春季學期四年級班主任工作計劃（33篇）

春季學期四年級班主任工作計劃（精選33篇）

春季學期四年級班主任工作計劃篇1

新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，

為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班

更好地開展班級工作。

一、學生基本情況分析

四⑷班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基

礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，

缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風

的建設需要進一步加強。大部分學生體質縫康，但少數學生身體素

質較差，要加強體育鍛煉。

二、本學期班主任工作的重點和培養目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查

本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、

樂于學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打

好扎實的學習基礎C

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，

使學生積極參與到教學中來。

三、具體實施措施

1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學

生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利

用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學

習《小學生守則》知《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；

不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態

度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、

社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

春季學期四年級班主任工作計劃篇2

下面是我對自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學生—人，其中男生—人，女生—人。三年級期末統

考，語文、數學、英語三科及格率98%,優秀率62%、41%、36%；看

分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上,

但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問

題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學

四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。

二、指導思想:

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為

中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能

力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法

制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全

人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生

樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努

力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成

績為宗旨。

三、基本措施加做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對

學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內

心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生

的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。有計劃地

利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召

開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教

師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面

作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓

勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭

轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了

解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的

配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

(1)、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國

主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會

主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運

聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要

措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，

姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回

課室。

(2)、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重

要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可

避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,

對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面

的教育，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或

全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在

返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,

班主任必須重視抓好放學這一環節的教育，打了放學鈴后，班主任

進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

(4)、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進

行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究

學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措

施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就

可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的

班風，正確的輿論°這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為

此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。

班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,

學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養而使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班

干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中

不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。

班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了

學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是

班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞

好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個

別教育工作。

春季學期四年級班主任工作計劃篇3

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動

參與音樂實踐，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養。

二、學生情況分析：

我擔任了本年級二、四年級的音樂教學工作，學生基礎薄弱，

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種

方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免

學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

三、本學期教學目標、任務：

發聲訓練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、四年級學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

（1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵

盤上的位置（不講調式、音階的概念）

（3）理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學

習其指揮圖式。

（4）學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

2、視唱部分：

（1）視唱在G調號上的自然大小調音階和中國傳統五聲調式音

階。

（2）練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

（3）分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）在教師幫助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲；

視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4、8小節二聲部歌曲。

（5）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行

的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力,

加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞Q

四、教學分析：

四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作

用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學

期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在

樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，

為今后的五線譜學習做好了伏筆。

五、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充

分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，便學

生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性

以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地

學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生

的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗C

春季學期四年級班主任工作計劃篇4

四年級某班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉

了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次

進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了

使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如

下:

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結

合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養

學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、

自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤

學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、

有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班

人。

二、學情分析

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據以前的

表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學

生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄

弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生

共同努力，期待進一步轉變。

三、工作思路

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就

象回到了家里一樣，

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4、利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自

己是班級中的一員而深感自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。

6、好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積

極，向上，永爭第一！

四、采取的措施

1、重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益

非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本

學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好

的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學

生掉隊。

(2)加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(4)家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

(6)重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長

聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關

系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工

作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。

本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養學生的參與意識。

(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做

好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學

生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩

子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理

轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心

理輔導課，培養學生健康的心理品質。

(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育

學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的

正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。

春季學期四年級班主任工作計劃篇5

20_年，新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本

班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、基本情況分析：

全班同學活潑好動，思維敏捷，但是學習習慣不好，拖欠作業

嚴重，上進心不強C

二、指導思想：

依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干

部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，把學生培養成

具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。努力

培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合素質

為宗旨。

三、基本措施而做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生

的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談，有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,

通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，

增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面

作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓

勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭

轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

(1)、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國

主義教育，通過這種形式進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、

命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉

身體的重要措施。

(2)、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重

要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可

避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,

對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面

的教育，都有著重要的現實意義。

(3)、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或

全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在

返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,

班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進

行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

班主任在了解知研究學生的'基礎上，向全班學生提出明確的前

進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，

為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做

起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被

制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養而使用班干部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會,

讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學生有

得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的能

力。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個

別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好

這些特殊學生的教育工作。

四、活動安排：

九月：

1、打掃班級及公共場地衛生。

2、加強期初的行為規范教育。

3、慶祝教師節。

4、開展安全教育月活動。

十月：

1＞慶祝國慶。

2、建隊節活動。

3、進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

十一月：

1、進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

2、開展主題班會活動。

十二月：

1、加強學風建設；繼續做好家訪工作。

一月：

1、慶元旦活動。

2、復習、做好學生的思想工作。

3、安排寒假生活。

春季學期四年級班主任工作計劃篇6

新的學期，新的希望，今年我繼續擔任四年二班的班主任，由

于這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應手，在學校制

定的：邁好理想第一步一一“愛國主義教育”的德育主題下，我將

用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優秀班

集體。

一、班級的德育目標：

1.建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能

樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2.教育學生從小事做起，養成熱愛祖國的好品質。

3.培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、

勤奮的班風。

4.繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的

落實，培養學生良好的行為習慣。

5.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,

賞識他人。

6.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，

培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、學生現狀分析：

我班共有學生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，

而且多數活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學生應該遵

守的守則和規范，但是他們卻有較強的集體榮譽感，如果誰為班級

扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他

再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，

為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟，避免盲目性，

特制定如下計劃：

1.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

2.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3.多開展愛國主義教育活動，從中培養熱愛祖國的好品質。

4.關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀

律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得

異常重要。

5,表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，

使他們不斷取得進步。

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

三、具體措施：

1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，

提高效率。

2.提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3.利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。

4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7.組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得

