河北省石家莊市欒城區2024-2025學年八年級上學期期末語文試卷第一部分（13分）某學校應團委的要求，開展了以“探尋青春足跡賡續青春薪火”為主題的系列活動。同學們通過演講、設計板報、制作宣傳手冊等方式參與其中。請你參與并完成下列任務。1．（11分）下面的文字是演講稿件中的部分內容。請閱讀文段，完成任務。①在實現中華民族偉大復興的征程中，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的“人生三部曲”。中國共產黨始終向青年敞開大門，熱情歡迎青年源源不斷成為黨的新鮮血液。共青團要履行好以團帶隊政治責任，著力推動黨、團、隊育人鏈條相（xián）接、相貫通。②中國共產主義青年團成立已過百年。百年征程中，一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪前行。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”完美的詮釋了他們的精神。百年征程中，一代代青年人烙下了奮斗的印記：國難當頭的奔走吶喊，抗日戰場的殲擊頑敵，新中國建設中的激情踴躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊的旗幟。③時代總是把歷史責任（fù）予青年。一代又一代青年以其青春理想、青春奮斗、青春活力，成為推動祖國偉大復興事業的重要力量。從妙手回春的搶險救災前線，到形勢嚴（jùn）的疫情防控一線；從盡顯風采的奧運賽場，到保家衛國的戍邊哨卡……新時代的青年人主動作為、勇挑重擔，為國家富強、人民幸福沖鋒陷陣，譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。（1）根據拼音寫出相應的詞語。（3分）①xián接②fù予③嚴jùn（2）給下面加著重號的字注音。（2分）①百折不撓②殲擊（3）文段③中的四個詞語使用不恰當的一項是（2分）A.妙手回春B.盡顯風采C.保家衛國D.沖鋒陷陣（4）“血液”在《現代漢語詞典》中的意思有：①簡稱血。人或高等動物體內循環系統中的液體組織，暗赤或鮮紅色，有腥氣，對維持生命起重要作用。②比喻主要的成分或力量等。請你結合上面文段內容，寫出“新鮮血液”在這里的意思：。（2分）（5）文段③中的畫線句子有一處表達欠妥，請你修正。（2分）2．（2分）同學們準備用下面文字作為宣傳手冊的結束語，請結合文段內容補全標題，你認為最恰當的一項是（）胸懷天下才可大展宏圖共青團要幫助青年人早立志、立大志，從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰，牢牢把握培養社會主義建設者和接班人這個根本任務。同時，共青團要團結帶領廣大團員青年自覺聽從黨和人民召喚，胸懷“國之大者”，擔當使命任務，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍。A．志存高遠方能登高望遠 B．乘風踏浪搏擊滄海橫流 C．青春年華釋放耀眼火花 D．跬步啟風雷大展登云志第二部分（57分）3．（8分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。文化的記憶是有形的。她在泥土深處的杯盞里，也在消逝遠去的煙火中。如果用畫來描繪，她是詩人筆下“山氣日夕佳，①”的悠然從容，是“微動漣漪，②”的歡喜雀躍，是“③，山山唯落暉”的落寞孤寂，是“無可奈何花落去，④”的微妙細膩。她在杜甫“⑤，恨別鳥驚心”的嘆息里，在杜牧“⑥，自將磨洗認前朝”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西樓，倚清秋。⑦”的眺望里，亦或是在李清照“興盡晚回舟，⑧”那美麗的錯誤里。4．（6分）古代詩歌閱讀。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（1）《雁門太守行》這首詩的特點是用色彩描寫戰爭。