2022年新課標七年級上冊道德與法治《第三單元師長情誼第6、7課5課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：第三單元師長情誼第6、7課5課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個發生在校園里的真實故事導入新課，激發了學生的興趣和思考。故事與本節課的主題緊密相關，起到了很好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他善于運用生動的例子和生活中的案例，使抽象的理論變得具體易懂。同時，他鼓勵學生積極發言，參與課堂討論，提高了學生的參與度和積極性。在案例分析環節，學生分組討論，共享彼此的觀點，達到了很好的合作學習效果。

結束階段，張華老師對本節課的主要內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度也較好。從他們的表情和回答問題的情況來看，他們對課堂內容感興趣，能夠跟上老師的教學節奏。此外，學生之間的合作學習也較為融洽，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律，按時完成老師布置的任務。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效的傳授。

6.教學技術使用

張華老師能夠有效利用現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。他在課堂上運用圖片、視頻等豐富的教學資源，使抽象的知識變得更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解師長情誼的重要性，掌握與師長相處的技巧，以及培養學生的尊重和感恩之情。從課堂表現和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對師長情誼有了更深入的理解，并在實際行動中表現出尊重和感恩的態度。

2.知識掌握

學生在本節課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對師長情誼的概念有了清晰的認識，能夠列舉出與師長相處的注意事項。同時，學生對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效地促進了學生的全面發展。通過張華老師的引導和案例分析，學生對師長情誼有了更加深刻的認識，培養了尊重和感恩的情感態度。他們能夠主動與師長溝通，展現出對師長的尊敬和關心。同時，學生在合作學習的過程中培養了團隊合作意識和溝通能力，有助于他們的社交技能和人際關系的建立。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節課的教學內容準備充分，教學過程有序，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的興趣和參與度。最突出的優點是他在課堂上注重師生互動，引導學生主動思考和參與討論，培養了學生的批判性思維和溝通能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，建議張華老師在講授過程中加強對知識點的系統性和連貫性的引導，幫助學生構建完整的知識體系。其次，可以增加一些實際案例的分析，使學生能夠更好地將理論知識應用到實際生活中。此外，建議老師在課堂管理方面更加嚴格，確保學生能夠充分集中注意力，提高課堂效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期的聽課評價和教師間的交流，提供具體的反饋和建議，幫助張華老師進一步提升教學質量。同時，可以教師培訓和研討會，提供更多的教學資源和教學方法，促進教師的專業發展和教學水平的提高。

支持措施可以包括：一是在教師培訓中增加專門針對道德與法治課程的教學方法和策略培訓；二是提供更多的教學資源，如教學