好成績。

8.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決

學生的問題。

春季學期四年級班主任工作計劃第7

一、指導思想

新的學期，以與學科課程為標準，準確領會新課改精神，提高

認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每

一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

二、本班情況分析

我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，

其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有

愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽

發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、

爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。

所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委

員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組

組長為首帶領全班同學改正不良的行為習噴。并開展一些活動幫助

那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓

他們把學習成績提上去。

三、本學期奮斗目標

1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培

養學生成為具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，

從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道

德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質

量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養

學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級

靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創一個安全無事故的班集體。

6、結合“學生養成教育示范?！钡膭摻繕?，爭創“學生養成

教育優秀班集體”C

7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。

五、具體措施前方法

（一）：加強班隊建設，狠抓班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，

注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活

動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服

務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象,

人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與

壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整

頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡量使

用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人

人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時，多與

其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合

起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

（4）充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期

通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們

熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同

學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方

向發展，以促文明班級形成。

（5）充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀

律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小

組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。

（6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存

在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強

化班集體觀念。

（二）做好尖子生的培養工作

（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學

生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習

興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中

去的能力，做到活學活用。

（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的

個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并

鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

（三）做好學困生轉化工作

（1）善于發現閃光點

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作

為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較

簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答“、“老師

也重視我”O

（2）進行適當的表揚和批評

馬克?吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個

月?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。

在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次

按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時

給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老

師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自

信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地

進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不

失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生

的進步。

（四）加強溝通，促學生心理素質健康發展。

（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人

格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。

（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活

動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

（3）創設師生間情感交流的寬松心境。

a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

b、關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求。

c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與

學習的各種心理障礙。

(五)：認真做好家訪工作

(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們

暑假在家表現，以便更好地開展工作，城中考后進行一次全面家訪,

向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中

的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。

(2)家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯系，互通