首句用“”字，展現敵人來勢洶洶的戰斗場面；頷聯用“”從視覺角度突出戰斗殘酷悲壯；頸聯用“紅”和“霜”冷暖色彩對比，渲染了環境的惡劣。（2分）（2）《雁門太守行》的結尾句和陳子昂的《登幽州臺歌》都寫到了燕昭王在黃金臺招賢納士的典故，表達的感情是否一致，請結合兩首詩內容具體說明。（4分）5．（16分）閱讀下面文言文，回答問題。【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子?告子下》）【乙】昔西伯拘羨里，演《周易》；孔子厄①陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥②有《國語》；孫子臏③腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。（選自《史記?太史公自序》）[注釋]①厄：受困。②厥：乃，才。③臏：古代的一種酷刑。【丙】貞觀①九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩無院不滿。煬帝②意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武③，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見，故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根⑥不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（選自《貞觀政要?卷一?論政體》）[注釋]①貞觀：唐太宗李世民年號。②煬（yáng）帝：楊廣，隋朝的皇帝。③黷（dú）武：濫用武力。④夙（sù）夜孜孜：夙，早晨；孜孜，勤勉，努力不懈的樣子。⑤稔（rěn）：莊稼成熟。⑥本根：樹的根基。（1）下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A.傅說舉于版筑之間汝之不惠已而之細柳軍B.懼其不已也征求無已不能自已C.行拂亂其所為法家拂士拂袖而去D.國恒亡名存實亡河曲智叟亡以應（2）解釋下面句子中加點的詞語。（3分）①故天將降大任于是人也②人恒過③不韋遷蜀，世傳《呂覽》（3）把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）①困于心，衡于慮，而后作。②夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。（4）簡要說明【甲】【乙】兩篇文章中人物經歷的相同點。（3分）（5）【甲】文提出了“生于憂患，死于安樂”的觀點，請結合【丙】文的內容說說你對這一觀點的理解。（4分）6．（8分）閱讀下面三則材料，完成相關任務。【材料一】永定河上的盧溝橋修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，。盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了中國人民全面抗戰的序幕。【材料二】造橋藝術根據不同環境、不同功能創造了多種橋的形狀。比如，十七孔橋望柱上幾百個大小各異、栩栩如生的獅子，就是同時在橋的欄板透空雕刻，極其精美，可謂石雕藝術的頂峰之作。橋，尤其中國古典園林中的橋梁，不僅是一種交通工具，更是藝術品。古典園林注重水景藝術的設計，“有水的地方就有橋，有橋的地方就有景。”橋往往是水景的形勝之處，為古典園林藝術增色。北京最有代表性的就是頤和園的十七孔橋、玉帶橋，北海的永安橋、三折玉帶橋，等等。【材料三】貴州六盤水，隨著牂牁（zāngkē）江大橋和烏蒙山特大橋這兩個控制性橋梁工程的快速推進，納晴高速有望在明年全線通車。悠悠牂牁江畔，雄偉的牂牁江大橋橫臥于江上，橋面距江面最高距離380米，在世界百座高橋中排名第十一位。登上相當于88層樓高的晴隆岸主塔，兩座高塔之間的“貓道”懸掛空中，，好不壯觀。