2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1-網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防范主備人備課成員教材分析2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1-網(wǎng)絡(luò)安全威脅與防范。本章節(jié)內(nèi)容圍繞網(wǎng)絡(luò)安全威脅類型、常見防范措施及實(shí)際案例分析，旨在幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本防護(hù)技能，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知和尊重。

2.提升學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)安全威脅的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用安全策略保護(hù)個(gè)人信息和系統(tǒng)安全的實(shí)踐技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，分析網(wǎng)絡(luò)安全事件，形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型：重點(diǎn)講解病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅的特點(diǎn)和危害。

-防范措施：強(qiáng)調(diào)防火墻、殺毒軟件、安全瀏覽等基本防范措施的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅的識(shí)別：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解不同威脅的隱蔽性和復(fù)雜性，例如如何識(shí)別可疑鏈接和郵件。

-安全策略的應(yīng)用：難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握如何在日常生活中有效運(yùn)用安全策略，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更新軟件等。

-案例分析：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析真實(shí)案例，理解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的多樣性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全事件案例分析報(bào)告

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)問答、小組討論、案例研究教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：通過展示網(wǎng)絡(luò)安全事件的新聞報(bào)道，引起學(xué)生的興趣和思考。提問：“這些事件給我們帶來了哪些啟示？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？”以此引入網(wǎng)絡(luò)安全主題。

2.新課講授

-第一步：網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)安全威脅，展示其特征和危害，通過實(shí)際案例讓學(xué)生了解這些威脅的具體表現(xiàn)形式。

-例如：展示一個(gè)釣魚網(wǎng)站的真實(shí)案例，分析其欺騙手法和預(yù)防措施。

-第二步：防范措施的講解（用時(shí)8分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：講解防火墻、殺毒軟件、安全瀏覽等基本防范措施，強(qiáng)調(diào)其重要性，并介紹如何正確使用這些工具。

-例如：演示如何設(shè)置殺毒軟件的自動(dòng)更新和實(shí)時(shí)監(jiān)控功能。

-第三步：案例分析（用時(shí)7分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：選取具有代表性的網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析其發(fā)生原因和防范策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從案例中提取有效信息。

-例如：分析一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，探討詐騙者的手法和受害者應(yīng)該采取的措施。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一項(xiàng)：安全瀏覽器的選擇（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生了解不同安全瀏覽器的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的安全瀏覽器。

-例如：比較兩款瀏覽器的安全特性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇。

-第二項(xiàng)：設(shè)置復(fù)雜密碼（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置既安全又易記的復(fù)雜密碼，增強(qiáng)賬號(hào)的安全性。

-例如：演示如何利用密碼生成器創(chuàng)建復(fù)雜密碼，并解釋其重要性。

-第三項(xiàng)：防范釣魚網(wǎng)站（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：通過互動(dòng)問答的形式，讓學(xué)生了解釣魚網(wǎng)站的特征，學(xué)會(huì)如何識(shí)別和防范。

-例如：提問學(xué)生如何判斷一個(gè)網(wǎng)站是否安全，引導(dǎo)學(xué)生回答并解釋。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：網(wǎng)絡(luò)安全事件的預(yù)防（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)安全事件，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-舉例回答：學(xué)生可以分享他們是如何設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更新軟件等來預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的。

-第二方面：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論如何向他人普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高大家的防范意識(shí)。

-舉例回答：學(xué)生可以提出在社交媒體上分享網(wǎng)絡(luò)安全小貼士、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座等方式。

-第三方面：網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的重要性，了解相關(guān)法律法規(guī)的基本內(nèi)容。

-舉例回答：學(xué)生可以討論網(wǎng)絡(luò)安全法對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定，以及違反法律可能帶來的后果。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型、防范措施和案例分析的重要性。

-例如：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的三種常見類型，強(qiáng)調(diào)防范措施的應(yīng)用，以及案例分析在提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)中的作用。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

-學(xué)生了解防火墻、殺毒軟件、安全瀏覽等基本防范措施，并知道如何正確使用這些工具。

-學(xué)生能夠分析網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，從中提取有效信息，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的理解。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠設(shè)置復(fù)雜密碼，增強(qiáng)賬號(hào)的安全性，防止密碼被破解。