信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生

活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改

變學生不好的思想、行為習慣等。

六、具體活動安排

九月份：科教衛生月

1、開學報名注冊。

2、慶祝教師節活動。

3、班級文化建設。進行“最美教室”的布置，辦好衛生與科技

方面的黑板報。

4、校園“常規教育”活動。

十月份：弘揚加培養民族精神教育月

1、結合國慶節開展愛國主義教育。

2、培訓大隊委候選人，參加學校大隊部的改選活動。

3、勤儉節約教育

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活

動。

（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。

（2）開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。

（3）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活

動。

2、進行小干部的培訓。

十二月份：法制安全教育月

1、聽法制副校長進行法制輔導講座。

2、以“遵守交通規章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。

3、進行安全預演。

4、元旦慶?；顒?。

一月份：

1、期末考試。

2、“班級之星”的評選。

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證

班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需

要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以

充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，

學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成,

后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

二：具體的計劃。

（一）、開學準備工作：

1、布置教室，出好黑板報。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

4、發書,發本。

5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。

（二）、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。

2、課前安排。

3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

4、放學以前的工作小結，布置作業。

5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措

施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。

4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期

四的閱讀課進行）

6、周五放學前對下周的安排。

7、爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。

4、對學生的鼓勁加油。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

（三）、班主任工作思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智

慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就

象回到了家里一樣C

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發

展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的

凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正

意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

積極，向上，永爭第一！

（四）班主任工作要點

1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，

明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟

智慧，為祖國培養創新性人才。

3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、

守紀律、講衛生的好青年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性,

扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

春季學期四年級班主任工作計劃篇8

指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指針，以黨

的全會和系列重要講話精神為指導，以辦人民滿意學校為主旨，全

面貫徹落實市、區教育工作會議精神，進一步加強學校管理，全面

踐行生命化教育理論，突出師生雙主體地位，優化育人環境，豐富

辦學內涵，以更高的起點構建學校發展新常態，培養師生對待挑戰

的自信心，促進師生自主全面成長，營建幸福完整的教育生活。

工作思路

實驗小學教育集團堅持宏觀統一、微觀獨立的管理原則，進一

步探索一校兩區和諧共生管理模式，優化人才培養機制，拓展優質

教育資源。貫徹《義務教育管理標準》，打造生命化智慧校園，讓

實驗小學教育集團成為生命化教育的實踐場。進一步完善學校管理

制度，促進依法辦學、依法執教，構建民主、開放的現代學校管理

體系。堅持以人為本，引導和幫助教師享受職業幸福，提升生命價

值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，培養一批省市學科帶頭人。

全面實施素質教育，強化校本研修，深化課程建設，推進多維評價

改革，讓學生體驗成長快樂，促進學生個性全面和諧發展，獲取實

現一生幸福的能力而習慣。確保教學質量在區內遙遙領先，藝體教

育走出淮安，省內創先，全國知名。

任務措施

一、堅持依法辦學，完善管理機制，達成雙為主辦學目標（校

長室黨支部工會）

lo完善管理，促進目標達成

繼續努力踐行師生雙為主辦學思想，做到在辦學方面心中有老

師，以教師為主體，人才為本，創設適合教師發展的環境，打造學

習研究型教師團隊;在教育方面做到心中有學生，以學生為主體，育

人為本，提供適合學生成長的教育，塑造高素質學生群體。努力為

學生造就高水平教師，為社會培養高素質學生，做到教師主體和學

生主體在相互合作、協調互動中得到共同成長，讓實小所有成員體

驗到教育、學習、研究及工作的生命意義，從而提高師生整體素質

和學校教育教學質量。

2。依法辦學，拓寬對話平臺

黨的一屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標。學校教育

承擔著法制文化建設的重要任務。本學期學校將認真學習貫徹教育

部《全面推進依法治校實施綱要》，努力構建依法辦學、自主管理、

民主監督、社會參與的現代學校管理模式。進一步健全學?？茖W決

策、民主管理機制,定期開展領導與教師之間，領導與學生之間，

教師與學生之間民主、平等的對話、溝通、交流。建立便捷有效的

信息溝通渠道，健全完善黨政齊抓共管、行政工作到位、工會認真

監督、教工積極參與的校務公開領導體制和工作機制，校務公開工

作領導小組、工作小組、監督小組各司其職，主動接受師生、相關

部門和社會監督，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、

參與權、決策權和監督權，嚴格執行三重一大制度。全面提高教師

依法執教的意識和能力，嚴禁歧視、體罰與變相體罰學生現象，一

經發現，實行零容忍處理。做好民主評議干部工作，實事求是，有

一說一，促進領導班子改進工作作風，提高管理效能。進一步完善

教師聘任和管理制度，在教師聘用、職務評聘、繼續教育、獎懲考

核等方面建立規范的制度和保障。工會切實行使維護、參與、教育

和建設的四大職能，本學期將上次教代會通過的有關工作落實到位,

以保護廣大教職工的參與熱情。進一步完善教代會制度和家長委員

會制度，充分發揮教代會和全體教職工的作用，暢通教職工和學校

行政領導的交流渠道，邀請師生、家長、社區代表參與學校管理，

提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力。計生工作做到

賬卡相符，有計劃進行單獨二孩生育工作。

二、促進生命自覺，保證生命在場，推動教師專業成長（校長

室黨支部工會教務處教科室）

教師領悟生命本質、體味生命意義、充滿生命氣息，才能在教

育過程中影響和引導學生領悟生命本質、體味生命意義、提升學生

的生命價值。

lo開展讀書活動，強化生命意識

繼續開展五個一活動：每月讀一本名著，每學期讀一本教學理

論，每個月解剖一個成功的教學案例，每學期寫一篇高質量的教學

論文，每個月參加一次集中教學培訓。鼓勵全體教學人員每周寫一

個教學故事。繼續執行每周一小時進館讀書制度，做不少于5000字