作為懸索橋上部結構施工的重要高空作業通道，“貓道”架設完成并順利通過驗收，為大橋早日建成按下加速鍵。40公里外，烏蒙山與阿志河之間，主橋跨徑270米的烏蒙山特大橋正在陡峭的峽谷地帶初顯模樣。據貴州公路集團有關負責人介紹，2023年底烏蒙山特大橋將完成主拱圈吊裝，2024年7月竣工后成為世界第一座大跨徑鋼桁—混凝土組合拱橋。今年以來，全國多項橋梁工程加快施工建設。跨江河，越湖海，穿峽谷，連群山……一座座橋梁在大江南北拔節生長，不斷續寫新的壯美篇章。（1）下面哪一幅素描勾勒的是盧溝橋？請結合材料一的內容，做出判斷并簡要說明理由。（3分）（2）在材料一和材料三橫線處依次選填詞語最恰當的一項是（2分）A.光彩奪目嶄露頭角B.惟妙惟肖引人矚目C.惟妙惟肖嶄露頭角D.光彩奪目初顯模樣（3）從上述三則材料可以看出，中國橋梁既有結構的盧溝橋、外觀的十七孔橋，又有設計的跨海穿山大橋，不斷在創新中發展，向世界展示中國人的智慧與才能。（每空限2個字）（3分）7．（14分）閱讀下面文字，回答問題。墻頭上的那株草①一場淅淅瀝瀝的春雨過后，墻頭上鉆出了一株不知名的草。②草籽是怎么到墻頭上去的呢？是被四處游蕩的風兒吹上去的，還是被調皮的小鼠銜上去的，抑或是被在墻頭上玩耍或在空中飛過的鳥兒屙上去的？不管怎樣，這粒草籽的頑強萌發，又讓這個世界多了一個獨一無二的生命，又給這個世界增添了一抹生命的綠色。③這株小草立足于由混凝土和紅磚黏合而成的堅硬磚墻之上，扎根在貧瘠得不能再貧瘠的磚縫之中，卻萌出了芽，拔出了莖，抽出了葉，站在高高的墻頭上向世界昭示著生命的綠色與蓬勃，這真是一個生命奇跡。④一天下午，突然怪云四合，雷電交加。暴風瘋了一般掃蕩著一切，院中那棵粗壯穩重的老棗樹在風中狂舞，有的屋瓦竟然像紙片一樣被狂風吹起。⑤一會兒，風小了，鴿卵一樣大小的冰雹像一枚枚炸彈從天而降，擊打著大地上的一切，一會兒的工夫就蓋嚴了地面。冰雹累了，停了，緊接著暴雨又降臨，并且越下越起勁，沒有絲毫停下來的樣子。⑥大雨幾乎下了整整一夜。第二天，我早早地起床走到院子里。院子里一片狼藉，積水還能沒過腳踝。我走近墻頭看去，幾乎不敢相信自己的眼睛——小草竟然還在，但已經被摧殘得不像樣子了：它的身軀歪在一邊，只靠幾絲根須和墻頭相連，大部分的莖節已經斷折，葉子殘缺不全。⑦過了幾天，那株小草又站起來了！雖然站得有些吃力，甚至站得有些狼狽，但畢竟站起來了！⑧天上的雨好像都在那天下完了，此后許久沒有下雨。太陽懸在萬里無云的天空，不知疲倦地炙烤著大地，大地幾乎都冒煙了。土地已經龜裂，莊稼的葉子已經耷拉下來并開始卷曲，宣告著它們的奄奄一息。墻頭就像一面燒紅的鏊子，熱得不敢往上放手。小草蔫頭耷腦，忍受著烈日和鏊子的暴曬熬煎。⑨小草的葉子在日漸變黃蜷縮，到后來纖細的莖也在慢慢變黃，看來生命正在慢慢逃離它的軀殼。不久，小草的莖葉完全變黃了，沒有一點兒生命的跡象。⑩終于下雨了，我又心有不甘地看了看那株草，它依舊黃黃的，一絲一毫的生機也沒有，看來它真的死了，再也活轉不過來了。?又過了幾天，我發現小草的根部好像透出了一點兒綠色。我走近幾步，揉了揉眼睛仔細觀看，不錯，那確實是彰顯生命色彩的綠，盡管只是那么一點點，盡管是那樣的讓人不易察覺。這點綠逐漸蔓延，終于在根部又萌出了新芽，繼而蓬蓬勃勃地生長起來了。?到了秋天，它開花了。花是那么小，那么不鮮艷，甚至讓人懷疑那是否是花。但它不在乎別人對它的看法，也不在乎有沒有欣賞者，照樣開得轟轟烈烈。?如今，我已搬離了那個小院，遠離了那個墻頭和墻頭上的那株草，但那株草還常常走進我的夢里。（1）結合文本內容，填寫適當的四字詞語。（3分）墻頭上的那株草歷經生命的洗禮，它在淅淅瀝瀝的春雨中萌發生長，在狂風暴雨中，在中莖葉枯黃，在雨后的日子萌出新芽，，在秋天開出小花。（2）說說第③段中加點詞語“生命奇跡”的含義。（不超過20個字）（3分）（3）賞析第④段的劃線句子。（4分）（4）結合全文，說說為什么那株草還常常走進作者的夢里。（4分）8．（5分）人無精神則不立。勇于探索、持之以恒、求真務實……這些精神都帶給人勇毅前行的力量。