微觀上看，金剛石由構成。

（2）圖1生成石墨的化學方程式為，圖2變化的微觀實質是。

（3）金剛石薄膜的性質有。

考點2二氧化碳的性質和用途

1．（2024·四川樂山·中考真題）將充滿空氣的氣球放置在盛有空氣的密閉容器中，氣球沉入底部（如

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圖甲）。若要使氣球位置出現圖乙中的變化，可以將密閉容器中的空氣換成下列氣體中的

A．氫氣B．甲烷

C．二氧化碳D．一氧化碳

2．（2024·山東臨沂·中考真題）下列有關實驗現象的描述中正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂

B．將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

C．用大燒杯罩住分別盛有濃氨水和酚酞溶液的小燒杯，酚酞溶液由紅色變為無色

D．把一根打磨過的鐵絲浸入稀鹽酸中，鐵絲表面產生氣泡，溶液由無色變為黃色

3．（2024·遼寧·中考真題）二氧化碳在生產生活中應用廣泛。下列不屬于二氧化碳用途的是

A．作燃料B．參與光合作用C．固態二氧化碳用于人工降雨D．制碳酸飲料

4．（2024·江蘇連云港·中考真題）下列有關碳及其化合物的性質與用途具有對應關系的是

A．石墨很軟有滑膩感，可制造石墨電極

B．CO2能與NaOH反應，可用于人工降雨

C．CO具有還原性，可用于煉鐵

D．NaHCO3呈白色，可用于治療胃酸過多癥

5．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）“碳家族”中相關物質的性質與用途對應關系正確的是

A．石墨作電車的電刷——質軟B．金剛石切割玻璃——硬度大

C．干冰作制冷劑——升華放熱D．一氧化碳冶煉金屬——可燃性

6．（2024·四川瀘州·中考真題）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍色石蕊試紙，注入適量的蒸餾水，

蓋上玻璃片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍色石蕊試紙在注入

蒸餾水并振蕩后變紅。依據現象一定能得出對應結論的是

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A．玻璃片沒有掉下，證明瓶內氣壓大于大氣壓

B．玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發生了反應

C．振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應產生了酸

D．振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應變紅

7．（2024·北京·中考真題）用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進行實驗，驗證CO2的性質。

（1）觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為；由該實驗還可以得出分子具有的性質

是。

（2）為驗證CO2能與水反應，需進行的操作及現象是。

考點3二氧化碳對環境的影響

1．（2024·江蘇揚州·中考真題）自然界存在多種元素及物質的循環。下圖表示的是自然界中的

A．氮循環B．硫循環C．碳循環D．水循環

2．（2024·山東東營·中考真題）我國提出2030年前實現“碳達峰”，2060年前實現“碳中和”。下列做法

不利于實現“碳達峰，碳中和”的是

A．綠色出行B．焚燒垃圾C．節約用紙D．隨手關燈

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3．（2024·內蒙古赤峰·中考真題）社會發展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法，符合低碳環

保理念的是

①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋

④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋

A．①②④⑥B．①③④⑤C．②③④⑥D．②④⑤⑥

4．（2024·山東煙臺·中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是

A．二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源

B．工業上可用分離液態空氣法制氧氣

C．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%

D．氮氣化學性質不活潑，可用來延長食品保質期

5．（2024·山東煙臺·中考真題）我國力爭2060年前實現“碳中和”，彰顯大國責任與擔當。“碳中和”的“碳”

