機器人幻燈片_第1頁
機器人幻燈片_第2頁
機器人幻燈片_第3頁
機器人幻燈片_第4頁
機器人幻燈片_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

張穎現(xiàn)代機器人天津市五十五中學(xué)機器人教學(xué)導(dǎo)入:變形金剛機器人星球大戰(zhàn)機器人機器人滅火機器人

同學(xué)們,到底什么是機器人呢?是不是只有在高科技實驗室、科幻電影里面具有與人類相似形態(tài)的才叫機器人呢?問題一:機器人2、根據(jù)所處的環(huán)境和作業(yè)的需要,它具有

機器人的基本概念中包含哪四個基本要素?1、機器人是一種在

;3、能在要求的環(huán)境中

;4、是一種具有

;請大家填寫在學(xué)案的相應(yīng)位置上。練一練:計算機控制下可編程自動機器一項或多項模擬人的功能代替人進行工作高度靈活性的自動化機器機器人問題二:

機器人是如何分類的呢?請同學(xué)們閱讀學(xué)案中的背景資料1《機器人的分類方法》完成學(xué)案中的表格。機器人切爾諾貝利核電站事故處理機器人三里島核事故處理機器人三里島核事故處理機器人三里島事故處理機器人按應(yīng)用環(huán)境分按發(fā)展水平分練一練:我們國家對機器人是如何劃分的?工業(yè)機器人特種機器人示教再現(xiàn)機器人感覺機器人智能機器人機器人

老師在互聯(lián)網(wǎng)上為同學(xué)們搜索了許多不同應(yīng)用領(lǐng)域的機器人,讓我們大家一起來分享一下吧!問題三:

同學(xué)們設(shè)想一下如果有機器人,你們想讓機器人為你們做些什么呢?機器人工業(yè)機器人——一汽“紅旗”轎車機器人焊接線一汽“紅旗”轎車機器人焊接線機器人機器人在進行噴涂作業(yè)機器人在進行噴漆作業(yè)機器人工業(yè)機器人——機器人裝配生產(chǎn)線(1)汽車裝配機器人機器人工業(yè)機器人——機器人裝配生產(chǎn)線(2)機器人繼電器裝配線機器人工業(yè)機器人——機器人搬運生產(chǎn)線(1)搬運機器人機器人服務(wù)機器人(1)刮胡子機器人服務(wù)機器人(2)刷牙機器人服務(wù)機器人(3)喂飯機器人服務(wù)機器人(4)喝水機器人服務(wù)機器人(5)上網(wǎng)機器人服務(wù)機器人(7)盲人導(dǎo)引車機器人服務(wù)機器人(6)草坪清理機器人機器人服務(wù)機器人(8)清洗巨人Skywash機器人壁面爬行機器人高層建筑擦玻璃機器人機器人CyclopsMK4C排暴機器人林木球果采摘機器人機器人服務(wù)機器人(9)護士助手機器人水下機器人——海溝號無人水下機器人機器人美國火星探測機器人機器人‘鷹眼’無人機空中軍用機器人機器人高空無人偵查機機器人地面軍用機器人‘土撥鼠’和‘野牛’防暴機器人機器人防爆機器人在工作機器人救援機器人機器人CyclopsMK4C排暴機器人機械狗探雷車能辨別炸藥的氣味機器人井下應(yīng)用機器人隧道鑿巖機器人機器人醫(yī)療機器人腦外科機器人輔助系統(tǒng)機器人娛樂機器人——AIBO機器人練一練:請列舉出4種機器人的應(yīng)用

機器人焊接生產(chǎn)線刷牙機器人醫(yī)生助手機器人水下排雷機器人機器人豐田伙伴機器人樂器表演智能機器人視頻迪士尼智能機器人會跳騎馬舞的羅本艾特機器人機器人機器智慧是否能戰(zhàn)勝人類智慧呢?問題四:

機器智慧是否能戰(zhàn)勝人類智慧呢?請同學(xué)們閱讀背景資料2,前后四個同學(xué)組成一個小組進行討論?機器人當(dāng)今科學(xué)界對未來機器的發(fā)展提出了著名的“機器人三守則”:請同學(xué)們寫在學(xué)案上1、機器人必須

,也

它眼看人將受傷害而袖手旁觀;2、機器人必須

,除非這種

3、機器人必須

,除非為了

或者是

練一練:不危害人類不允許絕對服從于人類服從有害于人類保護自身不受傷害保護人類人類命令它做出犧牲機器人布置作業(yè):

請同學(xué)們參考知識拓展中有關(guān)機器人的網(wǎng)站,利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有關(guān)機器的知識,制作一個介紹現(xiàn)代機器人的幻燈片,上傳到班級郵箱中。

機器人技術(shù)是21世紀最具創(chuàng)新和活力的高新技術(shù)之一,人類將進入機器人時代。未來的機器人將向著智能化、擬人化、微型化、群體化的方向發(fā)展。機器人知識拓展:中國科普博博覽_機器人專題中國青少年機器人教育在線機器人愛好者:中小學(xué)信息技術(shù)教育_機器人專題:北京科普之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論