小學教務主任聽評課記錄_第1頁
小學教務主任聽評課記錄_第2頁
小學教務主任聽評課記錄_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學教務主任聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學數學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：分數的加減法運算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：小學教務主任

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師提前準備好了PPT和教學道具，教學計劃清晰，教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個有趣的數學故事導入新課，引發學生興趣。

展開階段，張華老師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法，讓學生充分理解和掌握分數的加減法運算。

結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

張華老師積極與學生互動，提問回答，交流頻率較高。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。學生之間有較好的合作學習情況。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制得較好。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，PPT的使用使得教學內容更加直觀易懂，技術對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了針對分數加減法運算的多個教學活動，幫助學生理解和掌握運算規則。通過課堂提問和作業檢查，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠正確進行分數的加減運算。

2.知識掌握：

學生們對分數加減法的基本概念和運算規則有了較好的理解和記憶。通過課堂練習和互動討論，學生對分數運算的技巧和應用有了更深入的掌握。大部分學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

張華老師在教學中注重培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動。這有助于學生培養對數學學科的興趣和自信心，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象深刻，張華老師教學準備充分，教學過程有序，師生互動積極。最突出的優點是教學方法多樣，既能激發學生的學習興趣，又能引導學生深入理解分數加減法的運算規則。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多運用學生熟悉的生活實例，以增強學生的共鳴和興趣。此外，在課堂時間管理上，可以適當增加學生的自主探究和合作學習時間，提高學生的參與度和主動性。

3.后續跟蹤：

建議對張華老師的后續課堂進行跟進，以了解改進措施的實施效果?？梢圆扇《ㄆ诼犝n、教研活動等方式，為張華老師提供更多的教學指導和資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論