演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班語言活動兩只笨狗熊活動背景與目的活動準備與安排活動過程設計師生互動與幼兒表現活動效果評估與反思相關教學資源推薦家園共育延伸活動建議目錄CONTENTS01活動背景與目的故事內容講述兩只狗熊因為不會合理分配而鬧矛盾，最終通過智慧解決問題的故事。教育意義引導幼兒學會合作、分享和解決問題的能力，培養幼兒的公平意識和團隊協作精神。故事梗概及教育意義大班幼兒處于學前教育晚期，認知能力和語言表達能力都有很大提升，喜歡參與各種活動和游戲。年齡特點大班幼兒渴望被認可和尊重，喜歡模仿和扮演角色，對新鮮事物充滿好奇和探索欲望。心理需求大班幼兒年齡特點與需求活動目標與預期效果預期效果幼兒能夠積極參與活動，能夠用簡單的語言表達自己的想法和感受，能夠學會分享和合作，并在活動中獲得快樂和成就感。活動目標通過故事理解和角色扮演，讓幼兒學會合理分配和解決問題的方法，提高幼兒的語言表達能力和團隊協作能力。02活動準備與安排選擇一處安靜、寬敞、明亮的場地，確保孩子們能夠充分活動和觀看。場地選擇用彩帶、氣球、掛飾等物品布置場地，營造輕松愉快的氛圍。布置氛圍準備與故事情節相關的道具，如狗熊頭飾、籃子、蜂蜜罐等，確保道具安全、衛生。道具準備場地布置及道具準備010203根據孩子們的興趣和能力，分配狗熊哥哥、狗熊弟弟、蜜蜂等角色，確保每個孩子都有參與的機會。角色分配引導孩子們理解自己扮演的角色，體驗角色的情感和行動。角色理解制定詳細的排練計劃，包括角色對話、動作、表情等，確保孩子們在活動期間能夠流暢地表演。排練計劃角色分配與排練計劃時間安排合理安排活動時間，包括角色分配、排練、表演、總結等環節，確保活動有序進行。活動流程開場介紹、故事表演、互動環節、總結分享等，讓孩子們在參與中感受活動的樂趣和意義。時間安排與活動流程03活動過程設計導入環節：激發興趣，引出主題提問互動通過提問，引導幼兒思考狗熊的特征和習性，為后續故事做鋪墊。話題引入老師介紹故事的主題和主角，引導幼兒進入故事情境。情境設置通過播放有趣的動物叫聲或展示與狗熊相關的圖片、玩具等，激發幼兒的興趣和好奇心。展開環節：講述故事，引導幼兒思考講述故事老師生動地講述兩只笨狗熊的故事，注意語速和語調，吸引幼兒的注意力。提問引導在故事的關鍵節點，老師提問，引導幼兒思考故事情節的發展和角色的行為。角色扮演邀請幼兒參與角色扮演，加深對故事的理解和感受。情境模擬通過模擬故事中的情境，讓幼兒在實踐中學習和體驗。結束環節：總結回顧，延伸拓展總結故事老師簡要總結故事的主要內容和教訓，幫助幼兒回顧整個活動。02040301延伸拓展將故事中的經驗和教訓應用到實際生活中，引導幼兒思考如何在日常生活中避免類似的問題。提問鞏固通過提問，檢查幼兒對故事的理解和記憶，鞏固所學知識。創意表達鼓勵幼兒用繪畫、手工或表演等方式，表達自己對故事的理解和感受。04師生互動與幼兒表現幼兒主動提問在活動過程中，幼兒主動提出自己的疑問和想法，如“為什么狗熊要分餅干？”等，表現出較強的好奇心和探究欲望。開放式提問老師通過開放式的問題引導幼兒思考，如“兩只笨狗熊會怎么分餅干？”等，幼兒積極回答，展現了較好的想象力和語言表達能力。針對性提問老師針對故事中的細節進行提問，如“故事中誰最先吃到餅干？”等，幼兒能夠準確回答，表現出良好的傾聽和理解能力。