5我們的校園第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《我們的校園》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊，統(tǒng)編版道德與法治課程

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園的情感，提升自我管理和人際交往能力，形成良好的校園行為習(xí)慣，增強集體榮譽感。通過活動體驗，學(xué)會尊重他人，關(guān)心集體，發(fā)展合作意識。三、學(xué)情分析

一年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對校園生活充滿好奇和熱情。在知識方面，學(xué)生對校園的基本設(shè)施和日常活動有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的觀察力、表達能力和團隊合作能力尚在培養(yǎng)中。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我管理能力和人際交往能力有待提高。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在不遵守校園規(guī)則、不尊重他人等現(xiàn)象。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，因此教學(xué)過程中需注重引導(dǎo)學(xué)生觀察校園生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的參與度和積極性，使他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與校園生活相關(guān)的圖片、視頻，以及校園地圖圖表，以豐富教學(xué)直觀性。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置互動討論區(qū)，提供小黑板或白板用于即時展示教學(xué)內(nèi)容。

4.實物教具：準(zhǔn)備校園模型或校園標(biāo)志性建筑的小模型，以幫助學(xué)生直觀感受校園環(huán)境。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，面帶微笑，對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們的校園》這一主題，大家還記得上節(jié)課我們討論了什么嗎？”

2.學(xué)生們積極回答：“上節(jié)課我們認(rèn)識了校園里的好朋友，了解了他們的特點和作用?！?/p>

3.老師點頭：“很好，那今天我們就來探究一下，我們的校園還有哪些值得我們關(guān)注的地方?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師出示校園地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“同學(xué)們，請看這幅校園地圖，你們能找出我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手，指出了圖書館、操場、教學(xué)樓等標(biāo)志性建筑。

3.老師總結(jié)：“沒錯，這些都是我們校園的標(biāo)志性建筑，它們見證了我們的成長?！?/p>

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師分發(fā)教材，讓學(xué)生們閱讀課文《我們的校園》。

2.老師提問：“同學(xué)們，閱讀課文后，你們覺得這篇課文想要告訴我們什么？”

3.學(xué)生們思考后回答：“這篇課文告訴我們，要熱愛我們的校園，珍惜校園生活。”

4.老師總結(jié)：“很好，這篇課文的主旨就是讓我們熱愛校園，珍惜校園生活。”

四、全文側(cè)重點

1.老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點句子：“同學(xué)們，請找出課文中的重點句子，并解釋一下它們的意思?！?/p>

2.學(xué)生們找出重點句子：“我們的校園，是我們成長的地方，我們要熱愛它，保護它?！?/p>

3.老師解釋：“這句話告訴我們，校園是我們共同的家，我們要愛護它，就像愛護自己的家一樣?！?/p>

五、實際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師組織學(xué)生進行小組討論：“同學(xué)們，結(jié)合課文內(nèi)容，你們認(rèn)為在校園生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能體現(xiàn)出對校園的熱愛呢？”

2.學(xué)生們分組討論，提出自己的觀點。

3.老師邀請各小組代表發(fā)言，分享討論成果。

4.老師總結(jié)：“同學(xué)們，你們說得很好。在校園生活中，我們要愛護公共設(shè)施，不亂扔垃圾，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，這樣才能體現(xiàn)出我們對校園的熱愛。”

六、鞏固練習(xí)

1.老師出示題目：“以下哪些行為是愛護校園的表現(xiàn)？”

A.亂扔垃圾

B.遵守校規(guī)校紀(jì)

C.愛護公共設(shè)施

D.在校園內(nèi)大聲喧嘩

2.學(xué)生們舉手回答，老師點評并糾正錯誤。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我們的校園》這一主題，明白了要熱愛校園，珍惜校園生活。希望大家在今后的校園生活中，能夠做到愛護校園，保護環(huán)境?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛表示認(rèn)同，并表示會將所學(xué)知識付諸實踐。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，與家人分享今天在課堂上學(xué)到的內(nèi)容，并思考一下，自己能為校園做些什么?！?/p>

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，期待在校園生活中展現(xiàn)自己的愛心。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-校園歷史資料：收集學(xué)校的歷史照片、校史介紹等，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷程，增強對校園文化的認(rèn)同感。

-校園環(huán)境攝影作品：收集學(xué)生和教師拍攝的校園美景照片，用于展示校園的美麗和和諧。

-校園活動視頻：收集學(xué)校舉辦的各類活動的視頻，如運動會、文化節(jié)、文藝匯演等，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩。

-校園建筑介紹：介紹校園內(nèi)的重要建筑，如圖書館、教學(xué)樓、實驗室等，講解其功能和歷史背景。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史館或校史展覽，通過實物和圖片了解學(xué)校的發(fā)展歷程。

-邀請老教師或校友來校講述學(xué)校的故事，讓學(xué)生從不同角度感受校園文化的魅力。

-開展校園攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄校園的美好瞬間，增強學(xué)生對校園的熱愛。

-組織學(xué)生觀看校園活動視頻，讓學(xué)生了解學(xué)校舉辦的各類活動，激發(fā)他們的參與熱情。

-設(shè)計校園建筑知識競賽，通過問答形式，讓學(xué)生了解校園內(nèi)建筑的功能和歷史。

-鼓勵學(xué)生參與校園綠化活動，親身體驗美化校園的過程，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

-開展校園文化講座，邀請專家學(xué)者講解校園文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解校園文化的內(nèi)涵。

-利用學(xué)校圖書館資源，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)校園文化的書籍，拓寬他們的知識面。

-組織學(xué)生參觀周邊社區(qū)，了解社區(qū)文化，比較社區(qū)與校園文化的異同，增強學(xué)生的社會意識。

-設(shè)計校園文化主題班會，讓學(xué)生分享自己對校園文化的理解和感悟，促進班級文化建設(shè)。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解校園文化時，我們可以嘗試讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、教師、校友等，通過模擬對話和情景劇的形式，讓學(xué)生更深入地理解校園文化的重要性。

2.校園實地考察：結(jié)合課文內(nèi)容，組織學(xué)生進行校園實地考察，讓學(xué)生親身感受校園的美麗和和諧，增強他們對校園的熱愛。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂互動不夠活躍，這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容單一：目前的課程內(nèi)容較為單一，缺乏趣味性和實踐性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評價方式單一：評價方式主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試采用小組討論、角色扮演、游戲等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：我將結(jié)合學(xué)生的興趣和實際需求，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加實踐性活動，如校園文化沙龍、校園攝影比賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

3.多元化教學(xué)評價：為了全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，我將采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實踐操作、小組合作等，讓學(xué)生在多個方面展示自己的能力。

4.加強與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.注重教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會認(rèn)真反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

6.加強與家長的溝通：我會定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注