請你結合《紅星照耀中國》或《昆蟲記》的相關內容，說說你從中獲取的精神力量。（要求：指出精神力量，敘述相關內容，100字左右）第三部分（50分）9．（50分）半命題作文。汪曾祺在雨中“看見”了生活的美好，朱自清在背影里“看見”了父愛的深沉，茅盾在白楊樹上“看見”了抗日軍民的堅強不屈……看見，需要眼睛，更需要用心去感悟，這樣我們才能從細微之處體會生活的美好，從身邊親人、朋友的付出和幫助中體會人間的真情，從自然景物中體會人生的哲理……請以“看見_______”為題，寫一篇作文。要求：（1）請將作文題目補充完整，寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數在600﹣800之間。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。河北省石家莊市欒城區2024-2025學年八年級上學期期末語文試卷答案及簡析1.-（1）答案：①銜；②賦；③峻簡析：根據拼音寫漢字，需平時多積累詞匯。“銜接”的“銜”意為連接；“賦予”的“賦”有給予之意；“嚴峻”的“峻”表示嚴厲、嚴肅。-（2）答案：①náo；②jiān簡析：給加點字注音，要準確掌握常見字讀音。“撓”只有“náo”這一個讀音，常見詞組如“不屈不撓”；“殲”讀“jiān”，不要誤讀為“qiān”。-（3）答案：A簡析：“妙手回春”通常用于形容醫生醫術高明，能使病人康復，用在“搶險救災前線”不恰當。“盡顯風采”“保家衛國”“沖鋒陷陣”分別從展現風貌、守護國家、勇敢戰斗方面，與相應語境搭配合理。-（4）答案：青年成為黨的新生力量簡析：結合“中國共產黨始終向青年敞開大門，熱情歡迎青年源源不斷成為黨的新鮮血液”可知，這里把青年比作“新鮮血液”，即青年是黨不斷發展的新生力量。-（5）答案：將“青春奮斗”和“青春活力”調換位置簡析：原句中“青春理想、青春奮斗、青春活力”存在邏輯順序不當的問題，按照一般認知，先有理想，憑借奮斗，展現活力，所以應調整順序。2.答案：A簡析：文段強調青年人要早立志、立大志，“志存高遠”體現樹立遠大志向，與“胸懷天下”結構和表意匹配；“方能登高望遠”與“才可大展宏圖”句式一致，且表意連貫，都表達有志向才能有更廣闊發展空間的意思。3.答案：①飛鳥相與還；②驚起沙禽掠岸飛；③樹樹皆秋色；④似曾相識燕歸來；⑤感時花濺淚；⑥折戟沉沙鐵未銷；⑦萬里夕陽垂地大江流；⑧誤入藕花深處簡析：本題考查古詩文名句默寫，需準確記憶詩句內容，注意易錯字。如“禽”“戟”“藕”等，平時背誦時要重點關注。4.-（1）答案：黑；燕脂（紫）簡析：《雁門太守行》中“黑云壓城城欲摧”的“黑”字，用烏云壓城的景象，形象展現敵人來勢洶洶；“塞上燕脂凝夜紫”中“燕脂（紫）”，描繪戰士鮮血在夜間凝結的顏色，從視覺突出戰斗殘酷悲壯。-（2）答案：《雁門太守行》結尾句借用典故，表達將士們渴望被重用，忠君報國的情感；《登幽州臺歌》表達了詩人懷才不遇，壯志難酬的情感，二者不一致。簡析：《雁門太守行》中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，將士們愿為君王恩遇拼死作戰，體現忠君報國；《登幽州臺歌》中詩人登樓遠眺，感慨“前不見古人，后不見來者”，抒發自己生不逢時、懷才不遇的悲憤。5.-（1）答案：B簡析：A項中，“傅說舉于版筑之間”的“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；“汝之不惠”的“之”也是用于主謂之間；“已而之細柳軍”的“之”是“到，往”的意思。B項中，“懼其不已也”“征求無已”“不能自已”的“已”都表示“停止”。C項中，“行拂亂其所為”的“拂”是“違背，阻撓”；“法家拂士”的“拂”通“弼”，輔佐；“拂袖而去”的“拂”是“甩，抖”的意思。D項中，“國恒亡”“名存實亡”的“亡”是“滅亡”；“河曲智叟亡以應”的“亡”通“無”，沒有。所以選B。