Unit2ExploringEnglishGrammar說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本章節為高中英語外研版（2019）必修第一冊的Unit2ExploringEnglishGrammar，主要圍繞英語語法的學習展開。本單元通過豐富的例句和練習，幫助學生掌握英語語法的基本知識，提高語法運用能力。內容與課本緊密相連，符合教學實際，有助于學生提升英語綜合運用能力。核心素養目標教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握英語語法中的時態和語態，包括一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時以及被動語態的構成和用法；

②能夠運用所學的語法知識正確構建句子，尤其是在復合句中正確使用從句，如時間狀語從句、原因狀語從句等；

③培養學生通過語法分析來提高閱讀理解能力，能夠識別和分析句子中的語法結構。

2.教學難點，

①理解和區分英語中不同時態的細微差別，特別是在描述過去和現在之間進行時間上的連貫性；

②掌握被動語態的構成和使用，特別是在非人稱主語句型中的應用，避免混淆；

③在實際交流中靈活運用所學的語法知識，特別是在口語和寫作中避免語法錯誤，提高語言的自然性和準確性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括高中英語外研版（2019）必修第一冊的Unit2ExploringEnglishGrammar部分。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同時態和語態的實例，以及相關的語法規則說明。

3.教學工具：準備語法練習冊和卡片，用于學生進行語法填空和匹配練習。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生進行小組活動和合作學習，同時確保實驗操作臺等教學設施的安全和可用性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-播放一段與英語語法相關的趣味視頻，吸引學生的注意力，激發學習興趣。

-提問學生：“你們在日常生活中有沒有遇到過語法問題？能舉例說明嗎？”

-引導學生討論語法在英語學習中的重要性，為新課的導入做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-展示一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時以及被動語態的構成和用法。

-通過例句講解每種時態和語態的特點，并引導學生進行跟讀和模仿。

-利用PPT展示語法規則，如時態的構成、語態的變化等，幫助學生直觀理解。

-通過互動問答，檢查學生對語法知識的掌握情況。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組練習：將學生分成小組，進行語法填空、匹配等練習，鞏固所學知識。

-課堂展示：每組選派代表展示練習成果，其他學生進行評價和補充。

-指導學生針對練習中的難點進行討論和解答。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課所學的語法知識，強調重點和難點。

-鼓勵學生在課后復習所學內容，并運用到實際生活中。

5.作業布置（5分鐘）

-布置書面作業：完成教材中的相關練習，鞏固所學語法知識。

-布置口頭作業：準備一段包含不同時態和語態的短文，下節課進行展示和講解。

-鼓勵學生在課后進行自主學習和交流，提高英語語法水平。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《英語語法實用手冊》中關于時態和語態的章節，詳細介紹了各種時態和語態的用法和區別，以及在實際語境中的應用實例。

-閱讀材料二：《英語世界》雜志中的英文短文，學生可以通過閱讀這些短文，了解英語語法在實際文章中的應用，提升閱讀理解能力。

-閱讀材料三：《英語語法練習冊》中的綜合練習，包括選擇題、填空題和改錯題，幫助學生鞏固所學語法知識，提高解題技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試編寫一個小故事，使用不同的時態和語態，以此來練習和鞏固語法知識。

-鼓勵學生收集生活中的英語語法錯誤案例，分析其錯誤原因，并提出改正建議。

-引導學生通過互聯網資源，如英語學習網站、論壇等，了解英語語法的發展趨勢和最新用法。

-組織學生進行小組討論，分享各自在語法學習中的心得和體會，互相幫助，共同進步。

3.語法知識應用實踐

-學生可以嘗試將所學的語法知識應用到日常的寫作和口語表達中，例如在日記、作文、對話等中進行練習。

-設計一個小型英語角或辯論會，讓學生在真實的語言環境中運用語法知識，提高語言的實際運用能力。

-組織學生觀看英語電影或電視劇，注意其中的語法使用，討論并分析其語言特點。

4.語法文化背景了解

-學生可以通過閱讀英語國家的文學作品，了解不同時態和語態在文化背景下的應用差異。

-研究英語國家的歷史文化，探討語法規則與語言表達習慣之間的關系。

-組織學生進行跨文化交流活動，學習如何在不同文化背景下正確使用英語語法。板書設計①本文重點知識點：

①一般現在時：主語+動詞原形/三單形式

②一般過去時：主語+過去式

③一般將來時：主語+will/shall+動詞原形

④現在進行時：主語+be+現在分詞

⑤被動語態：be+過去分詞

②關鍵詞：

①時態

②語態

③主語

④動詞

⑤分詞

③重點句子：

①Iusuallygotoschoolbybus.

②Hevisitedhisgrandparentslas