是指

A．二氧化碳B．碳元素C．碳原子D．所有含碳物質

6．（2024·黑龍江綏化·中考真題）2035年我國要實現生態環境根本好轉，建設美麗中國。下列做法不

符合這一主題的是

A．分類回收廢舊電池，減少環境污染

B．處理工業廢水，使之符合排放標準

C．提倡大量使用一次性木筷，干凈衛生

D．使用低碳燃料，減少二氧化碳排放

7．（2024·山東臨沂·中考真題）2024年4月22日是第55個世界地球日，中國的宣傳主題為“珍愛地球·人

與自然和諧共生”。下列做法中與本主題不相符的是

A．生活垃圾分類回收處理

B．大量使用一次性塑料餐具

C．農業澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

D．開發利用清潔能源，倡導“低碳”生活

考點4一氧化碳的性質

1．（2024·山東棗莊·中考真題）“碳家族”成員眾多，用途廣泛。下列說法錯誤的是

A．一氧化碳可用于冶煉金屬B．碳酸氫鈉可用于配制波爾多液

C．甲烷可用作燃料D．葡萄糖可用于配制注射液

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2．（2024·山東臨沂·中考真題）學習化學知識，提高安全意識。下列說法中錯誤的是

A．絕對不能食用霉變食物

B．實驗剩余藥品要放入指定的容器內

C．禁止用亞硝酸鈉代替食鹽烹飪食物

D．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

3．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）“碳家族”中相關物質的性質與用途對應關系正確的是

A．石墨作電車的電刷——質軟B．金剛石切割玻璃——硬度大

C．干冰作制冷劑——升華放熱D．一氧化碳冶煉金屬——可燃性

4．（2024·四川內江·中考真題）如圖是實驗室模擬工業煉鐵的裝置。下列有關分析不正確的是

A．澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成

B．該反應中，失去氧的物質是CO

C．CO具有可燃性

D．硬質玻璃管中固體質量逐漸減小

5．（2024·黑龍江·中考真題）化學實驗要嚴格按照實驗步驟操作，下列實驗操作先后順序錯誤的是

A．一氧化碳還原氧化銅實驗，先加熱氧化銅，再通入一氧化碳

B．檢查裝置氣密性，先將導管放入水中，再用手緊握容器外壁

C．用排水法收集氣體結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

D．實驗室制取氫氣，先將鋅粒加入錐形瓶中，再滴加稀硫酸

6．（2024·安徽·中考真題）如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁

頸導入雁體內水中，減少對室內空氣的污染。下列說法錯誤的是

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A．該燈使用的青銅是一種金屬材料B．產生煙塵的原因是燈油不完全燃燒

C．轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅D．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳

7．（2024·江蘇連云港·中考真題）下列有關碳及其化合物的性質與用途具有對應關系的是

A．石墨很軟有滑膩感，可制造石墨電極

B．CO2能與NaOH反應，可用于人工降雨

C．CO具有還原性，可用于煉鐵

D．NaHCO3呈白色，可用于治療胃酸過多癥

考點5二氧化碳的制取

1．（2024·天津·中考真題）下列圖示中，實驗操作正確的是

A．二氧化碳的驗滿B．取用粉末藥品

C．讀取液體體積D．加熱液體

2．（2024·云南·中考真題）下列實驗不能達到相應實驗目的的是

選項ABCD

實驗目檢驗產生的氣體探究水驗證面粉在一定條件下能發生實驗室制取比較火焰各層溫

的的組成爆炸CO2度

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實驗

A．AB．BC．CD．D

3．（2024·陜西·中考真題）實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是

A．檢查氣密性B．裝藥品

C．收集氣體D．氣體驗滿

4．（2024·重慶·中考真題）實驗能展現化學的魅力，也是重要的學科素養。實驗室制取CO2是學生必做實驗，

其主要步驟有：

A．制取氣體B．檢查裝置氣密性C．清潔與整理D．填裝藥品

（1）該實驗正確的操作順序為(填序號，下同)。

（2）檢查裝置氣密性時，若氣密性良好。會出現下圖中的。

5．（2024·廣東深圳·中考真題）思考樂俊宇同學想要做實驗室制取二氧化碳實驗：

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（1）實驗室制取CO2的方程式：；

（2）制取二氧化碳的發生和收集裝置為。（填序號）

（3）干燥CO2氣體，從E中的口通入。

（4）模擬海洋生態系統

①綠色植物在生態箱中通過呼吸作用和作用參與碳循環；

②俊宇向生態箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現現象為；

③測得生態箱內pH值下降，原因是。

④請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結合生活實際：。

6．（2024·四川成都·中考真題）利用塑料瓶等用品設計如圖裝置制取和檢驗二氧化碳。

（1）塑料瓶①相當于實驗室中的（填儀器名稱）。

（2）用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應的化學方程式為。

（3）檢查裝置A的氣密性，方法是。

（4）用裝置B檢驗二氧化碳，應盛放的藥品是。

（5）用裝置C收集二氧化碳并驗滿，此過程體現二氧化碳的性質有。

（6）反應結束后，裝置A中余下的液體可能含有鹽酸。設計并進行實驗，補全下表。

步驟現象結論

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液體中含有鹽酸

7．（2024·廣東·中考真題）回答下列問題：

（1）CO2的制取及性質

i.制取CO2

組裝一套便于添加稀鹽酸的發生裝置，需用到圖1中的儀器有(填字母)。

ii.性質實驗

操作現象性質

X為澄清石灰水時，現象為CO2能與石灰水反應

X為時，現象為CO2能與水反應生成酸性物質

低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；CO2不燃燒，也不支持燃燒

（2）低碳行動方案

同學們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

i.完善方案中的內容(各補寫一條)：a.；b.；c.。

ii.CO2物理利用(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收CO2。

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8．（2024·江蘇鹽城·中考真題）我國向世界承諾：努力爭取2060年前實現“碳中和”——CO2排放量和轉化

量相等，達到相對零排放，為人類社會可持續發展貢獻中國力量。

Ⅰ了解二氧化碳排放

（1）CO2排放量增加可能引發的后果有______（選填字母序號，下同）。

A．冰川融化，海平面上升B．極端天氣頻發

C．土地沙漠化，造成農業減產D．影響自然生態系統，改變生物多樣性

（2）空氣中的CO2主要來自于______。

A．動植物的呼吸作用

B．化石燃料的燃燒

C．植物的光合作用

（3）實驗室制備CO2。根據下列儀器裝置，回答問題。

①寫出標號儀器的名稱：a．，b．。

②制取CO2可在A~E中選用裝置；裝置F是在裝置B基礎上的改進，其優點是。

Ⅱ探究二氧化碳轉化

（4）CO2的吸收是其轉化的有效方法。現有三種試劑：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，你認為最佳的CO2

吸收劑是，設計實驗方案證明你的結論：。

Ⅲ研制低碳行動方案

（5）低碳行動涵蓋國際合作、國家工程和個人行為三個層面。請從“個人行為”層面策應“低碳行動”，寫出

你的一個行動打算：。

考點6氣體制取綜合實驗

1．（2024·河南·中考真題）實驗室里選用如圖所示儀器制取氣體(橡皮塞、導氣管及試劑略去)。

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（1）制取一瓶純凈的CO2，若要使用雙孔橡皮塞，需選用的儀器有(填字母)。

（2）用KMnO4制取O2的化學方程式為；若用該方法制取O2，其發生裝置需補充一種玻璃儀器，

請在虛線框內畫出該儀器。

2．（2024·四川廣安·中考真題）化學興趣小組的同學們在進行氣體制取過程中，從實驗員處領取了如

下實驗儀器：

（1）儀器B（填“能”或“不能”）直接加熱。

（2）若用大理石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是、E、C（填字

母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應從端進氣（填“a”或“b”）。

（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是（填儀器名稱）。

該反應的化學方程式為。

3．（2024·新疆·中考真題）如圖所示A-E為實驗室常見的氣體發生和收集裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱：。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，反應的基本類型是。采用排水法收集氧

第12頁共18頁.