-（2）答案：①所以；②常常；③被貶謫簡析：“故天將降大任于是人也”中“故”表因果關系，解釋為“所以”；“人恒過”中“恒”修飾“過”，表示頻率，意為“常常”；“不韋遷蜀”中“遷”結合語境，是官員被貶謫到蜀地。-（3）答案：①內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起。②治國好比栽樹，樹的根部不搖擺，才能枝葉茂盛。簡析：①句中，“困于心”即內心困惑；“衡”通“橫”，梗塞、不順；“作”是奮起。②句中，“夫”是句首發語詞；“猶”是“好像”；“本根”指樹根。-（4）答案：都歷經磨難，最終成就了一番事業簡析：甲文舜、傅說等六人出身卑微，歷經艱苦磨難后被任用；乙文中西伯、孔子等人也都遭受囚禁、困厄等磨難，卻在困境中著書立說，有所成就，他們經歷相似。-（5）答案：示例：【甲】文通過列舉六位歷史人物的經歷，得出“生于憂患，死于安樂”的結論。這個觀點在【丙】文中再次得到印證。唐太宗親眼看到隋煬帝因荒淫無道、濫用武力而導致亡國滅身的事實，所以他從中吸取教訓，勵精圖治，使天下太平，百姓安居樂業。簡析：甲文觀點是憂患使人謀求生存，安樂導致滅亡。丙文中隋煬帝貪圖享樂、窮兵黷武致國家滅亡，唐太宗吸取教訓，勤勉治國，讓百姓安樂，從正反兩面體現“生于憂患，死于安樂”。6.-（1）答案：甲。甲圖中石拱為半圓形，與材料一中“由11個半圓形的石拱組成”一致；甲圖中橋面接近直線，與材料一中“橋面平坦，幾乎與河面平行”一致。簡析：根據材料一描述，盧溝橋由11個半圓形石拱組成，橋面平坦與河面平行。甲圖符合這些特征，乙圖石拱形狀或橋面特征與材料不符。-（2）答案：B簡析：材料一描寫盧溝橋石柱上獅子，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，能準確表現獅子雕刻的生動形象；材料三寫“貓道”懸掛空中引人注意，“引人矚目”意思是吸引人們注意，比“嶄露頭角”更合適，“嶄露頭角”側重于突出人的才華。-（3）答案：堅固；精美；領先簡析：材料一提到永定河發水時盧溝橋極少出事，體現其結構堅固；材料二說十七孔橋望柱上獅子雕刻精美；材料三牂牁江大橋、烏蒙山特大橋在高度、結構等方面突出，反映我國跨海穿山大橋設計領先。7.-（1）答案：歷經摧殘；烈日暴曬；蓬勃生長簡析：文章寫小草在狂風暴雨后被摧殘；之后經歷烈日炙烤莖葉枯黃；最后雨后重新萌出新芽，蓬勃生長。根據文章情節發展填寫對應詞語。-（2）答案：小草在磚縫中頑強生長，展現出生命的頑強與蓬勃簡析：小草生長環境惡劣，在混凝土和紅磚黏合的堅硬磚墻、貧瘠磚縫中，卻能發芽、抽莖、長葉，這就是“生命奇跡”的體現。-（3）答案：該句運用了比喻和夸張的修辭手法，將暴風比作瘋子，形象地描繪了暴風的猛烈和瘋狂；同時將屋瓦被吹起比作紙片，突出了風的力量之大。整個句子生動地表現了暴風雨的肆虐和威猛。簡析：“暴風瘋了一般”把暴風當作瘋子，“有的屋瓦竟然像紙片一樣被狂風吹起”把屋瓦比作紙片，從人的瘋狂狀態和物體輕薄狀態，分別體現暴風的猛烈和力量大，渲染暴風雨肆虐氛圍。-（4）答案：那株草常常走進作者的夢里，是因為它立足于貧瘠的磚縫中，歷經風雨、干旱等磨難，依然頑強生長，展現出生命的奇跡。這種堅韌不拔的精神深深打動了作者，讓他對這株草充滿了敬意和懷念，因此常常在夢中回想起它。簡析：文章圍繞小草艱難生長展開，它在惡劣環境和多次磨難下存活、生長，其頑強生命力和堅韌精神觸動作者，成為作者記憶深刻、時常回想的對象。8.答案示例：示例一：讀書給我以力量。讀了《紅星照耀中國》，看到紅軍長征時面對缺醫少藥，斷糧欠餉，皚皚雪山，無邊草地等困難，毫不懼怕，勇往直前，最終成功到達陜甘蘇區。他們那份對理想的執著，對信念的堅持帶給我無窮的力量，使我遇到挫折仍然能夠持之以恒，勇敢前行。示例二：讀書給人以知識，在沒讀《昆蟲記》之前，我不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方，更不知道雄性螳螂會犧牲自己，讓雌性螳螂吃掉自己，繁衍后代。現在我全知道了，讀書讓我的知識更加豐富。