提問方式及幼兒回答情況角色扮演中的師生互動角色扮演引導老師通過角色扮演的方式引導幼兒參與活動，如扮演狗熊媽媽、小狗熊等，激發了幼兒的興趣和積極性。互動過程指導情感交流體驗在角色扮演的過程中，老師及時給予指導和幫助，引導幼兒按照故事情節進行表演，提高了幼兒的表演能力和合作意識。通過角色扮演，幼兒與老師之間進行了深入的情感交流，如擁抱、親吻等，讓幼兒感受到老師的關愛和溫暖。理解故事情節通過活動，幼兒能夠準確理解故事的主要情節和人物關系，對兩只笨狗熊的分餅干過程有了清晰的認識。幼兒對故事的理解和表達多種表達形式幼兒通過口頭表達、肢體動作、繪畫等多種方式表達自己對故事的理解和感受，展現了豐富的想象力和創造力。價值觀引導老師在活動中注重引導幼兒理解故事中的價值觀，如分享、合作、謙讓等，通過討論和互動，幫助幼兒將這些價值觀內化為自己的行為準則。05活動效果評估與反思幼兒能夠用較為準確、流利的語言描述故事的主要情節和角色特點，初步達到了活動目標。語言表達幼兒能夠感受到故事情節的趣味性，表現出對兩只笨狗熊的喜愛和對故事的濃厚興趣。情感與態度通過故事情節的推理和角色的分析，幼兒的思維能力和想象力得到了一定的鍛煉。思維能力活動目標的實現程度010203參與度大部分幼兒積極參與了本次活動，表現出濃厚的興趣，能夠主動舉手回答問題，參與角色扮演等。主動性反饋情況幼兒參與度與反饋情況在活動中，幼兒能夠主動思考，提出自己的問題和想法，并與同伴進行交流和分享。幼兒對本次活動給予了積極的反饋，認為活動有趣、有意義，希望能夠多開展類似的活動。在故事情節的設計上，可以增加一些互動環節，讓幼兒更加深入地參與到故事中來；在活動的組織上，可以加強幼兒之間的互動，促進他們之間的交流與合作。改進建議通過本次活動，我們發現幼兒在語言表達、情感與態度、思維能力等方面都有了很大的提高。未來，我們將繼續開展類似的活動，進一步培養幼兒的各方面能力，為他們的全面發展打下堅實的基礎。同時，我們也將注重活動的創新和改進，讓幼兒在更加有趣、有挑戰性的活動中得到更好的成長。未來展望改進建議及未來展望06相關教學資源推薦包含與主題相關的其他故事，拓展孩子的閱讀廣度。《小熊和朋友們》系列圖書涵蓋多種動物的故事，培養孩子的動物情感。《動物樂園》繪本集畫面精美，色彩鮮艷，能夠吸引孩子的注意力，幫助理解故事內容。《兩只笨狗熊》繪本繪本、圖書資料推薦提供與“兩只笨狗熊”相關的互動游戲、兒歌、動畫等資源。幼兒園教育APP在線教育平臺繪本朗讀音頻搜索“兩只笨狗熊”主題的教學視頻、課件、教案等，供教師參考和借鑒。提供在線播放“兩只笨狗熊”繪本的朗讀音頻，幫助孩子獨立閱讀。在線教育資源鏈接在共讀過程中，引導孩子仔細觀察畫面，理解故事情節。引導孩子觀察畫面針對故事內容向孩子提問，鼓勵孩子表達自己的想法和觀點。提問互動與孩子一起進行角色扮演游戲，加深對故事的理解和印象。角色扮演親子共讀建議與指導07家園共育延伸活動建議讓孩子選擇喜歡的角色，如笨狗熊、聰明兔等，進行角色扮演。角色選擇家長與孩子一起重現故事中的情節，引導孩子理解角色之間的關系和故事的發展。劇情再現鼓勵孩子嘗試扮演不同的角色，體驗不同的心理和行為，培養換位思考能力。角色互換家庭中的角色扮演游戲010203提問引導引導孩子感受角色的情感變化，讓孩子學會理解和表達情感。情感共鳴道德啟示結合故事內容，向孩子傳遞正面的價值觀和道德觀念，培養孩子的品德素養。在閱讀過程中，家長可以適時提問，幫助孩子理解故事情節