讀書筆記，撰寫讀書心得體會，實踐、反思生命化教育。開展教師

博客文化研究，引領教師做教研博客，挖掘教師博客促進專業發展

的潛力，開展校園博客推介活動，擴大教師博客對外交流的空間。

書友會繼續堅持每月一本書，每月一次讀書沙龍活動，每次一個新

的教育主題研討活動.各課題組成員圍繞課題通過多種渠道進行廣

泛閱讀，聆聽專家講座。引導教師不斷實現自我、不斷超越自我，

讓實小教師的教育生命更加燦爛和精彩。

2o深化教育科研，增長生命智慧

以學校龍頭課題為引領，充分利用目前與南師大、師院等高等

學府合作機會，開展科研活動，不斷提升實小教師的整體科研素養。

本學期重點研究建立學生生命成長綠卡，實行學生發展項目個性達

標通關制度，關注每一個學生自主成長，促進全體學生實現個性化

成長目標，全面提升素質教育水平。其他所有立項課題，定期做好

課題開題、理論學習、過程研究、資料收集工作。課題組成員圍繞

各自課題認真做好理論學習筆記，學期末完成一篇不少于3000字的

經驗總結，同時爭取獲獎或發表。除省、市級課題外，做到教師人

人有校級課題。根據學?？傉n題及自身學科實際，確立視角小、內

容實、周期短、結題快的小課題。隨時記寫實驗隨筆和業務筆記，

采擷教改生活浪花，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累

鮮活的個性化實驗素材。每人每學期需展示至少一節校級或組內實

驗研究課。

3O搭建成長平臺，演繹生命精彩

在教師專業發展方面，學校將進行更多推動，采用多種形式讓

教師每時每刻都充滿挑戰教育生活的熱情。

①開展學科活動

語文學科提倡植根兒童閱讀邁向精細化生命教育的語文教學。

邀請區小學語文教研員不定期來校進行語文學科的診斷與指導.讓

每一位語文教師清醒意識每一階段自己的努力方向、達成目標，及

時檢測工作成效。10月份，語文組舉辦感受經典魅力語文學科活動

周活動。繼續開展必成杯課堂教學大比武活動。通過以賽促教，活

動促研的形式，提高語文教師專業素養。

數學學科在學期初派骨干教師到區教研室進行學習培訓，深入

理解教材教學思想，組織教師觀摩優課視頻。開展教師教學基本功、

基本能力的訓練比賽。40周歲以下老師每人錄制一節踐行生命化教

育理念的課，提升教師的學科教學能力。

英語學科每月組織兩次教育教學理論學習。組織教師觀摩和研

討優秀課堂實錄和案例。鼓勵教師練好教學基本功，如粉筆字、簡

筆畫、英語朗讀等C開展英語朗讀和課件制作競賽，提高教師范讀

和現代教育技水平C

技能科開展生命成長課程研討會，解放教師課程觀。繼續舉行

一師一優課，一課一名師課堂教學評比活動。正常開展組內說、上、

評系列活動，一校兩區開展二節以上觀摩課。組織教師大練基本功,

每學科每學期開展不低于3次的教師間基本功競賽。開展組內優秀

教學設計及優課評比活動，選拔優秀教師參加區組織的同課異構及

送教下鄉活動，結合9。18、11。9、12。13等特殊日期協助德育處

開展防空、防毒氣、抗震減災專題教育及琉散演練。

信息中心將教師信息技術應用能力培訓作為工作重心，積極參

加中央電教館課堂教學評優活動，組織教師撰寫論文參加淮安市電

信杯智慧校園創建之教師信息技術應用評比活動。

②樂享專家互動

繼續優化與南師大、師院的合作形式，定期邀請專家參與生命

化課堂研討會，邀請省內知名特級教師，小學教育專家來校獻課、

講學。在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力。

學校繼續選派優秀教師外出參加業務培訓，到發達地區聆聽新課堂,

使老師們能夠在教學之余拓寬視野，加強反思，不斷提高科研的能

力。

③深化名師工程

大力推行名師帶教制度。發揮名師工作室引領和培養青年教師

的作用。開學初調查研究、集思廣益，生成研究主題召開教研組會

議，群策群力，共同提煉出有研究價值的問題，形成校本教研的研

究主題。各教研組在名師工作室的帶領下確立研究焦點問題，做到

小而實。

④開展青藍工程

繼續做好青藍工程工作，充分發揮本校優秀教師的引領作用，

幫助讓每一位新教師找到自己的師傅，結成幫扶對子，使新教師更

快適應學校工作，成全每一位年輕教師的生命成長需求。

⑤組織校本培訓

落實新課標，制定實小質量標準，完善實小考核方案。每月開

展校內課堂教學研究，每周開展組內研討，做到有研究主題，有方

法引領，有思想碰撞，及時完成各項資料。采取講座、上課、觀看

視頻等不同匯報形式，拓展學習歸來話教育深度。積極支持教師順

利完成教育碩士學業進修。開學初各學科組織新課標學習初測。期

中各學科對每位教學人員落實新課標評價。

總之，學校盡可能給予教師發展的充分機會和條件，盡量讓教

師充分釋放和感受生命活力與精彩，確保教師的生命在場，使教師

能夠意識到專業發展是自身的心靈需求，是自己生命自主發展的需

要，是主動發展而非被動發展。

4o關注身心健康，感受生命潤澤

生命化教育強調追求教師生命的幸福完整，過有尊嚴有品位的

幸福生活。學校將進一步關愛教師身心健康，引導教師注重自己的

精神生命，注重言行舉止文明優雅，注重文化內涵修養。開展豐富

多彩、健康向上的各種活動，如身心健康工程，堅持開放教職工健

身房，幫助教師牢固樹立健康理念，養成自覺鍛煉身體的良好習慣,

推動陽光體育運動的開展。開展慶元旦等活動。積極實施送溫暖工

程，及時探望生病住院或有困難的職工，為教職工發放生日蛋糕券,

做好中秋節慰問品發放，堅持春節走訪慰問，做好城鎮特困家庭的

幫扶工作，維護女教職工特殊權益等，不斷提高教師生活幸福指數,

激起教師對生命的熱愛。

三、構建生命課堂，擴展生命全域，實現課堂變革（校長室教

務處）

繼續秉承教學尚美，滋養天性；課堂本真，奠基生命；自能學習,

潤澤童心；發展個性，至善臻和的教學思想。開展生命化教育理念下,

突出雙為主的教學質量提升大討論。通過疑惑梳理，沙龍研討、實

小論壇方式引領全體教學人員形成合一，發揚勤靜和緩工作作風。

1。實現變教為學的常規課堂，喚醒生命潛能

嚴格執行國家課程計劃，拓展生命全域教學內容，開齊開足上

好三級課程。對教師教學六認真考核重過程管理，突出規范和規矩,

興趣和堅持，樹立課課清，堂堂結，頁頁明，周周練思想，完善

121課堂時間管理模式。嚴格考核各學科集體備課、二次備課、三

次備課、磨課、聽課、評課、作業、輔導等情況，要求能呈現教師

作為協助者，為學生創設良好的、有利于自主建構的學習情境，踐

行教研室提出的互助探究的教學模式。對違規現象及時通報，及時

整改，二次檢查，對低效課堂進行跟蹤剖析，提出整改措施。執行

因公請假兩日之內妁還課制度。對照課標和學校質量標準勤于反思,

反思教學案、周練、調研試卷的命制是否達標創新，反思各項練習

批改與訂正是否常態嚴謹，反思月教學質量總結是否適時有效。開

展曬清單活動。各學科根據教學考核方案公開評比學案、周練月十

佳。每月開好教學工作會議。

2O實現變傳授為體驗的有效課堂，豐富生命過程

改變傳統教學極端重視概念、規則、原理，而忽視學生體悟、

感受、想象力的積弊，關注學生個體在教學中的生命體驗，促使他

們理性與感性的和諧發展，使課堂成為師生生命成長的樂園。

一是加強集體備課研究。為切實提高校本研修專業化品質，促

進學科建設，本學期細化教研組活動，做到三個保證：時間保證，

場地保證，問題保證。落實三項措施：每周一研，每月一展，每年

互動。用好三個引領：骨干引領，組長引領，教干引領。把握三個

維度：教研信度，教研效度，教研深度。抓實三個評價：態度評價,

參與評價，價值評價。

二是加強課堂教學研究?？涿兰~斯在《大教學論》中說：找到

一種方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可

以少些喧囂、厭惡前無益的勞苦，獨具閑暇、快樂和堅實的腳步。

我們現在正在進行的生命化課堂教學研究的目的就是要實現這么一

個理想的教育圖景C本學期努力做到六減少六增加，一是減少師時

增加生時；二是減少師講增加生說；三是減少生聽增加師聽；四是減少

容量增加質量；五是減少單邊增加多邊;六是減少猜想增加體驗。為

此將完善課堂評價機制，把課堂六減少六增加落到實處，同時通過

推門看常態課堂、實景課堂和研究課堂增強課堂六減少六增加的達

成度，實現理想的生命化課堂。

三是研發校本化作業。為減輕學生課業負擔，做到減負提質，

將繼續推進前置性校本化作業研究。由教師圍繞教學目標的達成，

根據學校及班級學生的實際，各個學科結合學科和教學模式的特點,

建立題庫，創造分層式作業，使之更具有針對性、實用性和選擇性。

各學科主任提前一周將家庭作業無記名交叉審核，按周檢查落實分

層作業布置、批閱、反饋情況，實現輕負擔，高質量的要求，杜絕

作業布置的隨意性而盲目性。

四是加強命卷研究。每月開展質量調研并及時反思總結。各學

科針對考核標準，找到考核弱項，有針對單項考核，隨機考核。成

立語文、數學、英語三大學科命題中心，教務處給定命卷模式，充

分梳理教材的重難點和知識點的分布和比例，設計高質量的期末試

卷，做到題量適中，題型多樣，層次清晰，正確無誤。

3o實現變單一為多彩，開闊生命視野

①抓實課程特色開發

強化學科特色建設，讓尚美語文、神奇數學和七彩英語名副其

實。語文學科繼續做好經典誦讀、美文欣賞和尚美作文等研究，提

高語文課外閱讀課的質量，對課外閱讀細化要求，采取學校推薦，

班級自選，學生自主的辦法，分為必讀書目，選讀書目和自選書目，

開展讀書大王評比活動，激發學生閱讀的興趣，使學生真正讓閱讀

成為習慣。數學學科通過數學課外實踐活動，讓學生感悟數學神奇,

體驗數學有用，欣賞數學之美，激發學生學習數學的興趣。一二年

級開展七巧板拼圖活動，培養學生的空間想象力；三四年級開展速算

24競賽活動，培養學生的口算能力；五六年級開展數學課外實踐活

動，有學生自己確定研究主題，研究手段，成果形式，促進學生自

主全面成長。英語學科可根據學科特點，豐富聽、說、讀、寫、唱、

