Unit5Topic1SectionA（教學設計）-2024-2025學年仁愛科普版九年級英語下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit5Topic1SectionA（教學設計）-2024-2025學年仁愛科普版九年級英語下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5Topic1SectionA

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2024年10月26日星期五下午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語綜合語言運用能力，包括聽、說、讀、寫技能。通過對話和閱讀材料，學生將提升跨文化交流意識，增強對科技發展話題的興趣，同時鍛煉批判性思維和解決問題的能力。此外，課程還將引導學生關注科技對社會的影響，培養科學精神和創新意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

九年級學生已經具備一定的英語基礎，能夠理解并運用基本的語法結構和詞匯。在之前的學習中，他們接觸過一些科技相關的詞匯和表達，如“innovation”、“technology”、“environmentalprotection”等。此外，他們對科技發展有一定的了解，能夠識別一些常見的科技產品。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對科技話題普遍感興趣，愿意探索新技術和新發現。他們在英語學習上表現出較強的學習能力和接受能力，能夠通過多種渠道獲取信息。學習風格上，部分學生偏好通過視覺和聽覺學習，而另一些學生則更傾向于通過實踐和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能對科技英語詞匯的掌握不夠熟練，導致閱讀和理解文本存在困難。此外，學生在口語表達時可能面臨詞匯量不足、句型結構不熟悉等問題。在寫作方面，學生可能難以將所學知識轉化為連貫、準確的英語表達。此外，對于一些抽象的科技概念，學生可能難以理解其內涵和應用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年仁愛科普版九年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的科技圖片、流程圖、科普視頻等多媒體資源，以增強學生的學習興趣和直觀理解。

3.實驗器材：無實驗操作。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生進行小組活動和討論；在講臺上布置電子屏幕，用于展示多媒體資源。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺發布預習PPT，要求學生觀看關于科技發展的視頻，并預覽課文內容。

-設計預習問題：設計問題如“你認為科技發展對我們的生活有什么影響？”和“你最喜歡的科技產品是什么？”

-監控預習進度：通過平臺查看學生提交的預習筆記和思維導圖，確保學生有準備地進入課堂。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，閱讀課文，并做筆記。

-思考預習問題：學生在小組內討論，提出自己的觀點。

-提交預習成果：學生將筆記和思維導圖提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

-信息技術手段：利用在線平臺進行預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前接觸課程內容，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：展示一幅科技發展歷史的圖片，引出“科技與生活”的話題。

-講解知識點：講解科技英語詞匯和表達方式，如“innovation”、“smartphone”。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己對科技產品的看法。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與討論，表達自己的觀點。

-提問與討論：學生提出疑問，并與同學進行深入的討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解科技詞匯和表達。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組活動，培養學生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解科技英語詞匯和表達，掌握相關技能。

-通過實踐活動，提升學生的口語表達能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：讓學生寫一篇關于未來科技發展的短文。

-提供拓展資源：推薦相關科技新聞網站和書籍。

-反饋作業情況：批改作業，提供反饋。

學生活動：

-完成作業：認真完成寫作任務。

-拓展學習：閱讀推薦的資源，進行進一步的思考。

-反思總結：回顧自己的寫作，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成寫作和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的寫作進行反思。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提升學生的寫作能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識面和視野。

-通過反思總結，幫助學生提高學習效率。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-科技發展歷史：介紹科技發展的重要里程碑，如互聯網的發明、智能手機的出現等，以及這些科技產品對日常生活的影響。

-現代科技成就：探討當前科技領域的熱點話題，如人工智能、生物技術、可再生能源等，以及這些技術如何改變我們的未來。

-科技與社會：分析科技對社會、經濟、文化和個人生活的影響，探討科技倫理和可持續發展等問題。

-科技教育：介紹科技教育的重要性，以及如何通過科技教育培養學生的創新精神和實踐能力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：

