八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書（第2課時國家尊重和保障人權）聽課評課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書（第2課時國家尊重和保障人權）

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對該課的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。教材、教具、多媒體等教學資源運用自如，為課堂的有效開展提供了有力保障。

2.教學過程：

開始階段，張華老師以時事新聞導入新課，引發學生思考，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解國家尊重和保障人權的原則。在講授過程中，張華老師注重啟發學生思考，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對本節課內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發性，能夠激發學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，相互討論、交流，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制得當，為學生創造了良好的學習環境。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合學生實際需求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對國家尊重和保障人權的原則有了深入理解，對公民權利保障書有了全面的認識。

2.知識掌握：

學生在課堂上的知識掌握情況良好。他們對憲法中關于公民權利保障的相關條款有了較為深刻的理解，并能運用到實際案例中。同時，學生對討論、分析等技能的掌握程度較高，能夠獨立思考并發表自己的觀點。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生更加尊重和珍視人權，對國家保障人權的原則有了更深刻的認識。學生在課堂互動中，表現出對他人權利的尊重和關愛，說明教學在情感態度價值觀方面取得了良好的效果。此外，學生在討論中積極表達自己的觀點，鍛煉了自信心和批判性思維能力，促進了全面發展。

總體來說，張華老師在本節課的教學效果良好，教學目標達成度較高。學生在知識掌握、技能運用和情感態度價值觀方面均取得了顯著的進步。但在今后的工作中，張華老師可以進一步關注課堂互動的平衡性，使更多學生能夠參與到課堂討論中來，提高課堂教學的實效性。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課對張華老師的教學整體印象良好。張華老師對教材內容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，教學效果明顯。特別是張華老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管張華老師的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動中，可以更加注重平衡性的問題，讓更多的學生參與到課堂討論中來，提高課堂教學的實效性。此外，可以適當增加一些實際案例的分析，讓學生更加深入地理解國家尊重和保障人權的原則。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解張華老師教學改進情況，后續需要進行跟進聽課。同時，可以教研組內的教師進行教學研討，