演和賞等活動，激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的效

率。技能科充分用好校本教材，進一步貫徹音樂課唱起來，體育課

動起來，美術課畫越來，科學課做起來，電腦課敲起來教學思想，

提升學生綜合素質C

②實現多維目標整合

生命化課堂是學生的課堂，是基于生命、成就生命的課堂，應

關注每個學生的發展，注重生成，遵循學生的生命成長規律實施教

學行為，讓課堂真正成為師生實現自身生命價值的場所。本學期除

一直堅持的班級實行分層教學外，還要根據年級特點，分類實施不

同要求，一二年級以培養興趣，養成良好上課習慣為重點；三四年級

以強化基礎知識教學，培養良好書寫習慣為抓手；五六年級以形成基

本學習技能，提升解決問題能力為核心，全面提高教學質量。同時

還要根據具體學科有目的、有重點、有方法有的放矢地做好工作，

語文、英語學科可增加口語測試，語文學科口語可關注課文熟讀，

口語交際等；英語學科口語訶測試單詞拼讀，課文朗讀和英文歌由演

唱等，提高學生口頭表達水平，提升學生綜合素質。數學學科可增

加計算專項過關測試，包含口算、筆算和估算等。讓實小質量再上

新臺階。

③施行多元評價機制

生命化教育理念要求把評價的權利還給學生，讓學生做評價的

主人?？梢?，學生的自我評價已成為課程評價的一個重要特征。我

們提倡關注學生學習的體驗和感受，給學生的自我評價留足時間和

空間。本學期要根據發展性原則制定科學、可操作的教學質量考核

方案與優秀學生考核細則，建立評價目標多元、評價方法多樣的評

價體系，各類標兵、優秀學生的評選實施多元評價策略，發現和發

展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我,

樹立自信，體驗學習的愉悅、成長的快樂。

4。實現變質量為素質，提升生命價值

進一步加強對畢業班工作的領導和研究，以質量管理為首，堅

持抓實常規管理，抓實課堂教學，通過畢業班工作研討會、畢業班

學生座談會、畢業班學生家長會，及時做好學生心理疏導工作。研

究優質高效之路。做好師生和家長工作，集思廣益，群策群力抓質

*o

春季學期四年級班主任工作計劃篇9

伴著涼爽的秋風我們又迎來了一個新的學期。在這學期我很榮

幸來到了中心校這個大舞臺，我所擔任的是小學四年級班主任工作,

為了使我和學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日

常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時

時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四年級

班主任工作計劃：

第一、常規教育方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用時

間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生

活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節、國慶節、等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,

使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各

種活動和勞動中學會合作，學會生活。

第二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律

才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規先紀，并制定相應的獎懲辦

法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守

紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的

行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最

好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會

給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，

就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生

共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲”等活動，使學生既健體

又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

第三、衛生方面

教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，

既能使身體健康，又能養成良好的生活習賞，還能創設一個良好的

學習環境。

1、個人衛生工作計劃：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清,

物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生工作計劃：每天按時派值日生清掃，并進行檢查與

監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。并進行

愛護環境和花草的教育。

第四、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做的最

好，每天努力。班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班

級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開始，新的工作環境對我來說代表著一個新挑戰的

開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞

的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊

重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施

只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加

以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

春季學期四年級班主任工作計劃篇10

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情

況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化

素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。四年級共有學生6人，其中男生4人，女生2人,

學生都很活躍。

二、具體情況分析

1.品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、

尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。

但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀

念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化，

2.班干部狀況

通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作

用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較

強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

3.班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，

但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

1.班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進

行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

（1）繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

（2）搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、

文明、紀律示范班C

（3）搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定

的能力。

（4）搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地

發展。

（5）使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

2.本班學生奮斗目標

(1)形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

(2)爭當學校的“優秀班集體”。

(3)發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成

績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動

