滬教版數學九年級下冊27.1《圓的基本性質》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級

教學主題或章節：圓的基本性質

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對圓的基本性質進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習以前學過的圓的定義和相關性質，有效地導入了新課。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的講解和引導學生互相交流，有效地傳授了圓的基本性質。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，教師積極提問，學生也積極回答。學生參與度較高，對教學內容反應良好。

4.學生學習狀態：

學生們表現出較高的學習積極性和專注度，他們對圓的基本性質的學習興趣濃厚。學生們在課堂上表現出良好的合作學習精神，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前已經設定好了學生需要達到的學習目標。通過課堂觀察，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對圓的基本性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對圓的基本性質的知識點有較好的理解和記憶，他們能夠回答出相關的問題并運用到實際問題中。同時，學生們對圓的畫法和計算等相關技能也有一定的掌握程度，能夠獨立完成相關的練習題目。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和積極態度，鼓勵學生們積極參與課堂討論和練習。通過課堂觀察，可以看出學生們對數學學科的學習興趣有所提高，他們對圓的基本性質的學習持積極態度。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識和交流能力，通過小組討論和合作學習等方式，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在課堂上表現出了很高的學習積極性和參與度。教師對學生的引導和激勵做得很好，使得學生們能夠更好地理解和掌握圓的基本性質。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體上很不錯，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，教師可以更多地給予學生機會表達自己的觀點和想法，鼓勵學生之間的討論和交流。此外，教師可以進一步豐富教學資源，例如通過網絡搜索相關的教學素材，以增加學生對圓的基本性質的理解和應用。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續聽課跟進。通過觀察教師在后續課堂上的表現，可以了解教師是否采取了具體的改進措施，并對教學效