-《未來的簡史》：尤瓦爾·赫拉利探討未來科技對社會和人類的影響。

-《科技想要什么》：凱文·凱利分析科技的發展趨勢和內在驅動力。

-《科技革命四十年》：詹姆斯·格萊克講述過去四十年的科技發展歷程。

-觀看教育視頻：

-TEDTalks：TED演講平臺上有關科技發展的演講視頻。

-國家地理頻道：關于自然和科技的紀錄片，如《宇宙奇觀》、《地球脈動》等。

-參與在線課程：

-Coursera：提供各種科技相關的在線課程，如“人工智能基礎”、“計算機科學導論”等。

-edX：有來自世界各地大學提供的免費在線課程，包括科技和工程領域。

-參與科技展覽和講座：

-國家科技館：參觀科技館，了解最新的科技成果和科普展覽。

-科技論壇和講座：參加科技論壇和講座，與專家學者面對面交流。

-實踐活動：

-舉辦科技小制作比賽：鼓勵學生利用身邊的材料制作科技小發明。

-參與科學實驗：組織學生參與簡單的科學實驗，如制作太陽能車、植物生長實驗等。

-科技志愿者活動：鼓勵學生參與科技志愿服務，如科普宣傳活動、社區科技服務等。

-研究項目：

-鼓勵學生選擇自己感興趣的科技領域，進行深入研究和探究。

-組織學生參加科學競賽，如青少年科技創新大賽、全國中學生物理競賽等。

-科技新聞訂閱：

-訂閱科技新聞雜志，如《科學美國人》、《大眾科學》等，了解科技領域的最新動態。

-關注科技新聞網站，如澎湃新聞科技頻道、鳳凰科技等，獲取權威的科技資訊。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入科技元素：在教學中，我嘗試將科技元素融入英語課堂，通過討論科技發展對生活的影響，激發學生的學習興趣，提高他們對科技英語的敏感度。

2.實踐活動豐富：我設計了多種實踐活動，如小組討論、角色扮演、科技小制作等，讓學生在實踐中學習，提升他們的英語實際運用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂活動中，我發現部分學生參與度不高，可能是由于他們對科技話題不感興趣或者缺乏自信。

2.評價方式單一：目前主要依靠作業和考試來評價學生的學習成果，缺乏多元化的評價方式，無法全面了解學生的學習情況。

3.教學資源不足：雖然我嘗試了多種教學方法，但受限于教學資源，有時候難以實現最佳的教學效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：

-設計更具吸引力的課堂活動，如科技主題的英語角，讓學生在輕松的氛圍中學習。

-鼓勵學生分享自己的科技觀點，激發他們的學習熱情。

-定期進行學生反饋，了解他們的需求和興趣，調整教學策略。

2.豐富評價方式：

-引入形成性評價，如課堂表現、小組合作等，全面評估學生的學習過程。

-設立個人學習檔案，記錄學生的進步和成就，增強他們的自信心。

-鼓勵學生進行自我評價，培養他們的反思能力。

3.優化教學資源：

-積極尋求校內外資源支持，如與企業合作，引入真實的科技案例。

-利用網絡資源，如在線課程、科技新聞等，豐富教學內容。

-鼓勵學生利用圖書館、科技館等資源，拓寬學習渠道。板書設計①本文重點知識點：

-科技發展對生活的影響

-科技英語詞匯和表達

-科技與社會的關系

②關鍵詞：

-Technology

-Innovation

-Impact

-Society

-Environment

③重點句子：

-"Technologyhasbecomeanintegralpartofourdailylives."

-"Innovationdrivestheprogressofsociety."

-"Weneedtoconsiderthesocialandenvironmentalimpactsoftechnology."課后作業1.寫作練習：

根據課文內容，寫一篇短文，描述你認為未來科技對教育的影響。字數不少于100字。

答案示例：

Inthefuture,Ibelievethattechnologywillrevolutionizeeducation.Withthehelpofadvancedtechnologieslikevirtualrealityandartificialintelligence,studentswillbeabletolearninmoreinteractiveandengagingways.Teacherswillalsohaveaccesstopersonalizedlearningtoolsthatcancatertoeachstudent'sindividualneeds.Overall,technologywillmakeeducationmoreaccessibleandeffective.

2.詞匯運用：

從課文中選擇五個科技詞匯，用它們各造一個句子。

答案示例：

1.Innovationisthekeytothesuccessofanybusiness.

2.Thedevelopmentofrenewableenergysourcesiscrucialforenvironmentalprotection.

3.Smartphoneshavechangedthewaywecommunicatewitheachother.

4.Artificialintelligenceisexpectedtoplayasignificantroleinhealthcareinthefuture.

5.Theinternethasmadeinformationmoreaccessibletopeopleallovertheworld.

3.閱讀理解：

閱讀以下短文，然后回答問題。

短文：

Theriseofsocialmediahashadaprofoundimpactonsociety.Ithasmadeiteasierforpeopletoconnectwitheachother,butithasalsoraisedconcernsaboutprivacyandcyberbullying.Whatareyourthoughtsontheroleofsocialmediainsociety?

問題：

a)Whatisthemaintopicoftheshortpassage?

b)Whataretwoconcernsmentionedinthepassage?

c)Howdoyouthinksocialmediacanbeusedresponsibly?

答案：

a)Themaintopicistheimpactofsocialmediaonsociety.

b)Theconcernsareprivacyissuesandcyberbullying.

c)Socialmediacanbeusedresponsiblybybeingmindfulofpersonalinformationandrespectfultowardsothersonline.

4.角色扮演：

分組進行角色扮演，模擬一個科技公司的產品發布會。每個小組需要準備一個新產品，并介紹其功