華師大版七下數(shù)學(xué)6.2去分母解一元一次方程聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：華師大版七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2去分母解一元一次方程

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入新課，方式恰當(dāng)，能夠引起學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。專注度也較好，能夠認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，能夠提供直觀的教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，大部分學(xué)生能夠理解和運(yùn)用去分母解一元一次方程的方法，解決相關(guān)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對(duì)去分母解一元一次方程的概念和步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠正確運(yùn)用到實(shí)際問題中。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，并能夠?qū)忸}過程進(jìn)行解釋和反思。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行合作和討論。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了解決問題的能力和信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高。同時(shí)，教學(xué)也注重了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，如在課堂互動(dòng)中可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教師有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例或應(yīng)用問題，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。此外，教師可以加強(qiáng)課堂互動(dòng)，增加學(xué)生之間的合作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)