活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移

默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚

力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1.學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級

學生的年齡特點，制定以下措施：

2.建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得

到20分，就可以換一月亮。隨著星星個數的噌加，表明學生在各方

面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。

另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、

衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

3.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小

組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共

同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神,

也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而

是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了紐長,

那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

4.文明行為方面

為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具

體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的

發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要

規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

5.衛生方面

通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此

我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到

人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整

理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老

師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制

定以下措施：

1.搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創

新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作

息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用

評比欄鼓勵學生進步。

2.培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們

同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

六、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施

有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行

工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學

生的心理問題發生率。

3.上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4.加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家

里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學

生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,

利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，

表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。

對于家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上

課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

L班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多

數學生良好行為來教育他們。

2.對于他們在行為上的不良之處，慢受糾正，有進步時及時表

揚。

3.多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格

地要求自己。

4.多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教

育好。

以下是具體安排：

第一周3.5開學安全第一課制定班級制度

第二周3.12做一名衛生文明的小學生

第三周3.19選舉新的班干部，并宣布其職責。

第四周3.26開展珍愛生命從我做起的主題班會。

第五周4.2”銘記歷史緬懷先烈”清明節傳統節日主題班會

第六周4.9開展讀好書，好讀書活動

第七周4.16文明禮儀教育手抄報活動

第八周4.23評選“優秀班干部”活動。

第九周5.3班級故事大賽

第十周5.8保護環境從我做起

第十一周5.15”勤勞的小蜜蜂”評比活動

第十二周5.21“六一”活動節目安排

春季學期四年級班主任工作計劃篇11

新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要

面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以

德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以

學會做人為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進

班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下

計劃：

一、班級基本情況

新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我

新接的一個班，經過初步的了解，大部分學生能遵守紀律，認真完

成自己的任務。但班里的凝聚力不強，學生的展示意識沒有，學生

的管理能力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規范有待強化。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班

干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風

氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

爭當學校的優秀班集體。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班

機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理

措施：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：眾人齊心，其力斷

金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主

任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力

又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關

心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣

良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項

重要工作。

2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，

是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成

一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一

個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹

立為同學服務的思思。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作

則，事事