聽評課記錄模板范文初中一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中數學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：平行線的性質

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師對教學計劃有清晰的規劃，教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個有趣的數學謎語導入新課，激發了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張偉老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授過程中，他運用了生動的例子和生活中的實際應用，使抽象的數學概念變得易于理解。在小組討論環節，學生積極參與，通過合作探究，加深了對平行線性質的理解。

結束階段，張偉老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，學生回答問題積極，互動效果良好。學生參與度和反應情況較高。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現出對數學學科的興趣。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張偉老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，使抽象的數學知識變得形象直觀，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張偉老師的設計符合學生的實際需求和認知水平。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對平行線的性質有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現和作業完成情況顯示，他們對平行線的性質等知識點有較好的理解和記憶。通過課堂練習和小組討論，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

張偉老師在教學過程中注重培養學生的數學思維和解決問題的能力，使學生在學習過程中感受到數學的樂趣。課堂氛圍積極向上，學生們表現出對數學學科的興趣和自信心。同時，通過小組合作學習，學生們培養了團隊合作意識和交流溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張偉老師對教學內容的深入理解和有效傳授，他運用多種教學方法，使學生們能夠更好地理解和掌握知識。此外，他在課堂管理和教學技術使用方面也做得很好，學生們在課堂上保持高度的參與和積極態度。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組討論環節，可以進一步鼓勵學生之間的互動和交流，提高討論的效果。此外，在教學資源的利用上，可以更多地引入多媒體和互聯網資源，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教師培訓和教研活動，分享教學經驗和教學資源；鼓勵教師利用互