-學(xué)生學(xué)會(huì)選擇安全瀏覽器，并了解如何使用瀏覽器的安全特性來保護(hù)個(gè)人信息。

-學(xué)生能夠識(shí)別和防范釣魚網(wǎng)站，避免個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失。

3.意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在日常生活中運(yùn)用安全策略，保護(hù)自己的個(gè)人信息和系統(tǒng)安全。

-學(xué)生能夠批判性思維，分析網(wǎng)絡(luò)安全事件，形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全策略、向家人和朋友普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-學(xué)生能夠參與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)，如參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、編寫網(wǎng)絡(luò)安全小貼士等。

-學(xué)生能夠在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，獨(dú)立思考和解決問題，提高自我保護(hù)能力。

5.合作與交流：

-學(xué)生在小組討論中能夠與他人分享觀點(diǎn)，傾聽他人意見，形成共識(shí)。

-學(xué)生能夠通過團(tuán)隊(duì)合作完成網(wǎng)絡(luò)安全案例分析，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂上積極參與互動(dòng)問答，提高口頭表達(dá)和溝通能力。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)安全威脅類型

-病毒：惡意軟件，自我復(fù)制，破壞數(shù)據(jù)。

-木馬：隱藏在合法程序中，竊取信息，遠(yuǎn)程控制。

-釣魚網(wǎng)站：偽裝合法網(wǎng)站，誘騙用戶信息。

②防范措施

-防火墻：控制進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流。

-殺毒軟件：檢測和清除病毒。

-安全瀏覽：使用安全瀏覽器，避免點(diǎn)擊可疑鏈接。

③案例分析

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例：分析詐騙手法，防范措施。

-個(gè)人信息泄露案例：了解泄露途徑，加強(qiáng)保護(hù)。

-網(wǎng)絡(luò)攻擊案例：識(shí)別攻擊手段，提高警惕。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅類型和防范措施的理解。例如，提問：“請(qǐng)列舉三種常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，并簡要說明其特點(diǎn)。”通過學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，了解學(xué)生的思考深度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-測試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。例如，給出幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生分析并提出防范建議。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)、具體的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的作業(yè)，如分析網(wǎng)絡(luò)安全事件、設(shè)計(jì)安全策略等。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)批改時(shí)，教師應(yīng)按照作業(yè)要求，對(duì)學(xué)生的分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-反饋機(jī)制：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正，提高作業(yè)質(zhì)量。

-及時(shí)溝通：通過作業(yè)反饋，教師與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)

-小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的合作精神、溝通能力和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和參與度，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

-評(píng)價(jià)記錄：將學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績記錄在學(xué)生評(píng)價(jià)表上，作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合評(píng)價(jià)。

4.自我評(píng)價(jià)

-學(xué)生自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)收獲。

-教師指導(dǎo)：教師可以根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己。

5.整體評(píng)價(jià)

-綜合評(píng)價(jià)：將課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、小組討論表現(xiàn)等因素綜合起來，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

-成長記錄：建立學(xué)生的學(xué)習(xí)成長記錄，記錄學(xué)生的進(jìn)步和成就，為學(xué)生的未來發(fā)展提供參考。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。今天，我想和大家分享一下我在本節(jié)課后的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還可以更加豐富。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和案例分析，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)不夠熟悉，或者是對(duì)討論的形式不太適應(yīng)。所以，我打算在未來的教學(xué)中，嘗試引入一些更加互動(dòng)和趣味性的活動(dòng)，比如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽或者角色扮演，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在分析網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)的把握不夠準(zhǔn)確。例如，在分析一個(gè)釣魚網(wǎng)站案例時(shí)，有些學(xué)生沒有注意到網(wǎng)站的URL地址中的小寫字母“l(fā)”和數(shù)字“1”的區(qū)別。這說明我在講解網(wǎng)絡(luò)安全威脅時(shí)，可能需要更加細(xì)致地講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并且通過更多的實(shí)例來加深學(xué)生的理解。

另外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何設(shè)置復(fù)雜密碼的理解不夠深入。他們可能會(huì)選擇簡單的密碼，或者將密碼設(shè)置成與用戶名相同。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，專門講解密碼設(shè)置的原則，并提供一些密碼設(shè)置的技巧和工具，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

在教學(xué)反思中，我還注意到一些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的了解不足。他們可能不清楚在網(wǎng)絡(luò)安全事件中，哪些行為是違法的，以及可能面臨的后果。因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容