氣，停止加熱時，應該，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。

（3）實驗室制取二氧化碳的發生和收集裝置組合為(填字母)。為驗證二氧化碳的性質，將產生的

氣體由導管口(填“a”或“b”)通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變為紅色，是因為二氧

化碳與水反應生成了。

4．（2024·四川眉山·中考真題）制取氣體是初中化學實驗的重要內容。

（1）儀器M的名稱是。

（2）實驗室用A裝置制備氧氣，在裝入藥品前應先；其反應的化學方程式為。

（3）實驗室制備二氧化碳的發生裝置為(填裝置標號)。

（4）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質為______(填標號)。

A．能與水反應B．能與空氣反應C．密度與空氣接近

5．（2024·甘肅蘭州·中考真題）請結合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，還應對A裝置做出的改進是，寫出該反應的化學方程式。

（3）若實驗室采用C裝置代替B裝置制取CO2，突出優點是。

（4）既不能收集O2，也不能收集CO2的裝置是（填字母序號）。

（5）如果用G裝置測量生成O2的體積，則在虛線框內還需添加的儀器是。

6．（2024·黑龍江大慶·中考真題）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

第13頁共18頁.

（1）儀器a的名稱為。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，為了隨時控制反應的發生或停止，發生裝置應選用（填字

母）。

（3）如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為（填名稱）；如用D裝置收集H2，則氣體

應從導管端通入（填“b”或“c”）。

（4）NH3極易溶于水，用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。

7．（2024·四川廣元·中考真題）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱是。

（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學方程式為。

（3）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應生成SO2。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學

性質與CO2相似。若要制取SO2，可選擇發生裝置(填字母代號)。若用G裝置收集SO2，氣體應從

端(填“m”或“n”)進入。制取SO2過程中，為防止污染環境，還應選擇(填字母代號)裝置進行尾氣處

理。

8．（2024·黑龍江綏化·中考真題）如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，

請回答下列問題。

（1）在裝置A中使用儀器①時的注意事項是。

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（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。如果要控制反應的發生和停止，應選擇的發生

裝置是（填字母）。

（3）實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應從導管口（填“a”或“b”）輸入氣體。

（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質是（填物質名

稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→→→C。

（5）用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應物的

情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應如何操作。

9．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下圖是實驗室常用制取氣體的裝置，請結合圖示回答問題。

（1）儀器①的名稱是。

（2）用A作發生裝置制取O2時，發生反應的化學方程式為。若選用C收集的O2不純，可能的原因

是。

（3）實驗室制取CO2選用的發生裝置是，選擇的理由是，檢驗生成二氧化碳的方法是。

（4）用F收集CO2，氣體從端通入。

10．（2024·江蘇宿遷·中考真題）化學實踐小組利用以下裝置完成部分氣體的相關實驗，請你參與。

（1）實驗室用稀鹽酸和塊狀石灰石反應制取二氧化碳的化學方程式是。其發生裝置可選用裝置A

或B，與裝置B相比，裝置A具有的優點是。

（2）若選用裝置B和C制取并收集氧氣，證明氧氣已收集滿的操作和現象是。

（3）常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用

氯化銨和熟石灰兩種固體混合物共熱的方法制取氨氣。若選用裝置D測定產生氨氣的體積，水面需加一

層植物油，其目的是。

第15頁共18頁.

CONH

（4）二氧化碳和氨氣在一定條件下可以合成尿素[化學式為22]，同時生成水。該反應的化學方

程式是。

11．（2024·四川內江·中考真題）圖中A～F是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答有關問題。

（1）寫出圖中標注的儀器名稱：①；②。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，應選(填裝置標號)作發生裝置，若選F作收集裝

置，驗滿時帶火星的木條應放在(填“a”或“b”)口。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為，B、C都可作該實驗的發生裝置、其

中更利于控制反應速率的是(填裝置標號)，收集裝置不選E的原因是。

（4）實驗室常將濃氨水滴入生石灰(CaO)中快速制取氨氣，利用了生石灰與水反應(填“放熱”或“吸

熱”)，使氨氣的溶解度(填“增大”或“減小”)的原理。

12．（2024·黑龍江·中考真題）根據實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應化學方程式。要得到比較純凈的氧氣，通常選用

（填字母）裝置收集。若用此裝置收集氧氣，當觀察到，開始收集。

（3）實驗室制取二氧化碳，所用藥品是，選擇B裝置作為發，生裝置的優點是，檢驗二

氧化碳